我想握住你的手作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我想握住你的手作文，欢迎大家分享。

我想握住你的手作文

我想握住你的手作文1

　　母亲，从我出生那一刻起就一直陪伴在我身边，也是最爱我和最疼我的人。我一天天在她的看护下长大，同时，她也在一天天地衰老。

　　一日，母亲将手伸进水池里用力地搓洗着水池中的衣物。那是寒冬腊月，我甚至不敢把手从温暖的手套里取出，而母亲却将手放进冰冷刺骨的冷水里！这时母亲身体微微一震，把手从水池里缓缓取出，两只手互相摩擦着，明显是冻坏了！我也第一次仔细地观察母亲的手。母亲小时候曾经被开水烫伤过，在右手背上留下了大块疤痕，想起我从前因为这个而不喜欢接触母亲的手，真是太幼稚了。手上的皱纹像枯树根一样爬在手上，这恐怕是劳累过度而产生的吧。手指上还有菜刀的伤痕。我突然有一个念头：握住母亲的手。

　　我走上前，想帮母亲洗衣物，以此来握你母亲的手。母亲却一把把我推开，让我努力学习，不要管这么多。

　　我只好坐在书桌前默默沉思，我上一次是什么时候握住母亲的手？初一的时候吧，那时母亲抓着我的手过马路，但我后来用力甩开了，从此过马路母亲再也没有握过我的手了。哦，这不是我握住母亲的'手，而是母亲握住我的手；那就是在我十岁那次。在北京游乐园玩的时候，母亲已经筋疲力尽了，而我还精力十足，抓着母亲的手，一个劲地往前走。哦，这也不是握住母亲的手，而是抓住……苦想了良久，还没有真正握住过母亲的手。我一定要握住你的手，我的母亲。

　　早上，母亲正在削苹果。我想去握住她的手，她却把苹果塞给我，用纸把沾满果法的手擦干净后，拍拍我的书包，催促我赶快去上学，生怕我因迟到而被批评。

　　中午，母亲正在扫地，我想去握住她的手，她却把手上的灰尘拍干净，变魔术似地拿出一本杂志，递给我，让我到边上去阅读娱乐一下。

　　晚上，母亲正在做饭。我想去握住她的手，她却放下手中的锅铲，把旁边装着两个鸡腿的碟子给我，笑嘻嘻地对我说：“你只准吃一个，给你老爸留一下。”

　　我始终没有握到母亲的手，但我会更爱你，母亲。总有一天，我会握住你的手，并郑重地告诉你我有多爱你。

我想握住你的手作文2

　　那是一双怎样的手？粗粗的手指，黝黑的手背，毫无半丝血迹。不管是夏是冬，都布满裂纹。暗黑的老茧在你的手上撒了花儿的长。可就是这样一双手，陪我走过十六载……

　　曾经，我懵懂，我无知。对你的手满脸嫌弃：“起开！你的手，那么脏，那么硬把我的新衣服弄坏了怎么办？面对刚想抱我的你，我极不情愿地跑开，却没发现你那张笑容怔住的脸。“我不要吃你做的饭，有细菌，吃了会生病的，我要妈妈！”面对一桌你费了九牛二虎之力才做的'饭，我捂着鼻子，皱起眉头，怒目圆睁，可愣是未感觉到你那红酸的眼眶。我竭力避免你那双手给我造成伤害，丝毫未能知到原来你那么艰辛。

　　炎炎夏日，蝉聒噪地叫着，就像烦乱的我，这个点，顶着毒辣的太阳走在人间蒸发的路上。“爸爸还没吃饭呢，快去送！”妈妈催促着正吹着空调，玩着手机的我。于是，我变成了现在这副模样。信步走在工地，来回寻觅着你的身影，忽然，我发现了你竟是这样的身影——手握着电切割机，切割着一块大理石板，那碎石石屑直往你的脸上蹦，你眯着眼，面目狰狞，再看你的黑裤子上，尽是灰尘和白乳胶。乱尘没有掩盖你的白发，我注视着那个让我撕心裂肺的身影，哭了……

　　那是我的父亲，我的父亲！

　　我的双腿如同灌了铅，沉重的走到离你很近很近的地方。“爸吃饭吧，都一点多了！”你停下手上的工作闺女来了，等会儿我洗个手去。不用爸，我几乎都要喊出来了，那一刻，我多想握住你的手，尽管很脏很干，我不嫌不悔。“哎……”你点点头接过我手中的饭菜。我知道我夺走了你的青春，你却也无可奈何，你不怨我。我想狠狠抽打自己，更想握住你的手

