有趣的科学实验作文精华(15篇)
在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的有趣的科学实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的科学实验作文1
今天,顾老师告诉我们要做一个实验会吹气球的瓶子。
我们先要准备的材料有一个空瓶子200ml的白醋、一瓶天蓝色的色素、一张小小的纸片做成的漏斗、白色的小苏打粉和一个气球。
开始实验了。只见顾老师手紧紧的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒进瓶子里。然后,顾老师又拿起了天蓝色的色素滴进瓶中,色素像一阵轻烟一样散开来,又像大画家把水墨滴在了纸上,天蓝色的白醋非常好看。
接着,顾老师把纸片卷成了一个漏斗的形状,又把漏斗插进了这个很扁很扁、像勺子一样的小气球里,把小苏打粉顺着漏斗滑进了气球里。这时顾老师千叮咛万嘱咐地对我们说:这时,小苏打粉千万不要洒进瓶子里!顾老师小心翼翼地把气球套在了瓶子口。
见证奇迹的'时候,顾老师又要干什么呢?瓶子真的能把气球吹起来吗?顾老师笑了笑,把气球拉直,小苏打粉们像跳水运动员一样奋勇地跳进了天蓝色的白醋里。瓶子里顿时冒出了许多许多的小泡泡,好像一些孩子们发现了好东西,都争先恐后地探出头来。这些泡泡们快速地上升,气球也变得越来越大,许多同学们都捂住耳朵大叫:气球要爆了。可是,好景不长,球子里的泡泡不一会儿就消失了,气球也不长大了。
我们疑惑不解地说:为什么瓶子也能吹气球呢?原来是这样的:小苏打和白醋混合后发生了化学反应,产生了二氧化碳,二氧化碳就把气球吹了起来。
我这一次又学会了一个科学原理。
有趣的科学实验作文2
今天,我在科学书上看到一个小实验,可以把不同颜色的水分开。工具只需要两个杯子,一块塑料板和水!这么简单又有趣的实验,我怎么能不自己试一试呢?
我先找了个塑料饼干盒,剪下平平的一块,然后贡献出蓝墨水和红墨水,再找来两个水杯。一切准备就绪,就等我大显身手拉!我把一个杯子接满热水,点上几滴红墨水,再把另一个杯子接满冷水,加点蓝墨水,两杯不同颜色的水就出现了。我再把塑料片盖在蓝色冷水上,用手指压住边缘,眨眼之间,我把蓝色杯子倒扣在了红色杯子上,接着轻轻地把塑料片抽出来,这时,意外发生了,蓝色冷水迅速下降,红色热水迅速上升,很快,红蓝两色混合在一起,两杯水都变成了紫色。不是说好不会混合的吗?我挠挠后脑勺,再把书翻开仔仔细细地读了一遍。哦,原来要把热水放在上面,因为热水的密度小,只能上升,不会下降。没关系,把水都倒掉,重来一遍吧。这一次,我小心地把红色热水杯倒扣在蓝色冷水杯上,接着把塑料片取出来,一瞬间,奇迹发生了!红色墨水和蓝色墨水并不亲切,只是像蜗牛爬似的慢吞吞地靠在一起,好像中间还是隔着塑料片一样。我的.实验成功了!
