感受的作文(必备7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的感受的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感受的作文 篇1
我随夏令营来到上海。上海给我的感觉是一个国际化、现代化的大都市，一个速度超群的大都市，它有着金茂大厦那神速的电梯、有着F1赛车场那狂飙的赛车。然而，给我印象最深的还是世界上最快的陆地交通工具，每小时行使432公里的磁悬浮列车。
大巴载着我们载着我们澎湃的心缓缓驶进磁悬浮车站。
我们在车站前耐心的等，一分钟两分钟……车怎么还不来？还说快呢？看！等了这么长的时间！我正这样想着。一位同学叫起来：“看！磁悬浮列车！”我们不约而同把目光转向磁悬浮轨道上，模模糊糊看到一辆列车的影子。于是，小孩子们开始欢呼，大孩子们也注视着列车，高兴的神色洋溢在孩子们的脸上。恍惚间，列车已经驶到跟前。我细细打量：这列当今世界上最酷的列车，带车头的.车厢长27。196米，宽3。7米。中间的车厢长24。768米。我们排好队，兴至勃勃地走进车厢。我选了一个靠窗户的位置坐下，期待着列车前进……
动了，动了！从缓慢到快速，同学们也从喧闹到安静。只见那窗外的静物都像长了腿似的，一个比一个“跑”的快，好像在举行一场别具一格的田径比赛，一眨眼就不见踪影。过了一会儿，列车又加快速度，窗外的房子、树木包括白云，都成了一条条彩色的细线，如彩虹、如银链……令人目不暇接！我被这壮观的景象为之震撼，也为这如此快的速度为之惊讶！我回头看看同学们，他们有的惊讶的张大了嘴巴，有的陶醉在这壮观的景象中不能自拔……
不一会，短短的7分钟（30公里）过去了。我们下了车，向这辆陪伴我们度过愉快的7分钟的世界上数一数二的列车告别。这次刺激的旅行深深地印在我的脑海里。我永远记得，世界上有一种能开到每小时行使432公里的列车，我也永远的提醒自己，我要好好学习，造出比磁悬浮列车还要快的车。
感受的作文 篇2
早在上学期，我便已经听说下学期有分班的可能，当时我的心情很愤怒、烦躁，既不希望自己离开这个集体，也不希望自己的好朋友离开我们到别的班级去。因为我怕分开了以后，往日的友情会不再那么深厚。当看到一些以前并不熟悉的人坐在身边，以前的朋友也不在身旁，所以当时我坚持一定不要分班。
可现实往往不想想象中那么美好。
开学那天，来报道的时候，前班主任贺老师对我说，我已经转到八班去了，要去胡老师那报名。当我听到这个噩耗的时候，心里想着：不该来的还是来了。我当时不情愿去胡老师那报名。
报完名后，回生活楼选寝室，可幸的是，我们寝室里的都是以前班级的同学，这让我的心里感到一丝安慰。
晚上，第一次在陌生的班级上课，我和以前的同学坐在最后一排。上课时，全班安静的听课，跟以前的嬉闹相比简直就是天壤相别，让我感觉非常不适应。作业比以前多得多。平常，每来到班上的'时候，都看到班上的人在写作业，这让我感到非常不好意思。
时间久了，我渐渐地适应了这种环境，看到别人写作业的时候，我也会跟着写，内心说，我要写的比他多。看到别人晚上还在刻苦学习时，我也不服输。因为我觉得自己可以比他更刻苦，更强。
现在，我的学习习惯比以前不知道好了多少倍。比以前更刻苦，懂得自己主动学习，努力学习，快乐学习。
现在，我知道学校安排分班的理由了。正如以上，他们是想要我们有一种争风学习，爱学习的良好风气，朋友就在隔壁，下课还可以在一起玩。 ，我对自己能来到八班学习感到幸运，高兴，光荣！
感受的作文 篇3
春天是一个美好的季节，她代表绿色，象征着生命，是一个充满活力、希望的季节。
当一束格外明亮、温暖的阳光照射到大地上时，春风姑娘来了。她在大地上到处游荡，来到森林，来到湖泊，来到长江，来到各国，把“春天来了”的消息传送到世界各地。大地上的气温随着春天的到来而逐渐升起来了，厚厚的冰层融化了，小溪又像往常唱起了欢快的歌来；小青蛙、狗熊、蛇等动物经过了长长的一个冬天的冬眠，也纷纷从“洞”里钻出来，准备饱餐一顿；而勤劳的人们纷纷脱掉了厚厚的棉衣，早早地就出门工作了，大人上班，小孩上学，到处一副热闹的景象。
春天到了，阳光充满了整个世界，但更重要的是，我的心里也洒满了阳光。在前几个学期里，我对我自己的一句评价是“毫无长进，消磨光阴”，不但学习成绩一学期比一学期差，最糟糕的.是更多的时候，别的同学已经放学回家了，但我却因为学校里的作业没完成而不能回家，有时到5点才回家。我不能这么消沉下去，“一年之机在于春”，我决心在新的一年里，我要从头再来，努力把学习成绩赶上去。粗心大意是我的致命伤，它曾多次在我考试或做作业时从中作乱，使许多易得的分数在我的眼皮底下白白地流失。“你写的字真难看。”这句话不知道有多少人对我说了多少遍了，每次我听到这句话都忍不住皱起眉头，的确，我写的字是很难看，弯弯扭扭的，一点笔锋都没有，为此，我的作业等级下降。不过新的一年里，我要努力多练字，争取写得一手好字。
