【优】树的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的树的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【优】树的作文

树的作文篇1

　　一年秋天，在一片小树林里，有一鸟儿正在爬上小鸟的屋子——一棵松树，哼着歌收集他的食物。也准备过冬。

　　第二年春天，鸟儿回来了，看见松鼠正趴在她的房子里，就一瞪眼，大声训斥道：“谁允许你们到这里来摘松果的！给我滚出去！”小松鼠吓坏了，立刻逃之夭夭。顿时松叶全落了下来，鸟儿还盯着逃跑的'松鼠，看守着她的家。

　　一天天过去了，松树的叶子还没长出来，一只蝴蝶见了就飞过来，好奇地问：“鸟儿，你把你的松树搞得怎么会那么荒凉？”鸟儿气呼呼地把事情说了一遍。蝴蝶说：“没有友谊地地方就没有春天，你要原谅松鼠！

　　小鸟明白了“噢”！原来是怎么回事，谢谢你！这时，小松鼠从树后蹦了出来，和小鸟手牵手，开开心心的，顿时松叶全长出来了。从那以后，松鼠天天来松树这里，可是不是吃松果，而是找小鸟玩。小鸟生活在这样的世界里感到非常快乐！

树的作文篇2

　　前几天，我校举行了“我捐废纸换新苗”的活动。全校同学都积极参与，使我校得到了3649市斤废报纸。因此，学校选了一批学生去参加植树，我被幸运地选中了。星期五，我们70名学生和几位老师来到原野庄园植树。首先，老师给我们每组三把小铲子、两个水桶和一棵树苗。接着，我们来到一块土地，这块土地的土非常硬，泥土有一些发黄。我在第4组，我跟着组长来到一个角落里，开始挖坑了。等我们挖到约十厘米的地方的时候，邓老师突然走过来，对我们小组说：“这边的土比较硬，那边的土比较软。”邓老师用手指指了指我们小组身后的角落。土比较软的地方竟然是我们的身后的角落，不是我们现在挖的.这个角落，那我们的力气不是都白费了吗?我心里想。可是，组长却把我们植树的所有工具都拿到邓老师手指指的那个方向，又在那里挖起坑来。几分钟过后，我们小组同心协力，终于挖好了一个小坑。接着，我们把树苗慢慢地埋进土里，接着一个组员用水桶装了满满一桶水回来，然后，我们用手把水一点一点地洒在树苗的旁边，然后，再把我们的牌子挂在这棵树苗上，那就大功告成了。望着这棵树苗，我相信，不久的将来，这里一定会变成一片郁郁葱葱的森林。

　　植完树后，我们还完了各种各样的游戏，快乐的时光总是过得非常快，不久，我们就要离开了，望着原野庄园的花草树木，我笑了。