竞赛方案7篇(实用)
为了确定工作或事情顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案属于计划类文书的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的竞赛方案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
竞赛方案 篇1
项目方案:
为了进一步加强同学们的思想政治教育和团员意识,大力推进素质教育,弘扬爱国主义精神,增强同学们成才的责任感和使命感,我班将举行一次团知识竞赛。
活动的目的与意义
1. 使同学们更加充分了解团组织的基本知识,明确团组织的性质与任务,牢记团组织的.各项规章制度,为今后更好地开展团组织的各项活动打下良好的基础。
2. 锻炼和培养支部团员的组织协作能力,资料收集能力,归纳总结能力,语言组织能力
3. 激发团员青年的青春活力,缓解团员青年的学习压力,适当放松自己的心情,并以此获得乐趣,并达到劳逸结合的良好效果和促进大家之间的交流,使全体团员青年的团队协作能力更强,增强我院团员凝聚力和集体荣誉感。
4. 让团员意识到我是团员我光荣的理念。
比赛时间:20xx年10月26号周一19:00-21:00
比赛题目:关于团的历史、意义和团的各方面知识
题目准备:题目参考《中国共产主义青年团章程》等资料
工作人员:邀请政法学院学生会组织部部长担任本次竞赛评委,由团支书和班长负责主持工作
活动地点:韩山师范学院文科楼201
报名要求:把全班分成3个小组,每个小组选出2名优秀选手参加比赛奖项设置:一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名
比赛环节:比赛分为三个环节:
A、必答环节(每题10分):分三轮进行,第一轮从一号到六号选手依次作答,第二轮反过来,第三轮重新一到六号。
B、记忆环节(每次10分):分两轮进行,第一轮从一号到六号,第二轮反过来。
C、选答环节(分易、中、难分值为5分、10分、15分)选手可以从三种题型中任选一题作答。
答题说明:必答环节为36道题选手可以任意选择一题进行作答。记忆环节为记忆各种名词,比如车名、历史人名、地名,考察选手的记忆能力,共出现名词20个,要求选手必须答出8个,少于8个无分,8到12个给5分,13到18给8分,多于18个给满分,每位选手记忆时间为30秒。选答环节选手回答正确或基本正确给满分,错误扣相应的分数,不可放弃,选手答题时间为1分钟
赛后结果:由团支书统计分数,班长宣布比赛结果,颁布奖状及分发小礼品
实施情况:
初步实施:宣传工作与动员工作
宣传:班里团支部在班里宣传我们的主题团日活动
动员:通过开班会的形式,积极动员全体学生开展活动的初期工作,互相讨论活动形式以及分析在开展活动中会遇到的问题等等。
正式开始:10月26号
18:00 到课室201布置场地,借活动中所需要彩带,团旗物品,借音箱等物品;
18:30 活动负责小组做活动前最后的准备;
18:40 参赛选手到课室签到,抽取出场顺序并做好准备;
18:50 班里同学签到,邀请组织部部长与助班进场。各负责人与相关工作人员进行交流
19:00 同学们各负其责,活动正式开始
竞赛方案 篇2
一、运动会主题:梦无止境追求奇迹
二、竞赛日期及地点
20xx年9月30日,塑胶操场。
三、主办单位
洞头县霞海中学学生处
四、参加单位
霞海中学七年级至九年级18个班
五、比赛项目
男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球
女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球
男女混合:16×60米接力
六、参加办法
1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。
2.每班每个单项限报2人,每人限报2项(接力可以兼报),各班接力限报一队。(八男八女)