我不仅学到了物理知识,还知道了生活处处有学问,粗心大意是做不好事情的。
有趣的科学实验作文3
今天,我在家闲来无事,便拿起一本科学小实验的书津津有味地看了起来。忽然,我的眼球被一个小实验吸引住了——盐巴与胡椒粉的分离。难道盐巴与胡椒粉混合在一起后也可以把它们分开来吗?我不相信,准备自己做做看。 我看了看书里需要的材料:盐巴、胡椒粉、塑料汤勺、小盘子。看完后,我开始准备。我打开厨房的柜子拿出胡椒粉,又找出了一小罐盐巴和一个小塑料汤勺,接着伸手从篮子里挑出了一个小盘子,材料准备就绪,实验开始了。
我先在盘子里倒了点盐巴和胡椒粉,然后用筷子轻轻地搅拌,小心翼翼地把它们搅和均匀,又把勺子在衣服上拼命摩擦,然后放在它们上方,可是它们纹丝不动,并且团成了一个一个小球球。我仔细观察了一番,原来是盘子里有积水!哎!第一次的实验就这样以失败告终了! 失败乃成功之母,于是,我打起精神,开始了第二次的实验,我吸取了上次的教训,这次把盘子擦得干干的',认认真真地把前两个过程做完。
到了第三个步骤,我更加小心谨慎,我拿勺子在身上使劲地摩擦,接着放在盐巴和胡椒粉的上方,我紧闭双眼,心想:成功!成功!我的心情忐忑不安,我抱着一丝希望睁开眼睛一看,“太好了,太好了!我成功了!胡椒粉被吸在勺子上了,好神奇呀!”我欣喜若狂,接着我又一次一次地摩擦,终于把盐巴和胡椒粉分开了。这时,妈妈走过了问:“你知道这个实验的原理吗?”我忙打开电脑搜出了原理:原来勺子在身上摩擦,产生了静电,胡椒粉比盐巴轻,并且受到了静电,所以胡椒粉先吸上了勺子,这样就把胡椒粉和盐巴分开了。 大千世界,无奇不有,在我们体验生活的时候一定有许多秘密,只要我们仔细观察,大胆探索,相信大家一定能揭开更多的科学奥秘。
有趣的科学实验作文4
今天晚上吃完饭,我做了两个有趣的实验。
第一个实验,需要准备洗脸盆、自来水、玻璃杯和纸团。首先往脸盆里接半盆水,再撕一点纸揉成团,记住,要节约用纸哦!把纸团放进玻璃杯的底部。接下来把杯子放进盛水的盆里。我发现:如果把玻璃杯垂直扣进水盆里,杯子里的纸就一点也不会湿。因为杯子里的空气进不去,水也别想进来,这就是空气占据了水的空间。如果把杯子斜着放进水盆里,纸就马上湿透了,因为空气出去了,水就必须得进来,这就是水占据了空气的空间。
第二个实验需准备:洗脸盆、自来水和塑料袋。先往盆里盛满水,让塑料袋里充满空气,像气球一样扎紧塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我发现它不会下沉,水里还会咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既没有泡泡了,塑料袋也下沉了。这是因为塑料袋里没有水时空气的质量比水轻,会浮在水里上。
意大利科学家伽利略说过:“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察、去实验,才能推理出一个结论。
然后妈妈又给我做了一个有趣的实验:先拿了一个装着小苏打的杯子,又拿了一个装着白醋的杯子。妈妈先让我观察了两个杯子,然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的`杯子里,用一个盖子盖住。一开始杯子里都是泡沫往上涌,一会就没有了。这时,妈妈又拿出一个火柴,说:“氧气是我们不可缺少的,火会在氧气中燃烧,而碰到二氧化碳就会熄灭。”接着,妈妈就擦燃火柴,打开一个杯子的盖子,一下子就把火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声就熄灭了。试验成功了!
科学只有自己去做,才有它的意义,也只有实验过,才能成功!
有趣的科学实验作文5
今天中午,我在公园里玩得汗流浃背。一回到家里,我就美美地喝上了一口可乐。可可乐喝多了对身体有害,于是我就用剩下的可乐做了科学实验。
我按照书里的内容,准备了薄荷糖还有可乐,准备做“可乐大喷泉”!
我先把三颗薄荷糖倒在碗里,又拿了一根筷子,使劲地剁着,大约剁了五分钟,薄荷糖变成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶刚打开的可乐中,我躲在了不远处。两秒钟之后,一股咖啡色的“可乐喷泉”就从瓶口喷涌而出啦!可是,可乐喷泉的时间太短了,不然,我还想在“可乐大喷泉”旁留个影,拿着照片给同学们看,告诉他们,这是我寒假去火星旅游,从那儿挖出来的喷泉呢!
可是为什么会这样子呢?这让我百思不得其解。于是我上网查了一下百度。原来薄荷糖中有一种叫做阿拉伯胶的化学物质,这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后,就会发生剧烈反应,让可乐以惊人的'速度释放出了可乐中的二氧化碳,所以形成了喷涌而出的喷泉。做了这个试验后,也让我知道了,薄荷糖要是和可乐一起吃,后果是很严重的!
“可乐大喷泉”这个试验是不是很厉害呢?其实,可乐还能做别的,更多的实验。比如说:用阳光做“水箱”,把可乐变成冰的、打结的可乐等等。
从今以后,我要在生活中多探索,多动脑,发现生活中更多有趣的科学实验!
