五年级作文

时间:2023-12-28 12:00:42 五年级的作文 我要投稿

(精选)五年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的五年级作文7篇,希望对大家有所帮助。

(精选)五年级作文

五年级作文 篇1

  在这个暑假里我看了一本很有意思的书,名字叫《瞧,这些大人》,这里面写出了孩子们的心声,揭露了许多家长的“罪恶”。

  这本书的作者是著名作家杨红樱写的,她曾经说过 为了分数和名次,一个个鲜活的生命把自己变成学习的机器。他们不需要阳光,不需要温情,他们只要分数和名次,这样他们就会快乐吗?

  这本书主要讲了贪玩的老爷、天真的老妈、个性的舅舅。其中我最喜欢马小跳的贪玩爸爸,在书中,他是一个会理解马小跳、会宽容马小跳、会为马小跳排忧解难的知心朋友,甚至还可以和马小跳玩到一块的知心老爸。我也多么想要一个这样的爸爸呀!

  通过这些故事,我最希望,大人能真正理解孩子,尊重我们的.苦衷,包容我们,以一颗和平的心陪伴孩子成长。

  看了这本书后让我感觉到了快乐,也让我学到了许多的知识。难过时只要拿起这本书来看,我就立马开怀大笑。顿时我的烦恼全抛到九霄云外去了。读了这本书懂得了更多的道理。体会到了做长辈的艰辛和用心和良苦。

五年级作文 篇2

  总是看着别人拿着一百分的试卷乐颠颠地跑回家,而我却心惊肉跳地把试卷藏在书包的某一个角落里;总是看着别人拿着大红的奖状在同学面前展示,而我却只能默默地祝福他;总是听到别人的名字从广播里传出来,而我只能在想啥时也能听到我的名字。

  为什么我总是一个旁观者?为什么好事总轮不到我?为什么我总是和成功有一步之遥?在心里我一遍一遍地问自己,不由得头涔涔而泪潸潸了。回顾几年来,我总是在最后要博一博的时候而选择了放弃,觉得要和班上的皎皎者拼比,那是自讨苦吃。所以我只能以一句:“我怎比得上他们,我要有先见之明。”来自我安慰。如此反复,我早已失去最重要的东西——自信。曾经骄傲的、自信的我到现在却成了连自己也不信任自己了,所以我的字典里早已遗忘了“自信”这个词。是谁偷走了我的自信?那是谁,现在又藏在何处,是它自己离我而去,现在又到了哪里呢?我想这些问题的回答者只有我一个。是我在惰性的心里操作下让它离我而去,它在我内心深处被时间一点一点埋没了。原本我可以做得很出色,令同学们眼中充满羡慕,因为自身的惰性造成前功尽弃,却让它从我身边不知不觉的溜走了。

  今天我认识到这一点,只有自已不断的`努力,从心底彻底将惰性和投机这两个心魔赶走,我相信自信会抬爱我的,重新回到我的身边。亚洲的雄狮正在苏醒,总有一天,东方的巨人会站起。

  字里行间显现的是大家风范,朱自清的《匆匆》的语言韵味就在这篇文章中若隐若现。

五年级作文 篇3

  哥哥,是一些人向往的称呼。往往大部分人都会有这种观念,“弟弟以你为榜样,好像只要是哥哥说的话,一定是正确的”。但是哥哥当久了你就会明白其中的艰辛。

  周末到了,我怀着愉快的心情,走进家门。迫不及待地看起电视。“小天,今天弟弟在家,你应该给他做个榜样,怎么能看电视呢?”妈妈认真地对我说。我无奈,只好乖乖关掉电视机。

  到了吃晚饭时间,我和弟弟坐在一起,这个决定可真是失误。不知是故意还是不小心,他猛地踩我一脚,我看他不像故意,便不去管他。可他却不肯松手,一而再,再而三地踩我,我忍无可忍终于“回敬”了他,可他却恶人先告状,对妈妈说:“阿姨,哥哥欺负我!”“是他先踩我的.。”我马上澄清事实。妈妈对我说:“不管是谁先踩的,你是哥哥,怎么能踩呢?”说完,妈妈就对我做个大大的惩罚,减少我在周末玩耍的时间。哎,哥哥不好当啊。

  终于可以放松一下了。我拿出游戏机,想来调节我刚刚不愉快的心情。可是这时弟弟也要来抢着玩,我怕他不懂得游戏规则把游戏存档删除,于是回绝了他。这一幕正巧被妈妈看见了。她正要说我,我看情况不妙,立刻借给了弟弟。半个小时后,我拿回游戏机,担心的事情还是发生了,存档被调皮的弟弟删除了。我真是觉得委屈啊。哎,怎么办呢?我是哥哥。

  我是哥哥,但是我却很烦恼。真不公平,难道哥哥就应该对弟弟“唯命是从”么?

