我做了一项小实验作文[汇总3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我做了一项小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我做了一项小实验作文[汇总3篇]

我做了一项小实验作文1

　　星期天，我和爸爸妈妈在家各忙各的。突然间，我想起之前在书上看到过的一个小实验，便信心满满地叫来爸爸妈妈和我一起挑战“水上漂针”。

　　我准备了一个塑料盆、十根绣花针、一卷卫生纸。在塑料盆里倒上多半盆凉水。我们约定，借助卫生纸，比比看谁能把绣花针浮在水面上。

　　妈妈冷笑了一下，说：“那可能吗？针是铁做成的怎么可能会浮在水面上？”

　　我神秘地告诉妈妈：“万事皆有可能！好多事都是由不可能变成了可能的。”

　　正在我与妈妈即将展开一番争辩赛之时，爸爸不耐烦地说：“别争了，我们试试不就知道了。”

　　只见爸爸随意地拿起一根绣花针置于水面，针一下子就沉下去了。爸爸似乎对这个结果很不满意，直起身子说道：“这次只是练手，再来一次！”虽然爸爸渐渐开始认真对待这场比试，但遗憾的是，他把十根绣花针都沉下了水。

　　眼看着爸爸一次次的挑战以失败告终，原本想着向爸爸取经的妈妈开始了自言自语式的说教;“我就说不可能吧！你们还偏不信。我倒要看看你们两个‘犟板精’能不能翻了天？”

　　“心急吃不了热豆腐”，我接过爸爸手里的针，笑着说，“看我的！”

　　爸爸妈妈不知道我葫芦里卖的是啥药，均一脸疑惑地看着我。可当我自豪地告诉他们卢岩新爷爷破了吉尼斯世界纪录，一分钟水上漂针175根针之后，爸爸妈妈惊呆了，那表情更是精彩极了！

　　“现在，让我来给你们普及一下科学知识吧”，我故作深沉地将手背后，学着老者的语气说道,“你们可要仔细看好了，别眨眼哦！”我想既然爸爸失败了，妈妈又退出比赛观望战事，还扬言等着看我们的笑话，我绝不能失败。

　　思考再三之后，我还是决定借助一下卫生纸的浮力。深呼一口气，我快速地把事先准备好的卫生纸放进水面上，在纸还没有湿透的.时候，连忙拿起一根针小心翼翼地放在纸上。做完这一切后，我比谁都紧张。我们三双眼睛不约而同地看向同一个地方——水面，都在目不转睛地盯着水面。

　　“砰！砰砰！砰砰砰......”我的心越跳越快，如小鹿乱撞。一秒，两秒，三秒，就在我以为实验失败了之时，奇迹出现了。只见水面上的卫生纸开始被水渐渐浸湿，沉下水面，而针确静静地浮在水面上。我高兴得手舞足蹈，立马抱住爸爸妈妈大喊：“我成功了！哈哈哈……”

　　其实，这个实验是我在课外书上无意间看到的，能不能成功我是真不知道。但我记得，书上有提到“水上漂针”的原理是因为水表面的张力。表面张力是水分子形成的内聚性，链接着某一部分的分子被吸引到了一起。分子间相互挤压，形成一层薄膜，这层薄膜被称为表面张力，它可以让原本应该下沉的物体浮在水面上。

　　通过这一次的小实验比赛，让我明白了“世上无难事只要肯攀登。做什么事情都不能轻易下结论，知识可以把不能变成可能”。小朋友们如果你们对“水上漂针”这个实验感兴趣的话，不妨回家试试吧，我相信，只要大家动脑又动手，就一定会成功的！

我做了一项小实验作文2

　　每周五的上午最后一节课，是同学们最向往、最喜欢的科学课，因为教我们科学课的冯老师，总是推推黑色的眼镜框，对我们热情洋溢的喊着：“上课了，我的小爱迪生们。”

　　又到了科学课做实验的时间。“这节课，我们要根据上节课的学习内容，来做一个小制作——这个小制作它有三只眼睛，分别是红、黄、绿，每次只睁开一只眼睛，你们猜它是什么?”冯老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地喊出了答案：“是红绿灯!”那兴奋劲儿，仿佛每一个人真成了大名鼎鼎的“爱迪生”了一样!

　　“哪位小爱迪生能划出红绿灯的电路?”冯老师又推推眼镜框问道。“这个太简单了，上节课老师已经教过了，我记得好着呢!”我如是想着，迅速举起了手。“老师，我!我!我!”我接过老师递过来的彩色粉笔，清清楚楚地在黑板上划出了电路。“不错!不错!真是小爱迪生!”冯老师用手指给我比了一个大大的赞。

　　接下来我们按小组领取好了实验器材：三个涂了颜色的`小灯泡、几根导线、两节电池、灯座、电池盒、控制开关。检查完器材，就要开始实验。我作为第一个实验同学，立刻低头忙碌起来，“小小的红绿灯电路还能难倒我?”我不屑地想着。先将三个小灯泡依次装进灯座中，这时的小灯泡只露出圆圆的彩色玻璃泡，就像一个个小宝宝从黑暗的洞里探出脑袋，好奇的望着这个明亮的世界。接着，用导线把电池盒和灯座连接起来。然后把控制开关和对应的彩色小灯泡连起来。最后小心地把电池装入电池盒内。嘿!像模像样了，我把手指按在控制开关上，感觉自己就是一个魔术师，随着手指的轻轻一动，灯泡就会被施了魔法一样发光。

　　“咦?怎么还不亮啊?是灯泡坏了吗?”同组的同学不禁发问。看着灯泡没有动静，顿时感觉有人在我头顶浇了一盆冷水，好失望。再看着其他组的红绿灯都亮起来了，教室里星星点点，响起一阵又一阵欢呼声。“怎么回事?”我有些急了，手心不由得出汗了，可是我越着急越不得法，最后只得向老师求助。这时，冯老师走过来，轻声细语地对我说：“别急，我们来检查一下!”只见老师拿起我的整个电路细看一番后，指着其中的电池盒说：“你的电池方向弄反了，自然不会亮哦。”我的脸红一阵白一阵，刚才我太不认真了，自以为很简单就没认真操作，唉!

