一堂有趣的课作文

时间:2024-01-04 11:33:31 有什么的作文 我要投稿

一堂有趣的课作文范例(13篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的一堂有趣的课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一堂有趣的课作文范例(13篇)

  一堂有趣的课作文 篇1

  今天我们上了一堂有趣的作文课。

  我们老师先给我们说出了游戏规则:1、四个杯子一枚硬币2、把硬币放在其中一个杯子里3、发现了秘密不能告诉别人。老师让韩聪做助手,给韩聪说了几句悄悄话,不一会,韩聪神秘

  的冲我们笑了笑。

  老师面带微笑的向我们宣布:“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来,老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便,助手便把硬币放进了一个纸杯里,然后老师慢慢地

  转过身,用魔棒轻轻地敲了敲纸杯,听听里面的声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币,助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里,可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说:“这次不算!”于是第二轮比赛开始了。

  为了试试老师的法力,大家把老师请出了门外,让边雨晨监督老师,我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里,然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台,不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来,十分得意的向我们展示,我们在台下大眼瞪小眼的'吃惊的看着老师。

  老师看我们十分不解,于是宣布了秘密,原来放在第一个杯子里说“好”,放在第二个被子里说“好了”,放在第三个杯子里说“放好了”,放在第四个杯子里说“真的放好了”。

  从此我知道了细心的好处,便把“欲要看究竟,处处细留心”作为我的座右铭。

  一堂有趣的课作文 篇2

  “哈哈哈哈!”。同学们有的笑掉了大牙,有的笑得前仰后合,还有的同学笑的肚子疼。这是在干什么呢?让我们一起走进这充满欢声笑语的课堂吧!今天下午上课时,老师拿起一些小纸条,眉飞色舞的向同学们说:“今天,我们玩一个游戏,叫‘官兵捉贼’。”说完,只听见一阵欢呼声。

  “老师,我从上这个补习班开始,总共才玩了两个小游戏。”李子甲同学的声音打破了当时热闹非凡的教室,“以后可不可以多玩一次游戏啊!”“你就别抱怨了,你才来这么短时间,就玩了两个游戏,已经很幸运了。”老师笑眯眯的回答。

  “废话不多说,我们开始玩游戏。”“老师,你还没说游戏规则呢。”“哦!游戏规则为:老师手里拿着四张纸条,上面分别写着“官、兵、捉、贼”四个字。我们请四位同学上台进行游戏。如果一位同学抽到了’捉‘就要根据其他同学的神情猜测出谁是“贼”,假如猜错了。就要由抽到“官”的同学提出惩罚,让“兵”执行;如果猜对了,就要惩罚“贼”了。看来官是最好的'。老天保佑,我一定要抽到官啊!

  老师先请我、咪咪兔、逯永康和田宇佳上台。我不幸抽到了一个自我认为不是很好的职位:捉。

  我东张西望,仔细观察着三位同学的神情,最终选择了逯永康。我心里默念:千万要对啊,千万要对啊!谁知,他是兵。我彻底崩溃了,犹如晴天霹雳一般。只好由官下令接受惩罚。

  谁知官竟然让我抱着逯永康坚持三秒。我听后,顿时我的脸羞的像一个红苹果。终于,我迈出了勇敢的一步,成功的抱起了他。这时,课堂上的笑声接二连三的传来。

  这堂课是不是很有趣啊!

  一堂有趣的课作文 篇3

  多数同学怕写作文,我也不例外。听老师说,她也怕,她怕改那些读起来干巴巴,不引人的作文。不过,今天的作文课我觉得挺有趣的'。

  课上,老师神秘地拿出一颗糖果。透过薄薄的塑料包装纸,一颗圆圆的粉红色糖果,很诱人!我想:老师拿一颗糖果要耍什么把戏?大家都睁大双眼盯着糖果,“怎么,有什么想说的?”老师开口了。同学们纷纭举手发言。“那个糖果是软的吗?”“那颗糖果是什么味的?”“怎么就拿一粒,那颗糖果好吃吗?”“那种糖果是哪儿买的?要给谁?”……

  这时,老师转身问燕惠同学:“这颗糖果给你吧!”“不要!”“为什么?”老师好奇地问。我也奇怪,她为什么不要。“不公平,人这么多,就我一个人吃,也不好意思。”原来是这样,不愧是班干部,心中有大家!

