老师我想对您说作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的老师我想对您说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师我想对您说作文

老师我想对您说作文1

　　看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷，我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分，这如果是以前的我，肯定不会考这么高。

　　而这次，总成绩全班第三，考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。

　　这位老师姓钟，钟老师教语文，是位老教师了，个子中等，脸上有些许皱纹，大大的眼睛，一头卷发，衣着很朴素，但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生，因为花生也是外表朴实，但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑，让人感觉和蔼可亲，平易近人。学生们都喜欢钟老师的课！

　　钟老师喜爱和学生们在一起，每当下课后，老师并不是着急离开，而是和我们待在一起，聊聊我们学习和生活。

　　我比较喜欢写作，可一直写不好。钟老师就跟我讲，写作要注意观察生活，用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的`，并鼓励我在校报上投稿。

　　我上课时比较好动，自制力差，学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲，并帮助我改掉不好毛病，鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说：“你有这个能力！”

　　在钟老师悉心的教导和耐心帮助下，我认识到到了自己的问题，努力去改正。渐渐地，我身上的坏毛病变少了，作文也越写越好了，并在校报刊登了，其他的学科的成绩也有了很大的提高。

　　六月份期末考试中我取得了好成绩，心里高兴极了。钟老师笑着对我说：“看，你有这个能力吧！”说完转身又去忙别的事了。

　　看着钟老师远去的背影，我在心里悄悄说：“老师，我想对您说，谢谢您，您不光教我掌握了很多的知识，而且还教育我明白了很多的道理。老师，您辛苦了！”

老师我想对您说作文2

　　老师是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师是园丁，辛勤地灌溉，让幼苗茁壮成长；老师是知己，静静倾听，为学生指点迷津。我的语文老师——方老师，就是这样的蜡烛、园丁和知己。

　　那年联欢会，因为我被同学们选为主持人，所以晚上就留在班里布置环境，一切弄好之后发现已经六点多了，天快黑了，我们几个急匆匆的往家赶。我家住在一中里面的安居小区，到秦青就只上下我一个人了。我有些害怕，不敢回家，所以就去了我爸的单位一中那。到了那，我上了一会网，便出去吃饭了，回去之后，我竟看见了您在网上和我说话：“李茁，你去哪了？我出去接你怎么没找到你？到家了吗？......”看完，我真的很感动，泪水也悄悄得的流了出来，后来我才知道，你不放心我们，所以一直在办公室等我们都离开才回的家，知道我的家比较远，所以骑车追了过来。爸爸妈妈知道这件事，都说我很庆幸遇到了一位好老师。

　　我还记得，有一年期末复习，您把大多数回答问题的.机会留给了基础较差的学生，可有一个同学接连问了几个简单问题都没能回答正确，您批评了他几句。可能是因为您一向对我们都很好的缘故吧，他格外委屈，回家就告状说您打了他两下，家长听说这件事情以后，特意来了解情况。结果同学们不知道情况，说因为学生不认真学习，您不打算教我们了，我信以为真。回到家，我自己躲到了卫生间里，哭了起来。那时的我，心里真的特别不是滋味，才知道离开您，我会有多么的不舍。

　　老师，您是我们六年级二班的学生永远都可以信赖的人；感谢您，老师，是您教给我们，做事要坚持不懈；感谢您，老师，是您从来都不会对我们冷嘲热

　　讽；感谢您，老师，是您让我感觉到，老师是最值得尊敬的人！

老师我想对您说作文3

　　在这茫茫人海之中，让我找到人生之路，给予我教育，让我长大成人的人会是谁呢？毫无疑问，这个人就是我的老师。

　　是老师让我从调皮无忌的小孩，成长为一个朝气蓬勃的少年；是老师的一笔一划使我知道了汉字的存在；是老师的谆谆教诲，助我高中状元；是老师的一举一动使我得到了爱。

　　我望着他，似乎感到了一丝悲壮。他坐在教室的一个角落里，看上去很安详，很镇定。可是，他那皱眯着的眼，让我感到非常沉闷、不安，好像有些一些不顺心的事缠绕着他，让他很为难。在那里，没有阳光的照耀，更没有亲切的安慰。

