有时我也想作文精华（15篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的有时我也想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有时我也想作文精华（15篇）

有时我也想作文1

　　有时，我也想放弃。但真的可以放弃吗？放弃就意味着之前的努力付诸东流，付出了却得不到应有的回报，但谁又没想过放弃呢？

　　在诸多的科目中，我最害怕的便是体育了，因为不常锻炼，身体素质差，没跑几步便“歇菜”了，因此，体育这门科目对我来说，简直是魔鬼般的存在。

　　一天下午，烈日当空，太阳把大地烤得像火炉似的。大树垂着头，小草弯着腰，我转身看了看课表：天哪！又是该死的体育课，“可怕”的体育老师会如何“折磨”我们呢？于是，我垂头丧气地走向操场。体育老师拿着登分表，大步流星地向我们走来，并告诉我们体测这个晴天霹雳。大家一个个都唉声叹气，我也不例外。

　　过一会儿，大家都打起了精神，犹如将上战场的士兵一般。接着，体育老师拿起了口哨，握紧了秒表，顿时，我感到时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。终于，响亮的哨声在我耳边响起，他飞快地按下秒表，我们像脱缰的野马一般在红色的跑道上奔跑着、飞驰着。可跑了不一会儿，我开始体力不支，上气不接下气，原本冲在前面的我一下子就排在了队伍的尾巴，一个又一个同学在我身边擦肩而过，回头看看，身后一个人都没有了，只剩我一个人奋力追赶着。又过了一圈，我实在有点坚持不住了，竟心生了放弃的念头，可如果放弃，之前的`付出不就白费了吗？只剩一圈了，为什么不坚持一下呢？于是我重新抬起那灌满了铅似的笨重的双腿，向终点奔去。

　　那一刻，我真的想放弃，可我知道，我不能放弃，这不仅仅是为了我的体育和成绩，更是为了自己的前途。我告诉自己，一定不能被困难吓倒，坚持不懈便是胜利。

有时我也想作文2

　　雨停了，风起了，小鸟出来了，它们成群结队地在空中自由飞翔，没有烦恼，没有忧愁，它们是幸福的，我想，因为它们不孤独。

　　和它们相比，我就是一只被关进笼子的鸟没有快乐，没有自由，只有无尽的失落与孤独。

　　“有压力才会有动力，有动力才会有实力”家长和老师都这样说，我不认为，有时我多想大声对父母说“我要自由”可我没资格;有时，我多想冲出笼子，飞向蓝天，可我没勇气。

　　好像来到这个世上就是一种折磨，我不能拥有自由，面对我的永远是游不出的题海。

　　“××，作业写完了没，我刚才又去书店买了几本讲解书，对数学很有帮助。”又是爸爸的声音，我回过神来，又重新跳进了题海。

　　“加油，加油”思绪又被拉了出来，窗外是一群孩子在玩沙包，曾几何时，我也和朋友一起仰望天边云卷云舒，一起倾听耳畔潮起潮落，一起观赏庭院花开花谢;一曾几何进，我们一同走过了春天的碧绿、夏天的火红，秋天的金黄和冬天的雪白……我们是多么快乐，多么自由;“××，写完作业赶快北两个小英语，英语成绩不能停留不前。”妈妈的`声音，我漫不经心地答应着，又拿了一本漫画书看了起来，不知何时，妈妈已站在我身后，我正要收书时，妈妈已夺了过去，我亲爱的漫画也“命丧黄泉”了，“今晚不写完作业，不许吃饭。”妈妈走，留给我的只有眼泪与失落的心。

　　我并非没有努力，只是没有结果，我并非在放纵自己，只是在稍休息，我觉得，我好累。

　　其它他们不了解我，我也想名列前茅，我也想成为他们的骄傲，我并非讨厌学习，只是不想受压迫……，其实，我有时也想自由。

有时我也想作文3

　　“有时，我也想放弃！”，这句话似乎已经藏在心里很久了，也许已经失去了它原本的味道。但我还是会时不时的在没有人的地方，悄悄的说一声：“有时，我也想放弃！”

　　对于我们这些孩子来说，家长的话就如同天命一般。没有不遵守的理由，真是天命难违。就现在而言，哪个孩子不是一天到晚被老爸老妈把时间安排得满满的？当然不包括不负责任的家长了。虽然我们早已习惯了这样的生活，但又有谁不想摆脱“鸟笼”，重新回到大自然的怀抱里呢？

