借物喻人作文（经典）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的借物喻人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

借物喻人作文（经典）

借物喻人作文1

　　青松，在国画里是常见的一种植物，它是冬天里的一抹绿色，春天里的'一处点缀，它是岁寒三友之一，却总能让人联想到“四季常青”。

　　青松，不像柳树梅树那样会枯萎，不像杨树那样枝干易断，青松就是青松：四季常青，松针有弹性，雪落在上面太多便会弯曲抖落积雪，所以青松的枝干永远不会被积雪压断。青松往往是冬天最常见的一种绿色植物。在冬天，它顶着狂风暴雪，净化空气，美化环境，为人类作出贡献。青松生命力强，哪里需要它，它就在哪儿“住下”，无论酷暑还是严寒，它总是默默为人民服务着，不抢眼也不争春。

　　青松的精神多像为人民服务的建设者呀！他们默默地建起了高楼大厦，默默地盖起了我们的家。他们不求有多挺拔，只求有多有用，让我们向他们道声：你们辛苦啦！

借物喻人作文2

　　路灯，栖在高处，稳重而坚定，用硕大无朋的双翼庇佑着大地的筋络。

　　路灯，抑扬顿挫，向天轮四季阐述着铁与火的哲学;素缟轻拂，风雨无阻地擦拭着夜的眼睛。你遥远的、坎坷的、炽热的足迹，尘封在鹰的巢里：凝固为钻木取火的化石;茅草老屋里的火油灯盏;青铜烛台下的滴滴清泪。

　　从木犁和锄头的废墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那头走来，没有疲惫，熠熠的眸子里闪烁着浪漫与激情。仍然在轻缦的寂静中，躺在月亮的臂弯里，放飞火热的'希冀。

　　路灯，剖开钢铁的胸膛，捧出燃烧的心，勇敢地、准确地、一如既往地向黑暗讨还债务，那怕遥遥无期。在人们向晨曦献上欢呼时，悄然离去，无怨于冷落，面对白日的缤纷与繁华，一丝留恋，一丝遗憾，默默地铸进了钢铁的神经。

　　路灯，彻夜无眠，彻夜无言，以真诚的视线关注着四周，将夜的纹理清晰地剖开，对脚下人们四顾的眼睛一个详尽的交待。于是，城市的夜如星河般流动。

借物喻人作文3

　　竹子刚劲、清新、生机勃勃、从古到今都是我们的好友。

　　竹子生长分为发芽、长叶、成林、换叶四个阶段。当春风还没有融尽残时，新笋就悄悄在地里萌发了；当春雨一下，它就破土而出，活像一座座绿色的小塔。

　　竹子大约长到三米多高，它就让春风拂去层层笋衣，逐渐换上一身嫩绿的新装。活像天真活泼的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子长到一丈多高，就开始长叶了，刚出的叶子是翠绿的，十分鲜嫩。

　　到了盛夏，正是竹子成林的`时候，它舒展开长臂，抖走一片浓郁的清纱。远远看去像一个成熟的姑娘站在那里。

　　我爱竹子，爱它的挺拔，爱它的顽强生命力和无限生机。

借物喻人作文4

　　一支小小的粉笔，用自己的生命谱写着同学们的未来。从小，我一直非常羡慕，老师在黑板上写字。从此，小小的粉笔进入了我的视线。

　　语文课上，粉笔就像个优秀的舞蹈家，在黑板上快乐的舞动着。老师在黑板上写出点、横、竖、撇、捺，字字清秀、美观，它用心演绎着一个字的.传奇。一笔都不会漏掉，一笔都不会混淆。

　　数学课上，粉笔就像个激情的演说家。老师用粉笔在黑板上演算着一道又一道的应用题，黑板上那满满的字，让同学们明白了数学的意义。

　　英语课上，粉笔就像个聪明的学者。老师用粉笔在黑板上书写着一个又一个的英文字母，让我们掌握了一门外语，进入了另一个语言世界。

　　美术课上，粉笔就像个神奇的魔术师。老师用彩色的粉笔在黑板上画出蓝天、碧海、绿草、红花……美丽极了！同学们赏心悦目地看着那一幅幅画，让粉笔更加耀目，煜煜生辉。

　　粉笔在生活中默默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。

借物喻人作文5

　　粉笔，一个在学校常见的东西.它是我们上课的必备物。教师在黑板上刷刷地写字，写出来的东西就是贡献给我们的'知识，但是也很容易擦掉.就这样,粉笔一点点变短,一点点接近死亡。

