实用的感受作文(共10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的感受作文10篇，希望能够帮助到大家。

实用的感受作文(共10篇)

感受作文篇1

　　今年暑假，我到姑姑家和小我3岁的表弟一起过假期。就在这半个多月的时间里，我幸运的参加了一场表弟和他的同学自发组织的“泉城之夜远足”活动。

　　20xx年7月29日，我们盼望已久的活动在这个令人难忘，令人兴奋，令人激动的夜晚拉开了帷幕。晚上10点，我和表弟来到洪楼广场，集合后大家各自给自己起了一个队名以便于记忆。大家一致表决通过“胜利冲锋”（表弟的班长）为正队长，“狼”(表弟)为副队长。“传奇”（发起人）还给我们介绍了远足中的一些队形，比如带鱼、对虾、螃蟹队形等……

　　当教堂的指针指向23点的时候，我们正式出发。沿花园路向东，因为是个夜市，路灯格外亮，逛夜市的人熙熙攘攘，车一辆接一辆，这完全出乎我的意料，和农村相比，晚上过了10点，马路上几乎看不到行人了，只有偶尔有车辆经过。到底是城市，在这个时间比农村白天的集市人还要多，泉城的夜真热闹啊！

　　穿过夜市，过了历山路口，我们到了东关大街。路边的小店亮着灯的越来越少了，天空下起了雨，灯光和雨水交织在一起，显得变幻莫测。这时路上行人越来越少，偶尔驶过的汽车，发出嘀嘀嘀的喇叭声。我们以“带鱼”队形快速的行走着，泉城的夜一点也不寂寞啊！

　　凌晨的时候，我们已经走到了黑虎泉北路。雨下的大起来了。这时队长和队员商量了一下，为了安全期间，我们由“带鱼”变成“对虾”队形，两人一队，一个大点的孩子带一个小点的孩子，女孩在中间，正队长打前锋，我和“狼”在最后，负责队伍收尾。看着队友们迅速而有序的变换了队形，我想：在这个时候，平常应该是大家做美梦的时候，但是没有一个孩子喊累，没有一个孩子说放弃，看来我们90后，也不像父母说的那样弱不禁风啊！爸爸妈妈，请相信我们，关键的时候我们会挺起我们坚强的脊梁的！就像今天，泉城的夜也因为我们变得如此美丽！

　　大约凌晨3点多，到了“泉城广场”，雨已经停了。这里没有了白天的喧闹，变得悄无声息。白天看起来湛蓝的泉标，晚上显得更加高大了，俨然像一尊巨大的雕像一样矗立在泉城广场。正在改建中的荷花池，这时，好像终于摆脱了人们一天的吵闹，静静的睡着了，睡着了；偶或有一两个饶有兴致的男女，走过这里，也是轻轻的，轻轻的，好像怕惊了睡美人的美梦一样。马路上偶尔经过的`车辆的灯光映在草坪上，草坪上的小雨滴，或隐或现，变得玲珑剔透。我禁不住蹲下身来，抚摸着小草，轻轻的，轻轻的；小草在微风的吹拂下轻轻晃动，好像在轻轻地唱歌起舞；夜那么静，那么静，我侧着耳朵用心聆听，好像听到了小草生长的声音，泉城的夜真美啊！我陶醉了……

　　突然，小伙伴猛的拉了一下我的胳膊，使我从陶醉中惊醒，新一轮的游戏又开始了，顷刻间，我们把“泉城广场”吵醒了……

　　7月30日早上5点我们开始返程，雨又稀稀拉拉的下起来了。走过大大小小的水洼，一步一步的离洪楼广场——我们的目的地越来越近。夜晚已经过去，我们的快乐永远不会离去。

　　这次远足，我很累，但是我收获了很多：坚持，团结，忍让，成长的快乐。济南的夜真美啊！

感受作文篇2

　　那天下午放学时，班主任突然让我和一个同学换座位，新同桌是一个女生。我和以前的同桌相处得很好，突然间要各奔东西，当时的心情可想而知。

　　那天的阳光懒散地射进窗子里，刺到了我的眼睛。

　　第二天，我和她正式开始了我们第一天的同桌生活。我不愿和她说话，因为自己有些伤心。现在想来，当时我又何曾想过，我是不是也拆散了她和她的同桌呢?那么我又有什么权利生气呢?那天的美术课上，她没带书，我们俩便趴在了我的书上。