　　上天，将那痛苦全部给我，再让我紧紧握住你的手，那双陪我十六载的手，还要继续陪我走完一生的手……

我想握住你的手作文3

　　时间，你似那溪水潺潺流过，永不回头，你流经春夏秋冬，见证星辰更替，笑望云卷云舒，闲看花开花落。我多么想握住你的手，和你一起慢慢地走，让你存储的那些美好永驻在我的心头。

　　时间，我想握住你的手，与你一起定格在我快乐的童年，细数那令人难忘的时光。春天，我和小伙伴们一起在小花园里追逐嬉闹，采一朵鲜花，摘一片嫩叶，一起挖土创沙，在空地上堆建城堡。我们还会握着风筝的线，在那蝶蝴的身后奋力奔跑。夏天，黏一只知了，网一条小鱼，捉着小虾小蟹。到处炫耀。秋天，迎着凉爽的微风，手提着玩具枪，挥舞着举过头顶，虽被淘汰，口中却争着自己没有出局。冬天，白皑皑的雪地里，我们则会叫着嚷着，向对方扔出手中的雪球，为对方狼狈的样子，足足笑上一分钟。

　　时间，我多想握住你的手，与你一起徘徊流连在我初中的四年生活。在这里，我忘不掉，我们刚入学时稚嫩的面孔，青涩的声音；忘不掉，体育课上奋力冲线时的气喘吁吁，汗水直流；忘不掉，同学们在一起互帮互助，为中考实现自己理想而奋力拼搏；我更忘不掉四年时间里，课堂上，老师们对我们的谆谆教导；训练时，老师们对我们的严格与鼓励；生病时，老师眼中饱含的那份浓浓的体贴与温柔。

　　时间，我真得很想握住你的手，使劲地拖着你，不让你继续行走，让你长久地停留，请你帮我留往母亲那一头乌黑油亮的长发，不让细纹悄悄爬上她的眼角，让母亲一直年轻，让母爱伴我一生，细水长流；请你帮我留住父亲那强壮的体魄，在成长路上，为我遮风挡雨，为我指引方向，为我呐喊加油；我更想请你帮我留住姥姥那健康的.身体和她那把小巧的挖菜锄头，让姥姥在闲暇时光仍能带着我一起上山挖菜，祖孙二人在田间小径上快活又逍遥……

　　时间，请你等等我吧，让我追逐上你，紧紧地握住你的手，让你的脚步慢一点，慢一点，再慢一点，让那些美好的画面永驻我的心头，让我去细细品味，好好保留！

我想握住你的手作文4

　　即使孤独地站在荒原，也静望苍穹云卷云舒；

　　即使寂寞倚着门窗，亦闲看庭前花开花落；

　　即使单身立于海边，仍安任海水潮起潮涌。

　　因为你的朴素、淡泊和丰富，因为你是城市之外的清境，因为你是不屑世俗尘埃的自然。

　　自然，在波澜壮阔的历史长河中，有多少文人骚客想要握住你的手。

　　“误落尘网中，一去三十年”陶渊明在三十多年的世俗中走向了你，撞掸云衣裳上的尘土，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的自然生活。

　　年少的王维早早地看到了你的圣洁，看到了你的“明月松间照，清泉石上流”的恬美，才感叹“随意春芳歇，王孙自可留。”

　　而如同莲花一样纯洁的李白，也倾心于你的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑”，才愿意“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不为权贵推眉折腰。

