[经典]叙事的作文8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的叙事的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[经典]叙事的作文8篇

叙事的作文篇1

　　从我很小的时候，外婆就告诉我长大了要孝顺父母，听父母的话，做一个有孝心的孩子。那时候我还很小，对于孝顺的概念还是非常的模糊。

　　随着我一天天长大，我对孝顺的概念渐渐清晰起来，是外婆和妈妈教会了我如何去爱，去孝。在我外婆很小的时候，因为生病她的妈妈就把她扔在了一块石头上，是她的外婆不忍心又把她抱回家，这样我的外婆才大难不死，当外婆的妈妈生病住院的时候，是外婆衣不解带的在病床前伺候着。还有从我的妈妈身上我也看到了孝顺是什么，因为爸爸在外地工作，妈妈就每个月回爸爸的老家一次，给爷爷奶奶买一些吃的用的，妈妈说过让爷爷奶奶到我家一起生活，但是因为家里还有一个90多岁的老奶奶，他们说什么也不来。没有办法妈妈只好每个月回去一次，虽然妈妈做的都是一些微不足道的小事，但是从这些小事上我也看到了孝顺的影子。

　　自从我们生下来开始，爸爸妈妈就把所有的爱给了我们，现在我们慢慢长大，也是报答父母的.时候了，我觉得每天放学回家和妈妈说说学校开心的事情；写完作业给妈妈说一个有趣的笑话；帮妈妈收拾一下家务；在父母不舒服的时候给他们倒上一杯热水……这些都是孝顺的方式。虽然很平凡，但要是能天天坚持下来，也是一种孝顺。

　　孝顺父母从小事做起，从点点滴滴做起。

叙事的作文篇2

　　记得小时候我与兄妹几个到田野去抓萤火虫。那时候还小，周围还有大片的田野，到了晚上，田里就奏响了大自然奇妙的乐曲，有青蛙的，有蟋蟀的，还有很多不知道名字的小虫的叫声，可热闹了，除了这些还有点点的荧光闪闪发亮。我们见了是又惊奇又害怕，因为听说人死以后就有鬼火出现，而那片地方以前是坟场，所以心里更害怕。特别是看到点点荧光，以为那就是“鬼火”。但那些荧光，又点点漫天飞舞，时而聚时而散，很是奇妙。终于遏制不了心中的好奇，兄妹几个决定打着手电筒去看看究竟。可是手电筒所到之处，那些荧光就不见了，奇怪，怎么会是这样呢？几个人瞎忙和了一晚，什么也找不到。

　　夜深了，看我们还没有回家去，叔叔怕出什么事情，就到田里来找我们。看着我们几个在田里瞎转和着找天空飞舞的“鬼火”，叔叔笑了起来，跟我们说那是萤火虫，是一种虫子，尾巴会发出闪闪亮光。要抓到它们得准备一个有很小网格的网兜才能套住它们，也可以在地里的.那些叶子上找到，不过手电筒要关了的，那样才看得清楚。但今天不行了，太晚了，明天晚上我跟你们来抓吧。

　　就那以后，我们每天晚上都抓了很多的萤火虫，并把它们套在一个透明塑料袋子里，或是把它们装在玻璃瓶里面，让它们发出点点的荧光。正是这些荧光，照亮了我们的童年！

叙事的作文篇3

　　卸下烦恼的背包，甩掉繁重的作业，拿着锅，提着菜，我们此次的野炊之旅就开始了。

　　来到秀丽的彭仙岗，欣赏了美景，我们就忙活开了。我带了几个“挺着将军肚”的大土豆去河边“洗澡”。一看，呀，有点坏了，就用削土豆的器具去挖。我挖，怎么还有坏的；我又挖，怎么还有坏的；我还挖，我的天呀，怎么还是坏的。“这该死的土豆，竟然和我作对，我非得削死你！”我心想，我又拿起土豆深呼吸一口，我挖，我挖，我挖挖挖，哎呀！我的妈呀，这咋还是坏的。我心一横，将土豆一扔，心想，“去你个烂土豆！”

　　干完后，我又来切土豆，“嚓”的一声，土豆此刻已被我一分为二。“把它切成土豆片吧！”心里想着，“嚓嚓”我缓慢而笨拙的切着土豆。切完一看，差点没晕死，这哪里是土豆片，简直成了典型的土豆块儿，这不是折磨土豆吗？哦！天呀！这让我怎么交差呀！没办法，只能打肿脸充胖子将就着用。

　　接下来，我们的“主厨”上场了，只见她拧起油瓶，往锅里倒上一些菜油，迅疾拿起肉盘，倒进锅里，撒上调料，均匀翻炒，等到把瘦肉美容成白色时，把菜刀分尸的青椒推下过去做伴，大约等了五分钟，青椒炒肉出锅了！“我尝尝”说话间，我已夹了小小的一块尝了起来。他竟能做出如此美味？这时我的嘴张得绝对能塞下个红薯。