　　时间是可以冲淡一切的，我和她渐渐变得要好起来，都是女生嘛。我的修正带坏了，她正好有这方面的经验，就主动帮我修。我的修正带坏过三次，都是她在课间很费劲地给我修好的，这让我很感激她。

　　可是，我们也有烦的时候。她的英语很差，一周有三个早晨，她都不和我说话，只是埋头背英语，应付早自习的听写。她那种一个字母一个字母背、一遍一遍写的方法，实在是不行啊。我想告诉她应该怎样学，但她不理我，还差五分钟了，beautiful还没完，B-E-A-U-T-I-F-U-L，她念念有词。这时，我忍不住丢下一句话：“你实在是笨得响啊!”我们一起进行对话练习，她实在让我难以忍受，她说起来结结巴巴的，每次我都不举手，因为有她拖我后腿。这是我和她唯一的烦恼事。最后我倒不安了起来，一个劲地问她：“会不会发音啊?”“习题懂了吗?”这下轮到她烦我了。

　　我们常在一起谈论关于文学的事。有一次翻她看过的《家》，发现好些句子她都勾了线。她还对我说：“我觉得巴金的序言写得真好。”《家》很久以前我也看过，但看得很粗，哪儿记得什么序言?从此，我开始佩服她。

　　她很体贴人，我在期末考试前夕被各种事搅得一团糟，以致考试没有信心。在那段最难、最困惑的'日子里，是她给了我勇气。她写给我的那张句子不怎么通的字条，便是最好的证据：First永远isyou!

　　后来，座位又换了。她不是我的同桌了，但我总是难以忘记我和她一起走过的日子。

　　曾经的同桌，你是否也在怀念我们一起轻轻走过的那段阳光灿烂的日子?

感受作文篇3

　　好不容易星期五了，终于可以回家了！。我忍不住大喊一声。虽然在学校的每一天都很充实，但我还是很想家的。原本在家不懂得珍惜，现在离开了，有了距离，我们才懂得珍惜在家那珍贵的时间。

　　家里的一切都让我感到温暖和亲切。我回来了！推开家门我就大喊一声。首先映入眼帘的是妈妈在厨房里忙碌的背影，已经很晚了啊！我的眼眶不禁热了一下，喉咙都有些哽住了，清了清嗓子问道：妈妈，你给我准备了什么好吃的呀？，妈妈笑着转过来说：你看，都是你喜欢吃的莱，红烧狮子头、糖醋排骨我一时间说不出话来了，只觉得一股暖流在心头涌起。

　　距离让我们之间加深了思念，换来的是对在家里分分秒秒的珍惜和留恋。

　　世界上最遥远的`距离不是生与死，而是我门心灵之间的距离。正是因为有了这距离，才让我们的生活有了关爱，有了思念让我们懂得了珍惜，懂得了爱在这个世界上，我们都不曾相识，就是因为有了距离才让我们有机会聚在了一起，不是吗？

感受作文篇4

　　如来、玉帝、宙斯、上帝、圣者……这些人物已然从我们的眼前消失了许久许久。但事实上，他们并没有离开我们，他们永远也不会在我们身边消失。因为他们的形象早已根植于我们每个人的心中，刻下了不可磨灭的印记。他们就是信仰，伴随着人的一生。