  后来,老师把话题转向我,“晓颖,要不把这颗糖果给你吃吧!”“不要!我不喜欢吃糖,会蛀牙的。”老师点点头,又问了好几个同学,只有我们的班长伟华同学说她要,因为她很喜欢吃糖。老师还表扬伟华同学很诚实,原以为老师会把糖果给她,结果,老师却把糖果给了讲真话,心中有他人的燕惠同学。

  过后,我们还向老师提了很多问题。伟华也问:“老师,那种糖果好吃吗?”“我可不清楚,我也没吃过,去问燕惠同学!”大家哈哈大笑。

  这堂习作课真有趣!

  一堂有趣的课作文 篇4

  我们期盼已久的星期五到了,并不是因为课少,早放学,而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!

  午谈课下了,我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了,就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药,只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管,再用一张餐巾纸擦另一个吸管,然后再又拿那个擦过的.吸管碰另一个吸管,大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕,有时候,又像一只狗跟着主人,可有趣了!当大家都做过后,老师说:“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了,大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们,这是因为静电才产生,我们恍然大悟!

  然后,老师又向大家介绍游戏,叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识,现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的,然后一只手臂向前伸,一只手臂大幅度的打胸,打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!

  我们又玩了“一指神功”等等,让我们大开眼见,更让我感到了科学的神奇。其实,我们这个世界上到处都有科学!

  一堂有趣的课作文 篇5

  今天,有一堂有趣的课。刘老师以前说过让我们尝尝跳跳糖,一言既出,驷马难追,这次刘老师说到做到,就带来了好多包跳跳糖分给我们,让我们品尝品尝。

  跳跳糖的包装袋很花哨,扁扁的,我摸着感觉跳跳糖是一粒一粒的小小的样子。这时,只听到刘老师说了一声:“开始!”我们就迫不及待地将包装袋撕开了。

  我们四人小组一包跳跳糖,一撕开我们就闻到了它的`葡萄味儿,它更加吸引我们了。我们每人都往手心里倒了一大把,准备细细品尝。我也迅速将它倒进我的嘴里,咦?不是听人说它会“跳”吗?可我怎么感觉就只是葡萄的味儿,跟一般的糖没什么两样呀!我正纳闷着,突然跳跳糖在嘴里欢快地跳了起来,还发出一种奇怪的声音,像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的,发出“噼哩啪啦”的响声。我兴奋不已,立刻张大嘴巴,问同桌跳跳糖有没有“跳”起来呢?没想到同桌把头摇得像拨浪鼓一样:“没有没有,跳跳糖还好好地‘躺’在你的舌头上呢!”啊?明明我感觉跳跳糖就像小精灵一样在我舌头上热情地跳着呢!这真是出乎我的意料呀,我有点丈二和尚摸不着头脑。我也不关心这问题了,同学们都非常开心地品尝着这跳跳糖,教室里都是赞叹的声音。你瞧,李博吃完了还要再舔舔嘴角,那边老师都叫“停”了,可李昱还在偷吃......看来同学们都意犹未尽呀!简简单单地一包跳跳糖就给我们带来了无穷的快乐!

  这是我第一次品尝“跳跳小精灵”--跳跳糖,也让我记住了这堂特别的课。

  一堂有趣的课作文 篇6

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课铃拉开了美术课的帷幕。

  陈老师满脸的神秘:“你们知道风铃是怎么发出美妙的声音的吗?”“知道!是风!”这问题难不倒聪明的同学们。“好,我们今天美术课的内容就是画各种各样的风。”陈老师说,“上课前,就让我们玩一个关于风的游戏。好不好?”“好!”听到玩游戏,同学们更加精神了。“请同学们起立!假设你是一棵小树,微风吹过,呼呼。风越来越大,越来越大。风从左边吹来了,呼呼呼!风从右边吹来了,呼呼呼!风又从前面吹来了,呵呵呵!”那些被“风吹倒了”的“小树苗”不禁哈哈大笑,顿时,教室里洋溢着我们欢乐的笑声。