　　每天早晨都是第一个来看望我们的老师。但是，悲惨的举动一次又一次地展现在我们的眼前。来到教室，他所要做的第一件事就是捡垃圾，老师怎么会去做那样不是他应该做的事？然而他却做了。来到教室，看见潮湿的水泥地上有一片垃圾。无奈地伸出右手去捡起来，扔进垃圾桶里面去。他那白净的手似乎被玷污了；他那往常写字的灵活的双手，似乎没有字体的净洗，而变得更加浑浊了。

　　想到他经常为我们着想，每日加工连夜地为我们准备学习方案，甚至是牺牲自己的'午休去改判作业，发现我们存在的有哪些学习上的问题。每日夜不成眠，第二天早晨忍受着失眠的痛苦，坚持为我们上课。

　　他一定觉得很不安，然而，伟大关爱就在他的身上体现了出来。无限的关爱似淡忘了往日的痛苦，全身心地投入治学之中。我为自己能够在这茫茫人海中遇到这样的老师而感到欣慰。

　　老师，我想对您说：“你辛苦了！”

老师我想对您说作文4

　　“师者，所以传道授业解惑也。“在我们的学生时代，有这么一群人：他们不求回报，默默地将自己的知识，毫无保留的传授给我们，他们就是我们敬爱的老师。

　　老师，您知道么？我们崇拜您！您们每个人都有属于自己的独特性格和教学理念。有时候我们谈天说地，欢声笑语。有时您却大发雷霆。您们潜移默化着影响着我们。您不只是简单地传授我们知识，还教会了我们做人处事的'道理和方法。您在我们心中俨然像一座大山，可以让我们信任，可以让我们依靠，可以让我们获取“东西“，可以助我们攀上那”顶峰“。

　　老师，您知道么？我们爱您！可能我们充满着叛逆，经常与您对立，与您冲突。我们对付你的法宝就是更加的不听话。您对我们的法宝那就是请家长。我们经常会在您的法宝下乖乖的认输，听话，虽然我们叛逆，但我们也清楚明白您的用心良苦。老师，请原谅我们的“年少无知“。请您相信，您拥有这一群爱您的学生。

　　老师，您知道么？我们感谢您。我们眼前经常浮现着您那忙碌的背影，在教室里上课，在办公室里备课，在宿舍中检查卫生，在会议室里开会。早晨，您早早的来到学校，晚上您拖着那疲惫的身躯回到家中。您牺牲了照顾自己孩子的时间，用来管教调皮捣蛋的我们。我们经常惹您生气，您却俨然像一位慈父慈母。耐心的教育我们，关心我们，关心我们学习，更是无微不至的关心我们的生活。帮助我们生活上遇到的困难。

　　非常感谢那些教育过我的老师。您们就像天使的翅膀带我飞向那遥远的理想。您们就像大海的航标，指引我梦的方向。有了你们，我有了迈向成功的勇气。有了你们，我的未来定会辉煌！

老师我想对您说作文5

　　“嘉辰复遇登高台，洛水高低两颗珠，春秋四季度七载，歌舞吟诵艺中求”大家好，我叫赵妍嘉洛，今年我七岁了，我爱唱歌，我爱跳舞，我现在是二十小学二年十四班一位普通的小学生。

　　在我的身边，有很多爱我关心我的人，有那么一个人，她和我没有任何的血缘关系，但是她深深的爱着我，在学习上严格要求我，像严父，在生活上时刻关心着我的.成长，似慈母，她就是我最最敬爱的陈婧老师。老师，我想对您说：“我好幸运能成为您的学生，感谢在我人生最重要的这几年里有您的陪伴。”

