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实践记事作文5篇(优)
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的实践记事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实践记事作文1
焦黄的叶子被澄黄的校车压在胎下，冷风吹着几片干枯的树叶在空中飘动。
吃过晚饭，便到了整理内务的时间。冰凉的土豆和白菜着实让人吃着不爽，三根火腿与两个仙贝早已被分食，宿舍里乱哄哄的，叠的乱七八糟的被子摆在枕边，窗沿上还有数不清的七星瓢虫。
起初门打开时，并没什么人在意，来串门的人已经够多了，再多一个也没人在意。可进门的人是个有齐刘海马尾辫的人，一身陌生的蓝色校服。“来叫你们整理内务。”她说，我已记不清她的语调，反应过来时我匆匆下床，已被不少人抢了先，她们围了一圈，我则站在最边看着她熟练的叠被子，她叠好被子后便走了，留我们发愣。
过了一会，她又来了。我在为被罩发愁，我总是套不好，以至于我钻进去都弄不好，我一脸堆笑的将被子递给她，“姐，能不能帮我整一下被罩？”她没说什么，而是接过我的被子，放在床上打量了一会，便左整右整，我站了大约一分钟，她将整好的被子递给我，便又走了。
她第三次来时大部分人已叠好了被子，她指了指我的被子“你这个放反了。”转了几圈后，她皱了皱眉，“让她叠一下吧。”她转头看向张一硕，张一硕的被子四棱分明，她四处看了看，便上床帮我叠被子。然后她就走了，没再来，老师倒是来过几次。
每晚熄灯时，便是“狂欢”的开始。
时间飞一般，转眼已是周五。
吃过午饭，则是最后一次整理内务。将要拆下被罩，扯下床单，再把枕巾拿下来，盆子也要统一上交。
虽有些许不舍，但还是想要离开的更大些，五天没用的'牙刷最后竟用来刷床板上的牙膏。暖瓶里还有没用完的热水，地恢复了初来似的一尘不染。
最后离开时，甚至忘了说再见。
焦黄的叶子被澄黄的校车压在胎下，冷风吹着几片干枯的树叶在空中飘动。
实践记事作文2
今天早上，我们5：00就起床，6：00就开始吃饭了，做的这一切，全部是为了今天的实践活动，要去虎头山和灯台架观景。
在车上，黄老师组织我们三三班和三四班进行唱歌比赛，第一轮：三班赢；第二轮：四班赢；第三轮：四班赢；第四轮：四班赢……一下连着好几轮，全是三四班赢了，我们高兴极了。
虎头山到了，我们一进门就看见了一个标题：青山忠骨永作伴，碧玉苍松共日月。虎头山革命烈士永垂不朽。
当我们上到山顶时，看到一个纪念碑，后面还有27个墓碑。在纪念碑前，一位老革命家讲他战争时的故事——1931年2月8日——2月15日，他们一直在虎头山战斗。因为当时手头紧，所以只能中国两百多人打日本鬼子一千多人。经过长时间的战斗，最终，中国打了胜仗，却有27位烈士光荣地长眠在这里……
今天上午的活动教育了我们要爱我们的祖国。是啊，少年强则中国强，这名话说的没错。
灯台架，是我们下午的目标。刚进门就看见一些奇特的石头。有的像石脚丫子；有的`像小刀；还有的像苹果。
往前走，就到了望灯桥，我看见了一些话：望灯桥，是景区内最佳望灯处。据说，初一、初五在这座桥上可以看见灯台架神灯的光。
上山路程中，我看见了一个非常奇特的垃圾桶，是用树做成的，虽然跟其它垃圾桶没什么区别，却花费了设计师许多的心血。
到了天池，我看到水底有水藻，虽然看起来是绿色的，但是，从瀑布流出来的，却是清的。
到了山顶，我看见了最美的景色，才知道了刚才没白费，真是无限风光在险峰啊！
今天下午的活动告诉我们：路非常陡峭，我们却爬到了山顶，并在路上找到了奇特的东西。不经风雨，哪能见彩虹。相信自己，我一定能行！
实践记事作文3
看到初二一级部的老师们在朋友圈分享的活动照片，终于在盼望中迎来了滨海实践活动周，周一早上七点十五分集合，亮亮主任和魏校长做了引领，印象最深的是魏校长告诫孩子们一年足以改变一切，鼓励他们努力拼搏。
和以往不同，这次我跟着另一个班行动，之前跟着的班级孩子纪律性强，这个班的孩子们更活跃。七点半从峡山出发，很高兴在上车时孩子邀请我坐在旁边，我混的还不错吧。在车上他们果然说个不停，还玩起了游戏，放松一下也可以，只要他们注意安全，所以我也没有管他们，不过过了一会儿首导说昨晚已经强调不让玩，吓的我没敢出声儿。
九点四十终于来到实践基地，环境很美，教学楼在前，宿舍和餐厅在后面，在餐厅集合完毕后去宿舍收拾东西。上午基地的校长和主任们给我们介绍了学校课程和餐饮等相关事项。