七、竞赛办法
1.各班报名单上报之后,运动员所报项目一律不得更改,也不得增补。
2.竞赛期间如发现冒名顶替现象,一经发现,取消顶替运动员已取得的名次和成绩,且该运动员所在班级不得参评精神文明奖,对该班进行通报处理。
3.每个单项参赛运动员只有或不足8人,其所取得的名次和计分方法仍按单项方法计取。
4.竞赛采用国家体育总局审定的.最新田径规则。
5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式,由该运动员所在班级班主任签字,方可受理。
6.分年段进行比赛。
八、名次、计分和奖励办法
1.每单项取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1计分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,接力项目计分加倍;若出现并列名次,则下一名次顺延。
2.破纪录加分:破霞海中学最高纪录加9分,破县各年龄组纪录加18分。
3.团体名次:每个年段取前六名;以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次,如团体总分相等,以得冠军多者列前,以此类推。
4.运动会评出精神文明运动队两队,各班评出精神文明运动员一名。
九、报名和报到
1.各班报名单9月25日前以电子稿形式发送给陈继成老师。
2.报名表应按要求逐项详细填写,报名后名单不得更改,逾期报名为自动放弃。
十、裁判员、仲裁
裁判员、仲裁附后
十一、经费
各班参赛运动员按每个项目进行补贴(一个项目补贴5元)。
十二、本规程解释权和修改权属霞海中学
十三、本规程未尽事宜另行通知
附:霞海中学第十二届田径运动会竞赛项目器材标准
竞赛方案 篇3
一、主旨:根据省联社下发的《举办山西省农村信用社银行卡知识竞赛》的通知精神,为更好的开创全县农村信用社银行卡业务的工作局面,切实提高全县信合员工的知识水平,实现银行卡业务的跨越式发展,特举办太谷县农村信用社银行卡知识竞赛。
二、竞赛领导小组各机构成员及职能如下:
竞赛领导小组:
组长:张爱平
副组长:薛永刚、王福和、刘俊、车兴文、郝桐森
成员:办公室、人事部、银行卡中心负责人
竞赛领导小组为本次大赛的最高管理机构,全面负责本次大赛的管理工作。
评委组:XXX
组长:XXX
组员:XXX,XXX,XXX
评委组主要负责正式竞赛过程中有异议的问题的裁定。
筹备组:XXX
组长:XXX
组员:XXX,XXX,XXX
筹备组主要负责竞赛的前期准备工作,包括学习内容,竞赛题库的建立,竞赛管理办法的制定,竞赛各阶段的内容及日程安排,竞赛通知的下发,参赛队员的出题,笔试的监考,判卷,以及正式竞赛开始后协助其他各组的'工作。
赛场组:
组长
组员
赛场组主要负责正式竞赛期间的工作,包括赛场的布置,设施的配置,台赛时各队及个人成绩的记录,竞赛各期分数的统计,人员的安排等,以及赛前协助其他组的工作。
三、参赛方式:
1、笔试
2、团体竞赛(自由组队,三人一组)。
四、比赛时间:20xx年2月日
五、比赛程序:
1、领导致词
2、介绍评委
3、介绍参赛代表队及参赛队员
4、主持人宣读比赛相关事宜
5、竞赛开始:必答题-抢答题-风险题
6、比赛结束
7、评委点评
8、颁发奖品
六、比赛细则:
1、观众不得给选手提供任何答案提示,选手如不能在规定时间内完全回答完毕,由评委决定所得分数。
2、本次比赛分为必答题、抢答题、风险题三种题型。
3、必答题要求每位选手均回答一题,其它选手不能做任何提示,一分钟内回答完毕,答对一题加10分,答错不扣分。
4、抢答题必须在主持人念完题目说“开始”后进行抢答,在主持人说“开始”前进行抢答视为无效,并且扣除相应分值,一分钟内回答完毕,答对一题加10分,答错不扣分。
5、风险题的分值为10分,20分,30分,分值由各代表队自由抽取,选手讨论后选一名代表作答,两分钟内回答完毕,答对加上相应的分值,答错扣去相应的分值。
6、比赛结束。如前三队有分值相同的代表队,则加式3道抢答题,来分胜负。
