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《字典》作文500字9篇(精品)
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的《字典》作文500字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《字典》作文500字 篇1
今天，我和爸爸玩了一个“自创游戏”——翻字典。
游戏规则就是：一个人拿起字典随便翻开一页，在那一页中，可以找一个合适的成语形容对方。
爸爸得意洋洋地拍着胸脯：“我可是大学语文本科毕业的哦！”我不服气，白了他一眼：“哼，我语文考试从来不会低于90分！”爸爸也瞟了我一眼：“就凭你，肯定斗不过我！”“什么啊……”
你瞧瞧，还没开始玩游戏呢，我和爸爸倒先吵起来了。
“开始！”爸爸突然大叫一声，把我吓了一跳。我抢过字典：“我先来试一下！”我随便翻开一页，望着密密麻麻的`字，心里思索起来。“有了！”我看准了一个成语，笑着说，“诡计多端！”爸爸一听，立刻触电似的跳了起来：“我什么时候‘诡计多端’了！”我“嘿嘿嘿”地“坏笑”着。
“到我了啦！”我手里的字典被爸爸一手抢去。他翻开一页，我心里真紧张，怕他弄个“坏”的成语给我安上，哟，早知道刚刚就不用那个“诡计多端”了！爸爸朝我神秘地一笑，大声说：“口是心非！”我气极了，扯住爸爸的衣服：“我哪有啊！”“你刚才也说我‘诡计多端’啦！”爸爸顽皮地做了一个鬼脸。我无话可说了。
我拿起字典，翻了一页，仔细地搜寻着，心里想：这一次我要找一个最最最坏的成语！“仗势欺人！”我叫了起来。爸爸马上“晕倒在地”：“我的天哪……”我假装吃惊地叫：“哇！没想到每天早上去晨跑的老爸身体居然那么脆弱啊！心理质素好低哦！那么快就受惊吓晕了！”
爸爸一个鲤鱼打挺站了起来：“谁说我心理质素低？谁说我身体脆弱？要知道我可是Verystick的！”我哈哈大笑：“我看你是Weakof吧！”……
“哈哈哈……”屋子里时不时传出一片欢笑声，我和爸爸玩得好快乐！
《字典》作文500字 篇2
我有一位好老师，那就是我二年级的时候，妈妈给我买的那本《新华字典》。它穿着一件红色的上衣，彩色的下裤，我十分爱惜它，每天都会去检查一遍，看它是否不见了。我不会让它有一个角折叠起来，放学时总会把我的字典小心翼翼的放进书包里。
我的《新华字典》伴随我度过了一年四季，现在我已经四年级了，只要一有不会写的、不会读的，或者是意思不理解的字，此时我就会毫不犹豫的请教它，它也很耐心地教我，直到我会了为止。
记得有一次，我在一本书中看见了一个词语“艰深晦涩。”我先根据这本书中的内容来理解这个词语，可是，怎么理解我懂这个词语的意思。算了，只是一个词语，也没那么重要。可憋在肚子里总感觉不是滋味，于是，我决定去问问妈妈。当我正准备跑去问正在看电视的妈妈的那一刹那，我想起了我的那位好老师——《新华字典》。瞧，我这个破记性，我把谁忘了，也不可以把它给忘了呀！唉！
记得还有一次，老师在课堂上问同学们“完”字有几种解释，我想啊想，想啊想，也没想出来。到最后，还是请教了那位好老师才知道“完”字到底有多少种解释，原来“完”字有五种解释。其一，是全的`意思；其二，是尽、无的意思；其三，是做成了，了结的意思；其四，是交纳的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位无声、无私的好朋友，好老师。我要珍惜它，一定要好好学习，来报答它对我的帮助。
《字典》作文500字 篇3
嗨！我是一本充满知识的字典，我每次都被学生光荣地躺在课桌上。每当同学们不知道某个字或者不知道字的读音时，就会翻开我的“身体”，开始查阅。
许多人虽然没有书一样的喜欢我，但是我却给一些同学弥补错误，比如一些细心的同学在写作时有个字不会写，便随便写了一个在草稿纸上，但他（她）不放心，会查查字典。以免写错字。有时候，在上课时，当文章中有一些同学们不认识或不知道字的意思时，老师就会叫同学们拿出我——字典，叫同学们查字。