我不是以前的我，春天充满着希望，在新的一年里，我要好好学习，以取得更大的进步，让老师和同学们对我刮目相看。
感受的作文 篇4
今年暑假，我们去了坝上草原旅游。坝上草原位于内蒙古与河北的交界处。那是一片广袤无边的丘陵式草原，蓝蓝的天空中飘着一朵朵雪白的云彩，碧绿的草原上盛开着一朵朵五颜六色的野花。
一到那儿，我们就迫不及待地去骑马。马夫给我牵来了一匹枣红色的高大的骏马，我一看，哇，好高啊！心里不免打起了退堂鼓。马夫似乎看透了我的`心思，双手在背后扶托着我，我小心翼翼地抬起左脚踩在马蹬上，左腿用力一蹬，然后一个翻身跨过马背，稳稳地坐在马鞍上。双手紧紧抓住马鞍上的扶手，这下提到嗓子眼的心慢慢放了下来。马夫在前面牵着缰绳，让我用鞭子抽马后背，马儿就不紧不慢地走了起来。我坐在马背上，身子随着马儿的行走一上一下有节奏地起伏，感觉好玩极了！我一会儿抬头望望天空，一会儿低头看看野花，之前的紧张和胆怯早已抛到九霄云外去了。突然，我感觉有点俯冲下去。我一惊，双手更加用力紧紧抓住扶手，原来是马儿要下坡了，真是有惊无险啊！接下来，马儿又扬起高昂的头慢悠悠地走在绿荫荫的草地。我不禁哼起了：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”不知不觉，半个小时过去了，我依依不舍地跳下马。
这是我第一次骑马，让我体验了骑马的惊险与乐趣
感受的作文 篇5
每一个汉字都和我们人一样，都有属于自己的体温，现在我就带你们去感受一下汉字的温度吧！
比如说“丛”字，它的温度好比我们两个人的体温，因为它的字体是双人同过独木桥，字意当然就是两个人要同心协力，互相帮助，互相关心，这样才能顺利的走过独木桥，也只有这样才能克服生活中遇到的任何困难，所以“丛”的温度是两个人合作时互相给予的温暖。
还有“拿”字，它的温度是我们手合拢来的温度。它的字形是一手一合，意思是一个人想要成功，必须要看准机会，一但你看到了机会就要用手牢牢的抓住它，你抓住了，才会有机会成功，如果你没抓住，那只有等待下一次机会的到来，如果没有下一次机会的话，那你就只有失败。
还比如“坐”字，它的温度是两个人背靠椅子的温度。它的字形是两个人字中间一个土字，字意是如果没有一个好朋友的话，你将会感到孤独，相反，如果你有好朋友的话，那你就会感受到好朋友对你的关爱，在集体里的温暖，仿佛就像在家里一样温馨。
还比如“敬”字，它的'温度如同甜言蜜语般温馨。它的字形是草上，句文下，字意识尊敬别人的语言一定要悦耳，甜蜜，有礼貌，这样别人才会尊敬你……
华夏五千年，深厚的文化背景孕育了中华民族特有的方块汉字，每一个汉字都有自己的故事，我们只有通过智慧的眼睛，聪明的头脑才能深深的感受到汉字带给我们的那些温暖！
感受的作文 篇6
今天，我们学了一篇讲了乌塔独自游历欧洲的故事，故事名为《乌塔》。
读完了这个故事我很有感受，从中也联想到自己。乌塔既是一个独自生活能力强的孩子，也是一个具有自理和安排能力的人。而我是一个“家中宝”。我一出校门，回到小课桌门口（妈妈在那里等我），妈妈一看见我就帮我背书包，好像妈妈是小学生，而我是爸爸，回到家写作业如果遇到不会的或没见过的题，想也不想，字典也不查，就直接问妈妈。在一次去河南八里沟过独木桥时，我惊恐万分，妈妈拉着我去走。再用我的所作所为和乌塔比，简直是远离天涯，她敢独自游历欧洲，而我连独木桥都不敢过，放佛她是巨人，而我是矮人。
我一定也要独自去做事，我要把我培养出“自立的.种芽”。
感受的作文 篇7
人们都说：开卷有益。我对读书的理解也是这样，一到星期六我就喜欢夜读。
每到周六夜深人静时，听到爸爸的呼噜声，我就踮着脚尖朝书房走去生怕弄出一点响声。摸黑前进，进了书房轻轻地合上门，打开灯，眼前一片光明，这是一个完全属于我的天地了。
我如饥似渴地开始阅读，其时的我犹如久旱的小苗被知识的'雨水滋润着。又如插上翅膀的鸟儿自由地翱翔在知识的海洋。读书，就像学音乐，有时要轻轻地滑过琴键， 如同落叶一般被风吹落飘飞 ，有时像流水般轻快……同时读书也是一种态度，你对它像亲人一样，也许书会给你欢快的语句与你同乐，还会用书中硕果般的知识使自己更充实，甚至还可以填满大脑和肚子。古人云：书中自有千锺粟，书中自有黄金屋，也许就是这个意思吧。
不知不觉夜已深了，窗外零星的灯光告诉我——人类的朋友书籍也该休息了，不情愿地合上书蹑手蹑脚地回到床上。脑子里满是书上的内容，一个个方块字跳出来向我道晚安。
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