　　你就如一泉圣水，拂云世俗的尘埃，净化人们的心灵，让历代文人骚客想握住你的手。

　　早已经厌倦都市的防盗门和充斥着每一个空间的铜臭，走出那令人的窒息的“监狱”，握着你的`手，让我感受到你的脉搏。

　　带我去看灌丛中的点点新绿，屈服于它的强大生命力和淡泊。

　　领我去看无边的海洋，摧眉折腰于它的广博与“海纳百川”的气度；

　　携我去看苍穹中的雄鹰，折服于它遨翔天空的自在，却不留痕迹地飞过的畅然。

　　正是你的淡泊气度和自由，让我想握着你的手。

　　陶醉于你的多姿多彩：握着你的手，晴看“阳春布德泽，万物生光辉”，雨看湖中涟漪旋转飞舞；春看桃花吻湿泥，夏看群蝶戏花间，秋看金穗摭羞脸，冬看傲梅挺立风雪中展颜。

　　……

　　还有多少圣洁没有被我察觉？让我握着你的手，走入你的心扉，感受圣洁。

　　自然，我想握着你的手，与你相融，看云卷云舒，花开花落，潮起潮涌！

　　雄鹰握住蓝天的手，才有“扶摇直上九万里”的气概，而蓝天便彰显了它的广阔和深邃；

　　鱼儿握住大海的手，便有了纵情遨游的愉悦，而大海显露了它的海纳百川的胸怀；

　　小草握住大树的手，便有了不惧风雨的茁壮成长，而大树呈现了它的无私博大。

我想握住你的手作文5

　　童年迅疾却又漫长，朝花不经露寒，只待夕拾。

　　我又一次回到故乡。夕阳余晖下，古老的木制院门发出它特有的吱呀声，轻轻推开院门，还是记忆中那熟悉的样子。四季桂长得绿意盎然，细小如米粒的乳白色花藏在绿叶间，只有在花香隐约浮动的时候，才想起寻找它们。栀子花树越发枝繁叶茂，竟占据了院子的三分之一。花坛旁一辆锈迹斑斑的自行车映入我的眼帘。我缓缓地蹲下身，轻轻地抚摸落满灰尘的扶手，陷入了回忆的迷宫中。小时候，外公和我都离不开它。上学放学是外公骑着它载着我，逛街购物也靠它，难得的好天气外公去钓鱼也靠它。看到它，我仿佛又听到昔日的欢声笑语。

　　再细看院子里，泛黄的春联仍残留于木门之上，依稀可辨认出几个字：岁岁平安。夕阳映照在斑驳的砖墙上，我往里走了走，小心翼翼地探着头，从门缝里窥视着屋里的一切。虽然所有的东西都带着被时光轻轻抚摸的痕迹，但这些老物件依然带给我亲切的熟悉感。那台老式缝纫机，让我想起外婆用它给我做的一件件花衣；那个旧式的高压锅，让我想起外婆用它给我做的一顿顿美味。我似乎又看到当年外婆忙里忙外的身影，似乎又嗅到当年外婆做的饭菜香。

　　契诃夫说：“如果已经活过来的那段人生只是一个草稿，能有一遍誊写该有多好。”而我想说：“童年生活已经逝去，如果可以握住它的手，该有多好！”

　　如今学业日益繁重，我也好久没见到外公外婆了。今天回到这老屋，才明白：过去在这老屋子里的`简单淳朴日子，是多么让人留恋啊！

　　黑夜渐渐迫近，而我也渐渐收回了思绪。我似乎渐渐明白：过去这老屋子里美好的童年生活，已被锁在了另一个遥远的地方。但那份纯真美好的记忆，将一直留在我的心中，永远地。

　　童年，我想握住你的手，想回到那天真烂漫的年岁，想回到那简单淳朴的日子。但我也明白，若无离别，成长也就无所附丽。

我想握住你的手作文6

　　墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

　　正值三月，落英缤纷，莺飞草长。唐明皇微服私访。漫步在繁华的街道上，看着眼前一派国泰民安的景象，隆基坚毅的脸上露出欣慰的笑容，忽然一袭粉衣从他身旁掠过，女子转过身，正对上他惊异的脸庞，那是怎样的美丽，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。身旁一个丫环匆匆跟了上去，两人转眼便消失在朱门内，而门上赫然挂着“杨府”两字。而皇帝就站在杨府的门外，为只是惊鸿一瞥的女子，驻足良久。

　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思年华。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

　　不过几日，杨府便红绫满堂，金色的“喜”字随处可见。而宫内的景象更是热闹非凡，皇帝大婚，各处使节上贡的珍宝流光溢彩，可在李隆基眼中，只有杨玉环才是无上至宝。从此，御花园，御书房，未央宫中，总是出现成双成对的影子。男子气宇昂扬，女子娇媚华贵。一时间，李隆基沉醉其中，“春宵苦短日高起，从此君王不早朝。”最让李隆基着迷的，当数杨玉环的霓裳羽衣舞了，她的动作飘曳如梦，时而庄严，时而妖娆，流雪回风，宛若惊鸿。每次起舞，都惊艳四座，连国师都说：“那是飞天之舞，是天女捧花佛前，闻佛陀妙音诵经而飞舞盘旋，散落飞花。”