7、本次比赛采用累计分形式,基本分为100分,累计分最高者为胜。
七、奖励设置:本次竞赛设冠军队一名,亚军队一名,季军队一名。最佳选手一名。
六、费用预算
(一)奖品费用
整个活动将评选出团体奖、个人奖
1、团体奖:
冠军队一名,各奖励价值XXX元的奖品,
亚军队一名,各奖励价值XXX元的奖品,
季军队一名,各奖励价值XXX元的奖品,
2、个人奖:
最佳选手1名(在全场比赛中表现最佳的人员,个人积分排名),各奖励价值XXX元的奖品,
(二)其他费用
抢答器、记分牌购买费用:XX元(共6个)
故本次竞赛费用初步定为XXX元。
竞赛方案 篇4
为更好地践行教师团队学习的理念,进一步增强教师的合作意识与合作能力,探讨学本课堂,提升校本研训质量,促进教师专业成长,经研究,决定举行温州英育学校教师团队赛课活动。现将有关事项通知如下:
一、活动时间
展示时间:周一周前会议时间(暂定第6周数学、9社会、10科学、13英语、15周语文),地点:三楼电教室。
二、参与对象:
所有初中文化学科教师
三、组队方式、要求:
一个教研组作为一个团队,全组参与。组长负责组织工作,各成员既有主要承担任务,又要交流切磋,发挥团队合作精神。鼓励高级教师、骨干教师、中老年教师承担课堂教学展示任务,各成员分别承担教学设计、磨课过程叙述、课堂教学、课堂观察设计与反馈、研修课例、研修案例和点评稿撰写等任务,务必做到每位成员都有任务。
四、赛课主题和课题:
1. 主题:学本课堂的构建。
2. 课题:七、八、九年级本学期教学内容任选一课。
五、团队赛课方式说明:
1. 教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表。教学设计、课堂观察量表、课堂评价量表在课堂展示之前发给全体听课教师。
2. 课堂教学展示。一位成员完整展示课堂教学。
3. 现场反馈课堂观察情况,安排2位代表发言。(时间控制在15分钟以内)
4. 磨课过程叙述。重点叙述:对教学内容的理解与如何构建学本课堂及所涉理论依据;通过团队的智慧经历“草根课”—“提高课”—“优质课”等一系列的磨课实践过程,通过对比分析,让听课老师分享一节课逐步成熟的'研究过程及理论支持。(时间控制在15分钟以内)
5. 活动反思。上交一份完整的课例(按精品百课案例评比格式要求)、一份校本研修案例(磨课过程叙述)、点评稿(每人1份)及整个活动过程的材料。现场展示后一周内上交教科室。
6. 各项内容分值:课堂教学展示50分、课堂观察反馈和磨课过程叙述30分、活动反思20分。
7.评价方式:课堂展示由所有听课老师根据课堂评价量表进行量分,计平均值;课堂观察反馈和磨课过程叙述由学校评委会进行量分;活动反思由学校教科室根据材料上交情况进行量化。
六、活动设奖:
团队赛课设一、二、三等奖,学校将给予相应的物质奖励。本次活动参与情况是评选学期优秀教研组的必备条件之一。本次活动中承当课堂展示和代表发言将颁发校级证书。本次活动中参与展示的教研组每人计校本培训3学时,参与听课的老师计3学时。
竞赛方案 篇5
一、活动概况
1. 活动主题:食品知识竞赛
2、活动背景
食品安全是国计民生之本。不仅关系着人民群众的健康和安全,而且关系着政府和国家的形象,不仅是人民群众最关心、最直接、最现实的重要民生和社会问题,而且是影响我国经济健康发展、社会和谐稳定的重要经济和政治问题。去年在各级领导的关心支持下,化学生物理工学院成功地建立了食品与营养协会,在校内取得了良好的反响。为了全校学生了解食品专业、学习食品知识、运用食品知识及深化食品安全认识,也为全院型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设,拟在4月12日左右举办第一届食品知识竞赛,打造一场全新的食品知识盛宴。
3、参赛对象:化院全体学生
4、组织方:化院食品营养协会
5、比赛时间:xx年4月12日晚7:00(活动总时长为1.5-2小时)(如有冲突另行通知)
6、比赛地点:化院新化馆会议室
7、比赛形式:现场答题
8、主持人:
