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与为伴作文(经典10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的与为伴作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与为伴作文 篇1
书籍，像泉水一样，滋润着我的心灵，书让我的生活丰富多彩。
有些同学好读一些漫画，网络小说之类，有的甚至已经沉迷于其中。所以，这类书要少读，尽量不读。我们要选好书读。
什么是好书呢？科普类，文学类等等都是好书。这类书知识丰富，可以充实你的生活，也可以充实你的课外知识。
家里面，最好放一个盛书的箱子方便放书。如果有一本书读腻了，可以先放在箱子里，把以前喜欢又看过的一些书拿出来看，照样看的津津有味。
在我家，我的'书五花八门，各种各样，箱子里有书，书架上有书，书桌上有书，甚至电脑桌上都有书。什么科普书，历险书啦，四大名著啦，应有尽有。
我比较喜欢《实用文摘》，它里面分好几大类：真情故事，侦探故事，幽默故事，科幻故事，什么的，都是我最爱看的。它每月出两本小学版，爸爸说：“以你这智商，中学版都能读了！”就这样，我每个月买四本书，截止今天，我的《实用文摘》的本数已经到我的胸口了，可是，让我丢了数十本！唉，真可惜！
读好书，好读书。书给了我知识，给了我了乐趣，更给了我力量，书让我在知识的天空中自由翱翔。
与为伴作文 篇2
五岁时，一个偶然的机会，我一听到钢琴曲就被这种清脆明亮的声音所深深吸引。每一个琴音，每一个音符，就像一滴滴清泉，流入我的心田，又像一张张画，印入我的脑海。
在一个下午，清脆悦耳的声音又一次吸引着我到了琴行，我透着窗，里面有一架庞大的黑色钢琴，黑白的.琴键相互映衬得很是显眼。一位十几岁的少年正在里面弹奏，他手指细长，技艺十分娴熟，每按下一个键就会出来刚劲有力的声音。那位少年半眯着眼睛，陶醉在其中，在他肢体语言的组织下，弹出了一曲有声有色的《小夜曲》。在那个夜晚，特别宁静，听不到一点其它的声音，月亮越升越高，淡淡的月光像轻纱一样笼罩着大地，只能朦胧地看见一点绿色和蓝色……
我被这梦幻般的声音惊住了，这声音时而短促跳跃，时而缓慢悠长，这声音宛如天籁怡人心脾！这声音，一袅袅，一缕缕，如梦里的声音，又似花瓣飘落的声音。
回想起以前，又看看现在，钢琴已经学了六年的我，技艺大有长进，一边弹奏，一边自我陶醉，有时听着自己弹的曲子，也有点像模像样，甚至有时觉得自己就像大师郎朗一样。
学了六年钢琴，我不感到后悔，而是无比的骄傲和自豪，虽然为此花费了大量时间，少了许多玩耍的乐趣，但我仍感到无比快乐。
有钢琴陪伴，我的生活更多彩。
与为伴作文 篇3
夜幕降临，城市繁华如初，商场里人来人往，好不热闹！每个人脸上都洋溢着幸福与放松。从空中看下去，估计也是一片灯火辉煌吧？殊不知，在一个角落却跃动着一个奋力拼搏的身影，略显一丝孤寂，脸上却饱含坚定，似乎在为某个目标而努力奋斗，就连落日的余晖都不能阻挡她的脚步，渐渐地，她的身影镀上了一层金边……
“加油，加油！””冲啊！加速！“教练与队友们的呐喊声穿透着我的耳膜，我站上了起跑器，等待发令枪的响起。
刺耳的枪声划过天际，原本静止的画面陡然间欢腾起来，八名运动员冲了出去，呐喊声不绝于耳。伴随着终点线地不断靠近，我眼前浮现了教练殷切的眼神，爸妈期盼的目光，队员鼓励的微笑，这一切令我不禁加快了步伐。几秒后，我一个蹬步，完美地跨过了终点线。周围响起一片喝彩声，但这一切似乎都被我屏蔽了，一种无法言说的喜悦溢上心头。我表面上故作镇定，嘴角却不自觉地上扬。天啊，这是我吗？望着对手与教练投来的赞许的目光，我欢呼雀跃，跟杜甫的“漫卷诗书喜欲狂”有一拼，晚上在梦里恐怕也要笑出声吧？