　　过去的365天，还记得您一次次叫我发言，鼓励我不要怕，要勇敢些，声音大一些。每天放学后，没有完成当天学习任务的孩子，您会把他们留在教室里，占用自己的下班时间陪他们一直写好为止。学习上，你教育大家养成好的习惯，认真严谨，学校的各项活动中，您教育我们要积极参加，拼搏进取，您告诉我们，结果不重要，但是要尽力，要战胜自己。

　　期末考试后，您用幻灯片记录了我们一学期50个孩子的点点滴滴，那上千个数据都是您用心，用汗水统计出来的，您鼓励我们健康成长，您自己身体病了，嗓子哑了，您从不在意，您把您所有的爱都倾注到了我们的身上。陈婧老师，我想对您说：“在我的心中，您就是最最优秀的老师，您爱岗敬业，无私奉献，您身上拥有黄金一样宝贵的品格，影响着我的人生，以后学习的路很艰苦，但是有您的陪伴，我会勇往直前，用优异的成绩来回报您的辛苦付出。”

　　老师，最后我想对您说：“您不是妈妈，胜似妈妈，您就是最棒最好的老师！”

老师我想对您说作文6

敬爱的秦老师：

　　时光如梭，六年的时间转眼飞逝，小学生活即将结束。在即将分别的此刻，我突然有许多话儿想对您说。

　　还记得，每次在失败后，是您耐心的鼓励我；每次成功后，是您告诉我不要骄傲。在课上，我总是不敢举手回答问题，是您让我高高的举起了手。

　　我上课爱说话。当我在下面滔滔不绝的讲笑话时，您缓缓的走了过来，我当时害怕极了，我认为您会严厉地批评我，并让我叫家长。但是您没有，您冲我微微一笑，轻轻说：“爱动脑筋是好事，不过，现在可不是讨论的时间啊。”我脸“刷”地一下红了起来，我为自己的行为感到十分羞愧。您的微笑让我的心平静了下来，我立刻坐好专心听讲。

　　那次，我考试失利，分数很低，我沮丧极了。您下课鼓励我：“别灰心，失败是成功之母，下次努力，我相信你一定会成功！”您的一番话让我这只稚嫩的小鸟重新自信起来，鼓动翅膀，在蔚蓝天空展翅翱翔。

　　从办公室到教室的路这样短，您却走了六年。不知不觉，我们这些稚嫩的.孩子已经逐步走向成熟。如今，看到我们优异的成绩，您欣慰地笑了，笑得那样甜。这更坚定了我们的信念：一定要努力学习，用优异的成绩报答您，让您的脸上永远洋溢着甜美的笑容。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您把我们从一个个懵懂无知的孩童教育成逐渐成熟的少年，而我们的身上又凝聚了多少您的心血，凝聚了多少您的爱！您把青春奉献于我们身上，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成为国家的栋梁！

　　如果我们是祖国的花朵，您就是辛勤的园丁；如果我们是迷失方向的小船，您就是为我们指引方向的灯塔。千言万语，汇成一句话：老师，谢谢您！

　　祝

　　您身体健康，生活美满！

　　您的学生：

　　日期：

老师我想对您说作文7

　　快乐的暑假过完了，大家又到学校来上课，下课钟声一响，同学如失控的野马，横冲直撞的冲出了教室，操场又一片欢天喜地，嬉闹喧天。

　　四年级时，老师您请我们吃津津有味的大西瓜，至今还让我齿颊留香，现在一想到，不禁又垂涎三尺！当时看到了老师捧着重重的大西瓜，心里想：要帮还是不帮？同学们二话不说，蜂拥而上，您笑了，好像懂得顽皮的我们也有贴心的时候。

　　有时您会说笑话给我们听，让我们笑得人仰马翻！大家乐不可支、眉开眼笑，笑到脸都变红了，个个像是红面番鸭！

　　但在上学期体育课的魔鬼训练中，又让我毛骨悚然！“去跑十圈操场！”这句话还在我的脑海里跑啊跑，转啊转。突然老师听到一位男同学说：“我不想跑了！”老师您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您，这一句句话让他哭了。还有一次，一位女同学气喘吁吁的说：“老师！我们班的同学在打架！”老师您紧张兮兮的跑了出去，后来上课时全班的男生都被骂得狗血淋头，老师像火上加油，气急败坏的说：“你们来学校是学打架？耍流氓吗？……”教室里噤若寒蝉，大家像奄奄一息的死人般，坐在座位上一动也不敢动，但不知打架的同学是否有把您的话听进去吗？不过那一次“轰天雷”般的教训，让我见识了老师您的威风和气魄，教我更加佩服您了。

