家为题的作文[经典4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的家为题的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

家为题的作文[经典4篇]

家为题的作文篇1

　　我的家乡在黄山。一说到黄山应该也有不少人知道吧！

　　那里是一个文明中外的旅游胜地，那里风景秀丽，尤其是山上那些奇怪的石头，及其有趣。就说“仙桃石“吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。还有那猴子望海，仙人指路，金鸡叫天都，天狗望月，等等……

　　说完了黄山，再来说说我的家吧，我就住在黄山脚下，那里虽然是个小村庄。但是那里山青水秀，空气清新。一点都不比城市差。早晨还能听到小鸟的`歌唱；让我们从睡梦中苏醒。中午小鸡陪着我们玩耍；傍晚就比较热闹了，到处都是人来人往。

　　我的家乡就是这么的美丽，欢迎大家到我的家乡来游玩。

家为题的作文篇2

　　我大姑家养了条金毛犬，它的名字叫“毛毛”，我和它是好朋友。

　　“毛毛”今年四岁了，是个“男孩”。它有一身金色的毛发，长得很健壮，肥硕的身体足有140斤。“毛毛”长着一双水汪汪的大眼睛，一个如黑宝石般的黑鼻子，一张不时留着口水吐着长舌头的.大嘴，一对大耳朵耷拉在脑袋上，长长的尾巴摇来晃去，在家里习惯地踱着方步，就像一位穿着金色圣衣的守护神。

　　“毛毛”聪明好客。我每次去敲门，就听见它“汪汪汪……”的招呼声，门一开，它就用前脚扑到我肩上，有时还伸出舌头舔了我一的脸口水。之后，它会用嘴衔着一只拖鞋送到我面前。在它的热情面前最好是不理它，倘若跟它过度互动，它会摇着尾巴转圈撒尿，搞得狼狈不堪。

　　“毛毛”很贪吃。每次吃饭只要有它在，就会趴在餐桌旁打牙祭，一旦食物没跟上它的节奏，它就会把头放在餐桌上张望，一副可怜巴巴的样子，叫人忍不住赏给它一块肉肉。

　　“毛毛”喜欢运动。它每天都要外出跑步健身，只要绳套套上脖子，它就兴奋地往门外冲。每次我们带它到江北中央公园的草坪上玩耍，它都高兴地撒欢，追逐着它的同伴。但只要一喊“毛毛”，它就会迅速跑回来，叫它“坐”、“立”、“握手”，它会做出准确的动作。如果扔出小皮球，它会跑出老远把球捡回来。

　　“毛毛”喜欢看电视。如果电视里出现了狗，它会盯着屏幕一动不动。一次，我在大姑家看电视，它趴在我的脚边和我一起看，我一边自己吃着饼干一边喂它吃，我一块它一块，桶饼干不一会儿就吃了大半。过了一阵，只听见呼噜声传来，我低头一看，是“毛毛”“睡着了。

　　这就是可爱的“毛毛”。

家为题的作文篇3

　　我和钢琴有着亲密的关系。当我还没有出生的时候，妈妈就一直在听音乐。从莫扎特听到贝多芬，再从贝多芬听到海顿，从钢琴听到小提琴，再从小提琴听到交响乐……总之，爸爸妈妈在我出生之前，就接受过了良好的音乐熏陶。由于爸爸妈妈对音乐的热爱，我一出生他们就决定让我学习音乐——特别是钢琴。于是，在我十来个月的时候，钢琴就被“请”到我们家里来了。小时候的我还不懂该怎么弹，只是觉得用手拍出来声音就很好听，所以我经常在钢琴上乱拍。有一次，我凌晨五点就起来乱拍钢琴，害的邻居睡不着，甚至拨打了110,。于是，爸爸妈妈打算带我去拜师学艺。

　　由于我当时太小，才4岁，爸爸妈妈就就近带我到邹城学琴。我的第一任老师是一个非常和蔼的老师，尽管我调皮、好动、坐不住。但她从不对我着急。我在学琴的时候非常天真烂漫，有自己的“演奏风格”，所以老师直夸我“有灵性”。特别是《动物展览会》这首曲子的时候，老师说我弹得比那些大几岁的孩子还好。还有那首《北风吹》，妈妈直到现在还回味无穷。由于我的进度非常快，再加上老师对我的认可，于是在我6岁的时候，爸爸妈妈决定带我上济南找专业老师学琴。