　　潮浪逐寰宇，露香虚空，蓟马无望欲捕风，世界虚空。

　　唐明皇成了众臣眼中不爱江山，只爱美人的昏君。他为杨玉环修建华清池，只为了能让她在寒冬中仍能游泳嬉戏，但为了建这白玉的池子，所花费的精力是他不知道的。他只知“寒冬赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。”他为了博得美人一笑，每年都命人快马加鞭从南方运回新鲜的水果，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”他只看到杨玉环吃到荔枝后的'甜美笑容，却没看到士兵们提着水果日夜不停的赶路，和那一匹匹累死的马儿，然而，这样奢华的梦能持续多久呢？是梦，终归会醒过来的！

我想握住你的手作文7

　　花草没有雨水的滋润，再鲜艳妖娆也会随之凋谢；荒漠没有绿洲的安抚，再坚韧顽强也会趋于绝望；群鹜没有晚霞的陪衬，再自由欢乐也会倍感单调。朋友，便是雨水，便是绿洲，便是温暖，予我温暖，赋我依靠，同我相随，我想握住你的手——朋友

　　是否还记得我们打打闹闹的小阁楼中的流年，多少个夜深人静的晚上，点点星光给那些被窝中的琐琐碎碎的私语扑上层层梦幻；记得那几年我们傍灯苦读，在晚四的磨砺中苦苦挣扎？我们还说：“哪怕转眼即是海角天涯，我们的心也隔滨相伴。”；记得梅园的桃花的缤纷灿烂，二月飞雪中的足迹是那般轻快，跳跃，尽管生活如飞雪匆匆来去，我们也要携手观看，坦然相待……

　　书说：茫茫人海，人与人相遇即是缘分那么我们便是那命中注定的知己吧！

　　当灿漫的野花开满山际，你邀我在那个层层草色的山岗上，我的脚步如此迟缓，因为心中难以接受的离别日终于还是向我袭来……你强忍着蓄势待发的泪水说：“离别的终点那是相聚的起点，彼此珍惜，其实你，我都在。”于是，那个清晨，我呆呆的望着拉箱的双杠线越扯越远……

　　我说：你在天涯，我在海角，你永远停留在我的脑海，永葆纯真色彩

　　多少个夜阑听雨的日子我需要你来排遣寂寞，多少个痛心疾首的日子我需要你的调和；记不清孤独无助时眼前映现的'你的多少个影儿，掏不尽满满的愁绪直似细水长流……等你的友人，亦常无助……当你的笑脸再次真实地映入我的眼帘，你的怀抱温暖我孤零零的肩，我惊喜的失声大哭，你说：“这辈子就只愿做我的垫靠，再也不离开我，相依相偎。”

　　我说，友谊既是一条纽带，彼此相牵，友谊也是一颗常青树，友谊的花朵经久不衰。”

　　朋友，我的知己，人生因有一知己而不孤军奋战，人生因有一知己所以不顿足长叹，人生因有一知己所以凸显出我们的价值，赋予我们前进的心境与动力。

　　我想说：“朋友，我想这样一直握紧你的手，因为我很幸福。”

我想握住你的手作文8

　　我想握住你的手，它不需要直接接触，只是情感上的敬仰与感动。

　　在已过去了一年多的汶川大地震中，出现了多少令人尊敬的英雄和令人感动的画面，那些熟悉感人的故事常常回荡在我的脑海里，我多想紧紧握住你们的手，致上我最真诚的敬仰。

　　2008年5月12日的那天，四川境内的一切都是那么安详，然而当房屋开始晃动的那一刻，平静猝然间被打断了。谭千秋，你是四川省德阳市东汽中学的一名老师。当房屋倒塌的那一瞬间，你义无反顾地张开双臂护住四名学生。当救援部队把你们救出时，谭老师你虽然早已去世，但你双臂下的学生都毫无伤害。你是一个伟大的老师，你的壮举让我记住了你那僵硬成保护状的姿势，你的胸襟宽广而温暖，人间真正的天使是你。我为你感动，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。

