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老师，你好作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的老师，你好作文，希望对大家有所帮助。
老师，你好作文1
时光匆匆，它很快，快得你的身影一瞬就消失不见，快得就像我还在您身边，下一秒就升入初中，它也很匆忙，匆忙得连你都来不及抱抱我，匆忙得又到一年教师节，我的碧潭老师，您还好吗？
班里一片吵闹，她一袭青衣，抱着一叠文件站在讲台上，她笑着对我们说：“同学们好，我姓许，是你们的班主任。”我们对此不屑一顾，对于换班主任我们已经司空见惯，可就是这个普通的班主任，改变了我们。
俗话说的好，新官上任三把火。许老师也不例外，她制定了许多班规，但对我们班都是于事无补，她对此却淡定自若，从容不迫的到我们就算被校委会点名批评，她都置之不理。我们开始纳闷了，我们约好几个同学一起去看看老师葫芦里卖的什么药，晚边，我们偷偷的跟着老师，在老师进家后，我们像小偷一样鬼鬼祟祟的在窗口埋伏了许久。看见了老师在桌上批改我们的作业。不久，老师哭了起来。
一会儿，一位约莫10岁的小姑娘走过来说：“笑一笑嘛，你是不可以哭的哟！你作为我的妈妈要坚强哟！今天已经三次了，不能再哭了！”这时候我们才明白许老师其实是个骗子，她没有那么淡定也没有那么坚强，她只是嘴在逞强，泪在投降，她在伪装罢了，我们几个在回去的路上谁也说不出话，心里五味杂陈，觉得老师就像一汪潭水，上面漂浮着我们那几滴墨水。
第2天早上我们几个同学告诉大家，老师哭的事情，同学们也是孩子心性，个个都低下头愧疚起来，所以老师来到课堂时，大家出奇的安静，课堂提问，同学们也跃跃欲试，许老师看到我们这样着实惊讶了一把。
可好景不长，另一个难题又开始向许老师进发，在课堂小测中大家做到阅读部分，一位同学突然激动的把卷子撕成两半，趴在桌子上大哭起来，我们知道他失去母亲不久，卷子上的母亲让他崩溃，老师了解情况后去把那位同学的头轻轻拥在怀里，那一刻的老师犹如圣河，纯洁的洗涤了无数人的灵魂，等到那位同学情绪稳定下来，就把这两半的卷子拿起来说：“讨厌他？”“嗯。”应罢，老师便把试卷撕得粉碎，大声说：“全班都撕，大不了老师赔钱！”全班顿时沸腾的`把卷子撕的满天飞，那位同学瞠目结舌，许老师笑盈盈的说：“过瘾了？该怎么报答我！”那位同学得意的说：“大不了多考几场！”“好呀，这可是你说的，我宣布明天早上4节课考语数英三科！”老师笑眯眯地说，“啊？什么！”同学们异口同声。教室里悲伤的气氛烟消云散了。
这一次同学们是真的喜欢上许老师了，毕竟她乐观又坚强，许老师像碧潭，我们如同鱼儿一样汲取水中的知识与正能量，许老师有和父亲一样深沉的爱，有和母亲一样坚强的心，许老师对我们的呵护能让云开、天明，老师，您常说：“童话是骗人的，麻烦是免费还包邮的，所以要脚踏实地，所以要勇敢向上。”我正在勇敢，您呢？您好吗，我的碧潭老师？
老师，你好作文2
前天周日，在街上闲逛时，竟然遇到了我初中时的班主任倪恒丰倪老师！
彼时，见一老者站在一处游戏机搭建的棚子下面同一个身形佝偻的老人说话，老者瘦瘦高高，但仍不失矍铄，看他的体型，外貌轮廓和说话时抿嘴的样子，我惊喜的试问了一句：是你吗……倪老师？
他立刻停止了与那老人的交谈，转向我，微笑着说：“哦……是啊，你……”
“啊呀，老师！真的是你啊！”我语无伦次起来，“我是xxx呀！你还记得我吗？！”
“啊——你一说我记起来了”老师高兴起来，“xx丽嘛，我知道！喔，真是大了呀！”
我的眼泪突然涌至眼眶：“嘿嘿，是啊，都那么多年没见你了……”
接着我又同老师寒暄了一阵，才意犹未尽的和老师道别。
当年我在倪老师带的二（一）班，他教我们物理，我担任语文课代表。跟班主任的交流并不多，印象深的事有两个。
一个是好像我犯了一个小错误（具体是什么错误已经不记得了），老师把我叫出去，地点好像是在当年紧挨南边饭堂的那排住室外小道上。老师说：你……咋能那样？……下次可别那样了，啊？声调温和慈祥，没有任何严厉的成分。眼神和笑容里的包容和怜爱，就那样一直牢牢地烙印在我的'心头。
还有一件事是那年的年末，放寒假前发放通知书和奖状，我看到自己的成绩不很理想（好像有一两门副科不是很好），正坐在座位上低头闷闷不乐，却想不到发奖状的倪老师念了我的名字！