  游戏结束了,正式上课。陈老师给我们看来许多资料和作品,说:“微风吹在脸上很舒服,大风吹在身上很凉,有时,还会带来许多不方便,龙卷风的危害更是大。你想画什么风呢?请画在纸上。”话音刚落,大家就拿起蜡笔画了起来。霎时,教室里安静的只能听画画时刷刷的声音。

  不一会儿,大家就画好了。这些作品各式各样,都被贴在黑板上。你瞧,有的画着龙卷风,巨大的威力让大树拔根而起;有的'画着风娃娃,调皮的它把女孩的头发都吹乱了;有的画着微风,一个人双臂展开,一副很舒服的样子

  这真是一堂有趣的课!

  一堂有趣的课作文 篇7

  “哈哈哈……”从作文班的教室里传出了阵阵欢乐的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩画鼻子的游戏呢!

  画鼻子?哈哈!就知道你没听说过。我来给你介绍一下吧。首先,在黑板上画一个人的脸,有鼻子有嘴有耳朵,但没有鼻子;然后,给一名玩者蒙住眼睛,让他原地转三圈;最后,这名玩者要在人脸上画鼻子,位置画正确者赢。

  瞧!我们班第一个上场的.是张文超,老师用红领巾在他脸上左转一圈,右转一圈,再左转一圈,哇!五花大绑了。快跌倒了!老师急忙扶住了。张文超在别人的帮助下,这儿摸摸,那儿摸摸,走到黑板前了。他拿着粉笔”唰”一下,画了一个鼻子。哈哈哈!同学们一个个笑得上气不接下气。有的睡到地下,捂着肚子,滚来滚去;有的爬在桌子上,一边笑还一边敲桌子;还有的猛打胸口,仿佛整个人都软了。我仔细一看,哈哈!原来他把鼻子画在了耳朵处!

  接下来,上场的是我。我先转了三圈,再摸了摸黑板的边缘,估摸了一下,就这里了。于是,下定决心,轻轻一画。立刻,全场再次爆笑。我伸手去掉红领巾一看,啊……我呆了,什么嘛,我竟然画在了嘴上,真丧气!

  下一个是小星星上场了。他可是一个重量级选手,你看,老师拿红领巾都绑不住他的大头,这可怎么办?幸好,有一条长的纱巾。他摸了一下黑板,便开始画了,这回的笑声更大了,差点把房顶掀翻了:他把鼻子直接画在了脸外面。

  时间过得可真快,转眼间下课了,我们的游戏也结束了,同学们只好恋恋不舍地离开了教室。

  一堂有趣的课作文 篇8

  在我上四年级的时候,每周五下午第二节课就是唐老师的作文课,这节课也是我最喜欢的课,因为我的作文一直受到他的表扬。

  这是一个平凡的周五,我好不容易挨到了下午的作文课。上课铃声打完,我们却迟迟不见唐老师的踪影。刚开始,班上鸦雀无声,静得连针落下来的声音都听得见。可是,过了一会儿,教室里就出现了一些小小的动静。马上,整个教室就沸腾起来了,有的同学拿出了自己早上买的'零食,大快朵颐地吃了起来;有的同学则干脆把椅子搬到与自己关系好的同学旁边围成一个圈,滔滔不绝地讲了起来;有的同学拿出了珍藏已久的漫画书,津津有味地看起来

  调皮的小莉把一个已折好的飞机上装了臭屁dou飞向小刚,可小刚却眼疾手快,纸飞机还没有飞到他的桌子上,他便从半空中拦截住,扔给了小阳。可是小阳并不知道飞机里装的是臭屁豆,便无意中触发了机关。顿时,整个教室臭气冲天。气急败坏的小阳也赶快把飞机扔掉了。

  开心果小明提议说:不如我们来粉笔战吧!小明话音刚落,我们便异口同声地答应了。很快满教室都是粉笔,直到通讯员小强喊了一声唐老师来了,我们才回过神来,迅速打扫战场。

  这时唐老师走进教室对我们说:同学们,这次的作文题目是《老师不在的时候》。

  啊?这......