　　地震中，我记住了悲伤，更记住了那些可爱的学生。你们坚强，你们团结，我想握住你们那一双双瘦弱的小手，表达我对你们的敬佩。

　　我已记不清你叫什么了，却记得你那双死都不愿放开笔的手。地震前，我想你一定是个活泼可爱的学生，开开心心地坐在教室里上课。然而地震来临之际，你没能躲过灾难，被无情地压在废墟之下。闭上双眼之前，你紧紧地握住了你手中写作业的笔。这幅景象我一直牢记着，它无时不警示着我们要珍惜现在。我好想握住你的手，你的行为让我们所有人都受到深深的.震撼。

　　汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的机会让给了别人，把死的机会留给自己。教师的心是伟大的，教师的爱是崇高的，更是无私的。地震中的你们是坚强的，你们追求知识却被地震无情地夺走了生命，可你们是伟大的，在生命的最后一刻还坚守着自己的理想。

　　我深深地被你们感动，瞬间的举动，却显现出伟大的博爱与感动。可敬的你，可爱的你，我想握住你们的手，紧紧握住你们的手。

我想握住你的手作文9

　　在这里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不过，这两只手不在同一片大陆上。

　　千里之外的他，那只大手的主人，是我儿时的玩伴，是陪我一起长大的兄弟，是我曾经最好的朋友。此刻，我只想对远在异国的他说一声，“兄弟，我想握住你的手。”

　　我还很清楚地记得我和他的交情，是从一次握手开始的。

　　那时的我们，还是两个一年级的小屁孩。圆圆的大眼睛、嫩嫩的'小脸蛋，笑起来，两颗不见踪影的大门牙。也许真的是心有灵犀，开学第一天，茫茫人海中，我们俩不约而同地认准了对方。课间时，操场上，是你先向我说，“你——好！”声音特别洪亮。接着，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的声音说：“你——好！”两只小手紧紧握在一起，甩呀甩，甩得老高。两个小屁孩的欢声笑语在空中飞扬。

　　平时我和他都很忙，再加上家离得远，所以周末我几乎没有约他出来玩。小学时候便是如此，毕业之后就更不用说了。幸运的是，我俩在一所初中，平时偶尔还能碰上一两面。只不过，即使碰面，我们也只是点点头或打个招呼，不再像以前那样相谈甚欢了。每当这时，我总想紧紧握住你的手，同时又总会回忆起我们的最后一次握手。

　　那是小学的毕业典礼，我站在台上，给每位同学分发毕业礼品。他上台来，我将礼品递给他。他接过礼品，我们俩一齐转过身，面朝台下，两只大手紧紧相握，如同两国元首会晤一般。当时的我们只想营造愉悦的气氛，却根本没有意识到，这次握手有多么重要，多么珍贵。

　　你没有提前告诉我。当我从你的朋友圈中得知你去外国读书的消息时，你已经生活在另一片大陆了。

　　你知道我有多想再握住你的手吗？我想找回曾经的那个我们，那个无话不谈的我们。你的手能给我快乐，即使心中迷茫也十分明亮；你的手给我温暖，即使失落也十分心安；你的手给我力量，即使沮丧也有前进的方向。

　　朋友啊，不管过去多久，不管我们相距多远，我们的手一直紧紧相握，因为我相信我们的心一直紧紧相连。

我想握住你的手作文10

　　让我怎样感谢你，当我走想你的时候，我原想拥有一簇浪花，你却给了我湛蓝的大海，让我忍不住想握住你的手。

　　你心平浪静时，似秋月芙蕖湘水碧般柔；你志远天高，像春风杨柳麓山青般豪，你情深似海，如夏日荷花潇江红般艳；你气壮山威，如鲲鹏展翼云飞般壮丽；你身正才卓，如冬雪松竹横岳高般杰；你时而欣赏大漠孤烟，长河落日；时而流连松间明月，石上清泉。你的身影在茂林修竹间闪现，让我忍不住想握住你的手。

　　你曾站在窗边眺望远方的灯塔说：有梦少年存志远，无声春雨润花红。我的心在为你跳动，你说：“泰山无辞累土方成其大，黄河未弃细流乃见斯长。想你是否也如话语中般豪迈，让我忍不住想握住你的手。你，好似李白窗前的一缕春风；苏轼怀中的一滴秋雨；杜甫草堂边上的几朵娇花；李清照归舟旁的一滩鸥鹭；王维竹馆的悠悠琴声；辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……似唐朝的风，宋朝的雨，带着古典的气韵飘逸而来，你掬一捧塘月清辉，告诉我，那是魂牵的乡韵。你撷一片秋菊素瓣，告诉我，那是心灵深处的一片净土。你说：谓城曲，菩萨蛮，兵车行，念奴娇，这里有中国最坚固的城堡；竹馆里，雨霖铃，静夜思，如梦令，这里有中国人最温暖的心灵港湾。那时我深情地望着你，忍不住想握住你的`手。