9、奖项设置及安排:(分团体奖和个人奖)
冠军奖: 1组
亚军奖: 1组
季军奖: 1组
优秀选手奖: 若干
二、活动前布置
1、活动方案的申报办理(策划部负责);
(1)各部提出各自方案策划,交流汇总,初步定稿;
(2) 交会长等其他相关人士审核修改;
(3) 再次修改,最终定稿。
2、活动请柬的设计寄发 (文艺部负责)
询问邀请对象及请柬要求精美程度,确定人员设计请柬请柬制作完毕,赛前两天发放完毕。
3、活动场所的设计落实布置 (文艺部负责)
申请确定活动举办的.具体时间地点等
4、赛前宣传
(1) 制作a4纸大小的活动宣传单,粘贴在宿舍门前、餐厅对面(视情况)、图书馆,要求粘贴时间在人流高峰期,保证宣传力度,以免毁撕毁覆盖
(2) 宣传部制作宣传板,赛前2周摆放在学院门口
(3) 外联部帮助对外拉赞助,赞助形式不一定为金钱,优惠券等都可
(4)邀请几名专业人士作为嘉宾,并参加环节作评委。
5、题目征集 (咨询处负责)
6、报名方式
团队报名——要求组成团队报名,每队4-5人,将队员(标明队长)的班级姓名,联系方式投到“化院食品营养协会”信箱或交与秘书处 ( 15053502963 )
7、会场布置:
(1)背景装饰:晚会名称粘贴,会场装饰贴图, 环境布置桌椅、桌布、气球彩带装饰、麦克风、席卡、引导标志、联系礼仪}
(2)比赛道具 比赛答题用的各项物品及晚会其它物资准备及采购,需要制作的道具:席卡,纸条,队牌
(3)现场拍照
8、活动金费申请及预算
气球 10元 彩带 10元 矿泉水 20元
中性笔10元 a4纸 5元 请柬 10元 互动礼品 25元 选手奖品 (笔记本,笔,奖状证书等约100元)
总计190元
三、活动现场工作
(一)赛事附属工作
由秘书处负责计分,选出公正人员3名
活动全过程的接待,活动全过程的监控和具体事物协调 ,现场摄像摄影及现场制度,现场各节目人员的落实 物资调配礼品和奖励的发放 ,现场的清理和保管,责任下发到各部,由分管副会长负责;
(二)赛事进程 各项比赛规则的说明
1、主持人
(1)主持人不得暗中提示,但可以多读一遍问题;
(2)主持人不得有意拖长时间,影响选手做答;
(3)主持人要读清题目,听清答案;
(4)主持人在听清答案后,判定无误后给分;
(5)主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入,但不可判定其错时,必需请嘉宾评委判定;
(6)主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词,以应付突发事件导致的比赛暂停。
2、评委
(1)评委必需公证严明,做到对错分明;
(2)评委必需熟知各题答案的正确性;
(3)评委要认真评判,不得错评;
(4)评委一时不能判定正误时,要讨论通过;
3、参赛者(主持人词中不一定念全,但请参赛者以以下规则为准,严格执行)
(1)参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;
(2)参赛者必须清楚做答,必须使用话筒,不得无理取闹;
(3)参赛者在权利基础上可礼貌求助;
(4)参赛者对主持人、评委产生不满时,不得当场顶撞;
(5)参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,处理如下:
a. 对于初次抵抗者给予警告处理;
b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除分数;
c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格;
(6)各参赛人员不得携带任何与比赛有关的材料入场。
(7)各参赛队必须无条件遵守本规则,,服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议,则在赛后书面提出。
(8)其他注意事项:
a. 所有题目除特别说明外,在30秒内回答完毕才有效。