凝望着橱柜里熠熠生辉的奖杯，我的心绪逐渐回归平静。一旁放着的“跨栏秘要本”显得黯然无光，但上面的一个个刚劲有力的字却勾起了我的回忆，那些与栏相伴的日子，一一浮现在眼前……
第一次与跨栏相遇，我瑟瑟发抖，迷茫不知所措，谁不会因为一个庞然大物闯入生活而诧异？甚至会愤怒吧？在老师眼神的逼迫下，我开始尝试跨出第一步。原来先前训练的种种，都是为了这一刻的到来啊？我懊恼，感觉被人欺骗了感情。一次次的失败，一次次的畏惧，换来了老师一次次失望的目光，以及我更加畏慎的心理。
终于，我下定决心，这次一定要跨过去！整理好汗湿的衣衫，我又试了一次，望着越来越近的栏架，我毫不犹豫，轻轻地一抬脚，一种飞起来的感觉让我欣喜。“啪嗒”，我安全着陆了，仿佛世界上所有的困难都被我踩在了脚下。殊不知，这只是跨栏路上一次小小的考验，后面还有更多的艰难险阻在等着我呢……
随着训练强度的日益加强，我越来越疲惫，初学的新鲜感消磨殆尽。每次训练完，都有一种身心俱疲的感觉。天啊，这是什么世道？每天在循环的垫上跑、栏上跑、栏间跑，真是枯燥乏味。教练越来越严苛的脸庞终日不见太阳。更可怕的'是，我的成绩也开始下滑，一次次鲜红分数的打击令人触目惊心。我左右为难，晚上偷偷躲在被窝里哭，不知道如何取舍。老妈甚至找来了飞人刘翔的那篇《我的跑道、我的栏》，是啊，十九年的艰苦训练，为了梦想而努力十九年的人值得尊重，实现梦想甚至超越梦想的人值得骄傲。我也想让自己骄傲一把！在教练的鼓励开导下，我又恢复了信心，情绪逐渐平定，瓶颈期我安全地度过了。
此后接踵而至的早晚训练更是把我累得够呛。早上拉轮胎，下午练臂力与腿力，放学后练跨栏。就连门卫大叔都认识我了，每天我提着训练袋走进校门，他都会笑眯眯地说：“小姑娘，又来啦？”我总是报以微笑，快步走向田径场。单调枯燥的超负荷训练、一次次地挥洒汗水，有一段时间，甚至是练后的那一杯蜂蜜水支撑着我，太累了！那金光闪闪的背影似乎也黯淡了下去……随着比赛日期的临近，一次次跨校训练，我的成绩终于提高了！从18秒到16秒到14秒多，似乎离破记录越来越接近了！我加紧训练步伐，终于在赛场上跨出了风采！喝彩声与呐喊声把我包围，我终于登上了冠军的领奖台！
回首往事，原来那个知难而退、半途放弃的我早已改变，一次次磨砺让我学会了坚持和坚强。到底是什么改变了我？顿悟，是跨栏时那一次次失败的洗礼，也是那一次次成功的喜悦，给了我前行的力量。与栏为伴，受益匪浅！升入初中，学业逐渐繁重，但跨栏依旧是我不可分割的一部分。它陪伴着我，令我减轻压力，消除烦恼。尤其是在背政治时那“合理宣泄法”，让我立刻想到了一直陪伴我的栏。
与为伴作文 篇4
一根普普通通的竹笛，一曲悠扬婉转的旋律，构成了我的休闲时光。
小时候，父母让我选择一种乐器。因对楼学姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便义无反顾地选择了与她相同的乐器。
刚拿到竹笛，便好奇地打量起了这个怪物：长长的一根细管子，浅棕色，两端是黑色的，有一圈圈红色点缀着，分成两节。第一节顶端刻有李白乘舟将欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩儿就是了；第二节末端刻了一个红色的章，还刻着个绿色的字母。它身上长了很多好多洞，有一个洞上还贴着个奇怪的东西。就这么小一个玩意儿，竟能演奏出那么美妙的音乐？我心中充满了疑虑。
由于竹笛吹奏方式独特，第一节课只学习了如何吹响竹笛。那时候，我对它还一窍不通，只是新奇。慢慢地，我开始学习歌曲了，可麻烦也如影随形。每次都要站上半小时，手臂还得一直悬着；学吐音时，腮帮子那叫一个酸；吹长音时，气息不足，节奏太快，手指会乱；不同的指法还必须能切换自如唉，真费劲！最苦恼的`是，我根本无法吹出那种清脆的笛声，老师吹出的是悦耳的歌曲，而我吹出的却总夹杂着呼呼”的杂声。虽说音调是正确的，可压根儿不连贯不好听啊！