有趣的科学实验作文6
今天下午第四节课是我们的科学课,这次科学课是在科学实验室里面做的,在这一节课里我学的知识很多很多。
在科学实验室里面有两个高大的柱子,上面贴着几句名言,在房间的中心的上方有一个大大的'地球,绿色的是平原,蓝色的是大海,白色的是云层,老师告诉我们那是在太空拍下来的。再看看教室的左边有几位名人,有牛顿、有爱因斯坦。教室的后面还有一些小知识,总的来说这里的环境非常漂亮。
到了科学实验室里面,我们按照座位坐下,然后老师让组长去准备间拿材料,每人都是一样的物品,一个是小车、一个是测力器、一个是钩码。一切准备就绪,上课了,我们学的是:摩擦力与____有关系,讲着讲着就让我们做试验,一、二、三组分配完以后,就给四、五组分配任务,我是五组的,我需要研究的是摩擦力是否和重量有关,六、七、八组也分配完了以后。老师就让每个小组可是合作,我们小组认真地做实验来,首先是不往小车上面加钩码,测试出来的结果是零点二牛,之后我们就往上面加一个钩码,之后就变成了零点四牛,然后我们就再往上面加一个钩码,变成了零点六牛。然后我们组长局开始汇报了,前四个组汇报完了,该我汇报了,由于我有点儿紧张没有回报好,我想下次我一定要好好回报。就这样下课了,可是我感觉上课连二十分钟都没有就下课了。
还有什么课程能比这节科学实验课更有趣呢?
有趣的科学实验作文7
前两天,科学老师让我们做“馒头发霉实验”。听这名字,我就感觉特别有趣,于是回家立马做了起来。
首先,我将馒头平均分成四份,做好加工和注名:先拿出一块馒头,然后滴上十滴水,放到潮湿的地方。再拿出两块馒头,各滴上十滴水,一个放在太阳直射的地方,一份放在潮湿的地方。最后那一块馒头,我原封不动地放到常温的地方。做完了这些,我给他们贴上了标签,分别是“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”、“第二组冷藏”,接下来,我只需要继续等待他们的'变化。
第一天,我一大清早就起来去看看这四个馒头的发霉情况,可是,这四块馒头他们没有一点儿改变,依旧是“白乎乎”的,我只好继续等待。
时间一天一天的过去了,“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”三个馒头也陆陆续续开始渐渐发霉了,可两天过去唯一没有发霉的就是放在冰箱里的那个。随着时间的推移和气温的不断升高,其他三个馒头发霉的情况越来越严重,均不同程度的出现了霉斑和发黑发臭的现象,而唯一没有变化的仍然是冷藏在冰箱里的那块。因此,我得出了一个小小的结论,只要保证有充足的水分,温度低,那么物体就不会发霉。而在常温下,暴露在空气中,随着时间和温度的变化,那么,物体就会发霉发臭。
科学真是太有趣了,我一定要通过不断的实践,多去探索探索科学大世界里的奥秘。
有趣的科学实验作文8
星期天,妈妈给我带回来了一包跳跳糖。咦,跳跳糖?糖怎么会跳呢?一连串问题在我脑海里不断闪现。我仔细端详着这包糖,并没有发现什么特别之处,便赶紧撕开一颗放到嘴里。只觉糖一碰到舌头就开始胡蹦乱跳,不一会儿舌头便发出了“抗议”。可是,就是这一奇怪现象,引起了我的求知欲:跳跳糖为什么会跳呢?我决定用实验来寻找答案。
我先拿来一个小杯子,再往杯子里倒入一小部分跳跳糖。一分钟过去了,两分钟过去了……可杯子里还是什么动静都没有,这是怎么回事呢?我百思不得其解。这时,我看到了桌上的一杯水,灵机一动,对啊,吃糖得有水啊!我连忙往装了跳跳糖的水杯里倒了一点水。哈,没过多久,杯子里的糖就开始沸腾起来。再过一会儿,糖就炸开了,流出来的是一种类似果汁的液体。实验做完了,可我还是搞不懂糖为什么会跳,于是便上网搜索相关资料。
