描写的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写的作文 篇1
从小我们就教育孩子要成为一个孝敬父母、有爱心的人，并且家长自身也通过自己的行为潜移默化地教育、引导孔心雨。
孔心雨在学习上从来都是自己完成，我们从小就教育她要独立自主的去学习，不管是语文、数学，还是历史、地理，她都是自己学习课本完成作业，从不让我们做家长的操太多的心。如果她有时学习效果不好没有考出好成绩，她自己也会觉得不好意思，非常自责，这是我们家长能做的就是给予她鼓励和支持，以及提供一些学习方法，但落实到怎样学习，还是要靠她自己去独立完成。学习是孩子的主业，也是家长最关心、最操心的一个方面，孩子能在学习上自我独立的做好，这也是孩子对家长“孝”心的最直接表现。
孔心雨生活上自己的事也能自己完成，既是培养自己的能力，也是体现自己的孝心。每天早晨起床后，她都会主动把床收拾、铺整齐，平时自己换下来的衣服自己清洗。她对做饭菜也很感兴趣，非常愿意学会后为爸爸妈妈服务。假期里，在我们的指导下她学会了一些简单的做菜方法。周六、周日，她会主动要求帮大人洗碗，尽力减少家长的家务劳动，让我们非常欣慰。
孔心雨也很关心家人。有时，她妈妈工作累了，孔心雨会主动为妈妈按摩肩头、捶捶后背，给妈妈倒水。前一段时间，她外婆脚骨折了，孔心雨每周休息时间都要同我们一道去看望外婆，陪外婆聊天逗外婆开心。每年父母生日时，孔心雨都会发挥她喜欢画画的爱好，给我们送上一张她自己手绘的'生日贺卡并写上祝福的话语送给我们。有时，她还会用自己积攒的零花钱，为父母买一些小礼物。
孔心雨生活上也比较独立自强。我和她妈妈经常晚上加班，她放学时会给我们打电话说她放学了，如果我们都有事。孔心雨就会自己回家泡方便面吃，吃完后自己做作业学习，然后自己做作业学习，然后自己练钢琴，到晚上十点过时自己洗脸洗脚睡觉。常常我们晚上回家时，孔心雨都已经睡着了，只有卧室的灯还亮着因为毕竟她一个人在家，有点害怕，所以开灯睡觉……她很体贴父母，晚上从不大点还要我们赶回家陪她，而是说她自己在家会很好的，让我们路上慢点小心。这些都让我们做家长的觉得孩子真得长大了。
孩子也很懂事，从不对我们提无理的要求，自己做错了事也知道主动认错。总之，虽然没有什么惊天动地的事迹，但一点一滴的日常行为，在我们家长眼里，孔心雨就是一个懂事，孝敬、体贴父母，生活上自立自强的好孩子。
描写的作文 篇2
临别，让我说声谢谢。
一转眼，六年的美好生活即将过去，想到还有几天就要离开这美丽的珠媚园，离开可亲的老师，离开那一群与我朝夕相处的同学，心中不舍，还是不舍……
忘不了我浮躁时，您对我严厉的批评;忘不了，我有题目不会时，您细心地指导我;忘不了，我获得成功后，您对我的鼓励与微笑。还清楚的`记得那一个周末，刘老师让我们写一篇《难忘母校情》，由于，我太贪玩了，到了星期天还没将作业全部写完，只剩下这篇作文了，为了能尽快完成好作文，我糊差事的只写三四百个字。星期一，该交周末作业了，可是，我迟迟不敢交上去，因为，我不敢，我怕被刘老师责骂。没办法，我还是颤微微地把作业本交给了刘老师，等待着严惩的来临。上课时，我坐立不安，心细压根就不在课堂上，任课老师总是点我的名字，提醒我上课别开小差。一堂课过去了，一堂课又过去了，直到下午第一堂课，作文本发下来了，翻开作文本，只见作文本上丝豪没有老师批改的痕迹，我想，当刘老师看到我写的作文时，一定非常失望吧。放学后，我主动留了下来重写作文，我在作文本上奋笔疾书，每一个字，每一句话，都是我对母校以及老师和同学的爱。终于，我写完了，那时已是6点10分了，我交给刘老师，我心中满是愧疚，把刘老师害得不能早早下班。妈妈站在教室门口，等待着我回家。刘老师把妈妈叫到教室里，当着我和妈妈的面，跟我说一段语重心长，让我至今难忘，我知道，这是刘老师您对我那深深的爱。谢谢你，刘老师！
