实施方案[必备4篇]
为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的实施方案4篇,欢迎大家分享。
实施方案 篇1
各教工党支部、各系(室):
根据《xx农林科技大学教职工政治理论学习制度》要求和学校20xx年上半年教职工政治理论学习安排,结合学院工作实际,现将我院20xx年4月份教职工政治理论学习有关事项安排如下,请各教工党支部、各系室认真做好组织工作:
一、学习时间和学习内容:
第六周(4月4日)教师技能提升专题培训(一) 教师口语表达
第七周(4月11日) 学习中华人民共和国宪法
第八周(4月xx日)观看辉煌中国电视纪录片
第九周(4月25日)开展解放思想大讨论之教风学风大讨论,对课堂教学、实践教学质量和效果教学监督检查
二、学习地点:
全院集中学习地点为学院综合楼203报告厅,其他学习由各教工支部提前联系综合办安排。
三、相关要求:
1、强化组织领导。请各教工党支部书记和系(室)主任负责具体组织工作,做到学习有安排、有专题、有记录、有考勤。
2、保证学习质量。认真落实每周三下午7-8节课集中的政治理论学习,确保学习的时间、内容、人员、效果“四落实”。同时,教工党支部、各系(室)还可以结合各自实际,安排自学或集中学习其他内容,坚持学以致用,把理论学习与座谈讨论、研究工作、解决问题有机结合。
3、及时报送材料。学院党委将对教职工理论学习情况进行督促检查,请各教工党支部、各系室于每次学习之后将学习记录、考勤签到表、会场照片及时报送学院党委。
实施方案 篇2
为了贯彻落实《中华人民共和国职业病防治法》,不断改善XXX公司劳动条件,控制和消除职业危害因素,保护职工健康,确保全年职业卫生工作的顺利进行,现制订20xx年职业卫生防治计划及实施方案。
一、指导思想
XXX公司的职业卫生工作,贯彻执行《中华人民共和国职业病防治法》、《劳动防护用品监督管理办法》,全面落实XXX公司《劳动卫生与职业病防治管理办法》等有关规定。进一步完善职业卫生各项工作,坚持“预防为主,防治结合”的工作方针,积极控制职业危害因素,努力防范职业性中毒事故、职业病事故。不断提高全员职业健康卫生意识,做好职业健康监护工作,依法保护职工健康权益。
二、总体目标
1、认真学习、宣传、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》,开展多种形式的职业健康教育活动,普及职业病防治法有关知识,增强接触有毒有害作业人员的防护意识,提高个人职业防护的能力。
2、做好职业卫生工作的管理工作。
1)要真实反映本单位职业卫生状况,建立职业卫生档案。
2)按照国家规定进行作业场所监测,杜绝急性职业中毒事故发生。
3)加强职业健康监护工作,确保从事有毒有害作业职工身体健康。按照有关规定有计划、有组织地安排从事有毒有害作业职工进行健康体检,体检率达到100%。
4)对存在有毒有害作业因素的场所作业人员配备相应的防护用品。
三、工作计划
1、按照《职业健康监护管理办法》中华人民共和国卫生部令23号的规定,今年陆续组织公司各单位接触有毒有害因素人员进行职业性健康体检,并对现场作业环境进行监测。(体检人数见附表1)
2、有效地运行《环境和职业健康安全管理体系》体系的推行,不断地提高了各级领导和职工对安全环保工作的认识,同时也为保护职工生命安全和身体健康奠定了坚实的基础,通过法律法规的合规性评价,持续满足国家法律法规和其他要求,降低了企业经营成本和各类责任风险;通过多层次、有针对性的标准和体系培训,促使公司全员受到了系统地职业健康安全教育培训;体系的推进为公司提高环境和职业健康安全绩效提供了一个科学有效的管理手段。
2、根据《劳动防护用品监督管理办法》,加强劳动防护用品的监督管理和对从事有毒有害作业人员的个人防护,定期检查各单位防护用品发放情况,检查防护用品是否能起到防护作用。
3、加强职业卫生防护的宣传和教育,要充分运用厂内报刊、厂内电视、厂内互联网等大众传媒,利用宣传栏、文化橱窗、黑板报等阵地,开展好职业卫生防护的`宣传活动,形成强大宣传声势,让职业卫生防护知识走进班组,让“职业健康”理念深入人心。
4、完成上级部门安排的其他工作。
四、时间进度
1、对有毒有害作业场所监测工作7-8月份完成。
2、对接触有毒有害人员的体检工作5-7月份开始。
3、每月检查各单位防护用品发放情况。
4、新进公司的员工职业卫生健康和安全教育同时进行;要把公司有毒有害岗位情况告知新进公司的员工。
五、保证措施
1、为从事有毒有害作业的人员配备专用的个人防护用品,检查现有的防尘口罩、防毒面具、防射线服、铸造护目眼镜、劳保鞋等配备情况,发现问题,限期整改。
2、结合XXX公司实际,安排从事有毒有害作业人员的体检。
3、要以认真负责的态度,真正做好职业卫生防治工作,力争使公司的职业卫生防治工作再上一个新台阶。
实施方案 篇3
