（精选）为喝彩作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的为喝彩作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（精选）为喝彩作文4篇

为喝彩作文篇1

　　来啊，搀起手，少年歌在口，同行入灿烂的前程！——题记

　　青春是烂漫的繁花，灼灼融丹霞，幽香弥绕；青春是绚丽的彩虹，五彩斑斓，光彩夺目；青春是一只百宝匣，承载了太多梦想，激情与幸福。

　　提起青春，就想到活泼的笑脸，蓬勃的朝气，健美的身姿。阳光灿烂的校园里，每个人的脸上都绽放着阳光般富有朝气的笑容，那是多么美的笑容啊——富有神采的眼眸弯成了一梳新月，如黑宝石般镶嵌在蔷薇色的脸庞上，嘴角微微上扬着，脸颊上便陷出了两只小酒窝，让人觉得似乎有金灿灿的阳光溢出来似的。

　　体育课上，褪去了学习的疲乏，看我们矫健的身姿：跑道上，飞奔争分夺秒，衣衫在风中飘扬，仿佛是五彩的旋风掠过操场；跳远场地上，助跑，加速，轻轻一跃，如轻盈的飞鸟般越过横杆，赢得阵阵喝彩……富有活力的我们，是校园中最美丽的色彩！

　　随着青春而来的不仅仅是外表的变化，享受着知识熏陶的我们，还学会了宽容待人，学会了帮助他人，在知识的海洋中自由遨游，享受着多彩的校园生活。

　　校园的每一天都充满着和谐与幸福。在操场上被同学撞到，没有面红耳赤的争执，轻轻拍拍身上的尘土，对一脸歉意的同学浅浅一笑，便将此事抛在脑后；如果有同学来请教难题，总会微微笑着停笔，不厌其烦地耐心点拨；在课堂上流连于老师绘声绘色的讲授，汲取着知识。

　　当然，学习的每一天也都充满欢乐：课堂上学生与老师的机智对白，一唱一和犹如讲相声般妙语连珠，常常会使我们捧腹大笑，在轻松快乐的'气氛中掌握重难点；在考试前也会相互煞有介事的“发誓”：“这次考不过你，我就到你们班里承认自己是猪。”结果成绩一发下来，就会在对方不怀好意的得意的笑声中冲上讲台，对台下一脸茫然的同学大声喊道：“我是猪——”随即成为全年级的笑谈。

　　青春年少的我们犹如缕缕阳光，点亮了看似充斥着紧张的学习考试的乏味的校园生活，使校园中永远飘荡着快乐的笑声，自信的微笑。

　　为青春喝彩吧！让我们挽起手来，唱一阕新歌，用刻苦的探索与努力编织五彩纷呈的梦想。放飞梦想，拥抱青春，让明媚阳光洒遍每一个角落！

为喝彩作文篇2

　　读书是我的最爱，我为读书喝彩。

　　生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我朦胧的世界中，学会生活，塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……

　　我爱书，我喜欢书。我认为，书是我的生命，书是我的一切，书是我一生中不可缺少的东西。

　　——小鱼喜欢大海。因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。

　　——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。

　　——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。

　　在书中，我看到了另外一个精彩的世界，我认识许多新的朋友。白雪公主，小红帽……总是伴我进入梦乡。很小的时候，我总喜欢在爸爸和妈妈的膝盖上睡觉。因为，爸爸妈妈总是会给我讲一些《一千零一夜》、《格林童话》……由于爸妈讲得十分生动，常常使我身临其境，我也就更爱读书。

　　作为小学生，当我们有时感到学习生活苦闷单调时，不妨暂时告别题海，找几首田园山水诗来，吟诵之中，自然感到生活不再缺憾。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“白日依山尽，黄河入海流”……面对眼前如画的美景，我们不能不觉得生活的多姿，色彩的`多变吗？欣赏之中陶醉之余，一切不愉快都会烟消云散。

　　一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。梁山一百零八将的英勇豪迈；刘备、曹操、孙权的三国鼎立……一本本好书伴我度过了春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。

　　书是屹立在时间大海中的灯塔；是造就我灵魂的工具，也是我不可分离的生活伙伴和导师，还是开启我的智慧的钥匙……

　　我爱读书，书使我的生活更加美好、更加有生机、更加多姿多彩。书像我的知心朋友，在困难的时候帮助我，在伤心的时候安慰我，在成长的道路上鼓励着我！我要为读书喝彩。

为喝彩作文篇3

　　20xx零点钟声的余音依旧在耳边徜徉，面对这屏幕里的空白，心也渐渐明晰了，新的一年开始了，起身走向窗边，望去，炮竹的电光使得天空亮了起来，也打破了黑夜原有的宁静，我心依旧，只是多了分不安……