下午一点十五被哨音吵醒，仿佛梦一场。一点五十到实践楼103教室集合，今天下午班里的.孩子分为两批：建筑模型和陶艺，我跟着陶艺班，主要负责保证课堂顺利进行和拍照。老师讲解陶瓷的制作过程，由于从塑形到晾干，再到上釉烧制耗时起码一周，所以我们先用半成品进行上釉，孩子们上釉时非常认真，仿佛自己拿到的是个小生命，生怕一不小心弄疼了它。我拿到的是一个兔子模子，一时间不知道怎么下手，想用手机查查吧吧但我想孩子们都没有手机，为什么我要查，我也要自己画。上釉后排队浸透明釉，就等老师帮忙给我们烧制好了取成品了。第二部分是塑形，每个小组一块泥巴，可以用条形，板形制作，也可以用拉坯机制作，孩子们各显神通，制作出自己满意的作品，还有不少受到了老师的表扬。
制做完后按照老师的要求清理桌面打扫卫生，这时候他们总想交流交流心得，但是有些孩子沉浸在分享的快乐中打扫卫生不积极而收到了老师的批评。我赶紧站起来让大家动作快点。其实制作完后应该给孩子们分享交流的时间，谈一谈陶艺课程的收获。
期待明天的课程！
实践记事作文4
清风拂过，青春走过，人生的道路就是坎坎坷坷，令人回味，令人向往。那一天，那一堂美术课，在我的脑海中仍有完整的片段，真是令我悲喜交加呀！
上课了！上课了！喧闹的教室安静下来，这堂美术课要做一次剪纸，教室里炸开了锅，同学们个个七嘴八舌，丝毫不在意老师的存在。而对于我来说却是晴天霹雳，我一直坚信剪纸这条路是不通的。这些“家伙”总是和我作对，弄来弄去就自动“散架”，看到别人的成品时，我只能用羡慕的眼神在远处瞧瞧，我也很绝望，难道连一点希望都不能给我吗？如今这堂剪纸实践又能闹出怎样的笑话呢。
伴着同学们激动的心情开始了，大家纷纷拿起自己的剪刀照葫芦画瓢，渴望出一个“极品”。我无非是滥竽充数，左折右折，这剪那剪，漫不经心，手忙脚乱。“唉！做自己不擅长的事情真难”我喃喃自语道。在我打心理战的同时，同学们已经大呼小叫地说自己完成了，“哼，总是比我抢先一步”，“看我剪得多漂亮”，“看我剪得多精致”，“看我剪了个四不像”，同学们个个攀比，个个神气。我呢，又失败了，微弱的希望之光再一次熄灭。
站在讲台上的老师注意到了我，而我还沉浸在失落之中，老师用桌子敲醒了我，语气平和地说：“你的作品呢？”我紧张得一时语塞。老师看到桌子上的碎纸，安慰道：“没关系，每一次勇敢的搏击，都让我们听见拔节生长的声音；每一次不轻言放弃的坚韧，都会让我们收获更多成长的喜悦；每一次业精于勤的自我鞭策，都会让我们增进奋进的勇气和信心”耐人寻味的话语让我的心灵如同得到了甘霖的'滋润，老师的细心指导，让我认真地学了起来。终于，这个激动人心的时刻到了，我慢慢地打开，心中充满了期待，一，二，三，一张完好的作品呈现在我的面前，我成功啦！
成功的喜悦，难忘的实践，老师给予我的不仅是一句话的单薄力量，而是指引我勇往直前的明灯。
实践记事作文5
学校为了加强我们动脑动手的技能训练，培养高尚的艺术情操，决定在3月30日到市陶艺中心开展实践活动并参观市花卉博览园。我们班的同学知道后都十分兴奋，一大早就回到了学校。
我们在车有说有笑，转眼间大约半个小时车程就来到了市陶艺中心。一踏进中心，哇！中心真大啊！比我们的学校还要大。一张张长方形的木做的大桌子整齐地摆放着，我们各个班在指定的位置上坐下，顿时，整个陶艺中心都热闹起来，到处都充满欢声笑语。随着电视机播放的讲解陶艺制作的过程，整个陶艺中心变得鸦雀无声，所有的同学都很认真地观看完讲解，很快工作人员把一块块的泥巴发给了我们，我手里捧着泥巴，心想：我一定要制作可爱的公仔留给自己留念，免得给妈妈看扁。要做公仔，就应该先搓出一个球体当头部，再做搓出圆柱体当躯干，然后做四肢，接着雕出五官与头发，最后把所有的部分沾水粘起来。说做就做，我拿一块“泥巴”，按照上述的程序很快就做好了一个我的“杰作”——泥公仔。我把杰作捧在手心细心地欣赏起来，咦！总觉得怪怪的，有点“四不象”的感觉。哦！原来是我把泥公仔的眼睛雕刻得一只大，一只小，于是便开始纠正。谁知道，却越弄越糟糕，要不就一只上，一只下；要不一只偏左，一只偏右；要不两眼的距离不对称……看上去挺简单，但对我来说可有难度了，不过我不灰心。经过我的'一番努力，眼睛终于雕得完美无缺了。虽然要制作一件成功的陶艺作品既弄到自己脏兮兮的又辛苦，但一点也没有影响到我们要到花卉博览园参观的兴致。花卉博览园里摆满了各式各样的花朵供游人观赏，其中有不少珍稀的花朵，让人大开眼界。
通过这次难忘的实践活动，不仅让我学到许多课外知识，还使我懂得了做事只要不灰心，就能做好的道理。
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