描写的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的描写的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
我们班是全校的一个“臭名昭著”的班，但是我们班却有一个好班长——滕芳莹
滕芳莹，不是特别高，一头乌黑光亮的头发，水汪汪的大眼睛，让人一看就很喜欢，她每一科目的`成绩都蝉联级部第一呢。
她也十分地勤奋好学。每次上课的时候，老师说的重点，她都记在书本上。每次老师要同学们回答问题时，她总高高举起她的手，回答问题的声音很洪亮，让人听起来心情舒畅。
她也有很多的特长，比如说，钢琴、舞蹈、唱歌、英语……她还参加活动了校合唱团，跟着合唱团四处比赛。还获得了全国CBT英语大赛的金奖呢。
她还是市三好学生和大队长呢，她每一次干起活来都认真负责，老师布置什么任务她都是废寝忘食地高效率完成工作，可以说认真负责，她为班级做出了很多贡献，比如说，捐一点胶带什么的。她尽职尽责地做好班长该做的事。
滕芳莹是一个好班长，她十分的尽职尽责。
描写的作文 篇2
正趴在实验台上想着令人头痛的英语试题，忽然听见了一阵“咝咝”声。抬头寻找声音的来源，目光正对上电灯忽闪忽闪的光，灯光猛然熄灭了。窗外一声惊雷，震醒了盯着灯冥思的我。春，真的到来了。
忘记了已呈嫩绿的柳枝，忘记了早开的迎春，似乎忘记了春的存在。一道闪电，划过阴暗的天空;一声惊雷，像春的礼花。点点亮光，始终在我心中挥之不去，让我不由得注意到春的存在。
第一场宣告春已到来的蒙蒙细雨一丝丝落下，落在干涸的土地上，被婴儿般的土地有滋有味的品尝天空给予它的乳汁。而所有大地的孩子——无论是粗壮的树，还是柔弱的花，都在这清凉的雨水中，努力使自己成长。
公园中那仿佛马上要流到河中的'大片的黄色，属于春的使者——迎春花。它们在倾斜的雨中，舞动着它们纤细的手，迎接春的到来。若是没有春的这位使者率先到来，，不知美丽的春又将被多少人遗忘呢?
有几棵树上长出的芽儿中已经吐出了含苞待放的红色花骨朵，在深深的墨绿色枝叶的衬托下，如此分明。在朦胧的雨中，一幅写意的《墨梅图》跃入我的脑海。也许，春是位好静的女生，才会用这样沉寂又活泼的花枝打扮自己。
春雨过后，微微垂下的树枝像被涂上了一层耀眼的漆。一簇簇树叶都像是刚刚才抽出芽来，那样嫩，那样新。握住突出的叶脉，我仿佛听见了树的心脏在跳动，树的枝叶在涌动，使冬天光秃秃的、毫无生机的树“起死回生”，重新绽放活力。
雨后的泥土有着独特的清香，淡淡的。没有强烈的刺鼻的香气，只是一种神秘的，若隐若现的气味。是迎春的香气，是青草的气味，是树枝的气味，是春的气味。春，就在我身旁。
春雷滚滚，是春的声音;春雷滚滚，春天已至。
描写的作文 篇3
一大早，我兴致勃勃地来到乐学学作文，因为今天李老师要为我们展示她神奇的魔术。
“叮----”上课铃响了，我满怀兴奋地坐在位置上。李老师先为我们讲了魔术的规则：李老师准备了四个标有“1、2、3、4”数字的纸杯和一枚硬币；每个同学都可以当李老师的助手，只要将纸杯反扣到桌面上，将硬币随意放入其中一个纸杯里，李老师就可以把硬币找出来。待老师讲完故事规则，她示意陈宇曦上台，只见李老师弯下腰，贴住陈宇曦的耳朵，用手握成一个小喇叭状，挡住自己的嘴巴，对陈宇曦说着悄悄话，同学们早已等不及了，都侧着耳朵听！可怎么也听不到一丁点儿声音，说到一半时，陈宇曦转过身，脸上一边笑一边说着“哦”，还不时点了点头。
魔术开始了，老师邀请陈宇曦当她的助手，何雨昊当起了监督员，我们将李老师“逐出于境”。开始了，李老师和何雨昊前脚一踏出，教室里就像炸开了锅似的`，一窝蜂地跑到讲台上，手忙脚乱地打乱着杯子的顺序，最后宇曦将硬币放入了第4个杯子，我们一起倒计时“10、9、8、7……0”！宇曦大声地说了一句：“已经好了１老师在雨昊的监督下，回到了教室。老师走到杯子前，用手指弹了弹4个杯子的底部，声音如小雨点儿打到了玻璃上，清脆中带点浑厚。接着老师用手在杯子上空划着圈，最后还用双手求佛，好像在祈祷上天告诉她正确的答案。一连串的动作做完以后，老师认定硬币在第4个杯子里，猜对了！同学们七嘴八舌地议论着，各种各样的解释，异想天开的说法，各式各样。
同学都要求再玩一次，并要求换一个助手，在我们的“抗议”下，老师只好将助手换成任志杰，老师又被我们请了出去，我们在教室里手忙脚乱打乱着杯子，最后，我还偷偷地将1号杯子和3号杯子换了个位置。老师来猜了，可却猜不着，老师像没头的苍蝇-----到处飞。老师见我们脸上那得意洋洋的笑容，只好认输了。
揭晓奥秘了，原来呀，如果宇曦说“好”，那就表示硬币在1号杯子；说“好了”，那就是在2号杯子；说“可以了”，那就是3号杯子；说“已经好了”，是在4号杯子。我们听了，哄堂大笑。
这真是一堂有趣的作文课，更是含有深刻奥秘的魔术课。
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