多种烦恼交织在一起，终于在父亲的一次责骂中爆发了：你行你吹呀！我没这天赋！”说完，我赌气地将手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母亲开了口：当年，我们尊重你的选择，让你学了竹笛。没想到，到头来，说学的是你，说放弃的也是你！”
闻言，我的心猛地一震：似乎确实是这样的，当年我亲手选择了它，如今却要放弃开什么国际玩笑！放弃？在我的字典里就没有放弃”这个词！我重新抓起那只竹笛，抵到唇边，再次练了起来，一遍不行，两遍。两遍不行，三遍。直到第二十多遍，一声清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦险些滑落。颤抖着手指，我又吹了一声，与刚才无异的笛声再次回荡在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如凤凰涅槃，喜极而泣
如今，我学竹笛已五年有余了。《春到湘江》《秦川抒怀》等名曲毫无压力；多种指法随时切换不在话下；简单一些的曲谱都不用学，只听一遍便可随意吹出；连吹几个小时手不酸，腿不麻我终于尝到了那份渐入佳境的甘甜。
我从不后悔当初的决定与竹笛为伴。
与为伴作文 篇5
“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，我觉得特别正确。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的花页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我读过的第一本书叫做“认识书”，这是一种正面印图，背面写名的小卡片。瞧，图上那红扑扑的苹果看得我直流口水，算，干脆“吃”吧！我于是开始津津有味地“品尝”着那粒“大苹果”爸爸妈妈见边捧腹大笑边把这淘气的瞬间拍下来。记得那年，我两岁。
后来，我从爱看书的表哥那里拿到几本猜谜语的书。那些谜语书我看得如醉如痴：白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见。（打一物）大家知道是什么吗？对，就是香皂。只要我手中一有书，就会忘吃，忘睡。
渐渐地，谜语一类的小书我以不再满足，但我又发现一块新大陆，就像哥伦布发现美洲大陆一样，它就是新华书店！我每天一放下书包就奔向那里，没几个月，里面的几百册图书我差不多都看完。我读得很快，囫囵吞枣。这个时候先吸引我的是故事，是各种写有千奇百怪动物的百科全书。
醉心阅读使我得到报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常被老师贴在“学习园地”上。记得有一次，老师叫大家写《教师节》，许多同学都千篇一律地写“教师节到，我送老师一束鲜花和祝福”时，我心里念着：大家都用同一种写法多没意思，我要用自己的眼睛去看教师节，用自己的体会去写教师节。我是这样写的：教师节到，我手里捧着一朵朵娇嫩的`鲜花，心中十分激动。我觉得花的包装纸十分漂亮，就像我们的教师把我们像花朵一样娇嫩的我们捧在中间，细心地教会我们识字、写作……于是，我的作文得个“优”，教师在文中又圈又画，将它作为范文读给同学们听。
这小小的光荣，使我悟得一个道理：作文，首先要别出心裁，内容要与众不同。这些都是读课外书的馈赠。
与为伴作文 篇6
我记得那时侯校园的芒果树正开着谈谈的芒果花，我记忆里，那个校园的操场并不大，但是却能让我们在那里尽情玩耍。我爱那个令我怀念的校园，我爱那些站在电干上的麻雀，我爱看雨点打在我左边的窗户上，听着滴答滴答的雨声！
