学校的树作文5篇【必备】

相关推荐

学校的树作文5篇【必备】

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的学校的树作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校的树作文5篇【必备】

学校的树作文篇1

　　我们的教室旁边有一棵枝叶繁茂的银杏树，我和他天天见面。

　　它的根一部分深深地扎在地里，像人的脚稳稳地站在大地上，一部分突出地面，盘根错节，像一块精美的雕刻艺术品。树干凹凸不平，像许多小石头扑出的小路，枝干的颜色很深很深，几乎成了黑色，好像在对我们述说，他已经很老很老了。它的枝又细又长，像八爪鱼的'脚向四面八方伸展，叶子郁郁葱葱、密密层层，细看每一片树叶，就像夏天奶奶乘凉时，使用的小扇子。

　　银杏树啊，春天，你吐出嫩绿的芽苞，你那盘根错节的根，十分引人注目，我经常坐在上面和你说悄悄话。

　　夏天，你枝叶繁茂，长出许多密密层层的枝叶，我趁下课的时候，飞快地跑到你下面乘凉，你就像一把大伞，严严实实地为我遮住阳光。

　　秋天，你金黄的叶子飘落在地上，像给大地铺上了一层厚厚的地毯，小扇子般的树叶，在秋风中，翩翩起舞。

　　一到冬天，你脱下金黄的外衣，全身光秃秃秃的，看你在寒风里瑟瑟发抖，我真为你担心。我真想为你戴上一顶温暖的帽子，为你穿上一件厚厚的外衣。

　　谢谢你的陪伴，银杏树，你让我的校园时光更加的美好！

学校的树作文篇2

　　在我们学校教学大楼的旁边有一棵矮小的桂花树。我看见过高大的梧桐树，观察过像手掌一样的枫树，却从没见过这么矮小的树。桂花树真矮啊，矮得只有一个大人那么高；桂花树的树干真细啊，细得像人的.手臂一样；桂花树的树枝真奇啊，那树枝上的树杈就像小朋友可爱的小手。

　　我观赏过大红色的玫瑰花，闻过百合花的清香，却从没看见过桂树上的花朵。桂花真香啊，一朵朵花的香气扑鼻而来，令人陶醉；桂花真小啊，像项链上的小挂件，而且只有小拇指上的指甲盖那么小；桂花真美啊，每朵花都由三片花瓣组成，虽然小，但是它的外观是所有的花都不能比的。

　　桂花树的叶子有一个特点—奇特。它看上去似乎和别的树叶没什么不一样，可是仔细一看，便发现每一片桂花树叶的中间有一道明显的”折痕“，好像是有人故意折了一下，真好玩啊。

　　这棵桂花树与我们朝夕相处，谁都离不开谁了。它是我们学校的一道风景线，更是我们的好朋友。

学校的树作文篇3

　　学校里最好玩的游乐设施是什么，当然是树屋啰!!

　　什么?“树屋”?是的。当我第一次踏进大佳小学时，被深深吸引住的是望见那个沿着老榕树盖的“树屋”。会被它所吸引，不仅是因为它别具特色，更让我怀念起自己小时候院子里的'大榕树，我和兄弟姐妹们总爱拿着小被子，爬到到榕树上小憩一会儿。

　　大佳小学的树屋坐落在学校游戏场的中央，以木头、网绳围绕着大榕树交织而成，颇有与大树融为一体之感。树屋的结构上有三个进出口，可以通达大树上头的小屋。一个是蛇笼、一个是绳子交织成的台阶，另一个是九十度垂直的绳梯。老师们也会教导不同年龄层的学生们该从哪一个入口到达顶上小屋，而从哪一个出口到树屋底端比较安全。

　　刚开始训练孩子们爬树屋时，我也会尾随他们上去，一方面是现在的孩子与大自然的近距离接触少，很多孩子爬上蛇笼时，还会边求救边爬，但是一回生、二回熟就没问题，而且还乐在其中。而我呢，更是乐此不彼，虽然我不能常常爬上去，因为是成人，重量的问题可能会让树屋耐受力变弱。但是，那种回味小时候爬树的滋味，又同时吸收“芬多精”的感觉，让我总想一试再试。

　　现在的小孩常被诊断有所谓感觉统合失调的情形，而家长们也忧心不已。其实，以治疗师专业的观点来看，以前的孩子自然而然的爬树、玩沙等生活模式，都是无形中奠基了生理发育的良好基础。所以，只要教导孩子正确的安全规则，何不让孩子徜徉在自然中呢?