　　尽管诸神已退出了历史舞台，但信仰依然在我们的心中。现代科学的发展是无情地，它打破了一切的有神论，迫使我们放弃了对诸神的幻想;它打碎了信徒们弱小的心灵，因而有许多人因接受不了所谓的现实而失去了活着的勇气。但在我们心中，诸神仍然在。过去我们把诸神供奉起来，只是希望他们能多保佑我们，。但久而久之，这种原来带着功利的供奉已悄然转变成了一种敬畏，一种崇高的信仰。原来以为诸神退场会导致一次信仰危机，但事实并非如此。因为即便诸神从未现身于世，人们从心底里还是敬畏着他们这类生命。

　　人必须要有信仰，因为它是力量的最基本的形式。《岁月神偷》里说，一个人总要相信点什么，也不管是什么也好，它总能在你困难的时候帮助你，扶你一把。实际上，我们想着得到他们的帮助，就已经足够支持我们站起来，重新振作起来。绝大多数的人选择相信了诸神。在他们心中，诸神所向披靡，无可匹敌，拥有通天的大能，必定能救他们于水深火热之中。这才是他们坚持下去的力量所在。同样的，一个人的信仰是顽强的，不可能改变一个人的信仰，即不能逼迫一个基督教徒转信佛祖。信仰早已深入他们的灵魂，一旦形成，就不能改变，无法毁坏，信仰一直都在。

　　信仰的力量可以说是非常之大。尽管他们背后的神并没有出手相助，同一信仰的信徒聚集起来是一股不可估量的力量。这是呈现在群体中的力量。而在个人上，信仰的力量跟体现与支撑人生存的意志。没有信仰的人是经不起考验的，看如今的现代人，尽管他们一身疲态，却始终没有倒下。信仰一直陪伴在他们身边，让他们在虚脱的时候得以有精神上的慰藉。

　　尽管诸神已被无情地杀死，他们却活在我们心中。信仰依然在，不可磨灭。

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　　中考半命题作文的补题技巧

　　第一步：仔细斟酌补好题目

　　1、准确理解，辨清题意

　　写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如20xx年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名著》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。

　　2.细处入手，以小见大

　　如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待 ____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。

　　3.诗意命题，匠心独具

　　在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以 “曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

　　近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的'象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。

　　第二步：理清思路立意出新

　　不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求：

　　1.准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼 ”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。

　　2.新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱” “平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。

　　3.深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅;你若补 “飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。

　　第三步：明确要求写出特色

　　有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。

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感受作文篇5

　　奇迹马克?吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦?凯勒。”提到海伦?凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。信念“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。”——海伦?凯勒自述很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的;无法明白，两耳失聪的.她是怎样感受大地的钟声闯过来的。

　　我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。——海伦?凯勒自述一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界;虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容;虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

　　心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。永恒?信念?奇迹一直顽固地以为，海伦?凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界!一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢…

感受作文篇6

　　今天下午，华侨城医院的陈医生给我们讲课。因为这是医生第一次给我们讲课，所以我们异常兴奋。

　　陈医生给我们讲了皮外伤是怎样引起的，告诉我们要做起防护措施和要保护自己，不要让自己无缘无顾地受伤。医生还给我们讲了如果自己不小心受伤了，应该怎么做，例如：发生火灾了，应该要用干净的湿布掩住自己的鼻子和嘴巴，这样就不会被烟火冒到自己的嘴巴里去；还有，因为烟火通常是往上冒出去的，所以要边拿着干净的湿布捂住嘴巴和边蹲着走出去，如果已经逃离火海，就应该赶快拨打“１１９”，火警电话，之后自己要马上到医院检查自己有没有受伤才行。医生边讲还边举例子，我们听得津津有味。

　　我觉得这次千辛万苦地把陈医生请来是值得的，因为在这堂课里，我们已经学习到了我们以前从未学过的知识，而且掌握了许许多多的皮外伤的治疗方法和皮外伤的.保护。还有，上了这堂课以后，我们也更警惕我们的防护措施和自我的保护能力了。所以，我要好好地跟褚老师千辛万苦地把陈医生找来给我们上课，而且也要感谢陈医生放弃自己的休息时间给我们上课。