描写的作文 篇3
风孩子，原名关微微。生得粉面杏眼，清丽秀气。父母希望她语数优异，她却偏偏能歌善舞，对于一个平凡的家庭来说这可不是好兆头。父母希望她聪明精明，她却常吃别人哑巴亏。十二三岁的年纪，她不能跳皮筋，不能踢毽子，当然，她不爱这些；她爱冒险，爱捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里带的，所以她小小的玩心也常常被驳回。
在微微出生的第二年，父母才发现她的病。那时，带着她乡里，市里四处寻医。她几乎是三天一场大病，两天一场小病，父母为她吃尽了酸楚，她自己弱小的身躯也百受药剂的折磨。她显得娇小，幸好是女孩，让她看起来到是玲珑般可爱。
跳皮筋，跳大绳，跳方格。大雪纷飞的天里同龄的伙伴都会玩这些来取暖。微微不爱这些，她觉得无趣。微微家有个院子，因为院门朝北，冬天是滴水滴冻地冷，所以家人都会把门关死，不透一嗖风。微微却喜欢这里，她常偷偷进院子里玩，北风一吹，柿子树上的雪痞子像棉花，像盐，像鹅绒，款款而下。真是美的妙不可言！鸡冠子花盆上积满了雪，微微随手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的宝石，像公主王冠上的晶钻，像水晶球，像一块玉！她会忍不住伸出舌头舔一舔，舌尖抵触到雪时，眉眼里尽是欢喜！这些快乐直到被母亲发现后在一顿训斥下结束。
也就在这个时候，微微喜欢上风，与风有关的一切都是美好的，至少她不会心跳快的难受，不会呼吸急促。
终于等到花红柳绿的`日子，三四月份的天让大人和孩子们都变得格外妥协。微微喜欢穿一件羊毛开衫，她觉得这个天就适合穿这个。她可以和伙伴们一起去摘野蒿，奶奶给她准备竹篮，剪刀，微微还偷了一个塑料袋和一卷线绳。到了河畔，几个小姑娘们随手将竹篮丢在沙丘上，她们拿出塑料袋给它系上细绳，然后风来了，她们追呀赶呀，好像谁的塑料袋够新，谁就是冠军，谁的塑料袋飞的远飞得高，谁就是第一。直到谁的塑料袋掉水里了，谁的又挂树枝上了，游戏方能结束。接下来，她们要乖乖摘点野蒿回家了，偌大的竹篮也不可能这样空空的呀。（虽然奶奶也不指望她能摘多少野蒿）河畔这边坟头也多，微微看到坟头上的野蒿又嫩又多，立马就踩在上面摘了，等她回过神来，哎呀！怎么办？我可不想被诅咒。她对伙伴们说，这坟头的蒿子可真是好呢，吃了被保佑还能治百病！伙伴们一听也都赶着过来了，微微心想，鬼是不会分辨的，这下可放心了。正当她们准备回去的时候，柳条动了，野花起了，微微的衣领翻起又趴下，连头发丝也调皮地亲吻脸庞，是风！它又来了，可惜我们的“风筝”都不成样子了。这时，微微看到河畔对面一个围着红领巾的小男孩，他穿着格子寸衫，外搭一件绿色线衣背心，他妈妈的手可真巧。原来他一直都在这里，微微看到他满篮子的野蒿说。他多乖呀，瞧！风都没能激起他的玩心。呀！风把他的红领巾翻过来盖住脖子了。他真是傻的可爱！
妈妈常说，风不是好东西，它会偷偷钻进微微的嗓子里，吹凉微微汗淋淋的背，然后让微微生病。她怪妈妈说胡话，怪自己脆弱的身体，她从不怪风就像呼兰河的小团圆媳妇，她恨婆婆，恨自己，却从不恨自由。
很多年后，微微在意大利的石头城等风，在乞力马扎罗山等风，在厄尔布鲁士山追风。可无论怎么等，怎么追，风还是风，微微也还是微微。后来她在日记里写到：
当我站在那不等风时，百花开了，柳叶绿了，我知道它悄悄来过。吹动了我的心。可是很短，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳叶黄了，我的心随它平静了。我控制不了自己的心，就像控制不了风的来去。
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