　　还记得有一次，我妈妈给我从书店里买回了两本厚厚的小说。并叮嘱我，要我在一星期之内看完。“这怎么可能？”我对妈妈叫着。可妈妈却说：“不是有人曾说过，时间是被挤出来的。而且一天24小时，这样充足的时间，想看完这1000多页，太容易了。我说到做到，一个星期后，我会问你书中写了什么。”妈妈说完话，扭头就走了。我心想：妈妈说的倒容易，可让我做起来呢？还说什么一天24小时，时间充足，是啊，要是一个星期不睡觉，想看完这些书，真的是完全可能的事情。可我是人啊！妈妈的'一番话，激起了我埋藏在心里许久的愤怒。我当时真的想放弃，但一想到妈妈对我严厉时的表情，我又有些胆怯。

　　一个星期后，我只看完了一本书。妈妈知道后非常生气，可我真的已经尽了我最大的努力。妈妈狠狠的批评这我，我一直在坚持，坚持不让眼泪掉下来。可不知怎么，眼泪还是不由自主的流了下来。我实在忍不住了，对妈妈叫道：“妈！我也想读完，可我已经尽了我最大的努力。妈！有时我也想放弃！”

　　妈妈听了我的这一番话，抱住了我。我沉浸在母爱的“怀抱”中，很久……很久……

有时我也想作文4

　　时刻都在享受着父母爱的温暖，时刻都在沉浸于友谊的滋润，时刻都在老师的引领下成长。可这一切的一切，我不懂得珍惜。

　　小时候独自去上学，妈妈总会在窗口目送着我的背影，直到背影一点点消失在街道的拐角处、树木的'庇荫下。我总会给妈妈频频的笑脸，直到她说“要迟到啦”时，我会觉得很扫兴，而再也不回头。不懂我为什么这样做，不然为何总会去回忆。我不懂得珍惜目送中的爱啊！

　　放学了，与我同路的朋友，会陪我走，分享这一天的喜悦之情，诉说着心中的不满，讨论着不懂的题，我与朋友有多少共同语言呢，竟然说不完，直到不得不分手的时候，才会不舍地说出“再见”二字。然后不停地抱怨时光的流逝，路途的短暂。不懂为什么会畅谈之后，依旧有失落的感觉，不然为何会抱怨。我不懂得畅谈后应知足啊！

　　上课时我总不爱举手，甚至特地去查过举手的好处，师生互动，互相激励，一定会收到更好的教学。即便如此，可我依旧鼓不起勇气。于是老师有了举左手代表不会，举右手代表会的规定。这就使我次次都举左手，可后来有一次老师竟然请了我，我当然很紧张，但却在老师耐心的一个个的小问题的引导下，完成了问题的回答，这使我自信了许多，也不再那么惧怕举手发言了。可我却在责怪老师之前为什么不请我，好让我快点变得自信。不懂规定背后的深意，不然为何会责怪老师。我不懂得老师的良苦用心啊！

　　有时，我明明在享受着父母爱的温暖，沉浸于友谊的滋润，在老师的引领下成长，却还会不停地扫兴、抱怨、责怪。是不是有点身在福中不知福的感觉，我意识到了这一点，所以听到妈妈的唠叨后，应幸福地接受；和朋友畅谈后，应感谢朋友给予我的欢愉的一刻；在自己变自信了后，应懂得老师的良苦用心。

　　珍惜应该是及时的诠释，及时地做事，及时地爱人，及时地感恩，及时地生活，及时地及时，珍惜永远和幸福，和知足在一起，而远离后悔和贪婪。

有时我也想作文5

　　梦想是遥远的，现实是残酷的，这种“千古名句”早就在人们心中根深蒂固。面对这堵墙，我不由得皱皱眉，思绪万千的场景涌上心头，心中只有那说不出的酸痛之情，与我相伴。

　　人生好似一场游戏，来到这个世界，就就得不停奋斗，一步一步，直到你的人生顶峰，倘若你已失去了往日的斗志，那你将被他人所遗忘，或从这游戏中消失，你一辈子的心血只可任由他人争夺。但，游戏可以重启;而，人生不可再来。这一切的一切，只有那众人之顶的胜利者才可获得，而我们只是在台下为他人鼓掌的人，心里只有无限的羡慕。

　　我没有过多的才华，没有极其聪明的脑袋，只能在这世间不停徘徊，消磨时光，我无法创造奇迹，只能平凡地做着毫无意义的事，以此证明我的`存在。

　　这不是我想要的生活!