  一堂有趣的课作文 篇9

  在小组竞赛中,我是小组里最快最准的,我比过了他们所有人,所以大家选了我。我想:“我一定要比过他们,为小组争光。”最后选出的八个人进行了大决赛,最后经过同学们的评比,选出4名胜利者。瞧!现在四位决胜者正在进行巅峰过决,到底鹿死谁手呢?第一个上场的是秦垚,秦垚紧张的站在讲台上,目求转睛的看着屏幕,突然秦垚急中生智,她没有抢速度,而是稳中求胜,虽然慢那么一点儿,可是她没错一个字,而且很流利。这时教室里响起了雷鸣般的掌声。笑眯眯的刘子健闪亮登场了。他一张嘴就把“崔粗腿”说成了“崔腿粗”,惹得大家哈哈大笑,他越来越紧张,以至于结结巴巴,错误百出,大家捧腹大笑。在我们的期待中,精神抖擞的王婉莹上场了。刚才窃窃私语的我们,现在变的鸦雀无声,只见王婉莹巧舌如簧,舌头在嘴里几个翻滚就完美的把绕口令读出来了,我们侧耳倾听,唉呀!情况不妙,王婉莹把“崔粗腿”读成了“崔腿粗”,我们大气不敢出,最后王婉莹还是坚持把绕口令读完了。她十分羞涩的'走下了台。紧张又激动的我,大步流星的上了台,一张嘴我就读的很快,可是到了后半段读得稀里糊涂的,惹得大家哈哈大笑,议论纷纷,我不好意思极了,频频出错。比赛结束了,老师宣布秦垚第一名,王婉莹第二名,我和刘子健都是第三名,大家高兴的都合不拢嘴。

  这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一节课的到来。

  一堂有趣的课作文 篇10

  今天中午,终于等到了大家盼望已久的实验课,当老师走进教室的一瞬间,教室里响起了雷鸣般的掌声。老师面带微笑地说:“你们知道今天咱们制作什么呢?”大家异口同声地说:“制做饮料。”老师摇头说:“今天我们一起学做滚摆。”

  大家一听到“滚摆”,都感到非常好奇,个个都睁大眼睛,认真地听老师讲,老师连忙解释说:“滚摆的制作原理是利用物体的重力转化成动能。”老师给我们每人发了制作材料,两个小细长棍,两个中等长,一个短的,一个木圆片,三个小长方形的木块,一根白线,两个钉子,看起来材料简单,但制作起来真不容易。我们先把两个小长方形的小木块和两个中棍连在一起,接着我们用两个小钉子分别钉在两个小长方木块上,再用一根白线穿过钉子中间,然后把一个短棍挺进木圆片里边,最后要用白线把短棍的'两边要系起来,问题就出现在这里了,我系了一边,另一边怎么也系不好,急得我满头大汗起来,这时老师走边来,耐心地教我怎么系起来又结实,系法又很间单,我按着老师的示范,一步步地做,最后两边都很平整地系好了。这样“滚摆”就制作完成了。

  通过这次制作“滚摆”,使我明白了它的制作原理,重力是可以不断地转化成动能,又使我体会到了劳动的快乐,真是一举两得呀!

  一堂有趣的课作文 篇11

  从一年级至四年级,我经历了无数堂课,而这堂数学课,却是我经历的一堂最有趣的课。

  “叮铃铃”,上课铃响了,许多同学都走进了教室,却还有几个同学在外,正露着惊讶的表情,心里好像在想什么,竟然这么快就上课了?我还没玩够呢!就在这时,丁老师从办公室里走了出来,那几个同学也赶紧跑进了教室,等老师来上课。不一会儿,丁老师捧着一大堆习题进来了。

  趣事1:丁老师开始发习题了,第一本是“牛肉松”的'。”牛肉松“应该叫刘骏松,“牛肉松”是我们给他取的外号,因为只相差一个字。丁老师可能是一着急喊错了,竟然大叫一声:“牛肉松”,听了丁老师这么一喊,全班就像炸开了锅,都哈哈大笑起来。

