植物作文常用（6篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的植物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植物作文常用（6篇）

植物作文篇1

　　今天我们春游去了中山植物园。

　　植物园中到处都是生机勃勃的植物，甚是美丽。各种高大的树木撑开蔽天的枝丫，提供阴凉。花儿高傲地盛开，一副“唯我独尊”的模样，骄傲，而又高贵。

　　景确实美，但让我这个爱玩的家伙记忆最深刻的.还是植物园中的“桥趣乐园”。

　　沉静的小湖，碧绿的湖水有些神秘，让人始终摸不透它有多深。而小湖上面，建了一座座供人玩乐的“桥”。有的“桥”并不危险，只不过有些摇摆；而有些“桥”呢，只是一根弯曲的圆木，旁边下方都没有任何防护措施，令人发憷。

　　玩了几个，觉得一点挑战都没有。想想，晋嘉成过了“手环桥”，连微笑哥李昕扬都走了“钢丝桥”，我再不挑战些什么，对得起来的这次吗？

　　于是，我的目标锁定那座“铁环桥”。比起真正的“铁环桥”，它很短，既刺激又不会太让人害怕，反正很短嘛！

　　我兴致勃勃地抓住手环，踩在钢丝上。我发现并不是很难，便伸手想去够第二只铁环，但很快发现了问题：两环间距太长，除非我将身子倾过去，否则无法碰到那只铁环。我有些踌躇，不敢倾身过去，只好退了回来。如此反复多次，都没有任何进展。那第二只铁环仿佛在天上似的，我永远都碰不到。

　　我耷拉着脑袋，垂下眼帘，觉得自己这样真是太怂了，可是……太阳在嘲笑我吗？炎炎的烈日晒着我，我好难受……这时李雨蔚有些看不下去了，帮我打了头阵，一马当先踩了过去。铁环对她来说也是遥远，而且她也是第一次玩。但她却很努力地倾着身子伸手去够，远比我厉害得多。她够到了铁环，接下来的路程，她也渐渐熟练。那时我看着李雨蔚，有些崇拜，随即迅速抓住铁环向着她的方向前进。我也没想什么，也许是不想这么怂下去吧。在“桥”上面还是害怕，一直悬着一颗心，盯着下面安全网的孔隙，想着万一掉下去腿会不会先插入去……想到这儿我不禁笑出了声，手有些松，身体向后倾了过去。那时的感觉就像有一股庞大的力量把我推下去。但我很快就站稳了，牢牢地抓住铁环。“死里逃生”的我因身子后仰而看见了天空，突然发现太阳光好像不那么强烈了嘛。我眯着眼睛发现天空好美。阳光洒在我的身上，调皮地印出温暖的光晕，丝丝白云淡淡绕在周边……比起刚才，它现在可是服服帖帖的。

　　最终，我拉着最后的一个铁环，踏上土地。心中有一股激动的暗潮，那或许就是是成长的滋味！

　　我明白了学校让我们去玩“桥趣乐园”的用意。这不仅仅是玩，而是让我们每一个人享受成长。从这次“玩”当中我明白了：遇到困难不能退缩，要勇往直前。只要向困难迈出“第二步”，胜利就不远了。

植物作文篇2

　　4月3号，老师要带我们到济南市植物园春游。听到这个消息全班同学都沸腾起来，兴奋极了！

　　早上7点40，我们就到校了，同学们在教室里大声喧哗，交换食品、玩玩具。教室里顿时失去了控制。老师不得不大喊：“都坐下！”同学们马上安静了下来。

　　终于8点了，伴随着同学们的欢呼声，车开动了，一路上，我们都谈着会有什么样的美景，有什么样的娱乐项目，同学们还不时地问老师：什么时候到？过了大约一个小时，我们终于来到了植物园。

　　一进植物园的大门，一座高高的假山映入眼帘，高山上的一个用红、黄两色小花组成的大大的“春”字和高山下的瀑布也很引人注目，不少游人都停下来留影。往前走，是一片大红色的郁金香，有的开的正艳，有的还含苞待放，真漂亮！我们又看到了白玉兰开花了，白玉兰花像一个个仙女，洁白、淡雅。还有迎春花，像一树小小的黄蝴蝶。最好看的是樱花，粉红色的'樱花像一个个小巧玲珑的小樱桃，真是美若天仙啊！