　　每当静下来时，我便想着自己的一切，才发现自己是如此的不堪，我也不不知该如何将这堆破烂收拾干净，让我拥有一个新的开始。仿佛走进了一个寸草不生的沙漠，四处张望，却只有一望无垠的黄沙，心里只有迷茫：是否能走出这黑暗的地方?然而，远远望去，一个人又倒下了，被埋藏在了现实的折磨之下，陷入了万丈深渊。

　　面对这千千万万个问号，我无语可答，只有闭上眼睛。或睡上一觉。再睁开眼睛，继续着毫无意义的生活，但无论什么，都只是一个逃避现实的理由罢了，只可自己想象，无法那样生活。我的心似乎有些萌动。

　　或许，努力去面对它，消除它才是真正的办法，真的吗?我的斗志又来了。

　　有时，我也想逃避现实，闭上自己的眼睛寻找一个又一个逃避的理由，让自己心安理得，却不知翻过这堵墙，才能消除这罪恶的根源。

　　踏踏实实做好每一件事让自己的人生焕然一新，让心中的每一丝悔恨彻底消失。

有时我也想作文6

　　在成长的过程中，我的内心深处常常有许多想法。这些想法却经常与自己的行为矛盾。比如，有时，我也想哭，但爸爸妈妈会说：“你是一个男子汉！哭是不允许的！要坚强！”

　　有一次，我最心爱的小猫死了，我很伤心，便哭了起来。这时，爸爸大步走过来，严厉的.说：“不许哭！不就是只小猫，它是个动物，不会理解人类的。”我止住了哭声，爸爸又说：“你要记住，你是个男人。”说完，爸爸便走了，我心想：男人为什么不能哭，男人也是有感情的，不是冷血生物。小猫是我的好朋友，他死了，我不伤心，难道还要笑吗？但面对家长，我只能这样做，也只能在心里默默的伤心。

　　还有一次，我在院子里玩耍，一不小心摔了一下跤，脚被一个尖利的石子儿划了一条血痕，因为感到疼痛而哭了出来，妈妈听到了，走过来，看到我哭了，就说：“哭，就知道哭，不就是受了点小伤，男人流血不流泪，不许哭了！”我擦了擦眼泪，妈妈拿着药箱走过来，说：“自己包扎。”我只好忍着痛，把伤口包扎了。

　　过了一会儿，弟弟被小树枝绊倒了，大哭起来，爸爸妈妈飞快的跑了过来，安慰道：不哭不哭，我们去看电视。”可弟弟还是哭，我问：“弟弟也是男的，他为什么可以哭？”妈妈说：“你弟弟还小。”我听了，心想：弟弟6岁了，上小学了，同样是小学生，为什么他可以哭，而我不能呢？我们也只是相差两三岁而已，我也小。而且，我也不想成为一个冷冰冰的男人，我应该成为一个有感情的男人。

　　有时，我也想哭。因为，我想要的是一个有感情的人，而不是一个冷血、不会哭的男人！

有时我也想作文7

　　在这繁华的都市，我们接受着一天比一天繁重的学习或工作的洗礼。有时，我真的想消失，但我可以消失到哪里去呢？

　　我有时想找个世外桃源，消失到那里去。到了那里就不用花上四五个小时忙碌于两点一线的简单运动中，透过窗子就可以看到成群的牛羊因没有狼群的威胁、没有牧羊犬的束缚而在广袤无垠的草地上如野马般驰骋，开门远望就可以望见一个个低头的`麦穗组成的一阵阵麦浪。有时，我也想消失到世外桃源去，忘却一切。

　　我有时想像鲁滨逊一样，随大海变化无穷的波涛漂流，消失到一个不知名的小岛上。到了那里就不用一言一行都为面子着想，老是发愁于人际关系，找一个“星期五”一样的朋友，让我们之间的友谊永远没有裂痕，一起度过，把它们记录在脑中，标上“快乐时刻”的标签。可以与大自然亲密接触，不管做什么都再也不会有任何人指责你、嘲笑你、猜忌你。有时，我也想消失到一个荒岛上去，忘却一切。