西流河一中中学创办于 1949年,座落在仙桃市东边与武汉比邻,建校以来,坚持“以人为本、以学生的发展为本”的素质教育之路,以“抓常规、求质量、创特色、促发展”为办学指导思想,以“做人求真,治学务实”为校训,把创建“绿色学校” 作为绿色教育的载体,与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素,一并纳入学校发展总体规划。特别是学校以“终身发展、主动发展、全面发展、和谐发展、健康发展”五个发展为抓手,形成了“学校各方面工作整体推进的一体化、教师教育与学生教育的一体化、全面发展的一体化、课内与课外的教育一体化、学校教育社会教育家庭教育的一体化”的教育特色,将可持续发展的“绿色学校”理念深入到教育的方方面面,而创建各级绿色学校,则是我校争创名牌学校,全面推进素质教育的重要组成部分。
一 .创建绿色学校的目标
创建绿色学校的目标:创 建 “环境优美”的校园,做到校园建筑布局合理,校园绿化怡人,校园环境整洁,校园文化浓郁,形成有利于学生学习、生活,有助于陶冶学生情操,净化学生心灵,提升学生人格,增强人与自然和谐发展意识的学校文化氛围。具体而言,包括六大指标,即:绿美净健的生态环境、修德美性的人文环境、以生为本的课程环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。
二 .创建绿色学校的策略
1. 把创建绿色学校与争创品牌学校有机结合起来
我们把创建绿色学校作为争创品牌学校的重要组织部分,在办学规划中得到充分体现,使绿色学校的创建工作融入学校的总体工作中。
2. 把创建绿色学校与德育工作、课程建设有机结合起来
我们坚持以德育和校本课程作为创建绿色学校的重要支柱,以创建绿色学校夯实德育工作,促进校本课程建设,引导学生在思想、道德、身心、个性得到全面发展。
3. 把创建绿色学校与学校特色教育有机结合起来
我们坚持把学校的特色教育作为创建绿色学校的有机补充,给特色教育予绿色的生命,促进学生个体的发展,充分培养实践能力和创造能力。
三 .创建绿色学校的步骤
我校创建绿色学校的工作,分四步实施:
20xx-2010 年创建镇绿色学校;
20xx 年创建市绿色学校;
20xx-2013 年创建省绿色学校;
四 .创建绿色学校的实施方案
1. 构建组织网络
成立创建“绿色学校”领导小组。领导小组名单如下:
组 长:王金国 (校长 )
副组长:罗砚平 (副校长,分管德育)
徐先发 (副校长,分管教学、工会 )
刘教平 (副校长,分管后勤)
成 员:王发军 (办公室主任 ) 张林峰 (教导处主任 )
何正强 (总务处主任 ) 杨会平(政教处副主任 )
具体分工:
办公室:负责制定环境教育规划和计划、总结
政教处:负责管理和宣传教育,学生环保行为规范
教导处:负责环保教学,落实学科渗透,汇编校本环境教育教材
总务处:负责校园环境规划和建设,实现校园垃圾分类、校园绿化,学校节能、节水、节电及节约其他资源的具体工作。
团委:负责开展系列活动
年级组、教研组:负责教师的培训、组织师生学习、进行课题研究
领导小组下设办公室,由办公室主任兼任。设立环境保护教研室,由各学科教师、环保小组全体成员等组成。同时聘请镇城建同志为校外环境教育辅导员。
2. 提供保障措施
( 1)课程保障
学校将“绿色教育”纳入课程建设中,并确保在基础性课程、拓展性课程和研究性课程中得到体现。另外,将重点建设“绿色教育”的校本课程。
( 2)经费保障
必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障,学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算,以确保绿色学校的创建工作。
( 3)控制、处理污染源
重点控制化学实验室的废气、废液,对校园垃圾进行分类处理。
( 4)其他保障
学校将在每学期开设两节以上的环境教育课,进行校领导、全体教师的环境教育培训,各学科渗透环境教育,积极创造条件选送相关人员参加县、市举办的各类培训进修。
4. 创建优美的校园环境
( 1)校园:内外环境优美,给人以赏心悦目、生机勃勃、清净舒适的感觉。
( 2)家园:培养师生“爱校如家”的意识。注重教室、办公室、各功能室的基本建设。整个学校整洁美观、环境幽雅,使师生倍感家庭的亲切和温馨。
( 3)学园:学校是学习的场所,不仅要营造优美的环境,更要有人文气息,使学校成为学园,成为文化氛围浓厚的学校。
( 4)乐园:学习是艰苦的`劳动,需要适时调节,要建设好健身娱乐等活动场地,供师生活动,使学生在学习之余感到身心愉悦。
5. 创建和谐的人文环境
( 1)努力创设平等、民主、和谐的师生关系和育人环境,引导学生在教育教学活动中发挥主体作用,体现主人风范。
( 2)以培养集体意识和合作精神,营造良好学风、校风为宗旨,开展以“文明、健康、温馨”为主题的班级文化建设和“追求卓越,创造未来”为精神的校园文化建设。
( 3)通过系列化的主题教育,切实提高学生的自主教育意识和理性思考水平。