　　你是散文的典范，文化的经典，智慧的宝库，你用智慧开启了一道道尘封的门，用教诲铸造了一柄柄锋利的斧。于是，有了千百年来的孔子和《论语》所代表的儒学；有了怀揣壮志，果敢勇武，儿女情长，力能扛鼎气盖世的西楚霸王，令人仰慕的“人杰’‘鬼杰”……你，横溢的才华，吸引着我的灵魂，让我忍不住想握住你的手。

　　你，拥有会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的志向；有出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁；有蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方的浪漫；有千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面的羞涩；有乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海的勇气；有天生我材必有用，千金散尽还复来的信心……你让我一见倾心，让我忍不住想握住你的手。

　　让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。我想握住你的手─语文。

我想握住你的手作文11

　　在梦中，不知多少次，我看见了那双手，那双为了国家整日操劳的手。那双手，皮肤已经打皱了，似乎在诉说着主人一生的饱经风霜，但却依然强健有力，让人感受到生命的张力。无数次，我多么想握住这双手，可都是在梦中依稀可见。

　　又是一个狂风的夏天，我看着一本《名人故事》。您在电报上写下几个苍劲有力的大字：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”时，我不禁潸然泪下。您就像一块磁铁，吸引着像我一样的“小铁钉”。

　　我多想握住您的手啊！我想看看是怎样的一双手引领了我们全新的.“中盛”时代。

　　这双手是多么伟大，从井冈山的星星之火，到二万五千里红军长征，再到世人瞩目的开国大典，从《沁园春·长沙》到《水调歌头·游泳》，这双手写下了多少气势磅礴的诗词。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”至今读来仍令人热血沸腾。您的“截断巫山云雨，高峡出平湖”的大胆设想，如今也已变成现实。您的这双手不仅将中国革命由黑暗引向光明，更将中华民族引向世界强族之林。

　　是的，我是如此渴望握住您的手，让我抚平这双手上的皱纹，让我带走您这双手上的全部冰凉，留下一片温暖。当老百姓们给您准备了一桌美味佳肴时，您却慷慨地用那双手将食物和他们共同分享，在您的心中，始终装着百姓，您真正是与民同乐。当您的儿子光荣地牺牲在战场时，您却用您那双不停颤抖的手作出指示，让您心爱的儿子和其他烈士们共葬异国他乡。您仿佛回想起了当年，您的儿子上学偷偷跑回来时，您没有念及他的年幼，重重地打了他。这是一个父亲的铁骨柔情。当您目睹百姓疾苦时，我看见了您内心的震颤。让我握住您的手吧，那双日夜操劳，经历世间风雨的手。