原来,跳跳糖里边加入了压缩的二氧化碳,外层的糖衣遇水溶化后,压缩的二氧化碳便会“噼里啪啦”地冲出来,所以才会有“跳”的现象。跳跳糖中还有气泡,在灯下能看得到。如果把跳跳糖压碎,也会听到同样的“噼里啪啦”的响声。据美国科学家研究:这种现象是跳跳糖的分子结构决定的.,辣椒的分子结构和它有相似之处,在显微镜下观察,结构呈刺状。这就是跳跳糖会跳的原因。
生活中处处有科学,只要我们留心观察,多动手,多动脑,就会发现那“未知”的科学。
有趣的科学实验作文9
呀,教室里怎么飘着一股蛋腥味呀?原来,今天我们做了个实验,老师让我们每个人都带一个鸡蛋,用泡沫、布……进行保护,看看从4楼、2楼扔下去会不会破。
王浩天的蛋不仅用布和泡沫保护还加了个降落伞,我们有些人也学着他的样子加了个降落伞。
开始了!老师先让加降落伞的蛋扔一扔,只见王浩天把蛋尖的一头向着窗外,又把降落伞收起来,然后,退后几步,用九牛二虎之力一扔,“呼!”地一声,蛋像弹簧一样飞了出去,幸好降落伞打开了,不然,早飞到对面教学楼的墙上了,王浩天的蛋慢慢降落,落在草坛上,别的“降落蛋”也飞了出去,有的直接摔在地上,有的挂在树枝上,有的慢慢降落,还有的`竟然在鸡蛋上加了两个漂亮的彩色气球直接扔了下去,落在地上时就“啪!”爆了一个气球。
我们没有加降落伞的同学被老师带到了2楼,我挤到窗口,把自己用纸和塑料带保护的蛋扔了出去,只见我的蛋在地上弹了一下,又落在地上,我冲下去拿。
我把我的蛋拿了回来,放在桌子上拆开,我一把塑料袋拆开,一个“小太阳”从里面流了出来,我哭笑不得,老师把破的蛋收集起来,交给了饭堂,我们班有20个人的蛋没有破,他们高兴得一蹦三尺高,“哈哈……!”的声音从教室里传出来。
这次扔鸡蛋的实验让我们知道了,凡事只要肯动脑筋,想办法,什么东西都能保护好,什么困难都能解决。
有趣的科学实验作文10
科学,是神奇的。是它,促进时代的发展;是它,破解了人们不知道的谜团;是它,激发了人类无穷的智慧。
因此,在这个寒假,我参加了一个科学实验班,探索科学的奥秘。今天,恽老师给我们做了一个有趣的实验。
起初,老师提出一个问题:“同学们,请问一张A4纸有哪些用途呢?”“画画!”“写字!”“折纸!”……五花八门的答案从同学们口中吐出。恽老师点点头,偷偷笑了笑:“我告诉大家,我可以用一张普通的A4纸托住烧杯里的水。”同学们面面相觑,有的半信半疑,有的探出头想看个究竟,有的好想知道答案却说不出个所以然……我也很奇怪:这里面一定暗藏玄机。让我们拭目以待吧。
实验在三十多双的眼睛的注视下开始了,老师先是在烧杯里灌满水,然后取出一张A4纸,轻轻盖在烧杯口上,抹了抹平,然后缓缓倒转烧杯,再小心翼翼地把压在烧杯口上的手轻轻移走,动作是那么娴熟。正当我们以为老师面前两位的`同学将会光荣地成为落汤鸡时,奇迹发生了,柔软的纸牢牢抵住了水的下漏,同学们无一不惊讶地张大了嘴巴,足可塞下一个鸡蛋了。这是,恽老师挪了挪眼镜,得意的笑了。
正当我们百思不得其解的时候,老师告诉我们,真正的幕后使者是无处不在的大气压,因为杯中装满了水的大气压比较小,而杯子外面的大气压较大,所以,A4纸像一堵墙,堵住了杯子里的水,不让它漏下来。老师科学严谨的解释,让我们茅塞顿开。
原来,生活中也隐藏着很多普通有鲜为人知的秘密,世界上从不缺少科学,缺少的是实践的双手和智慧的大脑,当你破解了这个秘密时,便会情不自禁地感叹:“哦!原来如此!”