b. 每位队员在每题答好后要说一句“回答完毕”。
c. 除特别说明外,每位队员答题时都要在主持人把题目宣读完毕后才能答题。如果在答题前未听清,可以要求主持人重复宣读题目,主持人宣布答题开始,计时开始。在答题中途不得再要求主持人重复题目。
(三)关于竞赛大致进程
1、主持人介绍嘉宾,并请老师讲话,主持人宣布竞赛开始;
2、介绍评委、参赛选手;各比赛选手或团队作简短自我介绍
3、宣布比赛规则;
4、参赛选手预备;
5、预选环节开始;
6、两轮后,公布成绩,宣布决赛名单,准备进入决赛;
7、场外互动环节;
8、决赛环节开始;
9、比赛结束,工作人员统计结果,嘉宾点评;
10、主持人宣布结果;
11、颁奖,选手及观众退场。
(四)各环节比赛规则
1.知识竞赛分,比赛采取分数累加制,最后成绩两队一样,加赛一道抢答题,答对己方出线,答错对方出线;有三队出现同分现象,加赛一道抢答题,答对出线,答错另两方出线。
2. 每队都有机会求助现场观众,求助时间30秒,时间到则必须给出答案。
3. 环节规则。
第一轮: 小“食”牛刀 (必答)
该轮题型为是非题,一共6组,每组10题,每题10分,请代表队选组号做题;由主持人依次读题,每题朗读问题1次,然后请各代表队作答;每题从开始念题即可作答,答题结束时间为主持人念完题目后15秒;时间到后由主持人宣布时间到,请亮题板,主持人公布答案;工作人员记录选手分数。
第二轮:与“食”俱进 (必答)
本环节为选择题(本环节第三轮一共6组,每组10题,每题10分,请代表队选组号做题。由主持人依次读题,每题朗读问题1次,然后请各代表队作答。每题从开始念题即可作答,答题结束时间为主持人念完题目后15秒。时间到后由主持人宣布时间到,请亮题板,主持人公布答案;工作人员记录选手分数。( 淘汰两队)
第三轮:“食”全“食”美 (抢答)
观看ppt。在主持人公布决赛名单,之后朗读与之有关的题目两道题,每道题10分
第四轮:“食”不我待 (抢答)
抢答(填空,选择,是非)难度逐渐增加,共15题,每题10分,主持人只念一遍题目,念完说“开始” ,各队即可抢答,抢到的参赛队既可以自己回答也可以指定其他一个代表队回答,答题时间为15秒
(超时的算答错),答对加10分,答错扣10分。工作人员核实分数去掉一队
第五轮: 趣味“食”足
本环节为互动环节,上台观众有红包奖励。 第六轮: 非常“食”刻(冠亚季军争夺)
本环节有30道题目,涉及知识面广,抢答题分为选择、简答等。每题10分,答错不扣分。由主持人出题。答对加上相应所写分数。选出冠亚季军,由嘉宾颁发奖品。
四、善后处理
1、 整理会场,交还相应租借器材,回收可再利用材料交院办
2、 活动新闻报道的搜集整理
3、 开会进行工作总结和效果评估
五、相关事项说明
1、策划书系就拟举办食品竞赛活动提出的总体方案,有些内容难免粗疏,尚待活动总体思路确定后再进一步细化,并据此制订具体的实施计划。
2、类似这样的活动一般需要准备一些时间。期望主办部门尽快审核确定活动的整体方案,及早投入前期工作。
3、本策划小组组成不久,但是本着专业,创新,认真的态度,具有相当的设计策划能力,力求规范的操作,达到优质的效果。蒙委托,竭尽全力,不负厚望。
4、部门虽有明确责任分工,但毕竟有能力之所常,应尽量提供帮助,共同协作。进入比赛当日,则会中人员混编,成立应急小组,应付突发事件。
5、所有涉及出题人员必须严格维护题目的保密性
6、所有到场人员必须遵守管理规责
7、活动总负责人:李xx
具体负责人: 各部部长及干事
主办方:化院团委
承办方:化院食品营养协会
策划人:牟晓敏
竞赛方案 篇6
一、比赛目的
丰富学生课余文化生活,活跃校园氛围,提高学生的身体素质,培养学生勇敢顽强、拼搏奋斗、团结协作的精神。
二、举办单位
学生处、体育组。
三、竞赛项目
初二男子篮球赛。
四、竞赛时间、地点
1.比赛时间:
11月18日(周五,下午3:20),11月22日(周二,下午4:10),11月25日(周五,下午3:20),11月29日(周二,下午4:10),12月2日(周五,下午3:20),。