  妈妈我想对您说:“我希望哥哥的谦让不是毫无原则的忍让”。

五年级作文 篇4

  我还记得我五岁那年,发生了一件我永远都不能忘怀的事情。

  那天,我在姑妈家玩儿。我和哥哥在后院玩沙子玩的不亦乐乎。过了许久,我觉得又累又饿。我对哥哥说:“哥哥,我们去洗个手吧!不想玩了!”哥哥幽默的说:“小生正有此意。你先去洗吧,我收拾一下。对了,我家买了新的香皂,草莓味的哟!”香皂是什么?香皂在我人生的字典里可从来没有出现过。

  既然是草莓味的,应该是吃的.吧!

  “哥哥!香皂放在哪里啊?”哥哥说:“洗手池的旁边!”洗手池的旁边?哥哥也真是的,吃的东西应该放在厨房呀!放在洗手池的干嘛啊?

  我走到洗手池,洗了个手,然后东张西望。看看能让我解馋的香皂在哪儿。

  找了半天,终于发现了一个像小馒头的东西,它是不是香皂啊?

  我闻了闻,有淡淡的草莓幽香~那它肯定就是香皂了!

  我饥肠辘辘,看到这么香的“食物”,我迫不及待的“啊呜”一口就咬了下去。味道不怎么样,涩涩的,我急忙吐了出来。

  “啊!”我的嘴巴开始直冒泡泡。姑妈闻声而来,看见我狼狈不堪的样子,真是忍俊不禁。哥哥也赶了过来,让我赶紧用水漱口,结果越漱,口中的泡泡越多。哥哥说:“没关系的,你待会儿把泡泡吐掉就是了。多漱几次。”

  搞了半天,事情总算圆满结束了。哥哥对我说:“这下好了,我家新买的香味肥皂啊!现在都没得卖了,你要赔!都被你‘吃’了一大半了。”我说:“就当给我刷牙算了。这样,总可以了吧?”

  这件事,我终身难忘。

五年级作文 篇5

  今天是“海鸥 ”过后晴朗的一天,太阳温和,空气清新。我和妈妈单位的老师一行20人前往“浙东第一漂”——清溪漂流,我们的车辆经过曲折多弯的山区公路,还没到目的`地,山路两旁茂密的树林、清澈的山泉和欢叫的鸟鸣显出一派和谐,让我大开眼界。

  到了目的地,我满心欢喜地下车,又上了去码头的车。到了码头,我和一个老师搭档划皮筏艇,刚开始,我不会划,船在原地转圈我只好不划了。一路漂泊,我们遭遇了第一个人造瀑布,我紧抓船旁的抓把死不松手,一个滔天巨浪从天而降,我们刹时成了落汤鸭,船里也进水过半,我只好把安全帽摘下当舀水瓢。我们的船越漂越远,不时也遇到其他老师的船,我们开始了激烈的水上大战。我们把帽子当成武器,装满水猛力泼向别人。在这场战争中,我的帽子光荣牺牲——掉到水里飘得无影无踪。我慢慢掌握了划船的要领,一路领先,没曾想在一个湍急的小瀑布中,船横卡在中间动弹不了,同船的老师只好英雄落水,当起纤夫,不料刚下水,船就自己开路了,他急忙爬上来,样子很狼狈。一路颠簸,历经艰险,经过一个多小时的航行,终于到了终点,看着被我们远远抛在后头的船,我的心里别提多美了。

  这次的漂流真是惊险有趣,下次我一定还要再次体验。

五年级作文 篇6

  童年,就似一支五彩缤纷的万花筒,里面有喜、有忧、有乐、也有苦。

  五岁半的一天,我去地里找我妈妈。到了地里,我看妈妈正在除草,觉得很有趣,就对妈妈说:“妈妈,我也要除草!”妈妈温和地说:“快回去吧!这里热。听话,等你长大些了再来除草,好吗?”我知道拗不过妈妈,只好顺从地点了点头,然后向家走去。快到家的时候,发现路边的一块地里绿油油的,我心想:“这是谁家的地呀,怎么这么多草也不管管咧。”转身刚想走的时候,我灵感突发,心想:“妈妈不让我除草,背着你,我偏要除,而且要除个干干净净,说不定还能得到奖赏咧。”想到这里,我口里仿佛已经含了一颗糖似的,一直甜到了心里。