　　这双手是谁的？没错——是敬爱的毛主席的手。

我想握住你的手作文12

　　雪花飘飞，将天国的嫁衣献给了大地之间的愿景。被此幻景所沉醉了，朦胧中，叩开了梦的柴扉，去窥视心灵的晓梦……

　　_题记夜笼罩了天地，我孤孤单单地坐在台阶上，仰望深邃的天际。不知是海市蜃楼的幻影还是脑中记忆的浮现，出现在眼前，回响在耳际。

　　还记得年轻的你，握着我的手去放风筝，我们肆意的欢笑但风筝越飞越高，我却质疑不肯离开你的手心，你的怀抱。春风似乎也不谁柔美的，吹得风筝想要挣脱我的手。你说让风筝飞得更高更远些吧！即使他消失在我们的视线里，因为它代表着梦想。而我却暗自说着：有你在我要做一只无法放飞风筝。我要紧紧的握住你的手，因为在那个时刻，我的世界里再也没有畏惧和寒冷，我拥有的永远是一片晴空。真的想握住你的手，享受你带给我的温暖，带给我的信心，带给我的勇气，带给我的爱。妈妈，告诉我，你永远在我的身边。当你孤独地坐在阴湿的牢狱里，等着你最后的判决。你，一个小小的管理，没有多少家产，更不会奢求他人能够赎回自己，这牢狱之灾，你该如何面对？沉思，哀叹，你只呢不敢做出屈辱的选择。那一刻，花谢了，那一瞬鸟哀了，那一秒，风驻足了。有谁能知道你一刻你内心滚动的痛苦和无奈？有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱的泪水？假如时间可以倒流，我想握住你的手，我想悄声对你说：“在亿万中国人心中，你，司马迁，就是一个英雄！”你以你瘦弱的`躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄，屈辱的一切，非但没有消去一个人的品质，反而成就了他非凡的伟大！你，在黑暗中执笔，著就了历史的锦集“无韵之离骚”的史记，让无数人更是为之惊叹！那一个令中国人无法忘记的一刻年5月12日，大地震亲临了四川地区。一片狼藉，哭声，喊声，求救声。那就在那几秒钟，坚强，无私，舍己，奉献，那师的伟大，那母爱的辉煌，将灾区包裹！如果时间可以暂停，我先握住你的手，送给你祝福。送你温暖，送给你鼓励，送给你坚强。我想握住每一个幸运的孩子的手：“别哭，我们永远和你在一起”

我想握住你的手作文13

　　肆虐的北风挡不住你我坚定的步伐，松柏那青翠欲滴的枝叶挡不住你我如火的激情。苍茫天地间，一声“加油”划破冬的寂静，显示出你我青春的朝气。在冷风刺骨寒的日子里，你我用汗水换来了向往已久的拔河比赛第一名。

　　学校要举行拔河比赛，这可是展示自己实力的好机会，而且还加班及量化分，真是百利而无一害，我又何乐而不为。报上名之后，我凭借着自己体型的优势，意料之中的被选上了。在抑制住自己内心的狂喜后，我便和其他选上的同学进入认真的练习中，力争夺魁。

　　时间匆匆，弹指一挥间便到了比赛那一天。随着一声哨响，比赛正式拉开帷幕，我们遇到的第一个对手便是同一层楼上的一班。虽说是兄弟班级，应该互帮互助，但比赛时可不能故意“放水”，必须全力以赴。早自习时，我们和一班比试了一下，结果轻松获胜。如今再遇一班，胜负自见分晓。首战告捷，我们顿时信心大增。此后，我们便过五关，斩六将，轻轻松松进入前三甲。虽然我们能赢主要是靠参赛者，但比赛时我耳边一直响着一个声音，那就是“加油！”。我相信，我们能赢与这此起彼伏的加油声有着密不可分的关系。它包含着同学对我们的信任和鼓励，给我们以信心、力量。

　　疲惫缠绕着我们，手上的痛侵蚀着我们，但仍难掩我们眉宇间那份激动与兴奋。俗话说乐极生悲，此时用在我们身上再合适不过了。我们输了，输的是那样的彻底，连一点反击的余地都没有。失败的阴影笼罩着整个班级，每个人的脸都阴沉着，好像要下雨是的`。本以为冠军唾手可得，可现在……我心中不免有些失落。也许因为我们不一般，是二班的缘故吧，幸运之神眷顾了我们这个不一般的班级，犹如黎明的曙光，给我们带来希望。只为夺冠，我们拼尽全力，出乎意料的赢了冠军。再也掩饰不了内心的激动与兴奋，我们欢呼雀跃。仿佛世界因我们而骄傲，北风也在为我们鼓掌。

　　我好想握住时间之手，让它永远定格在那一刻，那个地方，因为那时我们是开心的。但我更想握住同学之手，也是团结友谊之手，在欢声笑语中，在互帮互助中走向新的胜利，创造新的辉煌。

我想握住你的手作文14

　　对酒而当歌，人生复几何？

　　愿执子之手，赴岁月蹉跎。

　　——题记

　　温热的杜康酒微醺着船阁里的空气，马灯下，你一人，手扶剑鞘，俯身前倾，肘倚着栏杆，望着这大好河山。眉宇间，锁着英雄之气，深邃的目光里，几分欣慰，几分自豪。

　　日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里……胸怀若此，涵养宇宙之大，这九荒，这天下，尽在心中。

　　微风吹拂，月影婆娑。忆起当年官渡，嘴角上扬，那时的袁绍，不过如此。那战，你永记，你并非与天赌，以少犯多，而是与自己赌，智谋过人，你于这中原，于这天下，占得天时。

　　背后，士兵们把酒言欢，嬉笑甚欢；各谋士推杯换盏，交谈这天下棋局；各将领豪情感怀，赤膊以搏。你眼里，看见了当年自己鞋子都未穿好，就跑出门去纳进的贤士，十几年来，他的出谋划策，他的运筹帷幄，给自己了多少制胜的锦囊；又看见了，自己亲自上前松绑，擦去额角的血迹，双手扶起的'将士，他们与你曹操何干，却一次又一次，舍身卖命，每一次战役，都保护着主帅的安危，甚至命丧黄泉。