　　一阵翻天覆地的.折腾后，野炊终于被我们的主厨“炊”完了，大家你一口我一口地吃起来，山沟里弥漫着饭菜的香味，回荡着欢快的笑声。

　　欢笑之后，我彻底明白了：自己动手，才能丰衣足食。自己播种的劳动果实，即使再苦尝起来也是甜的。

叙事的作文篇4

　　友情，是一缕很淡的花香，美丽而又脆弱，越淡，让人越依恋。它是我们生命中不可或缺的一部分，寄托了我们的情感，伴随着我们成长。年轻的我们，面对友情时，却总有诸多的困惑，如何去经营一段友情，是摆在我们面前的一道难题。

　　我有一个很要好很要好的朋友，我们志同道合，经常是形影不离，可以推心置腹，无话不谈。有段时间，我忽然发现他跟班上其它的同学玩到了一起，我不知道怎么了：我们不才是最要好的朋友吗？那是我人生最难过的一段时间，我患得患失度过每一天，总有一种孤独的感觉包围着我，甚至在有些时候，觉得自己好像都快要被抛弃了！为摆脱这种心境，我沉下心来，以书为伴，充实自己。我爱看寓言与散文，有时我会主动把我看过的故事讲给他听，分享我看书的一些体会与感受，渐渐的我们又找回了那种亲密无间的友情。

　　回想起来，最真诚的友情应该是相互信任，也要保持一定的距离的，虽然他跟其他人玩的很好，关系也很好，但他却一直也没有忘记我。我们之前的友情的，得来不易，都是因为上天给我们遇见的.分，让我们有缘相识，虽然说在有些方面有很多不同的想法，但是都会为了珍惜彼此忍让对方，而许多人都会为了一点小事而吵架，让好不容易得来的感情就那么了，我们做人对朋友要适可而止，应该对他好的，就尽量彼此忍让，那些不值得珍惜的朋友，就放在一旁就好，因为最重要的还是真心对待彼此的朋友，才值得珍惜。

　　逝去多少无知，换来青春年华，不是谁都可以成为你的知己，除了儿时旧友，陪你浪迹街头，有几个把你当成了交心的朋友，人生一世会拥有许多的朋友或者同学，或者邻居，曾经的交集，是彼此心里最美好的记忆，但生活无情，太多的分分合合，让以往结伴而行的人，走着走着就散了，从而令曾经联系密切的人，变成遥远的陌生。其实，纵然不曾联系，仍有一丝牵挂，遥忆在心里，或者心中暗暗念叨，成温旧情。

　　不管是你是我，请随缘，请珍惜，给曾经的友情一份念，想一份祝福，为当下的友爱留一颗真心，一片真情。

　　请珍惜你现有的友情。

叙事的作文篇5

　　有一件物品，象征着美好与吉祥，再加上一个“笑菩萨”，真是好上加好！读到这里，你们知道它是什么了吗？哦，对了，它就是一个用玉做的笑菩萨，也是我给大家介绍的小物品。

　　它是浅绿色的，只有我大拇指头大小，中间坐着位秃顶的菩萨。菩萨盘腿坐着，挺着个啤酒肚，双手放在两腿旁，脸上露出慈祥的笑容。在笑菩萨的头上，有一个小孔，一条红绳从中间穿出，成了一个小玉佩。要说它的光泽，谈不上很亮，但在灯光的照射下，总有那么一点儿耀眼。由于我经常抚摸它，所以它现在变得又光滑又光亮了。

　　大家还想听听它的`来历吗？这个小玉佩是一位阿姨，也是我爸爸的同事，在我出生那天送给我的。阿姨认为我俩很有缘，送来玉佩祝福我，因为我们的生日都是三月三日。

　　这就是我最喜欢的小物品，因为它能带给我平安、吉祥与美好，所以我喜欢！

叙事的作文篇6

　　当理想的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一个微妙的，朦胧的，多雨的季节，游过青春的日子里，生活是多彩的。

　　——题记

　　在青春的道路上，可能有快乐，也可能有烦恼，更有可能有激动……而我的青春路上有什么呢？看了大家就会知道。

　　快乐的体育课

　　体育课是我的最爱，也是同学们的最爱，因为可以不像平常那样学习，而是可以自由自在的玩耍，无拘无束的嬉戏、放松。看！球场上几个男同学在踢足球，这时，球进了，他们脸上洋溢着快乐的笑容，还有女同学在丢沙包，开心的笑着，她们平时那文静的状态，已然全无，都变得开朗起来。我呢，正在比赛跑步，哨声响后，自己像一只离弦的箭一样冲出。不一会儿，已经离终点只有一步之遥了。心想：哈哈哈，冠军非我莫属，太紧张刺激了，想着想着，我已冲到终点，太高兴了，不过，对手回敬了我一句：下次一定超你。整节课上，我们的欢声笑语充斥了整个操场。