  说干就干,没有工具,我就用手拔,开始,挺有劲的,只见小手不停地舞动,“小草”也都躺在一边了。慢慢地,小手发酸了,小腿发麻了,小嘴里喘着粗气,一屁股坐在草地上。“好累呀!算了算了,玩一会儿再说。”摸摸“小草”,软软地、嫩嫩的、滑滑的。我像一只快乐的小猫,在“草”地上打起滚来。一会儿,“草”被碾平了一片,衣服也变成湿湿的、绿绿的了。玩腻了,我才摇摇摆摆地走回家去。

  到了傍晚,妈妈回来了,我高兴地对妈妈说:“今天我也除草了,除了好多好多。”“是吗,在哪儿除的?”妈妈问。接着,我眉飞色舞地把自己所做的事一五一十地告诉了妈妈,并期待着妈妈给予我表扬和奖励。谁知,妈妈一听却哈哈大笑起来,我连忙奇怪地问妈妈:“你笑什么呀?妈妈,你不信吗?”妈妈用手点着我的脑袋说:“你呀,你呀,说你小别除草,你偏不听。今天,你惹大祸了!你把大伯家的麦苗给除了。”我更加奇怪了,我明明除的是草,妈妈又没看见,怎么说我除掉的是大伯家的麦苗了。我撅着小嘴嚷嚷道:“你瞎说,你就是不想给我奖赏……”妈妈打断我的话,一本正经地说:“回来时,我路过你大伯家的地,看见麦苗被揪了,还被碾平了一大片,当时,我就纳闷咧,有谁这么无聊呀?把麦苗都给揪了。我看到地里的.小脚印,就猜到是你干的‘好事’了。听你一说就更加明白了。你呀!你呀!真是个捣蛋鬼。赶紧去给你大伯赔不是去!要不,大伯给你的奖赏就是打你了。”没办法,我只好耷拉着脑袋,慢吞吞去向大伯承认了错误。

  这就是童年,她就像一个摇篮,可以摇出千千万万人的欢声笑语,可以摇出千千万万人的美好回忆,也可以摇出千千万万人的美好未来。

五年级作文 篇7

  在我还是懵懂的一年级小学生时,就已经有了想要当老师的念头。

  今天是我第一天当老师,在上课前我想着如何面对我的学生。心想:先做一下自我介绍,然后听一下同学们有什么要求。

  我怀着激动的心情走进教室,进入班内的一瞬间,我看见一张张可爱又紧张的小脸,看见他们求知的眼神,我的心立刻变得柔软了。

  在课堂上,我引入游戏,尽量把课上的有趣,让每一个孩子都有展现自我的机会!

  在课下时,我和他们做朋友,在游戏中交流教育教学中发现的问题,在游戏中教育他们,而不是严厉地批评他们。

  我每周会让学生观看一部励志电影或英文电影,在影片中懂得做人的`道理,学习课外知识。

  在我的世界里没有笨孩子,人人都有长处和短处。我要挖掘他们身上的闪光点,用闪光点带动学生的全面发展。我不会用学生的缺点讽刺他们,而是利用优点鼓励他们。

  在我的眼里大自然是最美的!周末,我会组织学生去探究大自然中的奥秘。走进自然、走进生活,在感受美的同时,在不知不觉中学到更多的课外知识。我希望学习是一件轻松快乐的事。

  我自己每天挤出时间阅读文学名著或教育理论书籍,让自己开阔视野,增长知识,这样,课堂也会更加的生动,带领学生在知识的海洋里遨游!

  我觉得这三尺讲台有种说不出的威严,而我站在这讲台上,自豪感油然而生,我喜欢当老师的感觉!

【五年级作文】相关文章:

五年级作文_五年级作文04-12

风景五年级作文_五年级作文01-21

我的星期六五年级作文_五年级作文08-13

五年级作文荔枝-五年级作文04-12

五年级作文300字-五年级作文04-12

趣事五年级的作文300字-五年级作文04-12

五年级游泳作文300字-五年级作文04-12

五年级作文08-04

五年级的作文11-04

五年级作文(精选)12-01