那是在一个偶然的下午，一个女同学向老师说她有近视，叫老师帮她换座位。不不知道什么原因，老师竟问我有没有近视眼，我摇摇头，轻轻地说没有。于是，班主任就让我和她换座位，我第一次看到他，他是我的`前桌，他是属于高大肥壮的体形，他也是一个很霸道的人，于是，那时候幼稚的我们，还很年幼，他会占很多位置，然儿，我总会受他的欺负，那时候的我也不是好惹的，我会大声的斥骂他，有时候还会去老师的面前打小报告。我们就这样，成同学眼中的小冤家，每次，我与他吵架的时候，旁边都有同学在劝我俩，那时候，我们只顾自己说话，旁人的话我们也理会不！
时间过得真的好快好快，好象流水一样，哗啦哗啦的流，不留下痕迹，只把过去变成珍贵的回忆，用藏心中深处。当你偶尔想起，也是一场美好的电影，我与他的童年，就像记忆的花儿一样美丽，一样灿烂！
转眼间，小学6年级，我们都不能在向从前那样浪费时光，我们都要努力的学习，考上理想的学校。于是，我和他也变的成熟，我们再也没有像以前那样吵架吵个不停，我们成学习的好伙伴，我的数学比较不好，于是，他会教我应用题和图形题，我的语文比较好，我会帮他做阅读的题目……我和他每天放学都会留在教室里到太阳休息在回家去。这样的日子是很美好的，我为我有这样一个朋友而骄傲。我们的心里都不希望成绩单发下来，因为害怕因为害怕会分开。果然，我和他被分配到不同的学校里，我们一起哭，哭得好难过，好难过。这童年的记忆，仿佛也因为有泪水的秤砣而更耀眼。我和他约定，但１０年后，我们一起去母校从逢，这是我们的约定，你不要忘记哦！
我们现在在不同的学校生活着，日子过得平凡而简单，但是，每每我总会想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的时候嘴角都会有一丝丝不被察觉的笑意，而我总会被你气得面红耳赤的。现在回想起来切都好美，好美！
与为伴作文 篇7
你是莎翁笔下的十四行诗，不允许改动一个字。与你相伴，皆为浪漫。——题记
万籁俱寂，我将如水的夜融于所思，奈何才疏学浅，无法像莎翁一样用最美的言语来形容你。借着澎湃的心潮，我忍不住想要在这镀满月华的纸上涂抹一笔——
思绪轻轻地挥动手臂，层层记忆之帘被掀开。我还记得那首可爱而温暖的童谣：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”你温柔的语调犹如春风拂面，不知伴我度过了多少个静谧的夜晚。“你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前……”夜幕将至，远山间霞光吞吐，星星还没睡醒，我倾听着你为我讲述这位才情倾城的母亲的`故事。此刻，落日、晚霞，皆化作浓浓温情，直入我的心窝。
如此温柔与细腻，也只能是你。
盛春，江南。“细雨鱼儿出，微风燕子斜。”最忆是你缱绻在笔墨下的诗酒年华，将散落了一城的飞花，和着春水，轻碾作时光，层层堆砌醇香，醉成了流光。“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”人已醉，管他天上人间，只剩这星河交融，盈盈浅浅。你将这漫天的星河揉碎，藏在了我的枕中，伴我入清梦。
如今我上了高中，你仍在为我讲故事。有一位诗人路过雨巷，希望逢着一个丁香一样的姑娘。没有人知道那会是什么模样：或许是一把油纸伞下的一眼万年，抑或是笔墨绘不尽的眉如远山。这位诗人终究还是失望了——油纸伞上的雨滴落千行，丁香也在雨中消散了芬芳。就像方文山在《青花瓷》中写的：“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿，而我路过那江南小镇惹了你。”如此深情。
与你相遇，我感受到了最美好的心灵颤动。
何止心灵颤动，陪伴更有你。
你是我的一山秀色，烟雨蒙蒙的细腻，落霞孤鹜的瑰丽，伴我走过山高水长的是你；你是我的一曲长歌，韵脚的跌宕里有你，平仄的深情里有你，告诉我字正腔圆、中正平和才是至美；你是我的一册书，是我“咬定青山不放松”的坚守，是我“卷土重来未可知”的动力；你是我的一汪淡墨，我谨用一支拙笔，款款写下你带给我的温热。