学校的树作文篇4

　　记得有一次，老师叫我们实物观察再写作业，于是我们冒着蒙蒙细雨去观察校园最美的一处地方。

　　当时老师要求写校园的植物，我们上厕所时顺便观察身边的植物。其中最美的最显眼的一处就是栽在幼儿园前的那棵榕树，它十分茂盛，因为下着雨同学们纷纷躲在榕树下挡雨，所以榕树成了同学们写的对象，当然我也不例外，我也仔细的观察这棵陪我们成长，陪学校走过几十年风雨的榕树。

　　我站在榕树下抬头看，它像一位顶天立地的巨人保护着我们。我观察它的叶子，十分繁茂，十分绿，绿得让人以为世界上只有绿色。我观察它的树枝，它的树枝复杂地交错着，一枝压着一枝好象在攀比谁能先长到长到天上。最后我观察它的腰，它的腰粗得好象能装得下100个人的'肚子在里面，说到这，我能想到世界上最胖的人。

　　我认真观察它的每一处缝细，已经找到思路，走在回教室的路上沾沾自喜，都会装着难过的样子说，只想到一点点内容不知道该怎么往下写。因为我希望每人能观察或发现新的趣事，或者我回到教室和大家一起讨论，把大家的观点综合起来，也许这样才能把大榕还树写得更美妙些。

　　这是，四年级观察事物时的想法，让我难以忘记学校最美的一处——榕树。

学校的树作文篇5

　　我们学校正中间有一棵杨树，它已经有五层楼那么高了！它枝叶茂密，树叶绿的发亮，它投下的阴影差不多占了半个学校。我们要爬到五楼才能看到它最高的地方。风一刮，它的叶子摩擦发出的沙沙的声音，就像杨树唱起了欢快的歌儿。

　　我们喜欢在它的树荫下乘凉。在它的树荫下谈谈心，聊聊天，也是很惬意的。

　　柳絮在给我们带来快乐的'同时也给我们带来了很多烦恼。我发现很多同学在杨树下边捂着鼻子跑。后来才知道，原来他们担心柳絮进入到鼻孔里，又或者是担心引起皮肤过敏。

　　有什么办法能消灭杨絮呢？我带着这个疑问回到了家中，我问妈妈：“妈妈，妈妈，您知道怎样减少杨絮漫天飞舞吗？”妈妈沉思了一会儿，说：“嗯，不知道，我建议你上网去查查。”

　　于是我打开手机在百度中搜索资料。百度上有的写把杨树进行嫁接；有的写采用传统的方法，喷湿树干；有的写了给杨树打激素、避孕药；还有的竟然写要把杨树一砍了之！

　　这时，妈妈走了过来说：“这么多方法呀，你……”还没等妈妈说完，我就敲着桌子说：“妈妈，您看，把杨树嫁接这成本多高啊！再说了，喷施树干这个方法，多浪费水呀。”“那打激素避孕药有什么不好呢？”妈妈好奇的问。“打激素太多的话，树木会产生紊乱，长时间的损伤会让树木感染、生病、疯长、甚至干枯死亡。”我对妈妈说。

　　我继续往下寻找和搜索……

　　这时我找到了惠之源的杨柳飞絮抑制技术。他在水里加入了无毒无害的化学药剂，让水的粘度增加10到20倍。等到杨絮成熟飞播的时机将药剂喷到飞絮表面，快速粘合。飞絮凝成团后脱落树体，失去飘飞的条件，风再大也不能把它刮跑。

　　“这个方法不错，既对环境好，又对人无害，而且成本也很低，太棒了！”我和妈妈异口同声的喊到。

　　我希望这个方法能够传播出去，因为这样能让我们更多的体会到杨树带给我们的快乐……

【学校的树作文】相关文章：

学校的树作文10-10

学校的树作文10-15