  趣事2:课上了一半,正好有一道应用题,我们一边做,还一边听老师讲。老师突然停了下来,问道:“半价是几折?”我们想了想,便异口同声地说“5折”,接下来。也就是丁老师笑话片段,请一定要仔细听:玩具打4折、打3折、打2折,丁老师看了看我们,便又大声说道:“打0折、跳楼价,免费拿,”这一听,我们乐了,全班笑得肚子都疼了。

  趣事3:在下课铃声响起时,我们教室门外来了几个高年级的男同学,他们又打又闹,丁老师说的我们根本没听见,丁老师便走了出去,对他们大吼一声:“一边玩去。”他们吓得赶紧跑了。后面还有几个想过来的,也被吓跑了。丁老师对我们说:“这是杀鸡吓猴。”我们觉得很有意思,便又上气不接下气地笑了起来。

  这真是一节有趣的课。

  一堂有趣的课作文 篇12

  今天,我们上了一节既有既有趣又好玩的实验课。

  上线的时候,我听见同学们在叽叽喳喳地聊天。我刚想凑个热闹,就看见爸爸从外面买回了一盒又大又圆的鸡蛋和一根白色的蜡烛,妈妈还风风火火地从厨房里拿出了一个胚子。我困惑不已,连忙问妈妈:“你们拿这些东西干什么?”妈妈神神秘秘地笑了。

  这时上课了,我回过神来,老师说:“今天我们要做一个有趣的实验,那就是让鸡蛋变成银蛋。”只见老师拿出一颗大大的鸡蛋。我仔细看了看,心想,这不就是一颗普普通通的鸡蛋吗?怎么会变成银蛋呢?老师又端来一杯水,我认真看了看,好像也没有加什么化学物质。最后老师从背后拿出一根细长的蜡烛。

  开始实验了,老师抽了一双筷子,然后将那颗平平无奇的鸡蛋放在上面。然后,老师点燃了蜡烛。我死死地盯着老师的一举一动。他又举起筷子,夹着鸡蛋,放在蜡烛上面烤。一转眼,鸡蛋的`底部就变成黑色了。我非常激动,想看老师还有什么后招。

  过了一会儿,鸡蛋成了一个黑不溜秋的黑蛋。我忍不住问老师:“我们明明要银蛋啊!为什么会烧成黑蛋呢?”老师一声不吭,又把黑蛋放在水里。结果,我真的看到了一颗银蛋,真是太神奇了!

  老师告诉我们,烤黑的鸡蛋壳上附着了一层碳颗粒。将黑蛋放入水中,表面的碳颗粒不会溶解,相反,它还会发生放射现象,当我们从水面看时,整颗鸡蛋就变成银光闪闪的“银蛋”了。我恍然大悟,对科学实验更感兴趣了。

  一堂有趣的课作文 篇13

  咦?教师里怎么闹哄哄的?原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后,我东瞧瞧,西望望,看同学们开始了没有。这时,一位同学已经吹好了一个气球,我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球,气球胀了起来,我连忙用手捏紧气球,扭了几圈,系了一个疙瘩。

  看着像丝线一般粗细的铁丝,我的心里好像“十五个吊桶打水,七上八下”,心想:“穿气球?怎么可能?”我连碗都洗不好,更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球:“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了,时间一分一秒地过去了,我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧,嘴里嘀咕着:“小气球,来!让我给你扎个针吧!”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。

  “进了!进了!”我欢呼起来,随即又捻了捻铁丝,铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球,大声炫耀着我的'“成果”,小气球也像荡秋千似的晃来晃去,好像在说:“嘿嘿嘿!我的小主人厉害了!”老师走了过来,抚摸着我的头说:“真棒!你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的笑了,同学们也向我投来了羡慕的目光,我既得意又自豪!

  这堂作文课真有趣,既让我们动手体验,又培养了我做事的耐心和细心!我真希望多举行一些这样的活动呀!

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