还记得郑愁予先生的《错误》。请原谅我才疏学浅，我不敢说理解了这首诗的深刻含意，却第一眼就被那婉转凄美的意象打动了：莲花、柳絮、青石、晚街、春帷、窗扉……那一刻，我才明白：美好的作品是可以逾越一切的——纵使年代、学识、地域皆不同，却有某种神奇的文字因缘，可以让我们的心跨越所有隔阂，产生共鸣。
你就像是一道光，给了我最好的美的启蒙。
今晚的夜色很美，风也温柔，月也美丽。我不由得想起《罗马假日》中那句动人的台词：“幸会。今晚，你好吗？”安妮公主糊里糊涂地遇见了乔，我亦糊里糊涂地欣喜——今晚，风里也有你，月里也有你，四下皆是你。
往后的时光，愿你常相伴，伴我细数沿途繁花逐枝怒放，伴我欣赏彼岸之花盛开时那肆意的笑颜和芬芳。（公众号：漫维）
与为伴作文 篇8
那张小桌很早就来到我家了。
幼儿园时少有书面作业，书桌实在是不太需要。可上了小学，书面作业突然地就多了起来，这时候书桌就派上用场了。于是爸妈在我升入小学时给我买了一张小书桌，靠着一面墙倚在客厅的一角。
那张小桌对于那时的我来说是多么美丽的存在呀！比我稍微高一点的书桌是粉白双色的，桌面与书架朝外的那一面都是温柔的淡粉，其余地方则是细腻的象牙白。不仅如此，书桌还有一个大大的抽屉和一个可以放上茶杯的小支架。当时对粉红色爱得深沉的我坐在桌前捏着根铅笔描红，感觉愉悦得仿佛可以从周身冒出盈着棉花糖香甜的粉色泡泡。
书桌自带的小书架先是被我塞满了印着美丽插图的童话与绘本，接着又换成了比我现在手掌大不了多少的小学教科书。别看我现在普通话说得流利自如，一二年级时拼音学得可是无比困难。可能因为小时候在北方生活过一段时间，说话的腔调便带了些北方的`特点，这使得我念拼音时念得十分痛苦。念着念着，碰到了稍难一点的拼音，哼哧哼哧好半天也念不对时，我甚至会委屈得趴在桌上掉眼泪。可每一次当我趴在桌上的时候，眼前都是美好的粉红，掌心下是小桌略有点粗糙却又不是温和的触感，心里落着雨滴的云就散了。我很快就能重新振作起来，抹两把眼泪，继续和拼音“对战”。
小孩子的心思单纯如一张白纸，有什么想法都清清楚楚地表现在明面上，不会有刻意隐藏在心里的事。但只要稍微长大一些，这些小小的隐藏的念头就一个接一个从心里的湖底浮上来了。我藏漫画，藏零食，藏贴纸，藏玩具，大多数时间都藏在我最熟悉的小书桌里。为了不被发现，还悄悄把几张贴纸“送”给小书桌当“封口费”。可书桌偏偏像是在和我作对一样，每次都不帮我好好隐藏我的“宝藏”，于是我的“宝藏”被父母“挖”出，接下来我就免不了要遭殃了。我数着手指和书桌算账，书桌每次都一声不吭，不辩解也不道歉，只给我一个粉红的“拥抱”，我就心软地放过它了。
随着年龄的增加，作业与书越来越多，小小书桌已经无法负担那么多的压力，父母就给我重新定制了一张木桌。我在木桌上写作业，看书，陪伴了我五六年的小粉桌“退居二线”，成了父亲放电脑的电脑桌。可就算如此，有时我从它面前经过，还会坐在它面前，趴在桌上与我曾经的书桌单方面地说几句话，对它笑一笑。
这张小桌可是陪伴了我多年的老朋友了。我怎么可能，怎么忍心遗忘这张承载了我五年欢笑哀怒的书桌呢？
与为伴作文 篇9
你们，是我受伤时候倾诉的对象；你们，是我迷失方向时的一盏明灯；你们，是我失败时动力的源泉，因为你们的存在，我开心，我快乐，我憧憬未来，因为我知道，有你们一直在我身旁，我们一起哭，一起笑，一千走过坎坷的人生旅途，我们的友谊，见证着生命的历程，梦想的天空，承载着所有的梦与感动……
朋友——是我生命中最重要的人，每个人都有朋友，每个人都有不一样的朋友，每一个人都必须有朋友，每个人都不能没有朋友，我的朋友有很多，我庆幸我有这些朋友，或许是因为缘分吧！因为缘，让我们彼此认识，彼此熟悉，直至成为永恒的朋友，创造属于我们的友谊故事。故事一直在叙写着，从未停止……
