（优秀）回忆为题的作文

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（优秀）回忆为题的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的回忆为题的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

（优秀）回忆为题的作文

回忆为题的作文篇1

　　岁月匆匆，花开花落。转眼间，我在学校里已度过了六个春夏秋冬。从幼稚到幼稚，从懵懂无知到风华正茂，我们的每一步生长都离不开您——老师的关怀。

　　漫步在学校的操场上，弯曲的跑道勾起我如梦的回忆。一年一度的运动会上有着我们潇洒的影子，弯曲的跑道上撒下了我们汗水的印迹，阳光下闪烁着我们跃动而孜孜不倦的身姿，记分册上记着我们胜利的喜悦。团结——是老师给我们撒在心底的种子。赛场上，我们奋力拼博，留下的是永恒的汗水和永久的喜悦。

　　站在教室的窗外，当年的朗朗书声，依然回旋在耳边，那一张张认真、求知若渴的脸似乎还在眼前。那时的我们是多么的专注，多么的'认真呀！走上讲台，用手抚摸着黑板，老师用那双有力的手，在这儿留下了多少个粉笔字，在这儿撒下了多少汗水，付出了多少心血，给予了多少关爱......还记得，老是站在讲台上的精彩讲解。可知道，老师为这堂课花了多少时间准备？不能忘，老师为我们所付出的一切。依稀记得三年前老师的生日，同学们开始自身制作礼物。当老师走上讲台，一份份礼物纷至沓来，很快，堆成了一座小山，那一份份稚气的礼物里，包括着我们对老师真切的祝福和无尽的爱意。老师！您为我们付出了太多太多，而我们，能回报给您的却太少太少......

　　走廊上，曾经淘气的身影、嬉戏的身姿飞快地从脑海中略过。不论是男生和女生，都留下了如同水晶般绚烂的友谊。怎能忘记，那上学放学时一起走过的路途，那是回忆中最美丽的风景线。依然记得，学校里那一起搭肩的身影，那是我们友谊的见证。友谊，如花一般绽放在我们的心间！

　　青春如梦，岁月如歌！现在，我们已经长大，可是我却要离去。我们要走了，带走的是曾在这度过的欢乐记忆，留下的，是无尽的思念与浓浓的爱意......

回忆为题的作文篇2

　　很多时候，于一怀静谧中，轻数岁月留下的点点滴滴。拂过心头的，不仅仅是瓣瓣落红，更有珍藏的一抹厚重。

　　初一的我们相识而不相知，擦肩而过时的一声招呼，那时的相视一笑是礼貌而拘谨的。

　　初三的`我们一起疯癫同心走过至毕业的初中，其中我们一起经历过的每一次磨难、每一刻时光。

　　这份美好时光，如初升的旭日一般温暖。

　　而在那并不出名的母校——钱坑中学

　　它却埋葬了太多属于我们的时光。

　　如最美年华般一起疯一起笑一起闹，它让我们对于”兄弟情义”有了一些些的朦胧概念。

　　在当时的我们看来

　　无非是零钱一起花、零食一起吃、有难一起扛。

　　它也道出了我们当时的用心，用真心守护的友情。

　　而在那分别的十字路口，终究还有多少人记得曾经许下的誓言？可是岁月无情？

　　曾经、在那临近毕业的初三时刻

　　我们总是一起犯错、总是一起受罚，总是把中考当儿戏。总想着一起过一天是一天，

　　上课不专心，睡觉觉、玩手机、开小差的情况常常在我们身上发生。

　　曾经、邂逅的我们常在一起唱着《我的好兄弟》

　　我的好兄弟

　　心里有苦你对我说

　　前方大路一起走

　　哪怕是河也一起过

　　苦点累点又能算什么

　　……

　　朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔

　　那些岁月我们一定会记得

　　朋友的情谊呀我们今生最大的难得

　　像一杯酒像一首老歌

　　……

　　我们也曾在一起唱过《兄弟抱一下》，却也不似那般地深刻。

　　或许是季节变迁、花落人缺。

　　梦过千回，当所有的迷失都在心灵深处暗香盈袖，有一种气息仍会在记忆中不离不弃、似曾相识，亦触手可及。

　　我们也许会时常仰望星空，看着那繁星点点，念着一起并肩走过的年华而低头思语：还会不会重现逝去的这一段时光。

回忆为题的作文篇3

　　归家心切，以致于沿途的风景无暇顾及。路是新修的水泥路，平坦宽阔，除了一个又一个的左转弯和右转弯，一个又一个的上坡下坡，就只剩汽车飞奔了，只觉一棵棵树木从车旁闪过，一个个村庄从路边位移。

