同学的作文

[优选]同学的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的同学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同学的作文 篇1

　　“时光荏苒如白驹过隙”六年之短暂，早已篆刻于心头。六年匆匆而过，更何况三年呢?于是，悄然间，我身边有了新的同学。

　　明眸皓齿之女子

　　最先开始熟识的，大概也是刘一帆吧。

　　含字未吐，气若幽兰。巧笑倩兮，眉目盼兮。窈窕淑女，君子好逑。双眸含笑，看起来干净清澈。

　　说起她来，记忆最深刻的大概是她的自来熟吧，蕙心纨质，能言善语，每次与她交谈总是能笑到直不起腰，因为刘一帆是一个善谈的女生，所以每次与她交谈或聊天都会怡然自乐。

　　才有女，女友才，舞乐歌曲。刘一帆即是如此。能歌善舞，才女一“枝”，为何称其为“枝”，梅花傲于枝头，芳香四溢，寒中一抹红，是雪中一道风景。将刘一帆比作清梅，再也合适不过了。

　　小家碧玉之佳人

　　把黄婧比作佳人，也是有缘由的`。

　　何为佳人?颜如玉，气如兰。才智集于一身，有小家碧玉之风范，精妙世无双，兰质蕙心，这就是黄婧。

　　学习成绩优异，老师的好帮手。我对她的印象很深，大眼睛，亮亮的，似有秋水之波，动人心魄。低眸书写时，睫毛如帘一般垂落，端庄文雅，宛如水墨画卷，跃于宣纸之上。

　　纸上，起笔，顿笔，墨散之。一笔画上，终不可遮其墨于上。我记忆中的黄婧对人很好，会耐心为我讲题。

　　天气爽朗，阳光普照。内测试卷上的一道题难住了我，我看看黄婧，哎?要不要问一下黄婧?我一脸崇拜的望向黄婧，一点点的接近她。

　　“黄婧，我的这道题不会写，你给我讲一下呢?”我的语气里带着不确定的口气。

　　黄婧放下笔，看向那道题，轻微的皱了眉，啊!对了!我想起来了，好像黄婧对这道题也很苦恼吧?”

　　……等啊等，黄婧终于开了口，详细得讲了起来，我脑海里当初的迷雾，如今早已没了踪影。

　　我不禁在心中赞叹：“原来这就是学霸啊!好厉害。”

　　黄婧也是一个十分健谈的人，有时会跟我们开开小玩笑，会把拳头放进口里，面不改色，扬扬得意的说自己的嘴巴大，好像做出什么了不得的惊天大事。

　　起步，轻顿其笔，不华而清，我们用两周的时间画出了一幅水墨画，熟识了彼此，黄婧才不是小家碧玉啊，而是一幅清爽而不招摇的淡墨画。

　　“红颜白发叹似水流年”三年会匆匆，我要在第一年与同学熟知，现在如一张宣纸，执笔，起笔，微点红脂，轻沾水，淡墨痕，轻顿，收其笔，画成。让我们一起用三年画出这幅淡墨画吧。

同学的作文 篇2

　　我的同学叫李伊航。它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。不过，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里可是有名的“河东狮”呀。

　　因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。所以一到下课，你总能听到他的`“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。

　　记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我一定好好收拾你们。”说罢扬长而去。女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。

　　伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。

　　这就是我的同学——李伊航。他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。

同学的作文 篇3

　　我今天要写的是我的一个好同学。她是一个单纯的女孩，她那水汪汪的眼睛好像蓝蓝的天空，小小的嘴巴，乌黑发亮的头发。

　　有一次，下课我去找她玩，我们手牵手一起去草坪上玩游戏。我们发现一个牌子，我们一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那对水汪汪的眼睛立刻变的严肃了起来了。我知道了我不应该太自私，于是我让她坐在了前面，我们就这样表演了一个小笑话，是这样的'，我让她坐，可是她不坐，她让我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就这样引起了一大堆人的注意。她觉得不好意思就瞪了我一眼，好像对我说：“看你干的好事。”这时班长来了看见我俩坐在牌子上，让我俩起来了。对我们说：“不能坐牌子上！”

　　上课时班长告诉老师了。我俩一人被打了一棍子。

　　这就是我的好同学。

同学的作文 篇4

　　光阴似箭，时间如梭。岁月流逝的脚步从不为什么而停歇一分甚至刹那。万物万事无时无刻都在“刷新”，而我们也正在慢慢地成长着。许多的人都会感叹时光的飞泻，而我也正是其中的一个。如今，我已经初一了，可小学时的种种事情常常浮现在我的眼前。

　　同学，你可还记得我们曾经一起欢笑，一起打闹，回忆我们一起走过的日子，有太多的悲欢离合、喜怒哀乐。

　　六载春秋，匆匆而过，我们对事态的变化束手无策，但我们可以回忆过去，憧憬未来。你们是否还记得，刚上四年级时的我们，躲在别人背后的小动作上、课时的“窃窃私语”、被老师表扬、处罚的“同甘共苦”。一年过去了，这时我们长大了，更加团结了，也更加重视友谊了。此时科目增加了，课程增多了，学习任务也增重了。而压堂已经成为我们的习惯。我们的好奇心增重了，模仿能力加强了，也更加调皮了——因此我们会对班主任接电话的动作、科任老师的特征进行模仿弄得同学们“哈哈”大笑。到了六年级时，我们懂得了学习的重要性，我们会比以前更加的团结了，会对老师地教导心生感激，会对老师产生依依不舍的情感。就这样我们从懵懂过渡到了成熟。

　　还记得四年级时的我们，在一个下午，应为第二天是“六一”儿童节，我们班要准备节目，我们要大扫除，我们想和班长“开开玩笑”，于是，我们会对着班长说坏话，会不理会班长，那是的我们是多么的好笑，多么的幼稚，多么的无忧无虑。

　　还记得五年级时候的我们，那是个愚人节。我们全班一起骗数学老师让她在操场上站了十多分钟，她回到班上后，我们大家一起喊道：“愚人节快乐。”老师笑了，我们也开心地笑了，那时我们迈向了成长。

　　六年级了，经历了五年的风风雨雨，我们的友谊变得坚不可摧了。那年的.我们“没日没夜”地拼命写作业，老师也不辞劳累地帮助我们。老师一直激励我们，常常对我们唠叨道：“你们是想成龙还是成蛇？”

　　六年说长也不长，说短也不短。也是我们该分离的时候了，那时我们比不是在想这短暂的分离，而是在想日后该用什么方式再见面。当毕业照咔嚓的那一个瞬间，班歌到尾声的一刹那，离开校园的最后一个一个眼泪，最后一滴留恋的眼泪，我们成熟了，六年，我们一起走过那悲欢离合的日子，再见了……

　　我们在不断地成长着，我们不应该留恋于过去了，而是应该抬头看向美好的未来。正如俄国诗人普希金说的“而那走过了的就会成为亲切的怀恋”！同学们我会永远记得我们一起朝夕相处的日子的，让我们一起长大！

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