以错位为题的作文

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以错位为题的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的以错位为题的作文，欢迎阅读与收藏。

以错位为题的作文

以错位为题的作文1

　　人的长大总是于不知不觉中。

　　三年前上初中，爸爸带我过来报名，在车上摇晃了将近一个小时，终于到了目的地。出了车站，我便被那车水马龙、人山人海的景象迷住了，商品琳琅满目……真巴不得将所有东西尽收眼底。

　　穿过人行道时，爸爸紧紧牵着我的手，眼睛紧张地张望四周，嘴上不停地说着：“小心”“看车”“慢点”……终于过了马路，我的手被爸爸拽得都出汗了。爸爸好像卸下了什么重负似的，松了口气说：“这车这人真多啊，终于过来了!”

　　光阴似箭，日月如梭，一晃三年很快就过去了。临近中考，学校召开家长会。开完会，我就和爸爸出去买东西。三年前那番景象再一次浮现在脑海中，只不过此时的`车更多、人更稠了。

　　穿越斑马线时，我赶忙挽住爸爸的右臂，一起走进人流车海中。我目不转睛地观察着来来往往的车辆，不断提醒爸爸：“爸爸，等一下，等车辆过了再走。”车过去了，我们紧走了几步。到了林阴道时，我发现自己的手心也都出汗了，才松了口气：“这车这人真多啊，终于过来了。”

　　话脱口而出，一种熟悉感顿时油然而生，这不是三年前爸爸说过的话吗？我看了爸爸一眼，爸爸的神情有些惊讶，我也对自己有些吃惊，没想到我们居然“错位”了。

　　是啊，仅仅三年的时间，我于不知不觉中长大，于不知不觉中多了份成熟——于不知不觉中走在爸爸的前面了

以错位为题的作文2

　　去年在北京的一家叫“一品红杏”的饭馆吃饭。

　　落座之后，服务生们给客人们上菜，在我眼前穿梭。隐约听见有人在弹奏，似乎是琵琶，很动听，走了过去，果然是一个二十多岁的女生在弹琵琶，因为周围声音很嘈杂，听不清到底在弹奏什么，好像是一首叫《琵琶语》的曲子，音调很忧伤，其中还有哼唱的'部分，更加觉得悲伤气氛的浓厚，她弹得很投入，我在她身边站了五分钟她都没有发觉，或许只有我注意到了她，因为周围尽是酒盏碰撞的声音，几乎要把琵琶声淹没了。

　　一个服务生看我站着不动，走过来问我：“小朋友，是否需要什么帮助？”我说：“不用，谢谢。”然后他就带着一些莫名其妙走开了。

　　琵琶声消失了，她摇了摇头，自言自语地说了句：“对不起。”然后更小声的自我点评了几句，大概是对自己刚才的演奏并不满意。但并没有停顿太久，她又开始了下一首。这首弹完，她微笑，说了句：“谢谢大家的欣赏。”那种音量属于自言自语。没人注意到她，或许她早已习惯这一点：杯盏碰撞声和人声几乎淹没了她的琵琶声。

　　离场时，她对着琴一鞠躬，对着四方食客二鞠躬。而对比强烈的是，这一切都像是独角戏。她的全情投入和优雅礼貌，得不到任何反馈

　　仅仅得到的一些演出报酬，似乎仅仅是购买她的弹唱，并不要求她附带优雅与认真。只能解释为，她在享受自己的音乐，而不是演给别人看——也实在没什么人在看。

　　卖唱的人很多，却有不同的境界，就像对待生活的态度一样。

　　这音乐，总归是有些悲壮的。

以错位为题的作文3

　　标点错位，引来后患无穷，不信吗？

　　一天，我们班的“大马虎”写了一篇与某班打篮球赛的作文，同学们刚看完，有人就生气了，大家纷纷指责大马虎，竟有人怒气冲天地说：“真是胳膊肘往外拐，明明自己班赢了，还说自己输了，什么人呀！”

　　“大马虎”疑惑不解，仔细审查，原来是标点错位了。他写的是“我们班战败了，某班胜利了！”可实际是“我们班战败了某班，胜利了！”

　　一个错位的标点，却让表达的意思如此不同！

　　标点错位，仅仅是话语的表达意思不同，如果每一个人也找不到自己的位置，随意错位，那会怎样呢？比如厨师去当航天员，学生去搞买卖，母亲不管孩子，那我们的生活如何能进行下去？

　　看来，每人都有自己的职责，我们要坚守职责，做好自己份内的事才能让一个家庭、一个国家稳步向前。

　　也许，有人会觉得一个小小的标点，实在微不足道。可它却可以改变一句话的意思，由此影响文章表达的中心，它是不容忽视的。一枚钉子也很小，但它也有它的.作用，如果没有它的拼装，也不会有大物件的出现。铁轨如果有一点错位，就可能造成严重后果，你想过吗？

　　这次，“大马虎”可算吸取教训了。一个标点，让我们深刻领悟错位的后果，更让我们领悟到更深的含义，那就是：做人可不能错位啦！

以错位为题的作文4

　　今天，我看到了这样一组漫画：过去辛苦的年代，孩子们过着快乐的日子。夏天到了，小朋友们到小河里比赛游泳、打水仗，有的在放风筝，边跑边放，玩得可高兴了，有的还干脆爬到树上玩耍。大树、小河、田野都是孩子们的.乐园。大家都无忧无虑的生活，他们的父母也都特别放心让孩子去玩。

　　而现在快乐的年代反而有着辛苦的童年。看，孩子们每天都要为作业而烦恼，图中这位小朋友，他的作业堆得像小山那么高，写得满头大汗，昏天暗地，认不清谁是谁，旁边还有父母为他准备的补脑口服液。为的是让他有更充沛的精力多学点知识。

　　过去的年代虽然辛苦，但孩子们过得自由自在，感觉很快乐；现在年代虽然快乐，孩子们的童年却更加辛苦。

　　这就是错位的童年，它讽刺现代父母对孩子的要求过高。他们把希望都寄托在孩子身上，以为过去生活艰苦，自己的理想未能实现，现在生活好了，一定要努力培养孩子，让孩子替他们实现自己当年的理想。它们都不曾想过因材施教，不管孩子是不是读书的料，一味的让他们学习学习再学习。其实那样反而会扼杀孩子的想象力，久而久之，他们脱离生活实际，脑子里只有文字、符号、公式等东西，有可能变成高分低能。孩子过早背上思想包袱，使他们没能感受到童年的快乐。我希望，父母们要多让孩子接触大自然，参与生活实践，不要只注重学习，还孩子一个快乐的童年，让童年不再错位。

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