在我的身体中有着许多知识，一、某些字有许多读法，我就会把那个有许多读法的读音写下来，并写出那个多音字在第几页。这样，就会让查字的人更方便的.查找字。二、我的身体中有许多字，每个字都有它各自的意思，例如，“同”这个字，它的意思是：（胡同）巷，较窄的街道。还有一种字，它的意思有两种或两种以上，就像“核”、“冲”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”这个字的底下，我会写成这样：同“同”。意思是“仝”它的意思与“同”字的意思一样。在我的身体中，这样的字还不算多，不过，我在一百多页又找到一个，“华”和“花”意思一样。我还发现，在“花”这个字的末尾，我看到了一幅画，画的是一朵花，画上把花的各个“部位”给写出来了。
哎！讲了这么多我最后来讲讲我长什么样子吧。我，身体肥肥的，个子矮矮的。虽然长得不好，但很有知识。
《字典》作文500字 篇4
什么书可使我一生欢读？
一本字典，足矣！
我热爱字典，爱来回翻弄它，喜欢我的指尖轻触它身躯的感觉，热爱它微微泛黄的纸张，热爱它有趣却又似乎有些枯燥的内容。
从儿时第一次接触字典，我便对这厚重而方正的宝物充满敬意，以至于让妈妈翻开读给我听。现在，我已不再需要妈妈的朗读，可以独自探究它，仿佛更有种说不出的乐趣，为自己又发现了以前不了解的知识而欣喜。倘若没有字典，没有这无声的老师，我也就缺乏了这种自己了解知识的乐趣，那是多么可悲的事情啊！
也许说字典可以读一生有些牵强，但徜徉其中确乎是一种乐趣。我总会发现自己不明白的，疑惑的，甚至是错误的东西，转而将其化为真理。这何尝不令人愉悦呢？
字典中密密麻麻、井然有序的汉字似乎在无声地诉说着它独特的经历。它们并不是无用地堆积着，而是兴致勃勃地期待人们去发现。一张又一张单薄的纸凑成的乃是一名值得敬畏的`老师，也是我最认为深不可测的“人”。字典与我，仿佛子期与伯牙，形影不离。
字典与我同行。无论到哪里，我总愿意带着一本字典，无所事事之时，也算学习。倘若有人出现错误与疑惑，立刻便有纠正的证明。若能纠正他人，我也是乐在其中。
倘若与老师分别，一种说不出的难受便会油然而生，似有一种焦躁与寂寞充斥着内心，更感到这书的伟大。
或许是因为我的无知，才认为字典如此珍贵，但无知是人人都有的，因此字典就能一生读，读一生了。
《字典》作文500字 篇5
星期天晚上，我参加了一场查字典比赛。
比赛开始了，屏幕上出现四个我们从来没有见过的字，男同学七嘴八舌地在叫：“这是什么字呀！这个字又在哪啊？”女同学急得不作声，额头皱起来可以夹死一只蚊子。周老师把手机上的`计时器打开，那“滴答滴答”的声音像战鼓在催，我感觉自己的心跳在不断地加速。
还没等我缓过神来，就有一个同学举手说查完了。我听了，更加手忙脚乱，连忙加快翻页速度，可越急越乱，感觉字典的两页纸好像故意粘在一起，怎样翻也翻不开，真是见鬼了。
我深吸了一口气，调整心态，暗暗对自己说：“不紧张，慢慢来才不会出错。”这个办法真管用，我心平气和地把最后一个“笄”字查完，飞快地跑上讲台，把字典交给周老师检查，着急地等着“好消息”。
可周老师却说：“周俊豪，你只查到两个字。”
怎么可能？我听了心惊胆战地拿着字典又回到座位上，继续查起来，原来是有两个字我没有折角作标记，还是忙中出错了！还好，这段时间里没有别的同学抢在我前面，我又检查了一遍，把字典交给周老师。
周老师说我全部查对，并奖励给我一个魔术道具“乾坤袋”。
我拿着魔术袋像风一样地回到座位上，小心脏像战鼓一样“咚咚”地跳个不停，我暗暗感叹：这小小的查字典比赛如同战场一般，真是紧张又刺激呀！
《字典》作文500字 篇6
人们称呼字典是人们无言的老师。字典，一共有三种查字方法，可是有人只知道两种，接下来我要对这几种查字方法做一下诠释。
一种方法是音序查字法，音序查字法是非常简单的方法，它针对那些你知道读音不知道意思的字查字法。第一步查这个字的大写字母，第二步从相应的索引找到这个字的音序，第三步看音节对应的页码，翻到那页，就找到那个字了。例如要查岩石的岩字。岩先找到字母Y找到音节yan。找到岩所指的那页就是第一种查字的方法。
第二种部首查字法，这个方法针对于只知道部首不知道意思，也不知道读音的字。先把这个字的部首找到，第二步找这个部首所在的页码。第三步找除部首以外这个字的`笔画。第四步从索引中找到那个笔画，再找到字，翻到所对应的页。例如逻辑的逻，先找到走之旁，再找到逻去掉走之旁的笔画，共有八画，在索引里找这个字，翻到这个字对应的页码，就知道这个字的读音和意思了。这就是字典的第二种查法。