　　我有时想像陶渊明一样，再也不会为五斗米折腰，消失到深山野林当中去，为自己取个像“五柳先生”般的名字。到了那里就再也不用向任何人低头，与任何人争辩计较，可以清早就到田里和庄稼一起消磨时光，中午在田边哼上一曲乡村小曲，品尝自己的成果，晚上再披星戴月回到自己的小窝，作上一两首诗，再一醉方休。有时，我也想消失到深山中去，忘却一切。

　　想到这里，前进的目标突然打断了我的思路，不！这是逃避！我不能逃避！要想实现自己的人生理想和目标，这里才是我的归属，我轻轻地对自己笑了笑！

有时我也想作文8

　　我是一片云，一片自由自在桀骜不羁的云。我从来没有流过眼泪，也不想流泪。

　　一天，我见到了上帝，上帝问我你流过怎样的眼泪，为谁而流？我想都没想，于是不屑的说：“我就没流过眼泪，更别提为谁而流。而且，我也不可能流泪。”上帝听了很不高兴，说“早晚你会体验到的”于是他派我到凡间游荡，并且施了法术使我没有眼泪。

　　我来到一个国家的上空，看到下面有一团火光在游动，原来是奥运圣火的传递，这时只见一个人从人群中冲了进去，想从传递者手中夺过火炬，可不曾想，那个火炬手坐在轮椅上，拼命地保护手中的圣火。看到这里，我很是不解，为什么她会那样拼命地保护火炬呢？

　　我又飘啊飘，来到一个绿油油的山地上空。我看到汶川发生了地震，幢幢房子接二连三的倒下，压倒一个接一个的'人，我嘲笑他们是多么的渺小，跟大自然比起来，他们的力量是多么的微弱。

　　过了一会，我看到一个白点在废墟上穿梭，两个，三个，越来越多。接着，蓝的，绿的，黄的，黑的构成一幅美丽的花卷。

　　“孩子，如果你还活着，请你记住，妈妈永远爱你”，一个在废墟下的母亲对他的孩子发的最后一条短信。当我听到人们在读这句话的时候，我的鼻子酸酸的。

　　我还看到，一个刚从废墟中被救出的少年，躺在担架上，缓缓的举起右手，向前来营救的战士敬礼。

　　看到这里，我知道我错了，这世上有一种东西叫做责任，有一种东西叫x爱。而我从来没有体会过，更不谈拥有了。

　　爱能融化冰雪，责任使人共担风雨；爱可以给人生存下去的希望，责任使人坚持不懈。

　　我哭了，哭的那么伤心，那么愧疚，可是我这才发现，我没有眼泪，一滴也没有。

　　于是我去恳求上帝，希望上帝可以让我重新拥有眼泪。上帝答应了我，但是他让我变作一块修建灾区的砖，我同意了。

　　很荣幸，我这块砖被用来建灾区最高的楼。这样我可以看着这充满爱和责任的地方，关注着充满爱和责任的人和事。

　　我经常流泪，并不是懦弱，而是感动。

有时我也想作文9

　　什么事交给小晨就不用操心了。老师们这样评价我。那是因为我很努力，我拼命地扮演着好学生的角色，我尽力做到天衣无缝，我总是将自己的想法深深地掩埋。可是，谁也不知道，有时，我也想反抗，我也想对着老师大声地说不。

　　那次期末考试结束后，由于学校的电脑出了故障，成绩表没能及时排出来。当天晚上，班主任将我叫到了办公室，来，这个你拿着。老师递给我一摞白色的东西，我随手翻翻，原来那是我们班的三科试卷，小晨啊！老师手中的笔麻利地在作业本上滑动，眼睛没有离开，就那么低着头对我说：明天要换座位，你把试卷拿回去，把分数总出来，然后把名次排出来。什么，我又不是电脑，但凭我的两双手要算到什么时候才能完成啊？我的心里很不是滋味，每天完成作业就得做到十点钟，还加上这个，那该熬到什么时候啊!