　　好久没有回老家山村了，计划总赶不上变化，机会总是一再错过，时间总是一再延后，及至这次真正踏上这条熟悉又陌生的路途，怎能不急迫呢？

　　而且，儿时的记忆都在老家呢。那溜光的门前石阶、吱呀的木栅门、宽敞的堂屋、狭小的厢房以及屋前的枣树、屋旁的桃树、屋后的李子树，还有村中的大禾场、穿村而过的小溪、顺势蜿蜒的梯田、巍峨起伏的群山，到处都留有儿时欢快的身影！

　　（一）嬉戏玩耍

　　儿时嬉戏的途径很多，有跳绳、踢毽子这样的体育类活动，也有像跳房、捉迷藏、老鹰抓小鸡、顶窝窝、扔“皇帝”等这些大众化的游戏，像我们男孩子，最喜欢玩的游戏就是扔“皇帝”和捉迷藏了。当然，如果没有很多人参与，这些个游戏也玩不起来，那就只有在屋檐下的过道里，一、两个人，或蹲或趴，引逗蚂蚁（是一种颜色褐红略带点黄色的小蚂蚁，工蚁身长不过5毫米，兵蚁头部较大，体长也只有6毫米左右，多做窝在房屋木柱底座下的泥土里）玩了。我们一般会从家里找几颗饭粒或者从草地捉几只小虫子，放到一只外出找食的工蚁（我们一般称为工兵）身边，静静地看着它嗅着、闻着，用弱小的身躯拉动着，几经努力，可能是感觉实在拉不动，它便会抖动着触须，快速地爬回去报信了。不一会儿，一支浩浩荡荡的队伍就奔着食物而来了，其中还不乏有兵蚁（我们叫它军官），像一个战斗群体似的，大家会自觉地分列到食物两侧，紧紧地咬住“猎物”，一起蹬腿使劲，饭粒或小虫子便会被拖着向蚁窝慢慢移动了。及至快到洞口，我们又会调皮地把饭粒或虫子拾起，放到比刚才更远的地方，让这些蚂蚁又一次费心的寻找，费力的拖运，反复多次。而蚂蚁却不怨不恼，只要再次寻着，依然奋力不止，真真让人佩服这些蚂蚁的坚持力了。

　　夏天的时候，倘若天气晴好，夜晚时分，许许多多的萤火虫便会趁着夜色飞出，它们或在空中上下飞舞，或停在草丛中歇息，那绿色的荧光在夜幕中不停地闪烁，最是吸引我们眼球了。每每这时，我们便会找来一个玻璃瓶子，于瓶盖上钻几个透气的小眼，就去捉萤火虫了。飞动的萤火虫比较难捉，是要拿蒲扇轻轻扑打落地，方可捉入瓶中；更多的时候，我们都是趁萤火虫飞落草丛歇息时，用手拨开草丛去捉，这样成功率就会大些。但有时也有误捉的时候，还有一种像蝇蛆一样白胖胖的虫子，也会发出绿色的荧光，在草丛中一闪一闪的，常让我们误以为是萤火虫，待捉起看见是这种虫子，难免心惊，慌忙扔掉，跑得远远的了。等瓶子里装有七八只萤火虫后，我们便会满意而归，把瓶子端放在桌上，人趴在旁边，静静地看着它们在瓶子里闪耀。