　　但老师啊！您大可不必对他们生这么的生气，何必浪费您的力气，您只要教他们操场跑五十圈即可，看他们还有多少气力可以打架。而且，您的脸如出水的芙蓉，您的微笑如怡人的`和风，千万可不要破坏了我们对您的美好印象啊！

　　老师，我真的想对您说，您登峰造极的知识，让我看见五彩缤纷、美不胜收的世界，听见了老师的谆谆教诲，让我的心智成长了许多。俗话说：“一日为师，终生为父。”成就这一段师生之缘，真是我们三生有幸啊！老师！我再一次的对您说：“谢谢您！”

老师我想对您说作文8

　　时光荏苒，岁月可回首。老班，您已经陪我们度过了300多个日夜。我们相识在20xx年9月的夏天，清晨，阳光明媚，空气清新，我们怀着对初中的留恋，对高中的憧憬、未来的向往，走进宜良二中，走进1班，很高兴，遇见您！

　　我们相识了一年，您给我的印象既是那么的认真负责，又是那么的乐趣无穷。您做事总是很认真，好似不会厌烦，不知疲倦，认真得让我们都不好意思不听您的。

　　您总是很忙，每天要做很多工作，却在我们需要您的时候都能出现，每次路过办公室，都能看到您忙碌的身影。每一篇周记您都认真阅读，每一本作业本您都认真批注，您总是为每一位同学考虑，让我们在您的羽翼下健康、快乐地成长。还记得高一入学军训时，您陪我们一同晒太阳，运动会时，您与我们一起为参赛同学加油打气；还记得6月月考后，天气炎热，同学们学习状态不好，您给我们准备的“西瓜盛宴”；还记得期中考试后，您及时指导考试失利的`同学及时反思、小结，让我们重新找到了自信；还记得高一快结束时，您在我们离开学校的前一天晚上，熬夜为我们制作了一个学期学习生活视频，作为我们高一毕业的礼物。

　　您说过，高中很苦，但是它能帮我们打开一条通道，一条向上的通道。您总是在背后默默地支持着我们，鼓励着我们，每周从未落下的“精神食粮”——班会，从未迟到的班主任寄语，从未缺少的关心与照顾，从未缺失的课后答疑辅导，您总是在我们需要的地方。

　　每个人都一样，没有谁生来就很幸运，您不仅是我们1班的指路人，您更是我们整个年级的指挥棒，感谢有您，感谢您一直都在，高中三年，因您而更加炫彩！

　　老班，祝您教师节快乐！

老师我想对您说作文9

　　敬爱的胡老师，有些话藏在我心里已经很久了。许是因为对于您的回复有些害怕吧，思考良久，却又说不出口。

　　胡老师，您还记得么？四年级开学那日，是你我初次遇见。因为三年级时我数学很差，面对您，我有些不自信，更甚至——有些自卑。可您啊，给予了我无限的信任，一步一步地带着我走出了阴暗的低谷。

　　四年级上学期，我并不是不想竞选班长，而是我怕了，我怕我与鞠嘉恒之间差距太大，我会输得一败涂地。可四年级下半学期时，您却在班干竞选时，提出要让我与鞠嘉恒两人竞选班干，好在，我比他多几票，并未丢了您的'面子。从那以后，您将班里小事都交与我处理，给了我一次锻炼的机会。“美德少年”、“四好少年”、大队干……而您又给了我无数次历练的机会。学校里的“风筝社团”啊，奥数班呀，只要我想去，您都会支持我。