之前我曾得过很多奖状，我也已记不得当年初中的奖状是不是像现在的幼儿园一样见者有份，但是那张奖状却给了我不可估量的信心和力量！它让我确信：即使我偶尔没有考好，但是老师却仍然在重视并鼓励着我！
我深深记得那个有阳光的上午，同学们都拿着通知书回家了，我却落在了最后，远远地看老师也在收拾东西准备回家。
在那个温婉含蓄的年代，不善表达的我始终没有勇气走到老师跟前向他说声“谢谢”，但是那天洒在肩头的温暖和一个害羞女孩心中满满的感激，也一直贮蓄在我的心头……
在偶遇老师的那一刻，这些珍贵的记忆一下子都从脑海中解冻、复活……现在回想起来，倪老师一直都很温和，从没有声色俱厉地吵嚷过我们，即使是一些调皮捣蛋的男生，老师也是找他们谈心，没有刻意的耐心，仿佛轻声细语、心平气和就是倪老师与生俱来的品质。
转眼间与老师已经分别近二十年了，老师依然清瘦，但很矍铄，精神很好——还记得我的名字，还记得我。但我还是主动向老师报出了自己的名字：我知道老师执教几十年，怎么说也有成千上万的学生了，我们凭什么让老师对某一个名字能一直念念不忘脱口而出？我是平凡人，老师也是平凡人，教学不是他生活的全部！
事隔多年，见到老师打招呼时，能主动报出自己的名字，我想，这是对恩师最体贴入微的一点理解、尊重与感恩！
老师你好！我是xxx！老师，你还好吗？
老师，你好作文3
老师总是喜欢拿他的过去来教育学生。我也逃脱不了这句魔语。
从教快十年，每当遇到学生不听话进行思想教育时，也是说自己过去怎么认真学习，我们那年代多努力。学生听着在哪里偷笑。我知道他们心里在说“老师你好傻啊”。只是碍于面子他们没说出来。
今天，期中考试第一天，考完后还有一节课才放学，学生在教室里怎么也静不下来，我只好使出狮子吼功“安静”，他们才静下来，面对五十三个不听话的家伙，我又一番身传言教，讲述自己初中时，每天早上五点半就起来跑步，六点十分做早操，然后吃早餐,七点十分早读到十一点五十放学，两点半上课五点四十放学，七点上晚自习到十点才下课。下自习后还自己看书到十二点。每周六还补课，只有星期天休息一天。希望他们听了自己的这番言教后有所感触。结果我还没等我唠叨完，有个学生冒出一句：老师，你以前好傻啊！然后全班都笑了。
就在他们笑的肌肉一松一弛瞬间我也觉得自己好傻。恨不得钻到讲台的抽屉里躲避这尴尬的情形。
不过现实告诉我躲到地缝里都没用，如果不能解决眼前这笑声以后这讲台是站不下去了。必须秒杀他们。一秒钟之内各种解决方法在我脑里快速刷新。没等他们笑声听下来。我就对他们说你们想不想听老师读书时更傻的故事呢！他们大声喊：想！
奇怪的是不用我再发“吼功”，笑声刹那间戛然而止，教室里一下子就像黎明一样静悄悄。
此刻容不得我停下来，话风一转：我读初二时有一个晚自习我肚子特别的饿，不像你们现在想吃什么就吃什么，那时宿舍里没有东西吃又没有钱。可实在是太饿啦忍不住。就问同桌借钱，他没有钱借还不行还告诉我他比我还饿，听他这话后我更加饿。没办法，得想办法找吃的。我同桌眼睛一亮问我敢不敢去，有个地方有免费吃水果。就这样我们两个最后一节晚自习不上就跑到学校承包的西瓜地里。这一块地有一半种西瓜有一半种甘蔗。命不好，还没吃饱赶上门卫牵着整天帮他看门的那条狼狗巡逻来了。说是学校承包其实这块西瓜地就是门卫种的.地，他每天晚上都去巡几次，他就像葛朗台一样心疼他的西瓜。被他抓住就倒霉啦说不定被开除。
同桌见到门卫手电筒那一束亮光时就像见到闪电一样猛的发抖。西瓜地藏不住人，我赶紧拉他跑到甘蔗地里躺下用甘蔗叶遮盖，门卫听到有声音忙喊谁，快出来，不然就放狗。然后就猛照但看不到我们。结果他真的放狗。那条狼狗朝我这边冲进来。
狗的眼睛是锋利的，见是我躺在哪里就添添我手摇着尾巴而不叫。结果我拍一下狗它就出去了，门卫贱狗不叫就走了。因为用甘蔗叶来遮住身体我们俩全身搔痒。“为了吃个西瓜弄得一身痒，你们说是不是很傻啊！”我问学生。
“不是”他们却说。有个学生大声问，老师，那狗见到你为什么不叫也不咬你呢？所有的学生昂首看着我。
我对他们说因为每天放学我都到校门口调戏一下这只狼狗。学生都笑啦！突然有个学生说，
老师，你以前好聪明啊！
师者，不宜言过身教。
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