（优秀）与为伴作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的与为伴作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
与为伴作文 篇1
“读书破万卷，下笔如有神。”每当这句话萦绕在我耳边，我就感受到：书，是智慧的源泉，能使我们徜徉在知识之间；书，是幸福的源泉，在书中，我们可以感受到幸福；书，是哲理的源泉，它使我们正确认识自己。人的一生中，书是多么的重要，我们要与书为伴。
所谓与书为伴，就是让好书陪伴自己，陪伴自己的成长。我这个学期读了《鲁滨孙漂流记》，书中全面阐述了鲁滨孙在海外冒险，不幸流落荒岛，他凭借自己的毅力与智慧在荒岛上生活了二十多年，最终获救回到英国。鲁滨孙是个坚持不懈、机智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一个忠厚、诚恳的人，这个故事也告诉我们：在生活中难免会遭遇逆境，我们要永不放弃生的希望，并为之不懈努力，才能创造出美好的未来，这就是与书为伴的乐趣！
《鲁滨孙漂流记》令我记忆犹新，而《名人传》却令我流连忘返。
《名人传》中讲述了三位名人，分别是贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰，他们都经常遭遇困境，但他们不放弃，化悲痛为力量，发扬自己的优点，发展自己的`爱好。所以说：人一定要有坚强的意志，不被困难所击倒，勇于挑战困难。
读了这几本书，令我学习到了很多知识，与书为伴，是多么的快乐；与书为伴，是多么的幸福！书是一把钥匙，带领我们开启智慧的大门；书是一艘帆船，帮助我们驶向成功的彼岸；书是一架飞机，让我们领略智慧的蓝天。读书，何尝不是一种享受！何尝不是一种幸福！
最后我想呼吁大家：一起与书为伴吧！
与为伴作文 篇2
寓言是一颗小小的魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根神奇的魔杖，虽然短，但能变出许许多多非常有趣的小东西，《伊索寓言》尤其让我百读不厌。
《龟兔赛跑》，《农夫与蛇》，《乌鸦喝水》，《狐狸与葡萄》，这些耳熟能详的寓言已经被我细细品味几十遍了，在字里行间无处不流露着真理。
我曾读到过这样一则寓言，《骡子的故事》：一只骡子不慎掉入了一口枯井，农夫没办法救它，只能将骡子埋葬在井里。农夫铲土下去，骡子就本能地抖一下身子，将身上的'泥土抖去，再踩一踩抖下来的泥土，没想到它踩着泥土逃离了枯井。那些看上去就要埋葬我们的不幸往往是一种潜在的东西，会给事情带来转机。
从前的我做事总是慢吞吞的，我从五年级开始学吉他，五年级下学期时考级，每天变得很忙。每天下午放学小跑着回家，先慢悠悠地写完作业，然后吃夜宵，最后还要练两个小时的吉他，每天差不多都要十二点睡觉。临近期末，有时还要做试卷，第二天起床就变成了“熊猫眼”。看上去没多忙，可我连看电视的时间都没有，更别说是玩手机了！当我羡慕地看着别人吃着零食，看着电视时，我多么想放弃吉他呀，但我坚持了下去。后来我惊喜地发现，从前慢吞吞的我开启了“快进”模式，每天用来写作业的时间比以前少很多。更让我惊喜的是，吉他考级，我每一项选项都是“优秀”！
是书让我改变了做事慢的习惯，是书让我找到了很多乐趣。我爱读书，特别爱读《伊索寓言》。
与为伴作文 篇3
品味李白的好酒
摘下易安的黄花
看见杜甫的眼泪
听见乐天的琵琶
感动沫若的涅盘
重游从文的边城
回望冰心的春水
眺望矛盾的日出书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的`源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。自我呱呱坠地的那天起，便注定了要与书结下不解之缘。从咿呀学语时，每天雷打不动的睡前“安徒生时光”，到入学前每天吟诵的《唐诗三百首》；到XX年令我如痴如醉的《福娃奥运漫游记》；到改变我所思所感的《改变孩子一生的故事全集》；到如今津津有味的驰骋在《西游记》的海洋，一本本好书，陪我走过春夏秋冬，伴我感受人间的种种。渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。
与为伴作文 篇4
灯前的唐诗宋词，笔头的楚辞汉赋，嘴里哼唱的乐府民歌，似从儿时就与我相伴。细数流年，多少诗词歌赋令我如痴如醉。
品读唐诗的风雅
伴一盏台灯，泡一杯清茶，翻开那本《唐诗三百首》，细品一卷大唐的墨香，欣赏千载的风华。一首唐诗，便是一个穿越千年的故事，浸染了唐朝的芬芳。
随着唐诗，走进梦里的大唐。“百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花”，这是初唐长安的模样。在这里常能邂逅佳人才子。在滕王阁上与王勃共赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝美风光，在花林似霰的春江边与张若虚共望那照亮了唐诗璀璨星空的明月。
“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，这是属于盛唐的繁华。漫步在“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南，一览昔日的繁盛；观赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，感受李太白的豪情；游走在丝绸之路上，饱览“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。
“夕阳无限好，只是近黄昏”，这是颓败晚唐的写照。繁花凋零，一朝盛世终在岁月中消失殆尽，无限凄楚，最终只化为一声“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的无奈悲叹。
唐诗，字字珠玑，笔笔生花。翻开一本《唐诗三百首》，便是翻开了一册唐朝的史记。细细品读，便会爱上这千年前的笔墨风华。
追寻宋词的清韵
春寒料峭，细雨蒙蒙，轻轻吟唱温婉含蓄的宋词，些许惆怅从中晕开，别有一番滋味。
宋词，在千年的时光里，经风雨而妖娆，历岁月而弥香。我独爱李清照点缀的朦胧画卷。有着诗意情怀的她，吟风弄月，诗酒流连。面对海棠，轻叹“知否？知否？应是绿肥红瘦”，或是独上兰舟，浅吟“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。历经千年风雨，她的词如同一坛佳酿，愈陈愈香。蓦然回首，京都的繁华早已是历史的烟尘，时光流逝，是谁在墨香弥漫的书卷里永远不老？
“花褪残红青杏小”，追随着回归的燕子，来到了青瓦粉墙的`庭院外。“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。”庭院内，草木茂盛，花香四溢。清雅的紫藤花下，有一架秋千，它沐浴着花香，伴随着微风，与幽居在庭院内的佳人共舞，银铃似的笑声在庭院内回荡，引得墙外的远行人驻足聆听，“多情却被无情恼”。
追寻宋词的足迹，有如花美眷，有隐约的花香，这便是宋词的清韵。
聆听元曲的晚唱
梧叶飘飞，夕阳西下。在秋风中踽踽独行，吟唱那雅俗共赏的元曲，也别有一番情趣。
剪一段静美时光，抛开所有的背景，单纯来品味元曲那清幽的墨香和销魂的滋味。一曲曲离别的歌，亲人执手流连，朋友把酒辞行，柔肠难断，黯然销魂。“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅愁思，更衬出家的温暖和遥远。马致远看到潇湘夜雨，感叹“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行情泪”。徐再思则在夜雨中叹息“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰逆旅淹留。枕上十年事，江南二老忧，都到心头”。细细品味，在婉约古典的文字里体会爱恨，了悟悲欢。正是：几多风情，兀自绽放，生、旦、净、末，惊艳亮相，清韵盈香，笔尖流淌，幻化出千种情致、万般柔肠。
水落留声，叶落留痕，花落留忆，留的是一段光阴。与诗歌相伴，一卷唐诗、一阕宋词、一首元曲，惊艳了时光，温柔了岁月……（公众号：漫维）
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