蔚蓝的天空漂浮着朵朵白云，摩天轮在远处眺望着，我走在悠长的回廊，抬头45度角仰望天空，鸟儿自由的飞翔着，虫儿辛勤的劳动着，而我，在身旁没有朋友的这一刻，是否就只能这样呆呆的望着天空发呆呢？
友谊是美好的，友谊是来之不易的，因此我们更要加倍珍惜友谊，人海中，难得有几个知心的朋友，着份情，请你不要在乎？可是为什么总是有人那么不看重友谊，不珍惜友谊，甚至把友谊当成是利用别人的工具，我讨厌那样的人，我憎恨那样的人，我认为那是可耻的'，拥有友谊就要珍惜它，友谊不是当方面存在的，而是需要双方彼此信任。，我的世界，因为友谊才会美，我的天空因为友谊不会黑，友谊的灯光会照亮前方的路，因为有友谊，路，一直都在……
我和我的朋友们总是喜欢散步，准确地说就是四处游荡，我们喜欢在那个十字路口徘徊，因为那里有我们很多的同学与朋友，在那里徘徊是一种幸福，久而久之，那个十字路口成了我们的专属地，如今，我们已经在那个十字路街头徘徊了三年，十字路口见证我们的友谊，也正因如此，十字路口成了我们的友谊故事的主题词。黑夜里，几个身影出现在那里，她们彼此手牵着手，说说笑笑——那是我们。
与为伴作文 篇10
“紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”白居易的这首《夜筝》淋漓尽致地表现了古筝之美，这也是我喜爱古筝的原因。
记得六岁的时候，妈妈带我去少年宫报兴趣班，告诉我对哪个感兴趣就报哪个。舞蹈练功房、画室、练歌房、跆拳道馆一间间房走过，看到教室里哥哥姐姐们表现让我好奇又兴奋。这时候，楼上传来一阵悠扬悦耳的琴声，我立刻被这种声音吸引了，不由自主拉着妈妈的手跑上了楼，我推开门一看，琴房四周用粉红梅花墙装饰着，房间摆着八台古色古香的琴。一个大姐姐正端坐在圆木椅上，双手缓缓拨动细细的琴弦，优美的音符一个个轻轻地跳出。我惊呆了，她演奏的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，在琴房里翩翩起舞，轻盈飘逸的窗帘也应景般随风而动。后来我明白那叫“余音绕梁”，当时我就要求妈妈给我报古筝班，也因此与古筝结缘。
初学古筝时，我可以顺利地记住二十根弦，“勾托抹打”几个基本指法，也掌握得不错，我以为基本功已练好了，于是就迫不及待地拿了一张“小星星”的谱子开始弹起来。当“do”“re”“me”几个生硬的孤立的音符蹦出来时，我自己都吓了一跳，音不成音，调不成调，与老师弹得相差甚远。我泄气了，觉得学古筝实在太难。这时电视里正播着我爱看的动画片，楼下的小伙伴们正欢快地做着游戏，我再也坐不住了。准备放弃既枯燥又没有成就感的练琴。妈妈拉住了我，告诉我做任何事都要坚持，不是刚开始学就能成功的.。学古筝也一样，既要勤学苦练又要忍受枯燥和寂寞，才能取得优异的成绩，“台上一分钟，台下十年功”，就是这个意思。
我觉得妈妈说得有道理，于是我又端正了学琴的态度，不管刮风下雨我都没缺过课，同时请妈妈帮我做课堂笔记。一个小练习曲，我一弹就是好几周。慢慢地，我又学会了泛音、琶音、滑音等指法，可以弹简单的练习曲了，这时我又拿起《小星星》谱子试了一次，老师夸我进步很大，弹出了曲子的曲调。过了几个月后，我已经可以流利地演奏《十杯酒》、《穿花蜂》等二十多首练习曲，我也第一次体会到古筝带来的成就感，在学古筝的过程中，我遇到许多困难坎坷，想过放弃，撕过琴谱，摔过琴架，拨断过琴弦，但是这些困难，并没有击倒我。现在，我的古筝已经练到了八级，并且多次获得少年宫的“小小演奏家”奖。弹古筝让我感到十分自豪，它已成了我生活中不可缺少的一部分。学习古筝不仅陶冶了我的情操，更教会我做任何事情都要和练古筝一样克服困难，坚持不懈，战胜不良情绪。
我可能成不了优秀的古筝演奏家，但从中懂得学习一种技艺，从不会到娴熟甚至到成功是一种什么体验，我付出的一切都是为了得到满足和快乐。
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