　　"怎么了，做不到吗？为什么不说话啊？老师这才停下手中的笔，抬起头来望着我，那眼神里充满了对我的信任，我居然在一旁嘀咕着忘了回应老师。

　　行，没问题！我笑着说。

　　老师也笑了笑，似乎对我很满意。但老师不知道，我是用了全身的力气才能勉强挤出的一个笑。

　　那天放学的路似乎走了很久才到家，无那与空虚占据了我的心灵。我永远记得那个夜晚，那个好似忘了疲倦的我，是怎样完成了老师的任务。寂静的夜空就只剩下我的笔尖发出沙沙的声音。窗外冷冷的`月光照在我的身上，也给我冰冷的心加上了一层霜。

　　那一刻，我想反抗，我想讲铺满了整个房间的试卷撒向窗外，我想跑开所有的烦恼踏踏实实地睡上一觉，我想告诉老师我的不想。但第二天，我却还是将整理好的名次表地到了老师收手里，用几个小时的埋头苦干换来了老师的一个点头。

　　有时，我真的想反抗，我想脱掉那勒紧我的好学生制服，我想大声的对老师说：老师，我不想做！

　　但。。。。。。

有时我也想作文10

　　哭是一个简单的动作，你只要怀着饱满的情感咧嘴。

　　哭是一个困难的动作，因为你脸上带着笑。

　　是什么时候的事儿了呢，是什么时候我们的脸上，自由的表情消失了，变成了无所谓的笑，漠然的笑，虚假的笑，捉摸不透的笑，迫不得已的笑？

　　是在拿了高分的时候，老师的，家长的期许的目光让我的面部肌肉自动伪装了起来，压下了压力，无助和紧张吗？是同学对一个个＂优＂投以羡慕嫉妒恨的目光时我的慌张，尴尬，和小小的自矜让我急中生智，挤出的半推半就的妆容吗？还是在被斥责时因寂寞和难过而压缩成的中子星？沉甸甸地压在嘴角？

　　睁开眼睛，晨光便翻起了波澜，和着机械人声的英语单词，这个宏大的背景音乐，便伴随着父母沉闷的，如青蛙打鼓时的唠叨展开了一天的序幕。于是，在超新星爆炸一样的妹妹的起床时的海豚音后，阴沉，郁闷的我拎上书包，扑进了微亮天空下的街道，路上寥寥无几的行人吊滞地迈动着脚步，留下我独自套着哀愁的假面。

　　想起了迟子建所写的《是谁扼杀了哀愁》，这个被现代人贬为＂娇情＂的词语却揪住了我的心，没有了哀愁，谁又会哭呢？

　　彷徨在作业本中奇怪的符号上，迷失在下课铃声终了后却没有写完的应付里，拖延之中在笔记本里划拉下一整页的不知所云，又稀里糊涂地死记硬背下一整页的＂知识要点＂。

　　我很想哭，却哭不出来。

　　上一次的'哭泣，这是时针倒转了几圈前的事儿呢。是半天前，还是半年前？就算是我的哭泣中，又有几分真，几分是为了博取他人同情或达到自己的目的呢？

　　有时，我也想哭，或哭得畅快淋漓，哭肿了眼，扯坏了嗓子；或把头埋进肩膀里，静静地泪珠抖落；或强忍着红的眼眶，就独自一个人做着深呼吸……

　　但更多的时候，我的脸上反而是笑，慢慢地消磨着心中的中子星，让它缓缓地坍缩成黑洞，吸掉多余的外星表情。

　　更多的时候，我的脸上反而是笑。

有时我也想作文11

　　人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能学会走路。

　　——题记

　　望着桌子上堆积如山的作业，听着旁边妈妈不胜其烦的喋喋不休，我只得无精打采地耷拉着脑袋一次又一次的自言自语，唉声叹气。

　　几次考试的失利，我的心情便一直是“熊市”，绿得吓人的心情折线一直下滑到谷底。原本好胜的我便只剩下了绷紧的神经，耷拉的肩膀，沉重的脚步。不经意间的抬头，久违的'蓝天白云便呈现在我的眼前，顿感心旷神怡，心里不禁感叹：“要是能放弃多好！”

　　但是，真的能放弃吗？

　　放弃，就意味着十多年的艰辛努力将付诸东流。

　　放弃，就意味着父母的殷切希望便会瞬间荡然无存。

　　放弃，便意味着昔日的辉煌将变得一文不值。

　　放弃，便意味着我将“心甘情愿”地亲手输掉自己。

　　……

　　难道真的应该就这样放弃吗？

　　我一面惆怅地低着头“挑拨”着小石头，它一次一次地弹起，便一次一次地触动我迷惑的心灵。

　　“呵呵……”一阵笑声惊碎了我的烦恼。抬头一看，原来是一个小孩正在蹒跚学步呢！瞧！那东倒西歪的样子还真滑稽！当我正沉迷其中时，小孩一不小心摔倒了。我以为他肯定会嚎啕大哭的。但是，事情的结果却出乎我的意料，这个微乎其微的小生命竟然扶着旁边的围基摇摇晃晃地站了起来，还憨然一笑，仿佛什么事情也没有发生，便又重新踏上“征途”……