　　（二）摸鱼捉蛙

　　有时候放学回来，看见家长们都外出劳作未归，便想着要寻些事来做。于是，把书包往家里一扔，提起个竹篮便往田野中跑去了。那水沟里的泥鳅和小虾、爱在田塝里钻洞的小螃蟹、溪流里的石魭鱼以及稻田里的小土蛙，都是我们猎取的目标，成为我们晚餐中的美味佳肴。单说捕捉那石魭鱼，就有无穷的乐趣。那石魭鱼就生长在村中不到两米宽的溪流中，山中溪流一般一面靠山，一面系用石头砌结成的板车路，供村民拉送物资时行走。石魭鱼不大，最大的长不过六七寸、宽不过两指，背部颜色微黄，间有黑色的横纹，因喜欢躲藏在溪流中砌石的缝里，被村民称作石魭鱼，真正叫什么名字却不知晓。它们常常这一伙、那一群地在清凌凌的溪水中追逐嬉戏，一会儿与水中的细沙亲吻，一会儿逆着水流竞游，听到岸边有响动，就会迅速地溜进石缝中，待安静后，方又游弋出来。我们会沿着溪流，一路寻找，看看哪处的鱼儿大些，便会挽起裤管，下到水中，弓腰弯腿，伸手往水深处的石缝中摸去。倘若石缝较大，里面躲藏的鱼儿较多，手伸进去触碰到它们，它们便会使劲地往里钻，鱼尾和着水相互碰击，会发出噼噼啪啪的声音，我们就知道里面的鱼儿较多了，兴奋的劲儿更大，手尽力的往里抓伸，一只一只鱼儿便被掏了出来；有时一些石缝较小，手伸进去后，手指尖能触碰到滑溜溜的鱼身，却无法抓出来，也会心生懊恼，却不敢拆开砌好的石块，那样会破坏掉路基，被大人们看见，定是一顿责骂了，只好作罢。

　　捉蛙一定是要早晨去的。夏天天亮得早，我们会早早的起床，直接奔赴稻田捉蛙去。我们捉的不是青蛙，青蛙少且难捉，而是当地的一种土蛙，大家都叫它“土埂崽”，捉来就容易多了。土蛙的个体不大，从头至尾也就四五厘米长，背部有黑褐色花纹，有点类似于蟾蜍的花色，腹部白色，但肉质鲜嫩。那时，稻田里刚刚栽插下禾苗，土蛙在早晨时分多半栖在田埂上的草丛欢唱。我们会折好一根蕨草，手持一根竹枝或小竹棍，沿着田埂，一路用竹枝敲打着田埂上的草丛，土蛙受惊后会直接跳入田中，钻到泥土里躲藏，却不想在稻田里隆起一个“小土包”。这时，我们只需赤脚下到田里，将手指并拢作盖子状，捂住“小土包”一抓，土蛙就攥紧在手心了，再把它从腹部刺穿到蕨草的茎上，一只一只叠穿起，渐渐就成土蛙串了。也不需要多大的功夫，就能捉上一两串土蛙回家了，既不耽误去学堂，又弄了个心情舒畅。

　　（三）采摘野果

　　不光是在村庄里、田野里，远处的大山，也是我们小孩常去光顾的地方。山村里没有城市里那些多样的水果，却有一年四季吃不完的山中野果。譬如四月里诱人的红刺泡（阳泡），五月里酸甜的杨梅，六月里软香的地婆子，七月里如黑珍珠般的禾叶子（野葡萄），还有八月的.毛花李（猕猴桃）、九月的毛栗子、十月的山拿（也叫牛卵子，学名木通）、十一月的蓝莓子和甜珠、十二月的鸡脚爪（学名枳椇）等等，数也数不清，春夏秋冬，只要你往山上去，随时都可以得到大自然的馈赠。

　　于是，每到星期天，我们大一点小孩，就会背上镰刀，一边上山砍些柴火，一边享受着大山里的各式野果了。尤其是五月底的时候，山上的杨梅正红，我们便会成群结队的往山上跑。杨梅树大概喜阳，多半生长在山脊上，我们会沿着山脊上踩踏出来的小路，翻山越岭，遍寻杨梅采摘，常常要翻越七八里路远，等伙伴们竹篮里满是杨梅，才会下山回家。家乡的杨梅大概有三种：一种颜色紫红，味较甜，但个小，只有小指头大，我们都叫它石杨梅；一种个稍大（一分钱硬币大小），颜色鲜红或淡红，味道甜中带酸，我们称作水花杨梅；还有一种杨梅颜色米白（略带青黄色），味道较酸，我们管它叫白杨梅，各有各的特色。摘回的杨梅我们一般都会清洗干净，挑出一些个大、味甜的用少许食盐或白糖腌渍几分钟，就成大家的“抢手货”了。至于其他的杨梅，全部会放到太阳下用竹匾晾晒成干，或用蜂蜜浸好成为零食，或藏于玻璃罐中保存。倘若谁家有小孩得了拉肚子的病，用这些个杨梅干煎汤喝，倒是一剂良药。