　　我重新把电池拿出来，仔细确定好正负极，再次把电池装进电池盒，这一次我没有马上去按动控制开关，而是又仔细检查了其它部件的安装，确认每一节电路的无误。因为这次的细心，进展也顺利多了，小灯泡随着控制开关的变化，依次发出了三种颜色，“耶!太棒了!红绿灯新鲜出炉了!”我和组员们击了个掌，心里有一种说不出的快乐，那是一种失败之后重获成功的成就感。

　　“同学们，你们可不要和我一样，是个糊涂虫啊!”我对组里接下来要制作的同学懊恼地说着。经过这次的实验课，我想等周末回家了，自己再动手制作一个红绿灯，然后把它放在我的写字台上，让它时刻提醒我做个遵守交通法规的人，也做个仔细认真，不要眼高手低的人。

我做了一项小实验作文3

　　清明放假期间，我在爸爸的陪同下做了一个有趣的小实验，我给它取名“把鸡蛋做成夜明珠”。

　　实验前，我先准备好了实验的材料：一颗生鸡蛋，一个透明的玻璃杯，还有一瓶白醋。

　　实验开始了，我先把生鸡蛋放进透明的杯子里，然后加进白醋，直到白醋没过鸡蛋。我观察了一下，这时，鸡蛋表壳冒出了很多小泡泡，密密麻麻的。爸爸说这是因为鸡蛋壳中含有碳酸钙，醋里面含有醋酸，两者相遇发生了化学反应。接下来，我们就把杯子放在比较平稳的地方，观察鸡蛋的变化。浸泡后的第一天，我看到鸡蛋壳的保护膜已经脱落并产生了大量泡沫。

　　第二天，我发现白醋变清，泡沫大量减少，原本的蛋壳已经不见了。我用手轻轻碰了下鸡蛋，Q弹Q弹的，放在桌上，就像皮球一样，好玩极了。我忍不住把鸡蛋从玻璃杯中拿出，用清水冲洗了一下。把它拿在手上，用手电筒朝着鸡蛋照过去，我惊喜地发现里面是半透明状的，就像一颗大大的夜明珠！

　　爸爸告诉我，还有个神奇的'办法也可以让它变成“夜明珠”。于是我二话不说，按照爸爸的办法，在白醋里加人了荧光笔中的荧光剂，把鸡蛋放入其中，又放置了一天。

　　当我迫不及待地把它拿出来，关掉室内的灯光，哈哈哈，真神奇，鸡蛋变成了闪着光的夜明珠啦！我高兴得手舞足蹈，实验成功啦！

　　原来，生活中的小科学还真不少，只要我们留心观察，就能得到让我们惊喜不已的收获！纸屑会跳舞

　　今天，老师让我们回家做一个小实验，我坐在阳台上想了好久好久，我要做什么实验呢？

　　妈妈见我满脸愁容，便走过来对我说：“我们来做个纸屑跳舞的实验吧！”

　　“妈妈，这个实验需要用到哪些材料呢？”我赶忙追问。

　　妈妈笑着对我说：“告诉你吧，这个实验很简单，只需要一把直尺和许多细小的纸屑就行了。”

　　于是，我按照妈妈的话，把需要的所有物品都准备好了，并依次放在桌上。剪好的小纸屑有的像洁白的雪花，有的像雪白的梨花，更像身负重责等待召唤的士兵。

　　材料准备就绪，我等待着妈妈的下一步“指示”。妈妈让我先拿起直尺放进头发丝中，使劲地摩擦。前后持续一分钟后，我将直尺从发丝中拿出，直接放在小纸屑上。咦，怎么没反应呢？我疑惑地望着妈妈，妈妈微微一笑，说： “你再试试，然后自己想想是什么原因。”

　　我连续试了几次，纸屑像是不听话的士兵，躺在桌子上无动于衷，好像在嘲笑我说：“我就是不让你吸起来，哈哈哈哈！”

　　我气急啦！妈妈看见我生气的样子，走到我身边，摸着我的头对我说：“你看你每次把直尺放在头发上摩擦的时间那么短，怎么可能让纸屑在直尺上跳舞呢？”听了妈妈的话，我顿时豁然开朗。

　　我再次把直尺放进头发里，来来回回使劲摩擦，摩擦了好一会儿，再次靠近纸屑时，神奇的事情发生了：小纸屑居然全都吸到了直尺上。我来回地移动直尺，小纸屑跟随直尺来回摆动，好像小姑娘在翩翩起舞，好看极了！我开心地挥动手中的直尺，终于成功啦！

　　实验结束了，我还意犹未尽，妈妈看着我说：“这个实验证明了摩擦是可以产生静电的！”这真是一次成功的实验。

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