　　眼前的一切一次又一次地反问我自己：“难道你连一个小孩都不如？难道你是如此不堪一击？难道你就是用这种方式来允诺的吗……”

　　我陷入了沉思。

　　不！我不甘心就这样把自己输掉！挫折，谁没有？嗯，我相信自己还是那株含苞待放的野蔷薇。在经历狂风暴雨后，定会愈加坚强！嗯！我不但不能放弃，还要勇往直前地开拓未来的新篇章！

　　摔倒了不要紧，因为逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人的阻挡只怕自己投降。

有时我也想作文12

　　有时，我也想挣脱

　　逐梦路上，坎坷艰辛，少年锦时，想挣脱牢笼，飞向天空。

　　——题记

　　清风微拂窗纱，念着诗，吹着云，月光透过玻璃窗，洒满窗台，倒映在桌角，与灯光融合。

　　坐在椅子上的我，倚着光晕，在一摞摞的卷子与练习中，孤军奋战，指挥着大脑区域，思维闪烁，像台下是千军万马，看似整齐划一，步伐却杂乱如麻，我不知如何迈向下一步？我要我的向往，我要去飞。

　　此时，临近期中，讲台上的老师不厌其烦的重复提醒着，也不管自己的嗓子疼的厉害。台下的学生早已习惯，只是机械的重复着每天要做的事，比如，考试，写卷子，做练习，唉，考试可以说是中国学生一大头疼问题，每次考完一轮番科目，就用尽了“洪荒之力”，我感到科目任务的`繁重，考试前也是焦头烂额，坐立不安，为什么要那么艰辛？可我没有时间去想，课上有些问题会不明白，我就跑去问老师，每天的错题也按时改完，纪律良好，受到表扬……我常年担任着“好学生”这一光荣形象，表面笑笑，别人夸夸，却不知我费尽了多少心思，挨训了多少次，失败了多少回，我为了考试得好成绩，深夜奋战，也常泪如雨下，我感到越来越撑不住，我多想好好放松一下，看看喜爱的杂志，听听生动的歌曲，畅快地奔跑，永不停歇，我望着蓝天，羡慕自由的鸟儿，有时，我也想像鸟儿一样，展开双翅，拥抱白云……有时，我也想自由，属于山风，面朝河流，有时，我也想挣脱，解开束缚，展翅飞翔，有时，我也想放弃，奔向幽静，怀抱真实，逾越山谷。

　　年少时光，追求自由，向往天空。

　　解开缚心的绳索，乘风去飞。

有时我也想作文13

　　“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”每当我读到这诗句时，总会令我浮想联翩，让我产生无限的遐想。我也想给自己插上一对翅膀，自由自在地展翅飞翔……

　　我想飞，我想穿越时空的局限，飞翔在湛蓝的天空，俯瞰一望无际的稻田，闻稻花香而听别枝惊鹊、半夜鸣蝉，别是一番情趣。飞过那潺潺流水的山庄，沐浴着斜风细雨，欣赏着点点桃红映柳绿，倾听着只只春燕竟欢歌。犹如置身于仙境一般，使我心旷神怡。听；“莫等闲，白了少年头，空悲切。”岳飞爷爷在呼唤着我们要发奋图强，珍惜时光；大江东去，浪淘尽多少美好的年华岁月，连豪放的苏东坡爷爷都对这匆匆即逝的时光发出了无奈的感叹！

　　我想飞，我想飞遍祖国的大好河山，背着画板，拿着画笔：田园里，沉甸甸的`麦穗，白里透红的水果，绿油油的小草，五彩缤纷的野花儿；蔚蓝的天空下，白云朵朵，鸟儿飞翔；黄昏时，火烧云的绚丽景象；黄果树瀑布的气势非凡，长城的古老壮观，九寨沟的神秘迷人，长江的波涛汹涌，西湖的浓妆淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的广阔无垠，神奇五岳的巧夺天工，蒙古大草原的一望无际……我要把祖国的山山水水都画下来，让全球六十多亿人们都来欣赏，这就是既古老又伟大的民族——中国！