　　在这节课当中，我领悟了许多的课外知识，而且也尝到了让医生来给

　　我们上课的甜美滋味了。

感受作文篇7

　　爱是什么？面对这个问题，好多人会相视而笑，却无从答起。其实爱很简单，它无处不在。

　　老师对我的爱

　　我们班每个人都有一个家校本，开始总觉得别扭，还要写总结，真麻烦，我们便应付了事，随便写了几句话。可是当我都快忘记这回事了，本子就发下来了。上面写着老师对我的评价和要求一级上一周的在校表现。我像遇着了一个晴天霹雳，全身都震耸起来。

　　在我们打闹时，老师在看作业，在我们玩耍时，休息时，老师在看作业，这些我们都没有想过。顿时，愧疚感油然而生。对老师也更加尊重、新任，理解他们对我的期望。

　　父母对我的爱

　　在一个下着雨的夜晚，一阵风突然像我袭来，我不禁打了个寒颤。我坐在教室听老师讲解，我听到后面传来的一声“你爸爸来了”。我望望窗外，爸爸对我示意。我出去了，爸爸只是问了一声寝室钥匙在哪里，我便回了一声。爸爸转身走了，我心里直嘀咕，爸爸来学校干嘛？

　　下了晚自习后，我回到寝室看见一床厚厚的棉被，心里有一股暖流流了出来，感觉眼睛有一股液体要流出来了。我感动，庆幸生活在爸爸妈妈关爱的`生活里。

　　让我们一起感受爱，得到爱，奉献爱。

　　老师和父母这样无微不至的关心着、呵护着我的心。我被幸福包围，我要活出自己的精彩！

感受作文篇8

　　杨老师：《可贵的沉默》一课中，是什么原因使同学们变得沉默了呢？

　　王晓晗：我从 “寂然无声”体会到当时非常安静，一点声音也没有。“没有人举手”是因为他们中间没有人向爸爸妈妈祝贺生日；“没有人说话”是因为大家认识到自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得我们的生日，用各种各样的方式为我们祝贺生日，而我们却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至我们都不知道他们的生日，孩子们心里惭愧不安，因此谁也没说话。

　　朱鹏：我是从“沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子們——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。”这句话中“足足一分钟”表明“沉默”的时间很长。在这一分钟里，他们可能在想：爸爸、妈妈平时总记着给我过生日，我却不知道他们的生日，也没有向他们祝贺，我怎么这么不关心他们呢？真惭愧！

　　宫一冉：我从“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中”中体会到孩子们面对谁知道爸爸妈妈的生日这个话题，一下子从“十分热闹”变得“沉默不语”，“所有的人”都不说话了，并且脸上流露出犯了错误的`神色，这恰恰是他们可爱的地方。说他们可爱，是因为他们在觉察到自己错了之后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之中。这就是蕴藏在他们心灵深处的、他们还没有意识到的极为珍贵的东西。

　　杨老师：同学们讲得真棒！孩子们在这一阵可贵的沉默中思索应该怎样回报父母的爱；在沉默中，孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理。一次沉默让孩子们收获了许多许多。

感受作文篇9

　　每到春天，我就会在一个有风的日子选择出行。戴上一顶帽子，一个背包，包里装着些水和食物，然后去我想去的地方。

　　有一次，我决定徒步走回农村。于是，我便带着我的背包独自一人上路了。

　　我走得十分慢，因为我总是走一会便停下来：一会抱一下我喜欢的树；一会蹲下来与地上的虫子打声招呼，再顺便观察一下他们走路的姿势；一会又追逐一下乱扑乱飞的蝴蝶；再闭眼聆听一下鸟儿的歌唱，这使我感到很愉快。尽管一路上我的裙子老是被风掀起，而头发老是被风吹得乱飞，让我不得不懊恼没将我的发圈带出来。