　　十一月份的时候，我们还会结伴去山上捡甜珠。甜珠形似栗子，圆圆尖尖的，只是果实较栗子小，直径还不到一厘米，外皮为一暗褐色的坚壳，果肉白色，鲜食非常甜，甜珠的名字也因此而来。甜珠树一般比较高大，树本身并没有刺，只是果实跟板栗一样有刺，待裂开后，甜珠就从树上掉落山地上了，所以我们并不用爬树去摘，只需到树底下捡拾即可。可能因为味甜的缘故，大多数跌落下来的甜珠都被虫子蛀空了，要想捡拾到好的，还是要花费不少时间的。捡拾回来的甜珠，放到水里清洗干净，漂去被虫蛀空的，就可以放到铁锅里热炒了。火旺旺的烧，不一会儿，你就可以听见锅中发出哔哔叭叭的响声，那是熟了的甜珠咧开嘴在锅中舞蹈呢，甜甜的香味也随即会飘得满屋子都是。与甜珠对应的还有一种苦珠，是槠树的果实，把它捡回晒干、褪壳，将果仁磨成浆，放锅中熬煮，就制作成苦珠豆腐了，那又是另一种美味。

　　可以说，老家的一草一木，一山一水，都镌刻有我们儿时忙得不亦乐乎的身影，如今虽然儿时的足迹已然消失，但美好的记忆依然清晰，每每回想起这些，总能让人感觉心绪还搁浅在那样的时光里，像是重新回到童年，正享受着那种种快乐呢！

回忆为题的作文篇4

　　五年级了，学习别提多紧。一天腾出空来整理我的“宝贝”！哎？那时什么？我翻到一个海螺，细细的纹路，仿佛还拥有这一段美好的回忆。

　　我利用脑子进行“百度”搜索，事情停留到二年级。我怔了一下，仿佛又在眼前丢失了些什么……

　　二年级的中午，我和好友然在那排队等着老师批卷纸，我们没有不聊的。那时，我们友情深厚，拿１０００００００００Ｔ的大锤子也凿不开的友谊，连熊熊大火也烧不灭的友情，用汪洋一片的水也泡不烂的友谊……她随手从兜兜中翻出一个东西，我细瞅，是个海螺，精致的海螺，她说：“嘻嘻！晓慧，这个送给你啦！你听听，还有大海的声音呢！”那时候我连大海都没看过，半信半疑地接过来，附在耳旁，细细地聆听着。果然有！风卷着涛浪的声音，虽然声音细小，我还是身临其境。“谢谢咯～”我高兴起来，她说：“这是储存我们友情的……”。呵呵，那时，什么叫做友情？我们了解透彻嘛？只是一个玩笑？

　　想到这里，我真后悔！后悔莫及！四年级，我们不是发生了争吵，而是一件事情，丢失了彼此的友情，她不再理我。回家，我使劲把海螺一摔，没有碎。这代表着什么？难道，我们的关系就依然彼此陌生？我想和她道歉，心中争执着！最终，我没有去。因为我是倔犟的。

　　是的.，五年级我们也能在一起讲话，却感觉中间有石头在当着，不想让我靠近她。

　　我会将这友谊冷却吗？忘记吗？丢掉吗？

　　在网上，我看到她的留言：原以为我的朋友很多，却只有三个！！！

　　那三个感叹号也重重的印在我的心上，她的朋友：…，没有我，我没生气，我只是伤心。

　　我想挽回那友情，想捧这海螺，问她：“你还记得它吗？大海的声音……”

　　那海螺里不但有大海的声音，也有细微的我们在一起的欢笑声。

　　……

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