　　胡老师啊，我常常会问您，为什么会对我这么好。您却总是说：“兴许是投缘吧！”

　　是啊，当那年您走进四（4）班这间教室时，您那齐腰的长发，拥有着星辰的双眸，樱桃小嘴……一直牵动着我们的心弦。

　　您不仅教学有方，牵着我们的手，带着我们走出了低谷期，还做什么事都尽心尽责。

　　那是一年运动会的前夕，您手把手教着我们：如何跳远，如何跑好4×50……您嗓子一直不好，却为了我们一次又一次地透支自己，当练习结束时，您早已汗流浃背，说话的声音都有些哑了，令人心疼，又令人自责。

　　老师啊，我有千言万语想对您说，但我们在一起的时间已不多了，那就让它们汇聚成一句话：“老师，谢谢您！您辛苦了！”我还想悄悄告诉你喔，你叩开的门不是四（4）班的门，而是命运的门，冥冥之中早已注定。

老师我想对您说作文10

　　时间过得真快，一转眼的功夫，我在我们文博分园已经工作了将近一个月的时间。而对于这帮孩子们，我也从陌生，开始变得慢慢的了解了。我记住了他们每个人的名字，记住了他们每个人的喜好，记住了他们每个人的优点。

　　在和孩子们的`相处之中，有一个孩子表现的特别吸引我的注意。她就是我们班的婷婷小朋友。这个小女孩平时不怎么爱说话，她和我一样，也是这学期新加入我们大一班大家庭的。第一次点她的名字時，她害羞的只是红着小脸，点了点头。每次上课和做游戏的时间她也总是安安静静的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我觉得这样不行，孩子不是太适应这个新环境，我要想办法让她慢慢的和大家熟悉起来。

　　我开始有意无意的和她交谈，但是她总是红着小脸一声不吭，于是我就利用晨间接待和晚上离园时间来和孩子家长交谈，在交谈的过程中，我得知孩子在家就有点内向，在以前幼儿园也是不爱说活。于是我就想办法先让班上能力强的孩子带着婷婷玩，我故意安排她们坐在一起，并且利用午休后梳头发的时间和婷婷交谈，因为我觉得孩子午休过后是警惕心最放松的时候。第一次，她没有理我，我又找到其他话题再次交谈，慢慢的，这孩子开始和我说话了，虽然声音很小，但是我特别的激动。放学，我当着孩子的面给孩子家长说着孩子点点滴滴的进步，我从孩子的眼睛里看到了自信的闪烁。

　　一周，两周，三周过去了，我们班婷婷小朋友变得自信，变得大胆了。上课时还能看到她勇敢举起的小手，我心里也特别的骄傲和自豪。

老师我想对您说作文11

　　亲爱的朱老师，马上就要毕业了，我有很多话想要对您说。

　　我想对您说：我很敬佩您！爱因斯坦曾经说过：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”是的，我很敬佩您，因为您是德才兼备的好老师。

　　我曾经是一名顽皮、屡屡犯错的学生，成绩也如过山车般不稳定。可是您，没有歧视、没有指责，而是用您的爱心与一双善于发现的眼睛，发现我的`优缺点，并将优点加以完善，缺点促之改去。是您让我重新鼓起自信的风帆，找到了存在的价值。朱老师，在您门下求学的一年半时光里，您的人格魅力让我肃然起敬，您用实际行动告诉我什么是“抱朴养正、立德树人”的含义。

　　我还想对您说，我很感激您！您的谆谆教导像阳光雨露滋润着我，让我有勇气面对学习、生活中的各种困难和挑战。每当我做错事时，您总是这样说：“人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉！”让我能坦然面对自己的错误并及时改正。每当我取得较好成绩，骄傲自满时，您语重心长地教导我：“莫忘关羽失荆州，骄兵必败呀！”让我及时收起锋芒，踏实做事。每当我遇到挫折，胆怯、害怕时，您又用春风化雨般的鼓励让我重拾信心：“不急，别胆怯，就当是一次练习。”朱老师，谢谢您，您的爱心与肯定，不仅给了我勇气和力量，同时唤醒了我对语文学习的兴趣，让我的成绩如大鹏般扶摇直上。