　　我们又来到了儿童乐园，里面有翘翘板、秋千、还有吊床，我先玩了一会儿翘翘板、秋千，然后我又跑到吊床前，可能因为我以前没有玩过吊床的缘故吧，我先把左腿伸进去，再把头伸进去，结果右腿怎么也上不来了，挣扎了好长时间，才把头和腿拔出来，我们在这儿玩了好长时间。吃过午饭，老师又带我们去爬山，那时，好多同学的水都喝光了，太阳又火辣辣的，同学们都不愿再上山了，可老师却不答应，他要让我们受到锻炼。

　　下午一点我们恋恋不舍地离开了植物园，尽管我们很累，也热得满头大汗，但我们非常高兴，因为春游很有趣！

植物作文篇3

　　植物园里有许多植物，有文竹、薄荷、黑法师、碧冬茄、鹅掌柴、木香花

　　黑法师像莲花宝座一样“坐”在花盆里，迎接着过路的人们来欣赏它，它的外形十分特别，像菩萨的莲花宝座，颜色呈黑紫色。

　　黑法师很大，也很骄傲。它看着那娇小的花儿，心里很是骄傲。木香花看出了黑法师的骄傲，于是对它说：“你这是瞧不起我们这些花吗？”

　　还有一次，几个小朋友聚在一起玩，在黑法师面前讲笑话，黑法师被逗得哈哈大笑。突然有个小朋友说：“这种植物叫黑法师。”“什，什么师？”“黑法师”“什么法师？”“黑法师”“喔，我们明白了，叫黑法师。”黑法师气愤地说：“就三个字都记不清，叫师法黑。”这时它自己才发现说错了，真丢脸呀！

　　龙血树十分硕大，用了植物园里最大的三个花盘。三棵组在一起，就成了巨大的大家庭。它们都长着细长的'叶子，最长的可达5060厘米呢，龙血树也可以当做药材，可以止血化瘀呢。

　　文竹在园子里喜欢把自己的身体舒展开。从地面上爬呀爬，爬到夹子上，再爬一爬，就爬到围墙上，把整个身子缠到围墙上了。啊！文竹又跑屋檐上了。

　　“hello，大家好，我叫木香花，我长得白白嫩嫩的，每年45月开花。我可长了，比文竹还长呢，哈哈哈哈”因为它长得很高，所以整个屋顶都被它承包了。它看看下面的花，不禁骄傲起来：“看你们长得再久也没有我高吧，哈哈哈！”没过多久，它的叶变黄了，营养也不够了，所以慢慢枯萎了。

　　“还有我呢，别忘了我！”鹅掌柴说。它非常热，好像刚去哪里旅游过一样呢！它的叶子很像鹅掌，因此而得名。它的叶子十分光滑，也很圆润，叶子硬硬的，厚厚的。它的土名叫发财树。有的小朋友说，难道有了它就会发财吗？

　　风吹过来，所有叶子相互碰撞着，发出了擦擦的响声。

　　八月的傍晚，一只只蜻蜓飞落在月季花上。蚂蚁们在六月雪上忙来忙去，好像是在储存粮食。还有一只灰色的蝴蝶在小朋友头上飞来飞去，好像是嗅这个人身上的味道。

　　这是一个安静的夜晚，昆虫在忙碌着。

植物作文篇4

　　清代著名画家郑板桥，四十年如一日地观察竹，所以“成竹在胸”，他画的竹生动逼真，活灵活现。写作文也一样，“作文始于观察”，我们平时要多观察花草树木，做生活中的有心人，才能把千姿百态、争奇斗艳、异彩纷呈的花草树木，生动逼真地描绘出来。在观察写作时要注意以下两点：

　　一、细心观察，抓住特点

　　观察花草树木，可以按它的生长过程，观察它是怎样生长、开花、结果的；也可以观察其根、茎、叶、花、果的特点。一般说来，我们可以按照由远及近，从整体到部分，从不同角度、不同方面进行全面细致地观察。不同的植物呈现出不同的形状、姿态，观察时要抓住根、干、枝叶、花、果等部分的形状、颜色、气味、作用、变化的特点，只有对要写的花草树木有了深刻的认识，才能准确地写出花草树木的形态与神韵，使人读后“如见其物”。

　　二、合理想象，巧用修辞

　　为了把花草树木写得栩栩如生，让读者仿佛“如见其物”，可以加以合理的想象，巧用比喻、拟人、排比等修辞方法把植物写活。以《石榴》一文为例， “火红的、像小喇叭一样的石榴花”通过形象的比喻写出了石榴花的形态。“像活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢”“石榴娃娃急切地扒开绿黄色的外皮朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯”则采用拟人手法来写石榴花、石榴果的形态美，令人喜爱。

