(优秀)实施方案3篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的实施方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实施方案 篇1
一、指导思想
全面贯彻落实上级信访工作会议精神，深化“三诊”处访工作机制，进一步畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道，确保以解民忧为主题的活动取得实效，为全乡经济社会发展创造更加和谐稳定的内部环境。
二、组织机构
为进一步抓好“三诊”处访工作的落实，经乡党委、政府集体研究决定成立“三诊”处访工作领导小组：
组长：
副组长：
成 员：
领导小组下设办公室，办公室设党政综合办公室，由任办公室主任，任办公室副主任，处理业务性工作。
三、主要措施
“三诊”处访，即领导“坐诊”接访、集体“会诊”议访、上门“出诊”处访。
（一）领导“坐诊”接访听民情。每个工作日明确一名班子成员在信访接待室坐堂接访，一名值班干部值班，负责接待来访人员。对领导接淡的`每一件信访事项，要建立和落实“四单一纪要”制度，即：领导干部接待群众来访登记单、交办单、督办单、办结单、接淡纪要。各联村领导到站接访和指导工作不少于1天，群丛工作站队员每月到站听取情况，掌握民情不少于3天。强化第一时间、第一地点、第一责任人解决信访问题的意识，切实做到“事事有回音，件件有着落”，交办率达到100%，结案率达到100%，避免初信转重信，初访转重访现象的发生。
（二）集体“会诊”议访商民忧。每月月底班子成员、值班干部召开一次专题研究信访问题和重大民生问题的商讨会，把当月接访情况进行汇总，对疑难复杂信访问题或群众急需解决的民生问题进行集体商讨，群策群力，拿出一个切实可行的处理意见，切实做到关心群众化解矛盾，提高人民群众满意度。
（三）上门“出诊”处访解民难。对不能现场处理的重大疑难信访问题和民生问题，经集体“会诊”后形成处置意见，由一名班子成员、一名值班干部、一名村干部组成专门的工作小组，上门了解情况，开展工作，处置到位，力所能及地为他们解决实际问题。对矛盾纠纷及时调处，对民生困难及时帮助，对意见建议及时回复，对一时因条件限制、无法完成的诉求，也要及时解释说明，求得群众的理解和支持。
四、工作要求
（一）加强组织领导。“三诊”处访工作是一项涉及全乡社会稳定的工作，也是夯实基础，解决突出信访、民生问题的一项重要工作，要进一步统一干部思想，凝聚工作合力，全面落实信访工作各项制度，真正形成主要领导亲自抓，分管信访工作领导具体抓，其他领导“一岗双责”共同抓，领导带干部，一级抓一级的工作格局。
（二）加强处访落实。各村委、乡直各部门、各办、站、所，及每名干部，要认真对待信访问题的落实，对“三诊”处访领导小组办公室交办的各项任务要高度重视，及时处理，不得敷衍塞责，确保群众满意。
（二）严格考核奖励。将“三诊”处访工作纳入绩效考核和年度信访工作考评的重要内容，对工作不力，目标任务不落实的单位和个人给予通报批评。
实施方案 篇2
为了进一步提高教育教学质量，提升我校的教育教学效果。促进学校教育内涵发展为目标，立足校本，充分利用学校现有各种教育资源，以教育科研引路，积极开展课程教学改革实践，转变教学方式，开发和建设校本课程，逐步调整课程设置，不断丰富课程内容，努力完善课程结构，扎扎实实推进课程改革。在新学期中，我们要不断完善课堂教学模式，以提高课堂教学效益为主线，深化教学改革，促进教育教学工作向着科学化方向快速发展。 特制定课改实施方案如下：
一、 指导思想：
以科学发展观理论为指导思想，认真学习《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》，积极推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育。加强教学调研，深入开展教学科研、教学实验，深化课堂教学改革，坚持为学校服务、为教学服务，继续做好教学指导工作。加强新教师的培养，重视骨干教师队伍的.建设，发挥学科带头人的作用，深化教师继续教育工作，努力建设一支高水准的师资队伍。为全面推进素质教育和提高教育质量不断努力。