　　我想飞，我想满足我那一颗对万物充满好奇的心：草丛中开了一朵纯白的小花，我惊叹；布满云朵的天空透过一缕阳光，我快乐；鸟儿唱了一曲动听的歌儿，我羡慕；大山黑苍苍没边没沿，我惊奇；短短的几年内，我国的航空事业竟突飞猛进，尤其是今年的国庆前夕，又成功发射了“天宫一号”，“可上九天揽月”已不再是梦想，我自豪！我常常为一首优美的诗，而赞叹不已……

　　原来，我们的祖国是多么富饶啊！大好河山是多么壮观啊！要是我真的能飞……

有时我也想作文14

　　“咬紧牙关挺过去，梦想一定属于你”记得那是一次跑步比赛中，我想要放弃时来自心底的呐喊。

　　局里将要举办一年一度的运动会了，作为种子选手的我被老师选上了场。其实我自己心里也清楚得很，我没有其他选手那么优秀，但是也愿意为班级去奉献，也想尝试一下去突破自己。

　　因为报名的项目是一千五百米，所以我心里还是非常不安的，当得知这个消息时，我便每天放学在夜色的陪伴下一圈又一圈的跑着。跑到自己上气不接下气，满头大汗时，也想过放弃，但抬头又看见教学楼里还有依稀的灯火，便又想起自己不是为了自己而奔跑。

　　就这样，我跑了许多天。

　　那天，去局里参加比赛，只有领队的老师带着。没有了依稀的灯火，没有了熟悉的教学楼，更没有了陪伴我许多天的操场，周围的.环境一下子变得陌生起来，不由得心头又多了一份紧张。

　　开始比赛了，裁判员老师一声响，所有运动员一齐开跑。一开始，大家都跑的差不多，我心里才多了一份踏实，但到了后来，一个又一个的选手超过了我，我开始变得不安起来，直到已经有两三个选手跑完了全程，这时的我仍在最后，我开始紧张，加上体力不支，我想放弃了。我真的不想再跑了，太丢人了。但这时，我脑海中猛然浮现出老师选定我时的鉴定申请，想着想着，觉得自己突然有了力量，朝着终点奔了过去……

　　我们每个人心中都有一个梦想。我们曾朝它努力奔跑，像夏日里热烈的风，像不曾跌倒过一样，每当提起都觉得很漂亮。我相信，春天种下的种子秋天一定会给你果实。就像我与我的梦想。

有时我也想作文15

　　是什么时候开始的来着？三年前还是五年前？让我想想——对，是在我四岁的时候。

　　我很庆幸，在我四岁时，认识了这位特殊的朋友——钢琴。记得那时，我还很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，脚都都踩不到地板，手指在琴键上跨越也很不容易。但是我真的非常喜欢那种感觉。当时，我觉得那叫“钢琴”，的大块头可真有趣，摁它黑白相间的`“牙齿”，竟可以发出这么美妙的声音。我一定要一直和它做“好朋友”！

　　我一天天长大，钢琴也伴随着我成长。它陪我度过愉悦的时光，也聆听我倾诉烦闷的心事；它为我唱欢快的曲子，也给我哼忧伤的旋律。

　　中学，和小学不一样了，我不再有那么多的空闲时间，能像小学时那样和同学出去玩，或者在家里开个“小茶话会”了。当然，也没有大把的时间能用在练钢琴上了。

　　当鸟儿在天空中翱翔，当理光撒在楼下的草丛上，当窗边响起小伙伴的呼唤，我再也定不住了，便扔下钢琴，径直走大门。可我耳边，心中却像有一块吸铁石怎么也不肯放我走，把我吸在门口。我是多么想出去玩会儿啊！看看那钢琴，我的心中闪过一个念头：这钢琴有什么好的？要不，就别练了吧。可立刻，这个念头被我打消了：八年了！我已经学琴八年了！先不说我付出子多少汗水，就仅仅是妈妈为我学琴交的学费，也绝不是个小数目！一想到这儿，我深深吸了口气，回到了我的钢琴前，轻轻坐了下来，我抬起胳膊，将手指搭在琴键上。我看着谱子，手指像在跳舞似的，一段优美的旋律就飘了出来，我按着曲子的节奏，不时地踩着踏板。这时的我，可能也算个小淑女了！

　　钢琴——我的朋友！你陪我度过的这八年，有汗水，有泪水；有苦也有乐。你还要和我度过多少个这样的八年？以后无论有多少个八年，你都会陪我走下去。你永远是我“吵不散，骂不离”的好朋友！

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