第三种方法难检字索引法。针对于不知道部首读音也不知道意思的字，去难检字索引找，第一步数这个字的笔画，第二步找这个难检字，第三部找索引中笔画，第四步找到这个字，翻到对应的页数，例如查燚一共有12画，从难检字索引中找到12划，就找到了这个燚字了。翻到那页，这就是字典的第三种查法。
其实学会查字典的方法非常有用啊。
《字典》作文500字 篇7
我是一本字典，我们每天都安静地躺在书店里。看着自己漂亮的外衣，肚子里还装着满满的知识，我感到骄傲极了！
有一天，一个小男孩儿蹦蹦跳跳地来到书店，他一眼就看见了我，在一边站了许久，最后他踮着脚把我取下来了。这时，我知道他就要成为我的小主人了。
小主人带着我兴高采烈地走出了书店。回到家后，他用笔在我的第一页歪歪扭扭地写上了“小宝”两个字。原来，我的小主人叫小宝呀！他会对我好吗？我在心里想着。
每天，小主人放学回家都会把我拿出来，用纸巾轻轻擦着我，然后小心翼翼地放在桌上。每天我都会感动开心。呀！小主人有不会写的字啦，这是，我就有用武之地了。小主人翻动着我，很快就找到了那个不会写的.字。
天有不测风云。有一天，小主人像往常那样把我带到学校。这时，小主人的同学把我拿到了他的手中，飞快地翻动着我，还不停地摇动着我，最后还把我狠狠地扔到了地上。我遍体鳞伤，痛苦无比地呻吟着，昏了过去。不知过了多久，我醒来了，发现我正躺在小主人的家里，身上也不痛了。我扭头一看，是小主人，是他治好了我的伤……
多年过去了，小主人还用着我，我仍穿着漂亮的衣服。身上受过一次又一次的伤，可是小主人没有抛弃我，一次又一次地治好了我。我真爱我的小主人，我永远爱他！
《字典》作文500字 篇8
字典，想必大家都很熟悉，每天陪伴着我们学习。它就是我们传说中的“万能之物”。
那破旧的封面，甚至在侧面，新华字典的“新”字已经脱落了，还用钢笔胡乱写了一个“新”字。
我的字典从幼儿园毕业就开始陪伴我。因为我是从老家转学过来的，刚来到教室门口，我胆怯着不敢进教室，是我的朋友郭佳凝带着我走进了教室。起初我连话都不敢说，生怕出了洋相。是她帮我克服了恐惧，开始敢和同学聊天了。她让我感到在幼儿园，就是在一个温暖的大家庭了。
这本字典是她一直珍藏的宝贝，在拍毕业照时，她轻声细语地对我说：“放学后，你来我家，我有一样东西要给你。”到了她家，她从床底拿出了那本字典，拍了拍上面的灰说：“我们要毕业了，也不知道我们能不能分到同一个小学，这本字典就送给你，当你想我的时候，你可以看一下这本字典。”如今，这本字典已经陪伴了我五年，我却不曾舍去，每当我打开这本字典，就能回忆起儿时嬉戏打闹的`场景。虽然我已经有一本新字典，但我都没有翻开过它。
那本字典我永远不会扔掉，更不会忘掉，那也是你我友谊的信物，饱含着我们单纯质朴的友谊，那我们唱“友谊天长地久”时的情感。在毕业典礼时，相互拥抱，热泪盈眶，那种舍不得同学们的心情。
字典永远是我们童年最好的回忆！
《字典》作文500字 篇9
我有一位“无声的老师”和其他老师有天壤之别，我这“无声的老师”，模样非比一般。它既不会说话，也不会走动，只会静静地躺在一个地方“修身养性”。直到有人来向它请教时，它才会打开自己的汉字宝库，帮助你寻找正确的答案。你们猜它会是谁呢——字典。你们猜对了，我与它和睦相处了六年时光，当我刚刚上小学的时候，我们就认识了，现在可以说是老朋友了。
是谁介绍我们认识的呢——我的老爹。在我上小学前，我总是问爸爸，这个字怎么读，那个字怎么读？爸爸每次都耐心的回答我，一遍一遍地教我，直至我会读了他才停歇下来。有时他不会读的，不确定的，都会拿出一本“小书”，翻看完之后，再教我。我很好奇，爸爸拿的是什么书？从此，我便与它结下了不解之缘。
上小学后，我逐渐就明白了。这是一种工具书，可以帮助我们把不认识的生字解决，还可以帮助我们组词，有的多音字，我们还可以借助它来认识更多。
我更是一日也离不开这字典，在写作业时，我把字典放身边。一旦有“拦路虎”，它就前来助我一臂之力，将它们“打”得片甲不留。不论在什么时候，什么地点，我都与这字典形影不离。
还有一次，我在写作文的'时候，突然脑袋“短路了”，有个字，怎么想也想不出来，不知道怎么写了，还好我请教了字典，终于把“拦路虎”赶走了。有时我的爸爸、妈妈还会甘拜下风呢！
字典，是我们无声的老师，它似阳光，温暖我的心房；它似灯塔，指引我正确的方向。
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