老师的作文汇总(3篇)
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的老师的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师的作文 篇1
夜深了,伴随着黑暗,我沉睡过去。在梦里,我看见了您的身影——老师。
您的身影总是那么地忙碌,默默无闻地忙碌着。
在我看来,您就是辛勤的园丁,没日没夜地浇灌着我们这些祖国的花朵,让我们在幸福的环境下茁壮成长;您就是我们的父母,在照顾自己的小家的情况下,还要照顾大家。
我知道,当我们已经美美地进入梦乡时,您正拖着疲惫的身躯一丝不苟地批改着我们当天的作业,全是红勾勾时,您欣慰地笑了;出现红叉叉时,您又会感到失望,并且反复地思考:为什么同是一个班,有的学生掌握了,有的学生却还不掌握。
我知道,当我们已经开始享受美梦时,您正疲倦地准备着第二天的`课程。累了,也只是轻轻揉一揉疲劳的眼睛,休息一会儿依然继续。
我知道,当您生病时,您坚持要到学校里带我们上课,生怕我们落下课。您一直隐瞒着我们,而我们却还在给你添麻烦,惹您生气,您一定感到伤心吧。
我知道,您会在我们不注意的情况下,偷偷流下泪珠,那不是责备的泪,而是担心的泪,时时刻刻地担心我们的身体,担心我们的学习,担心我们的业绩。
我知道,您一直在黑暗下忙碌,因为黑暗已在您不经意间,染白了您的白发。别再为我们操心了,我的老师,您的操心会给我们带来担心。我知道,您一定会想:顽皮的学生恨不得给老师添麻烦,怎么可能为老师担心。那您就错了,再顽皮的学生也有被感动的时刻,只是还没有等到时机。
我知道,您现在又在批改作业了,会是在黑暗,又会是在光明。累了?休息一会吧,别让自己太劳累了。
老师啊,老师,您的身影总是那么地忙碌,让我怎么能忘得了呢?
老师的作文 篇2
学生:怎样才能用好数学纠错本?
黄老师建议:使用“红黑双色笔”,最好用红笔将错误明确标出,以便与所记笔记作一个区分;具体的错误原因,应从读题审题、题型判定、知识点重现和答案解析四个方面来归类分析;在错误旁边记录纠错的思路、正确的解题过程及相关注意事项;每次考试前将纠错本过一遍,针对纠错记录做一次综合分析,力求避免重犯过去的错误。
学生:复习政治学科,总觉得知识点太多,内容又太枯燥,能介绍一些好的复习方法吗?
王老师:政治学科最好的复习方法,首先是“课本知识联系法”。在复习课本知识时,应有意识地培养政治思维能力,以概念、原理的理解为基础,将知识点有机地串接起来,从而形成知识体系,养成综合、分析的思维惯性。其次是“知识板块细化法”。面对林林总总的社会现实问题,应逐步养成从政治、哲学、经济学三大角度进行全面考察的思维习惯,而每个角度都要力求整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。
学生:什么样的考场作文最能打动老师?
李老师:考场作文是一种应试作文,应该在打动阅卷老师上下苦工夫。下面几点最受阅卷老师的青睐:一是思维敏捷开阔,关注社会生活,富有时代责任感。二是感情真挚美好,弘扬真善美,摈弃假恶丑。三是材料新颖简洁,语言清新畅美,文采飞扬,文思动人。四是书写整洁秀美,卷面美观大方。平时就要针对以上几点互进行训练。
学生:眼看离高考越来越近,心里一点底也没有。虽然天天挑灯夜战,但学习却没有什么进步,每天头脑都昏昏沉沉的'。这是怎么回事啊?
马老师:你的情况属于过度焦虑的表现。可能是因为学习任务繁重,前一阶段的成绩不是很理想;也可能是家长寄望甚殷,心理压力太大。其实学习需要一定程度的焦虑,处于中等焦虑水平的同学往往能够激发内在的学习动机,变压力为动力,学习效果最好。这就提醒我们要适时调控情绪,保持适度焦虑,客观地认识自我,在学习中扬长避短,讲究学习方法的科学性。同时,积极的心理暗示也有助于我们增强自信,排除焦虑,充分挖掘潜能,提高复习学习效率。
老师的作文 篇3
你曾见过千万双眼睛,但你可曾理解过这千万双眼的眼神?在千万双中,刻骨铭心的,是老师的。
数学老师的眼神,总是那么犀利。在课上,若是他提出问题,他不会让举手的同学回答,而是对着我们说:“看着我的眼睛,我看谁的眼神不够坚定!”我们自然都抬头盯着他,可又不敢直视太久——太耀眼。越不会,眼神越要坚定;越坚定,身体“垮”的越快。老师用书遮住自己“笑里藏刀”的表情,使用“出其不意”的一击点中了一名同学。我们只得为那位同学祈祷,可能那位同学就要成为“新一代站神”了。
“回眸一笑罚抄来”,这是形容英语老师的。英语课上,若是有人不专心听课,老师便冲他微微一笑,之后,某人可能就被她那“严厉又不比他人逊色,平淡而又不平庸”的眼神“杀死了”。下面插播一条广告:“此中奖者少则中几十遍罚抄,多则上百哦。”
和蔼的.眼神,非语文老师莫属了。眼睛里放射出平易近人的光芒。这使我们也愿意多听他一句话,多看他一眼,多上一分钟他的课,多和他谈上一句。他则用祥和的目光望着你,耐心的听你诉说。语文老师不会撒谎,每次想使用“出其不意”时,却总是被他慈祥的目光“出卖”了。
班主任的眼神当然是最严厉的。每次开班会时,总是用严厉的目光看着我们。当有些同学某些地方做得不到位时,班主任便要“家法伺候”了。自习课时,不经意间会发现一双眼睛在门后盯着你,没错,你已经“死”了。又是自习课,左看看,右看看,班主任不在!很得意?不,你又“死”了。班主任最信任的“柯南”同学——监控举报了你。它有着侦破班上一切事情的能力,看穿班上一切的眼睛,班上没有东西可以逃过它的法眼。所以,莫调皮,好好学习是王道。
犀利的眼神,让我们专心;和蔼的眼神,让我们心中有“仁”;严厉的眼神,让我们“遵纪守法”……这些眼神,造就了一个集体——班。
老师的眼神,助我成长。
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