　　从师执教二十载，桃李芬芳满天下。亲爱的朱老师，千言万语诉不尽我对您的尊敬和感谢！在即将离开朴园、离开您的日子里，送上我对您最由衷的祝福，祝您平安顺遂！

老师我想对您说作文12

　　千言万语堵在喉间。老师，我想对您说……

　　您是慈父，您对我们的关心像父爱那样朴实而又淳厚，还记得去年冬天的那场大降温吗？那场降温来得是如此突然，让所有的人措手不及。住读的同学极尽可能地将尽可能多的衣服套在自己的身上，却仍有几个体质较弱的女生感冒了，课堂上不断发出“啊啾”的喷嚏声。“怎么了，没有衣服穿吗？”细心的您没有忽略这个不寻常的现象，向我们关切地询问。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起来，却只是一言不发地走了。我们看着您的背影，依据我们平日对您的了解，知道我们“有救”了。果然，当天下午，您就拎着几件您女儿的.棉衣来了。您知道吗？我们感受到的，不仅是棉衣带来的温暖，更是您那颗赤诚滚热的心。

　　老师，我想对您说……

　　您是良师。您知道我的数学成绩不好，在经历了由于数学失败而中考失败后，更是对数学一直存在恐惧。还好，您那高超的教学技巧和丰富的教学经验帮助了我把数学维持在一个中等偏上的水平。可我依然是恐惧，每一场考试我都战战兢兢，生怕会砸掉，直到那一刻真的到来，考试成绩仅仅略高于及格线。

　　心灰意冷，能感觉到前方只是一片漆黑。您将我叫进了办公室。没有责备，您更多地是安慰。您告诉我，让我知道，在我觉得漆黑一片的前方，总有一个拐角会灯火阑珊；在我觉得冰冻三尺的大地上，总有一天会春暖花开。您告诉我，无论彼岸多遥远，无论征程多么艰辛，永远不要忘记前方的目标与希望，那会给我力量，细水长流，涓涓不息。

　　老师，我想对您说，我忘不了在路上我对您说一声“老师好”时您微笑颔首给予回应；我忘不了晚自习我们离开教学楼时看见您办公室里清冷而又孤寂的灯；我忘不了您走到我的面前问一句最近感觉学习怎么样……

　　老师，我想对您说：大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，您就是我的支柱；列车奔驰千里，是因为有了引导它的铁轨，您就是我的铁轨。老师，我想对您说：谢谢您！

老师我想对您说作文13

　　体育老师，您已经教了我们一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想对你说说心里话。

　　记得有一次，我站队不好，在讲小话。我很想给您道歉，可是没想到您直接把我拉了出来，我原来以为你要罚我跑圈，可是您只是叫我和另外一个同学领队，我有点不情愿，可是没办法，只好领队了，一会儿前面的同学都说后面的同学乱跑，我和另一个领队想了一会儿。决定叫我到后面整顿一下，我跑到后面一看，真的好乱啊：有的同学在讲小话，有的同学在打打闹闹，还有的人故意跑得很慢，我想我一个人身单力薄，恐心有余而力不足应付不过来。我又转身看了看女生，她们的脸好像变成了一张张邪恶的脸。“快点想出办法，不然要是被体育老师发现了可就要被训了。”我心急如焚，最终我决定自己跑最后，以便督促同学们跑快一点。可是跑完了第一圈的时候，您却说：“你为什么跑这么慢？”我好想和您说，可是又没说几个字，你又痛骂了我一顿。我只好跑回来前面去了，这样也很过分了。您明知道我不敢管，对了，既然又说我没管好他们，还说领队不好，您知道吗？这样很伤我的自尊心！