　　后来，我见到了一方田地，便禁不住诱惑，下了地。露水与泥巴纷纷调皮的往我的长裙上沾，弄得我白色的长裙又湿又黏，但这并没有使我恼，反而令我很欣喜！那一刻心里的满足，撑得我透不过气。而后，我看见了一只燕子，它掠过我的`发梢，飞到了我的前面，我连忙追上前去，而它也好似发现了我的意图，很快的便飞上了那一片我看不到的天际。虽然它拒绝了与我交朋友，但这可并没有影响我的心情。我摘下一朵小黄花，别在了我的发间，哼着歌儿沿着向远方延伸田间小路走去。然而我发现，因为我的得意忘形，我迷路了。真是太意想不到，太好玩了！

　　我兴奋而又小心翼翼的地向正在耕地的农人问路，但我懊恼的发现，许是我太笨了，每次沿着农人所指的路走，却又会返回到原来的地方。一个农人注意到我问了几次路，便十分热心的送我回家。家里的人都对他千恩万谢，却又不忘数落我没戒心，还说我弄脏了新买的长裙。

　　即使迷路了又如何？我感受到了大自然的美好，家人对我的关心和农人的好心，不是很美妙吗？

　　每到夏天，我便会趁着妈妈熟睡时跑到阳台上去“露营”，而那个时候，我便可感受夜的静谧和风的温柔，最重要的是我只要一睁眼就可看到满天繁星，虽然会有感冒的风险；每当下雨，我便会不打伞就跑到雨下，让冰凉的雨灌进我的衣领，并想象我会像那些小花小草一样，因受到雨露的滋润而疯狂长高。每当这时，我妈便会说我是傻孩子。不过我真的傻吗？你说我傻就傻吧，反正我乐在其中。并且，我因此而比别人更能感受到美，感受到爱！

感受作文篇10

　　像山间的一股细流，在你口干舌燥时送来一捧甜蜜的甘露；像春天里的一处美景，在你心烦意乱时呈上一片醉人的温馨；像情景剧中的一个插曲，在你苦闷彷徨时带来一阵难忘的欢笑……初三，你在我的生命中既是那么的渺小，却又是那么重要。我可以把你比作上百种上千种上万种不同的物件，不过，要说我最喜爱的，我更愿把你比作那美妙的名著供我品读，使我享受。

　　初三，你是那本辛苦艰难却又使人奋起的名著——奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。主人公保尔历经苦难波折，却凭着坚强的毅力，钢铁般的意志，在烈火中淬炼成钢铁战士。如今的我们虽没有保尔所历经的苦难那么痛苦，却也到了人生的第一个转折点，与困难作战在所难免，当我们战胜一个又一个困难时，我们也会成为一个英雄。所以，享受初三，我们必定要怀着保尔一般的毅力向着无形的对手冲刺。

　　初三，你是那有着深沉意韵，清新隽永的佳作，就像冰心笔下的《繁星·春水》一般，字里行间无不透出那清新的气息，初三不也就是这样吗？语文带给我们无数名家的.深沉教诲，数学让我们获得思维快速运转的乐趣，英语给了我们了解世界风情的能力，历史让我们熟知古往今来，理化培养我们探索未知世界的好奇心……在那有如花园般清香的书海中，你还会产生烦躁的心绪吗？所以，享受初三，我们要有“不问世事安身于此，何乐而不为”的开朗。

　　读完了现代作家的“初三解释”，让我们来赏读古代名家吧。吴承恩的《西游记》在我眼中便是又一种对初三的诠释。看，那师徒四人坚定不移地向心中的目标—大雷音寺进发，目的是取得真经。我们每天早起晚归，努力加油，为的不也是那心中理想的学业殿堂吗？他们四人在取经时历经的种种磨难，让我深有感触，唯有打败困难，才有成功的希望，有了困难后的成功，才算成功。所以，享受初三，我们当有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。

　　初三，这三本书当然还远远解释不了你，供我们品读的名著还有许多。朋友们，当你还在埋怨初三的“苦大仇深”时，当你还在痛诉初三的“暗无天日”时，当你还在迷茫中彷徨不思进取时……你不妨把初三当作名著来品读和享受，我相信，你一定能享受其中的精彩。

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