　　同学们，好作文来自观察，抓住花草树木的特点，加上你的合理想象，巧妙地使用修辞手法，活灵活现地把它们写出来吧！

　　植物观察日记(大蒜)

　　3月1日

　　今天，我拿了一块大蒜，把外表的.一层白皮轻轻地剥去；然后找了一个空矿泉水瓶，把上边那一大块剪去，只剩下底下的一部分；接着倒了二分之一的水，再把大蒜放进去。知道我在干什么吗？对了！我在种大蒜。

　　3月2日

　　今天，我发现大蒜的头儿上，冒出一点点绿色。大蒜要发芽了！我连忙换了一瓶水，发现的根长长了，我拿尺一量，根只长长了一点点，大约有1毫米。

　　3月4日

　　今天，我来看我的大蒜，啊，大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点，看不太清楚，而今天绿芽已经钻出来了，一共有两根，长约7毫米。我怕水中的养分不够，又把水换了。

　　3 月5日

　　今天，我发现大蒜的绿芽长长了，约有1厘米长，另外一根长的比较快，总共长1.3厘米。我换水时，经过测量发现蒜根长了4毫米，共长了5毫米。

　　3月6日

　　今天，我发现大蒜长得好软弱。可能是营养不良,我便给它加了二颗复合肥,希望它能快些长大,希望它能长得健壮.

　　3月8日

　　今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了,而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2.5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

　　3月9日

　　今天，我发现大蒜的绿芽长了3毫米，最高的有2.9厘米，中间的有2.3厘米，最矮的6毫米长。蒜根我无法用尺量，因为根是旋起来的，我估计有6毫米长。

　　3月10日

　　今天，我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽，我又加进去一粒复合肥。我拿尺一量，最长的已有3厘米长，可还是太软弱了,可能是营养不良和阳光不足的原因罢?于是我把它栽在花盆里,放在阳台上能晒太阳的地方,让它能有足够的养分和阳光.有了坭土和足够的阳光,它一定会长得更快更好!

植物作文篇5

　　人类与植物不能用语言来交流，也不能一起玩耍，但是，很多植物却可以成为人类的老师，教给我们很多难能可贵的品质。

　　小区草坪的白玉兰，在冬季的尾声里悄然苏醒，在早春那带着寒意的落雪里，轻轻悄悄地露出了小脑袋——花苞。这是花儿最纤细柔软、最需要呵护的时候，可叶儿却杳无音信，难觅其踪。大多数花树是先长叶再开花的，它却不是。当花盛开了，花瓣儿微微打开，像一只只擎起的纤纤玉手。满树的繁花，凑成一朵飘动的白云。这恶劣的环境，磨炼了白玉兰坚毅的品性。落雪是她的白纱衣，萧瑟的风是她飘动的围巾，她凌寒起跑，绽放自己的执着，这份勇气，在花中很少见，当之无愧是我的一位老师。

　　学校里的水杉，同样是我的老师。每天，看到校园操场西边的水杉林，总有一种淡淡的亲切感。它笔直而挺拔的身姿，是我见过的所有树干里最直的，就像一把冲锋的利剑，直插云霄，心无旁骛地向上生长，向上，向上。不受任何干扰，不会误入歧途，坚定而绝决地努力朝着上方，展示它生命的力量。

　　在为数不多的四季常青的`树里，除了大家耳熟能详的松与柏，还有香樟。我家所在的小区有一排一排的香樟树，挺立在草坪边，像一排站岗放哨的女兵，虽然不高大却很俊秀。夏天暴雨时，香樟树的枝叶哗哗作响，整个树冠疯狂地摇摆，发出凄厉的号叫，可它却犹如一位屹立不倒的战士，迎着风雨傲首昂扬，似乎还在高呼：“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”冬天，一夜北风呼号，清晨打开窗户，香樟用一树的“棉花糖”问我“早安”，树上大团大团的积雪，纵然如此清冷，香樟依然从雪的缝隙中露出一抹绿，显得格外盎然，绿的矅人的眼。香樟树就是这般根深蒂固，稳扎稳打，好个“风雨不动安如山”。

　　白玉兰、水杉、香樟，我的三位植物老师，教我收获了一笔无形的财富。在它们的教导下，我也应有自己生命的姿态。