　　对粉笔来说，它每天该干的是写写画画，没什么趣味。可它却勤恳地工作不会因为没有收获而放弃。粉笔在黑板上工作着，自己的身体却化为粉末在空中一点点消失，却教会了我们识字及做人的道理……粉笔陪伴着我们学习,最后,化为对我们学业加油的红光——这就是它的一生。

　　粉笔，它的精神一直鼓励了人们。粉笔，它默默无闻地把知识交给了数位渴望知识的孩子。是的，它就如同我的教师，从来任劳任怨，无怨无悔的教师。

　　让我们一起爱护粉笔，爱我们的教师。让我们努力学习，不要辜负了教师对我们的期望。让我们成为祖国最耀眼的星星吧！

借物喻人作文6

　　根，平凡而伟大，它是植物上必不可少的一部分。如果没有根，大树便会垮下来，它为大树的健康强壮，奠定了坚实的基础。根，默默而无私，它埋在底下甘为无名英雄。根生长在地下，它无时无刻不把水源源不断地供给自己头顶上的茎、叶，可从没听过它们发出一声埋怨。植物之所以茁壮成长，是因为有根的无私奉献。根，不仅生命力强，用途还挺大呢！根，被精心加工后，就成为了一件件美丽的工艺品，让人们得到美的享受。还具有药物的功能，能入药，为病人驱除病痛。根，朴实无华，它们不图名、不计利，长年累月地担负起沉重的“哺育使命”。

　　由此，我想起了工人、农民、解放军……想起了许许多多普通的`劳动者。他辛勤地工作，默默地奉献着自己的一切。他们正是祖国繁荣富强的根。

借物喻人作文7

　牛

　　牛很普通，但它也很伟大。

　　牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

　　这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的`人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不

　　求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。

　　尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

借物喻人作文8

　　粉笔虽然平凡普通，但是我非常喜欢粉笔。

　　粉笔虽然只有两寸长，但它却把毕业的精力贡献给了人们。他每天的`工作就是在那黑色的土地上“耕种”，多么辛苦啊！但她从来没有抱怨过，每天都辛辛恳恳地工作着。他教会了我们生字词语，教会了我们算术，还教会了我们ABC。然而，他自己却变成了粉末，消失在了这个世界上。粉笔这种默默无闻，无私的奉献精神多么让人敬佩啊！

　　我们辛勤的教师不也是一支支粉笔吗？夜深人静，我们沉沉入睡的时候，教师却在灯前备课或批改作业。当我们成为社会做奉献的时候，教师的头上已经长满了白头发，脸上已经长满了皱纹，但他们却一直没有抱怨我们。当你在事业上取得成功的时候，你还记得当初引导你的教师吗？

　　我赞美粉笔，更歌颂教师！！！

借物喻人作文9

　　有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美将生命燃烧到最后的蜡烛，有人赞美高大挺秀的白杨。而我，却要赞美那平凡、普通的粉笔。

　　黑板前的讲台桌上，零零碎碎的粉笔，数不胜数。这些粉笔几乎都快要走到生命的.尽头，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉笔将自己的生命奉献给人类，自己却无怨无悔，将自己的生命一点点的写到尽头。上课时，老师拿着粉笔为我们传授知识，一支支粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，自己却一点点消失，但将知识留下。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——默默奉献。

　　奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，哪儿就有警察的身影；哪有垃圾，哪儿就有清扫垃圾的叔叔阿姨，不管风沙还是雨雪，不管严寒还是酷暑，他们都在坚守岗位。这难道不是一种奉献吗？

借物喻人作文10

　　夜深了，星星困的直眨眼，一支蜡烛静静的在黑暗中燃烧着。

　　它个子不高，洁白无瑕，光点微弱，却有着值得我们学习的品质。

　　它，总是在黑暗中为我们指引回家的道路。我不禁想到了老师。每当我们在黑暗中挣扎的'时候，老师总是及时的给予我们批评指正，让我们走出一条光明的道路。每当我们遇到困难时，老师给我们正确的指引，让我们在困境中看到前方的希望。

　　蜡烛，直着身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏风吹雨打。就像老师苦口婆心地给我们讲做人的道理，让我们向正确的道路进发。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，正是有了这样的引导，我们才能努力前行。