以上时间均为正式比赛时间,因有17个班级,所以抽签决定有2个班需提前进行一场比赛,日期另行单独通知。如遇天气或其他原因不能比赛,另行通知。
2.比赛地点:篮球场、体育馆(前四名)
3.11月16日中午12点体育组吕希芳老师处抽签。
五、参赛方式
以班级为单位参赛,每班报一队,最多十二名队员,不得少于五名队员。
六、竞赛办法
淘汰赛。
三、比赛规则
(一)报名截止时间11月17日下午4点前,并将写有姓名、号码、照片的参赛证送交体育组z老师处。
(二)比赛开始前5分钟,各队至记录台确认该队上场5名球员姓名、号码和队长名单,并在记录表上签字。
(三)裁判员在预定的比赛开始前5分钟到达场地,即开始行使权力。裁判员有权对不论发生在场内或场外的违反规则的行为作出裁判。比赛结束时,主裁判员在记录表上签字。
(四)比赛时间:分为两个半时,每半时15分钟包干(不停表)。上下半场采用中圈争球决定球权。整场比赛可以暂停3次,最后5分钟最多一次暂停,每次暂停30秒。
(五)比赛胜负裁定:在比赛时间内得分较多的队为胜方。如果某队在场上准备比赛的`队员不满5名,视为弃权;赛中队员5次犯规即罚下,场上不满5人参赛,视为失败。参赛队迟到十分钟视为弃权。比分均为0:10。平局加赛5分钟,不得暂停。
(六)出现下列情况之一,该队即因弃权告负:
1、球队在主裁判员通知后拒绝比赛。
2、球队以其行为阻碍比赛的进行。
3、不准借用非本班队员,一经发现,取消该队该场比赛资格,并且判另外一方获得胜利。
(七)各参赛队伍需在11月17前将本队人员编制名单上交体育组后,名单一旦上交,不允许以何种原因更改。在编队员因不可抗拒因素无法继续参加比赛者,亦作为在编队员不可替换。
(八)比赛中出现例外情况以及现场秩序遭到破坏,将由学生处裁定处理。
七、运动员资格
1.参赛运动员必须符合竞赛规程规定,服装统一,号码清晰。
2.对弄虚作假、冒名顶替者将取消班级比赛成绩。
八、名次
1、本次比赛决出前4名,颁发奖状。
2、设精神文明运动队和优秀组织奖各一名,颁发奖状。(z老师)
九、裁判:
体育组统一安排老师,各班选报2名学生作为当场比赛记录员等工作
本竞赛规程的解释权、修改权属体育组。
二O一一年十一月十四日
附件1:20xx年院篮球比赛参赛运动员报名表
组织委员会名单
主任:z
成员:z
裁判员名单
裁判长:z
裁判员:体育组成员各班学生裁判2人
竞赛方案 篇7
班级管理是学校教育教学工作的重要一环,是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者,是教书育人的切实执行者,是学生健康成长的引路人。为提高班主任的实践能力和工作水平,促进班主任的专业发展,我校将根据教育局的要求,举办班主任基本功竞赛活动。
一、参评对象必须同时符合下列三条要求:
1.选手必须为现任班主任并担任班主任3年以上;
2.5年来获得过校级以上优秀班主任称号;
3.07-08学年班主任月考中综合成绩优良的。
二、评比内容:
1.资料检查类:看班主任手册填写是否较好地反映平时工作,填写是否完整整洁;
2.应知应会对答类:提供案例,根据有关教育原理回答问题;
3.方案设计类:根据提供的主题,设计活动方案;
4.情景应对类:提供案例,针对问题提出合理的`解决方法;
5.演讲表述类:根据提供的主题,进行演讲;
6.综艺展示类:只作为以上比赛项目累计总分相同情况下的加赛。
三、评比时间:
我校将在6月18日下午进行比赛,并推选比赛成绩前三名班主任老师参加视导片级的比赛。
四、活动要求:
1.学校成立班主任基本功竞赛领导小组
组长:唐林
副组长:伟
成员: 沈华吴雄行潘华、蔡妹、云
2.学校将坚持公开、公平、公正的原则,严密组织、严肃纪律、一丝不苟。比赛结果将予以公示。
3.学校将按比赛成绩评选出一、二、三等奖若干名,是否参评及比赛结果今后将与职称评审挂钩,并作为推选优秀班主任、德育新秀、双十佳班主任以及德育学科带头人的重要依据之一。
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