　　忆——两年中，美好回忆与娇人成绩一直充斥着我的大脑，让我沉沦过去因而连连挫败，曾企图找回自己却也只是徒劳一番，为明天喝彩作文。是的，我有过辉煌的成绩，有过甜蜜的回忆，有过令人羡慕的目光……自信，勇气，才华这一切全都拥有过。而今的我就像《烟雨蒙蒙》中如萍所说的“没有刺的刺猬”，只是所受到的打击不同罢了，高中作文大全《为明天喝彩作文》。真的，我不得不承认我是输了，输给了我自己同时也输给了我的对手，是不战而败，何等残酷，我又是何等狼狈？

　　两年的'黑暗过去了，还有机会吗？我还能回到过去吗？还能找回我自己么？当然，黑暗的过后总会有黎明到来！虽然我慢了几秒，只剩我一人奋战，我也不怕，也许这会让我将路看的更清楚！

　　望——是希望，希望新的一年有新的感觉，有新的收获，有新的一切；望，是展望，展望心中的光亮会引领我发现光之源，展望成绩的辉煌，展望未来……

　　心明了：再娇人的成绩也是过去，再美好的回忆也终究会被抹去。第一并非强者，无止境的进步才是真正的强者；成绩是勉励，回忆是动力，进步是目的，成功是奖励，脚踏实地才算实际！

　　20xx，注定是忙碌的一年，因为，忙碌就在此刻！

为喝彩作文篇4

　　有一次语文课上老师要求我们朗读课文，一个平时口齿不清、朗读吃力的同学手举到一半又放下了。我知道他是怕读不好被大家笑话，可又想读。这时老师用笑容鼓励他：请你来为大家读吧！读不好也没有关系，只要尽力就可以了。他慢慢地站了起来，开始读课文。说实在的，他确实读得不怎么样。

　　一会添字，一会落字，音不准，还断断续续。同学们已经明显地显出不耐烦了：有的摇头，有的笑，有的叹气，有的干脆把书放下看着天花板，还有的'交头接耳，有的看着老师，意思说：老师你快叫他停下吧，我来读，一定比他强！那个同学也心虚地时不时地抬头看老师一眼，看老师是否叫停。可是老师依然用目光鼓励他继续读下去，一直到他读完为止。读完后老师还用力地为他鼓了几下掌。只有几个学生跟着条件反射地懒洋洋地鼓了几下，还莫名其妙地看着老师，想法不言而喻。老师叫我们把书放下，对我们说：一次运动会，三千米长跑的运动员像离弦的箭飞快地跑着。几圈过后，距离拉开了。

　　第一名已经给最后一名扣了一圈，而他们之间的距离还在明显地加大。这时周围的观众都为第一名加油，他每跑过一处，都会赢得欢呼声。而最后一名却无人理睬，就好象他不是参赛队员。冲线了，第一名加快速度冲向终点。一片欢呼声起。而最后一名还剩大约两圈那么远。运动员相继跑到了终点，最后一名还有一圈。人们都以为他不能跑下去了，可他还在不疾不徐地跑着。有人在喊：还跑什么？怎么跑也是倒数第一！有人在哄笑，有人在吹口哨，还有的淘气小孩子往他身上扔石子，可是他还是不疾不徐地跑着。不知道什么时候，人们安静了，几千人的运动场上只听到他一个人的脚步声，有几个运动员竟然陪着他一起跑了起来。要冲线了，司线员庄严地扯直了线，计时员认真地看着表。在他冲线的一刹那，全场掌声雷动。

　　人们被他坚韧不拔的精神所感染，对他坚强的毅力由衷地敬佩，竟然为这个失败者喝彩！教室里出奇地静，我的眼中有泪花闪动。接着，一阵热烈的掌声。无须多言，无论是那个读课文的同学还是我们，都将记住这节普通的语文课。这件事会影响我们的一生。为失败喝彩，不容易做到。每个人都愿意生活在被尊重、被重视的环境中，感觉到自己在世界上是一个有价值的存在。当自信的花儿一旦开放，成功的果子就会挂在枝上。

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