　　蜡烛，它明亮的灯光，照亮我们幼小的心灵，把我们人生路上的一只只拦路虎吓跑，让我们得以走出困境、黑暗和自卑。

　　蜡烛，你教会了我们太多太多做人的道理。是你，让我们在前进的道路上，充满动力，充满勇气。

借物喻人作文11

　　蜡烛的身子又细又长，中间有一根长长的引火线，它很不起眼。虽然蜡烛这样瘦小，这样普通，但是当它被点燃的时候，它那令人不可思议的火苗，会把光明带到阳光照射不到的地方，把温暖送到人们心里……而它自己呢，却一滴一滴地留着宝石一样的泪，自己在一点一点地融化，最后化为一滩蜡水，而蜡烛自己却心满意足……小小的`蜡烛，不就是我们老师的品格吗？每天早上，老师在晨曦中开始一天的忙碌，为我们上课；为我们批改作业；为生病的同学补课；处理同学们之间愉快和不愉快的事；给我们讲做人做事的道理。日复一日，年复一年，皱纹爬上了老师的额头，银发换下了青丝，但听到同学们的好消息，是老师们最开心的时候了。“燃烧自己，照亮别人”是我们的老师的真实写照。他们像蜡烛一样默默地燃烧自己，心满意足地把光明和温暖送进我们心中，他们有着和蜡烛一样可贵的“默默燃烧自己，无私奉献他人”的精神。

借物喻人作文12

　　我很喜欢松树，因为它四季常青，苍翠挺拔。

　　松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。

　　春天来临的时候，墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。夏天。它的叶子变得碧绿，不管怎样打雷、闪电，它依然顽强地挺立着，大雨过后，松树显得更加挺拔，郁郁葱葱。一到秋天，许多树的叶子已经落了，可是松树仍然苍翠挺拔，一片叶子都未落下。寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积，它的'树杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是，松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次一次地战胜风和雪，它既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是雄赳赳，气昂昂的。

　　松树我爱你那四季常青，苍翠挺拔的性格，更爱你那不怕困难，不怕苦的精神。我愿意像松树一样，做一个坚韧不拔，英勇不屈的人。

借物喻人作文13

　　妈妈告诉我：“蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它的颜色是黄的，它身子下面有一个像针一样的，尖尖的刺。当有人来偷蜂蜜时，蜜蜂们就用那尖尖的针来刺他们，可以蜇得人满脸是包。所以小偷只能望而生畏。

　　有一次，我吃完早饭后，在天台休息突然发现一只小蜜蜂在我家的.花丛中飞来飞去。

　　只见小蜜蜂不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里拼命地吸着花蜜，一会儿用嘴在花里舔来舔去，然后用它的六只脚在花蕊刷着，我目不转睛地盯准它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻地数着：“一朵、两朵……十朵……数到一百三十二朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着麦粒大的两个黄粉团，停在花叶上喘气，然后跃起身子，“嗡”地一声，消失在空中。

　　蜜蜂的勤劳帮助了人们，我真喜欢它们。

借物喻人作文14

　　牛很普通，但它也很伟大。

　　牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛能够拉犁，奶牛能够产奶，牛皮能够做鞋，牛肉还能够吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自我的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的'死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。

　　这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的教师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎样能够继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了教师，学生就学不到知识。

　　尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。

借物喻人作文15

　　每当家里停电的时候，它就是在黑暗中的光明使者——蜡烛，在充满黑暗的夜晚，唯有它可以给我们带来温暖，带来光明。

　　它的外形简陋，一般呈圆柱体，是白色或者是红色，表面非常光滑，价格非常便宜，但尽管是这些，也阻挡不了它的那些大用处，它可以燃烧自己去照亮它人。

　　小小的蜡烛，却映衬着很多品格，它无私奉献，默默无闻，不求回报，任劳任怨，鞠躬尽碎，朴实无华……这些高大形象，已经深深的刻在我的心上。

　　蜡烛在夜晚默默付出，这些品格，不正象征着为了我们的学习而在夜晚默默备课的老师吗？他们在夜晚不辞劳苦，为我们辛勤的'付出着他们的青春，是他们为我们辛勤的备课，是他们为我们辛勤的判卷子，是他们为我们付出了半生，是他们为我们像蜡烛一样默默付出，是他们为我们打开了一扇又一扇知识的天窗，这是怎样高尚的品质啊！

　　我不仅在此赞美在夜晚的光明使者蜡烛，更要赞美像蜡烛一样有高尚品质的人——老师。

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