有趣的科学实验作文11
科学的力量无穷之大,无处不在,因为有科学,我们现在的时代才如此发达、如此先进,这全是科学的功劳。
我原认为科学离我们很远,可是今天我发现科学处处都在,而且这项实验也十分简单。
老师说:“今天咱们做一个关于水的`实验,。”同学们一听要做实验,都十分高兴,教室里顿时炸开了锅,同学们你一句我一句让老师安顿了好一会儿,教室才安静下来。
老师拿出一个水瓶,让一位同学去接水。“老师这心里打的什么算盘呢?”我心里想着。不一会儿水接回来了,老师拿上水杯后问同学们:“你们信不信我能用小纸片堵住瓶口,并且倒过来,水能不倒出来吗?”我心里想着:“这怎么可能,纸肯定挡不住水。”老师说:“那我们试一试。”坐在前面的同学一听,立马把桌子上的东西连忙收起来,有人喊到:“教室要发洪灾了。”只见大家都睁大眼睛,生怕看不到这一幕,老师猛地一下倒过来,奇迹发生了:水没有洒下来。我们都很吃惊,这张小纸片竟然挡住了水,老师向我们解释道:“这是大气压强的缘故,瓶中无压力时会产生一种吸力,所以纸片可以挡住水。”同学们说:“科学真有趣。”
老师说:“再给你们讲个故事,你们听说过“热胀冷缩”吗?”同学们又开始叽叽喳喳的商量起来。老师说:“乒乓球扁了,可以放进热水盆里,这样乒乓球就可以变回来了,还有买冰箱时,上面覆盖的那层膜十分紧,很难撕下来,你们有办法吗?”有人答道:“可以用电风扇吹一吹它就起来了。”老师说:“没错,就是这样。”
今天的课堂真有趣,我又明白了一些科学知识,科学真神奇,可以便利人们,我长大以后也要当科学家,为国家效力,像爱迪生、爱因斯坦那样的人才。
有趣的科学实验作文12
我漫步在乡间的田野,看到各式各样的鹅卵石,真的是五彩斑斓,形态各异!想到科学老师布置的假日作业:寻找身边的科学。于是,我就想:鹅卵石为什么这么光滑呢?我一定要解开这个谜底!
于是,我急忙回到家,查找了一下相关资料,弄清了一些基本的情况,但有些还是不明白。为了把谜底彻底解开,第二天,我又去问了科学李老师,李老师说:“鹅卵石之所以光滑是因为被流动的水不断冲刷,慢慢才变光滑的。”听了李老师的话,我恍然大悟,觉得大自然真的'非常神奇。除此之外,老师还给我们讲了钟乳石的变化过程,这更令我对大自然心生敬佩,对科学也充满了好奇。
回了家我脑子里还在想关于钟乳石的问题,并突发奇想,做一个关于钟乳石的小实验。我和妈妈就去超市买了实验所需要的材料:曲别针、烧杯、苏打晶体等,到了家我按照想了一个星期的实验步骤进行操作:1、分别向两只烧杯中注入半杯蒸馏水,然后逐渐倒入尽可能多的苏打晶体。2、将绳子打一个结,并将其放在溶液中浸泡。把碟子放在两个烧杯中间,用曲别针把线绳固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等结果了。过了大概4天,我去看实验结果,太好了,成功了!在小碟里结了很多盐晶,非常神奇!我迫不及待的想在科学报告厅展示给同学们看。很快我也如愿以偿的展示了我的实验,并且获得了科学李老师的认可。
通过这次的科学小实验,我体会到科学的神奇和大自然万物的奥妙!也让我学到只要不放弃,一定可以实现自己的愿望和梦想!
有趣的科学实验作文13
“丁零零,丁零零……”上课了。秦老师满面笑容地走进了教室,她让我们闭上眼睛。我想:上课的时候为什么要闭上眼睛呢?不一会儿,秦老师让我们睁开眼睛,这时,她手里放着一个又大又圆的`鸡蛋。大家议论纷纷:“秦老师让我们把鸡蛋立在桌子上?”“不会是让我们炒鸡蛋吧?”……这时,秦老师说:“今天,我们要试一试谁能把鸡蛋捏碎。”
实验开始了,老师让我来捏鸡蛋。我高兴得一蹦三尺高。我信心十足地走上讲台,接过鸡蛋,只听秦老师一声令下,我便开始使出九牛二虎之力捏鸡蛋。我胳膊上的青筋都快蹦出来了,手也在发抖,可是鸡蛋还是毫发无损。
接着,我们班的“大力士”上场了。他先炫耀了以下肌肉,然后握住鸡蛋,使出吃奶的劲儿捏鸡蛋。只见他胳膊向前推,咬着牙,脸鳖得像个苹果。可鸡蛋还是安然无恙。
最后,秦老师也不服气,要捏鸡蛋。她先做了做准备运动,说:“小样儿,我就不信捏不碎你。”只见她捏住鸡蛋,“呀!”边喊边捏,可是鸡蛋还是涛声依旧。
有同学开始怀疑这个鸡蛋是不是假的。秦老师便把鸡蛋磕碎,让我们看。咦?还真是个真鸡蛋,可为什么捏不碎呢?