　　你一路走来，眼眶里含着泪，心里滴着血，踩着无数忠士的尸骨走上这唯我独尊之位。几十年过去了，脸上已无19岁时的血气方刚，鬓间添了些许白发，身子骨也不如原先的，身边的人换了几茬，但还好，他，他，他还在。

　　我想，你一定累了。历经了沙场，看淡了生死，你一定会累了；擦过了鲜血，敷好了草药，你一定累了；岁月的游走，人心的沉淀，你也一定累了。

　　我心疼地执起你的手，心里一震，滑出泪来。这双手黝黑粗壮，关节吱吱作响，手上的茧子磨得有些硌手，有的地方甚至开裂了口子，还有握缰绳的地方，已满是凛子。岁月之沧桑都留在了你的手上，看得人心里发疼，发痒。

　　但我依旧握着，紧紧地握着，不忍心松开。一生，你坐于马背之上，尝尽天下之苦，才成一世枭雄，眼睛里的笃定与执着全放在这版图之上，你活得精彩。

　　杜康酒已凉，你一饮而尽，眉舒展开来。若有来生，真希望自己有幸就这样握着你的手，作一生红颜知己，随君，共赴这岁月蹉跎。

我想握住你的手作文15

　　我想拾一朵落花，思量盛唐的繁华;我想听一曲箜篌，感受晚唐的壮烈;我想紧握你的手，我的大唐传奇。

　　走在繁华的盛世唐朝，览一幅大好锦绣山河的图画。日出的金辉撒遍大唐的每一寸土地，给每一张橘红的瓦片都镀上碎碎的金粒，让每一块青砖都揭开了纱衣。齐整的大理石街道通向一幢幢鳞次栉比而又造型别致的小楼。通向花琅阁的桂花糕的袅袅清香，通向春泰院鸳鸯双炙的浓郁，通向茗茶坊的茶香四溢，通向米麦行的盈车嘉穗。且不说这一幢幢红瓦青砖的小楼，每院内的格局构造各有千秋，单单从外面见到的：雕着凤凰的红木窗棱，万绣坊缫制金丝银丝的窗纱，镂花的象牙门手挂在铜黄的大门上，四角翘起的飞檐下叮叮铛铛作响的银铃，便无一不向世人道尽了这盛唐的奢靡与浮华。当然，还有那些各具特色的小楼内，有的亭台楼阁、池馆水榭映在青翠松柏中，有的竹花坛盆景点缀嶙峋石山间。又各有各的意境了。

　　走在唐朝的街道，你会更深刻的感受到她的美丽与开放。许多身材丰腴白皙的女子，外置鹅黄品目氅，内衬橘红锦银裹胸衫，点着红火鲜艳的花钗，绘着翩若流云的斜红，款款在街上行走。几个胡人牵着矮马，披着兽皮的外裳向西市走去。赶马的`车夫斜着身子坐在舆(车厢)前伸出的木板上，挂饰的八只銮铃清脆的响着，小贩的叫卖声，老爷们的马蹄鸣声交错混杂。一派祥和与开放。

　　走到晚唐的肃穆凋落，听一曲商女凄婉《玉树后庭花》。当我看到大唐百姓流离失所，看到金碧辉煌的皇宫中仍旧歌舞升平，我便知道这颗璀璨的明珠终将陨落。像几粒星子坠入深海，如几滴清泉落入空谷。安禄山、史司明的铁蹄踏碎了精致的琉璃窗阁，节度使的权杖击落了皇帝的九旒帽帘。我看见浮萍一样的百姓游离失所，我看见不知从何传来又未将何去的一封封家书。我看见战争的烽火持续燃烧三月，我看见娇艳的花儿溢出苦涩的泪水，我看见多少楼台在愁雨中哭泣。但当我我看见多少将士在夜中望着家的方向却还是坚定地向前行走。我便知道，这就是大唐，她从未改变。

　　我想握着你的手，我的大唐传奇。

　　我想让历史永远握住你的手，我的大唐传奇。

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