　　烦人的作文

　　提到作文，就能想到压抑、烦恼、头痛万分，本来早已布置的题目，推了四、五天之后，大脑仍然一片空白，多次请教了作文书，还是无法完成，只是硬着头皮从笔尖里挤出几行字来。看来这种烦恼将会一直延伸到作文投稿之日，不过，在父母的一再督促下，还算有点儿思路。哎，也许很多人也会愁眉不展，和我一样。为了构思作文而头痛不已吧！平常与同学们交流，看出他们也对写作文很无奈。此时的我决定，一定要重新振作，战胜面前的烦恼，早一点完成这篇投稿之作。

　　获奖时的激动

　　班会课上，老师总会讲评一些考试成绩好的同学，好多同学都得了奖，只有我孤零零坐在座位上，非常的.沮丧。这时老师突然叫到我的名字，不会听错吧，再次看看周围的目光，抬头看到老师投向我赞许的目光，一切才从梦中惊醒，原来是我也进入获奖行列，此时的我异常兴奋，浑身都是劲，“唰”的一下站起来，挺着胸，雄纠纠气昂昂的走向讲台，在同学们热烈的掌声中接过老师手中的奖品，我仿佛听到了外面的鸟儿开心的唱着歌，阴沉沉的天气已变得风和日丽。从未有过的激动让我满眼泪花，心里默默的下定决心：争取不辜负老师和同学对我的期望。想赶紧把这个好消息带给家人。放学铃一响，我飞似的跑出教室。在回家的路上，我哼着小调，小草依偎在花儿的怀抱中，大树用婀娜的舞姿来吸引小孩关注。这就是青春路上获奖的我。

　　在青春的道路上，无论是快乐、烦恼、激动。我们都要去面对，这就是我的青春路，多彩的青春路。

叙事的作文篇7

　　今天我正在外面吃饭看到了这样一幕：一个小男孩在吃饭，他的爸爸坐在小男孩的旁边，这时小男孩没坐稳，往后倒了一下，幸亏他的`爸爸及时扶住他！小男孩没但给爸爸道谢，反而说他爸爸：“你看你吧，让我差点摔倒，坐我后面帮我挡着！”那位爸爸满脸责备自己的表情对小男孩说：“宝贝儿别生气，爸爸不好，爸爸坐在后面给你挡着，快点吃啊。”小男孩这才不生气了，继续吃饭，而那位爸爸也在后面为小男孩驱赶蚊子，一会儿又说：“宝贝儿，热不热呀，我帮你把外套脱了！”小男孩放下筷子，伸着手让他爸爸给他脱。当小男孩该喝汤时，爸爸“抢”过他手中的勺子，一勺一勺地喂着他。可小男孩呢，一点也不领他的情，反而一会儿说“哎呀，好烫呀，你把它冷凉行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一个回答“对不起，我小心一点”一会儿他们就走了。

　　我心里很不是滋味，这不是“衣来伸手，饭来张口”是什么？我呆呆地望着他们，想笑，可怎么也笑不出来，只能不自然的笑了笑。这笑不是甜的、美的，而是苦的、无奈的。这就是大家所说的“爱”？

叙事的作文篇8

　　学校是我们学习、生活的地方，我想大家一定有自己心中的学校吧，我也是。

　　我心中的学校最好是这样的：有三栋大楼，一栋楼里3个科学室，5个电脑室，其余的'都是教室。另外一栋是“体育楼”。体育、体活课都在这里上。里面还有一个游泳池，一个篮球场和一个乒乓球室。夏天学生们可以在游泳池里游泳戏水，打水上排球等等水中运动。喜欢打篮球或乒乓球的同学还可以在篮球场和乒乓球室进行打球比赛。还有一栋大楼那就是幼儿园小朋友的“天下”了。

　　三栋大楼外有一个足球场合一个田径场，还有个非常大的花园，花园里四季如春，花儿朵朵娇艳欲滴。里面还有一个荷花池，夏天到了的时候，荷花含苞待放，朵朵竟相开放。就像一位位小姑娘绽放的笑脸。下雨的时候，荷叶如伞一般为姑娘遮风挡雨。花园里还有座小山坡，到了春天山坡上的花都开了，个个争奇斗艳，弥漫着阵阵芬芳。香气把小蜜蜂也引来采蜜了，就像一幅幅美不胜收的画卷。

　　我理想中的学校能够给学生们充足的自由空间。每天最好只有5节课，每节课最好三十分钟，其余时间都用来做游戏或到“体育楼”里运动。自由支配5节课分别是：电脑课、科学课、体育课、阅读课和手工课。学校里的老师每位都对学生是那么的和蔼可亲，并善待每一位学生，循循善诱，学生有时候犯了错误也只是善意的提醒下次要注意，以后不要犯就可以了，从来都没有体罚学生的事件发生。

　　总之我理想中的学校是一个我想象中让我学知识、受教育、快乐成长的美好地方。

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