( 4)创设舞台,利用校园科技文化艺术节、合唱队和其它社会实践活动,为学生自主发展提供广阔的空间。
( 5)充分利用网络、黑板报、升旗仪式、主题班会等形式,宣传环境保护的重要意义。
6. 开发“绿色教育”课程
根据有关部门要求,结合我校的办学宗旨,运用系统观点,分解教育目标,使创建绿色学校活动植根于“课程开发”和“学科建设”上。
基础型课程:为了帮助学生有一个健康的学习心理,我校开设“心理健康教育”课;为了培养学生的劳动技能与实践技能,我校开设“社会综合实践”课。
拓展型课程:充分挖掘学校教育资源,开设包括“绿色教育”在内的拓展型课程。
研究性课程:通过教师选题、双向选择(教师、学生分别选题)和自主选题三个阶段,结合课程资源进行二度创新。
五 .创建绿色学校效果预测
通过“绿色学校”的创建工作,在以下六个方面达到良好的效果:
1. 环保意识方面:师生的环保意识明显增强,使环保成为广大师生的自觉行动。
2. 环保行动方面:通过“绿色教育”,在理论和实践的结合上使师生的环境意识和校园的环境质量达到新的层次。
3. 人文精神方面:“绿色”不仅指环境绿化、学生环保意识、环保行为的培养,还包括团结协作、民主平等、宽松和谐氛围的建立。
4. 环境教育课程化方面:课程化的教育才能持久有效,这是“绿色教育”可持续发展的重要条件。学校通过创建活动,将有关“绿色教育”的内容加以整合,使这项工作达到课程化的要求。
5. 环境信息资料库方面:通过网上搜寻、报刊参阅、实践积累等方式,建立环境教育信息资料库。
6. 教育成果方面:学校和教师要有创建绿色学校的论文、总结、校本教材和优秀教案。鼓励并培养学生积极参加有关环保活动的征文比赛、科技制作、文艺活动等,为创建绿色学校作贡献。
我们相信,在各级领导的关怀下,经过全校教职工的共同努力,我校将由“绿化美化学校”发展为集欣赏性、知识性、科技性、教育性为一体的“花园式学校”,办成一所具有本校“人与自然和谐发展”鲜明的特色的绿色学校。
实施方案 篇4
根据《国家基本公共卫生服务规范(20xx年版)》、《预防接种服务规范》文件要求,结合我社区实际情况,为确保计划免疫工作顺利开展,特制订本方案。
一、主要目标
通过免疫规划项目的实施,为0-6岁适龄儿童提供安全、有效、免费、均等化的国家免疫规划疫苗和扩大免疫规划疫苗的预防接种服务,有效预防和控制疫苗针对传染病,保护儿童身体健康。
二、实施办法
1、服务对象
辖区内0~6岁儿童。
2、服务内容
(一)儿童预防接种证(卡)管理。及时为辖区内所有居住满3个月的0~6岁儿童建立预防接种证和预防接种卡等儿童预防接种档案。
(二)根据国家免疫规划疫苗免疫程序,对适龄儿童进行常规接种。根据传染病控制需要,开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接种工作。
(三)采取预约、通知单、电话、手机短信、口头、等适宜方式,通知儿童监护人,告知接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。适度增加门诊开放的频率和服务时间等,提供便利的'接种服务。
(四)接种前的工作。接种工作人员在对儿童接种前应查验儿童预防接种证(卡、薄),核对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录,确定本次受种对象、接种疫苗的品种。询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等,告知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,可采用书面或(和)口头告知的形式,并如实记录告知和询问的情况。
(五)接种时的工作。接种工作人员在接种操作时再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证和本次接种的疫苗品种,核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的接种月(年)龄、接种部位、接种途径、安全注射等要求予以接种。
(六)接种后的工作。告知儿童监护人,受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。接种后及时在预防接种证、卡(簿)上记录。与儿童监护人预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。
(七)处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。如发现疑似预防接种异常反应,接种人员应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处理。同时应及时向区疾控报告,并填写疑似预防接种异常反应报告卡。
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