二、基本原则：主体性原则、全面性原则、实效性原则、前瞻性原则、发展性原则。
三、课改领导小组：组长: 李义华 成员：葛凤玲 、杨莹、王蕾、郭红梅、强娜 、李祖怀、张志敏、石莉。
四、教学流程：1、预习检查（学生课前自主学习，教师检查预习情况） 2、合作交流（教师明确学习任务，学生分组交流学习）3、课堂延伸（教师出示检测题，学生当堂检测）4、拓展延伸(教师在小结本节内容的基础上，结合学生已有知识经验适当拓展延伸，进行综合实践，布置下节预习任务，学生回顾本节所学知识并巩固)
五、课堂时间划分要求：第一时段：自主学习、交流展示（18分钟）第二时段（10分钟）第三时段:训练检测（12分钟）
六、具体措施
1、宣传落实课改精神，把课改工作列入学校重要工作。成员直接参与课改实验工作，领导要经常深入课堂，了解课改情况，教学困惑，解决课改中的问题，组织教师学习，看录像，听讲座。通过这些活动，让每一位教师知课改，主动地去悟课改，实验课改，同时选用校本板报、家长会，宣传课改的意义，营造全社会了解课改，支持课改，参与课改的氛围。
2、健全制度，强化督查指导
要使学校课改工作积极、健康、有序、高效运作，学校建立校本培训，校本教研制度，通过制度促进沟通与合作，形成参与课改、服务课改、指导课改、督促课改的浓烈氛围。
4、 加大设施配备，为课改提供有力保障。
一是充分利用网络优势，网上查阅资料。二是更新教学资料及教学所需仪器设备。三是调动教师自制课件，为课改工作的顺利开展提供有力的后勤保障。
5、 严格按照要求设置课程，认真落实课程设置计划，开足开齐各门课程，科学合理地排好课表。
6、 加强课堂教学。
在课堂教学中精心组织教与学的过程，强调师生交往构建互动的师生关系，实施自主、合作、探究的学习方式。创设能引导学生主动参与的教学环境，面向全体尊重学生人格，关注个体差异，关注贫困生。激发学生的学习积极性，使每个学生都得到发展。
7、以课程改革为核心，全力以赴做好课改工作，充分发挥教研组在课程改革中的作用，通过公开课、研讨课调动老师参与课改，参与教研活动。参与学习，不断成长。
实施方案 篇3
各院（部）：
根据中共xx省委教育工委《关于进一步深化全省高校辅导员家访活动的通知》（xx教工委通字[20xx号）精神，我校拟继续深入开展20xx年寒假辅导员家访工作，各院部要在前期家访工作的基础上，总结经验，系统谋划，统筹安排，扎实做好寒假期间辅导员家访工作。全体辅导员要充分认识家访工作的重要性，家访工作是凝聚家校育人合力、提升育人实效的重要途径；充分认识家访工作的必要性，近距离的接触原生家庭，更能准确地摸准学生的真实情况，针对性地做好学生教育管理工作。针对寒假期间的'辅导员家访工作，具体安排如下：
1、各院（部）要统筹安排院部领导、辅导员、老师参加家访工作，提升活动的参与面。
2、各院（部）选取的家访对象要有代表性和典型性，实施精准家访，实现经济困难、学业困难、就业创业困难、心理问题等不同学生群体全覆盖，不同年级、不同发展需求学生的全覆盖，城乡学生全覆盖，原则上院部学生人数人以下的家访对象不少于人，院部学生人数人以上的家访对象不少于人。
3、各院（部）在坚持传统入户走访的基础上，要充分利用网络、电话、书信、召开区域性家长会等方式加强沟通联系，准确了解学生家庭情况和思想、生活状况。
4、各院（部）要坚持问题导向，拓展家访活动内容，坚持把家访活动与解决学生的实际问题结合起，与地方政府共同建立长效帮扶机制结合起，与开拓大学生就业创业渠道结合起，与大学生社会实践活动结合起，不断丰富载体平台，增强家访活动的实际效果。
5、各院（部）要高度重视家访工作，认真制定活动方案，加强系统规划，凝聚工作合力，强化组织保障，规范安全措施，严肃纪律要求，为活动营造良好氛围，确保活动顺利开展。
6、各院（部）家访人员要认真撰写家访日志和家访案例，拍摄照片做好宣传。活动结束后各院部要认真总结，针对发现的问题，提出合理化意见和建议，形成家访报告，20xx年月16日前报送至党委学生工作部，党委学生工作部将组织家访活动先进集体和先进个人评选，表彰表现突出的集体和个人。
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