后来秦老师告诉我们:“鸡蛋壳里有一种叫碳酸钙的物质,非常坚硬,并且,鸡蛋是椭圆形的,受力均匀,所以很难捏碎。”
这真是一次难忘的实验啊!
有趣的科学实验作文14
这天上午,科学老师带我们举行了一场有趣的实验,实验的名字叫“诺亚方舟”。
老师先简单地说了一下要求:“我们来做一个实验,以组为单位看哪一组先全部上舟,站在上面坚持3秒钟。我们用报纸代替方舟,每一组派一个人上来领报纸。”
我们一组来到最后一排,先讨论该怎么站。这时,一位同学说:“让最瘦的两位同学站在里面其余的同学站在外圈的边缘,等全部站好后,再把脚踮起来。”ok,全票通过。两位最瘦的同学站在里面,我们站在边缘,但由于重心不稳,好几个同学都摔跤了。
这时,老师说。“暂停,第一次实验结束。第一组要批评,因为第一个把报纸踩破。第三组要表扬,因为我看到了他们在认真地讨论。还有,我看到几组同学创造了上层空间,这是可以的。好,第二次实验开始,上来领报纸。”
接着,我们又开始了,吸取上次的.教训,我们团结一致,终于站了上去。我们成功了!胜利的喜悦洋溢在我们的脸上。这时,又一位同学说:“我们可以创造上层空间,再试一次。”我们拿来一张板凳,压在报纸的一边。让一个瘦小的同学站在板凳上面,几个人站在板凳的边缘,其余人站在报纸的另一边,我们继续团结一致地做实验,又一次成功了。
突然,老师说:“实验到此结束,每位同学回到座位上,哪组同学成功了?”我们自信的说:“我们成功了!”
这次实验不仅让我明白了讲究技巧的重要性,更让我明白了“团结就是力量”这句话深刻的含义。
有趣的科学实验作文15
9月12日,是个特别的日子,这将是我第二次与外国零距离接触。我们班的语文郑老师请来了日本冈山大学的大学生和老师,还带来了一位与我们同龄的的男孩和我们一起做有趣的科学实验。当时,我心里很是激动。
首先是老师与学生、男孩用中文跟我们介绍,我们用英语对话,还有翻译。
开始第一个实验——做人造鲫鱼卵。经过大姐姐们的讲解,我知道了操作方法:首先准备彩色的和有水化学物,用滴管在彩色化学物中取彩色水,小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子,你就会发现它快速合成一个人造鲫鱼卵。仔细观察会发现,它在水中时间越久就越硬,等差不多就用勺子把它们捞出来,不怕碰。我低头看桌上密密麻麻的材料,按照方法做了起来,不一会儿,我用很多不同颜色的化学物做了一个“彩色便当”,哈哈!
第二个是“创造颜色”。一位大哥哥告诉我们,准备咖啡滤纸和一杯清水、彩笔。先在纸上任选一面用不同颜色的笔点三点,再把中间的小纸往后折,放开,把小纸伸到杯子里,滤纸盖在杯上。过一会儿,水“上升”,把整个纸染湿,会发现原本的'颜色造出了其他新的颜色呢!我很迷惑,亲手尝试了,“哇,真的耶!”我不禁说道。我们还学了做花纹。在两张纸上画上有自己喜欢的图案,用滴管取清水,再把画的面放上盖在杯子上,又滴管在中心滴3—4滴,等它们散开,就更漂亮了。
老师们还帮助我们,包括那个男孩子,我感到惊讶的是日本的孩子不嚷嚷,很能干,我们还合了影,留下了深刻的回忆,我会好好珍藏。
这次实验,我感恩老师!
这次实验,我学到神奇的奥秘!
这次实验,我接触到了日本!
这次实验,我感到了快乐!
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