　　我下面这段话不是我个人想和你说，而是全班男生都想和你说的。

　　你说要整齐跑步时，女生几乎都在走。只有在您旁边的时候，才认真跑起来。有些胆子大点的男生想和您说，可是您只会说：“管好你们自己！看男生队都成什么样了？！”在我们说是另外一边的.同学有不好的时候，您说：“我是以男生、女生为一个单位。”我们也没话可说了。体育老师，您可知道，女生在下面说悄悄话的时候。你可知道女生在下面玩的时候，请你不要再让女生投机取巧了，再也不要了，好吗？

　　体育老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的教导与培育，我对您也是充满敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓励我。

老师我想对您说作文14

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”古人常用这句话来赞美老师。老师为我们付出了宝贵的时间，不分昼夜的为我们批改作业。

　　老师像花园里的园丁，为祖国的花朵修枝剪叶;老师像一杯暖茶，在我们需要的时候送来一份暖;老师像阶梯，送我们一步一步走向高处，自己却留在原地，等候着下一个人，也慢慢破损。

　　时光从我们手中慢慢逝去，而我们却无处察觉，绿色的叶子慢慢变的枯黄，不知何时就像蝴蝶那样飞向别处。八年的学习生涯已经过去了，九年级已经来到了。在此，我也有很多话想对以前的老师说:语文老师，您教学方式风趣幽默，经常会引我们哈哈大笑，有时候会给我们讲许多的小故事，让我们了解到更多的文学，也是我们学到了更多的知识。

　　但是语文老师您的风趣幽默却被某些同学当然放纵，所以有些同学在您的课堂并不是在学习，而是在看笑话，听一些新奇的'故事。我建议:老师您在上课的时候保留一定的幽默风趣，但也有一些严厉，这样一些顽皮的同学可能就不会不听课了。

　　语文老师您和同学们的关系十分友好，有时我们就像朋友一样，同学们有时会和你开玩笑，会提一些无理的要求，您有时会接受我们的要求，老师您美丽大方，也有许多优点，有时有点自恋，您给我们留下了深刻的印象。

　　英语老师，您是我们的班主任，但你没有班主任的架子，您对待我们就像对待自己的孩子，我们都十分敬爱你。

　　老师你们用辛勤的劳动来教育我们，当我们迷失方向时，您就像灯塔一样，为我们指引方向，引我们进入成功之路。老师我会永远记住您对我的教诲。

老师我想对您说作文15

　　如果不想留有遗憾，那就得找机会把想说的话说出来。老师，我想对您说，学生我没能去送您，正是因为学生我受不了离别的场面，受不了眼看着老师要走。

　　老师，我想对您说，这样与您说，是学生我的方式。也许老师您也明白，那天送您的学生中没有我，是因为学生我不愿意与老师您分开，是因为学生我没办法眼看着老师您要走吧！一直以来，我都是您心中比较古怪的学生，但我的古怪并没有让老师您放弃我，相反，您对我倾注了对别的学生都没有的关爱，让我明白自己在这个世界上也是重要的，让我明白自己的古怪也会有人全然接受着。老师，我想对您说，谢谢您，如果不是您，我一定还是那个自卑的.孩子吧！

　　老师，我想对您说，我会听老师您的话，好好学习。您这一次的决定，虽然让我舍不得让您走，但老师您对自己人生的规划和努力，让我看到了我人生的希望。老师您放心，学生我会听老师您的话，好好学习！我也要像老师您一样，在决定自己的人生该如何走的时候，可以有能力选择。您说过，在我们还不知道自己能做什么时，那就要好好学习。是的，老师您说得对，我会在您不在我们身边时，也好好学习，只为未来我们还能有机会再相见。

　　老师，我想对您说，未来我和老师您一定还会相见。因为老师，我有了一种自信，我相信我的努力一定能够让我们未来再次相见。也许老师您会觉得我太天真，但我希望老师在这一点上也相信自己，未来我们还会再见，在我们都喜爱的那条道路上，我们会面带微笑的重新见面，我们兴许不再是师生，而是可以成为朋友。

　　老师，我想对您说，我不会忘记老师您，您尽管大步往前走，我等，等我们未来相见的那一刻到来！

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