　　可是到了济南就不一样了，老师的水平和要求更高一筹。济南的老师注重专业技术，由于她的原因，我以前很多具有“灵感”的动作都“被迫”取消了。比如弹完一曲后潇洒地甩一下手、弹琴的时候不停地晃动身子……而且还要掌握更多更难的技巧，这使我很不习惯。于是在家的`时候我就很不愿意那样练，有时还会跟爸爸妈妈发脾气。当然，爸爸妈妈也会对我着急。而且每个周末还要早上五点起来去赶大客车。就在这懵懵懂懂的状态中，我坚持了三年，我的琴技有了明显的提高。老师建议我去北京拜专业老师学琴。

　　到了北京，见了老师，我才明白了什么叫做“国际化”，不光是从老师的嘴里时不时地蹦出来几句英语，而且他的教学理念也是国际化的。他非常重视巴赫，他对我说：“巴赫如果学好了，学其他的曲子就容易了，许多琴童就是在巴赫的《三部创意曲》这里止步不前了。看你将来能不能弹下去，就看《三部创意曲》你能不能弹得过去了。”刚开始的时候，老师挑的毛病特别多，一个曲子我个把月都过不了。把我急得不得了。老师教给了我练琴的方法：练琴要会动脑、会用耳朵听、动手之前要先研究谱子、弹琴要入进去，不能光想着赶快过曲子等一大堆道理。在爸爸妈妈和老师的帮助下，我开始一步一步的琢磨起来。慢慢地我终于体会到了这些。《三部创意曲》的“门槛”终于被我迈了过去。我高兴极了！

　　现在，我已经能够熟练地弹奏出许多曲子了：海顿、肖邦、巴赫、车尔尼……当一条又一条优美的“旋律线”从我的指尖流淌出来的时候，我就能感受到音乐带给我和周围一切的美好。爸爸妈妈说，不管我将来干什么，钢琴对我的一生都很重要。我感谢我的老师，感谢我的爸爸妈妈。

家为题的作文篇4

　　好久好久他呆坐在那里一动不动，整个人就像是一座雕塑，一双眼睛如镶嵌的玻璃球，闪烁着星星般的光，久久地弹射着远处的一偶。

　　看着他没有丝毫的移动，我走近他看着他那双微微转动的眼睛像是在搜索着什么又或是发现了什么，我抑制不住好奇的心，顺着他直视的方向看去，那是一派风景吗？不，那是一幅画吗？也不是，那里仅仅有一棵孤独的树和树下正在玩乐的几个农家的孩子。

　　我被他的忍耐力所感染，像他却没有他那样明亮的眼睛，学他却没有他那样恒久的意志力。有三五个孩子从我眼前跑过，好像是一幅活动的画面，一对年轻的情侣走入了我的视线，他们没有离开的意思，我只好移动到另一个石坐上，我身边的那个人也不再静静地坐在那里了，而是站立起身子，手里拿着一支画笔，不停的在调色，动作轻微而协调，时而星星点点，时而整片的涂抹时而静静的呆望半天而不动笔。

　　此刻我才明白，刚才他为什么老是呆坐在那里，眼睛却在不停的搜寻着什么，同样的景色在他看来也许就会有着别一中滋味在心头。

　　我又一次走近他，当我看到它的画板上被他涂抹的一块一块的`色彩，有的重重叠叠，有的重一笔有的轻一笔，与我眼前的所谓风景相去甚远，我真有点怀疑他的眼力，若不是看到他画板上近乎涂鸦的画面，我还以为他真的能画出好的画作呢？

　　一种敬慕瞬间变成一种轻视，我回头再去看眼前的风景还是几个孩子和一颗树。

　　他仍在不停地调色、涂抹，像饥饿的鸡得到了一把米，头来回上下的移动，他压根就没有感觉到我的存在，他此刻只有眼前的景色和手中的画笔。

　　过了不知多久，他的画板上发生了意想不到的变化，那座树旁有一座小桥，几个小孩在桥下的小河里戏水，一头水牛在河边吃草，整个画面显得自然亲切，给人一种和谐和快乐的心境。

　　我看着看着不由的低下了头，不敢再去正视那张画，我痛恨自己刚刚对他及他的画作的轻视和嘲笑，这种不恭的评价不正是我对自己的指责和评价吗？

　　我默默地向来时的路走去，他依旧在完美那张画，我的来去，我的指责和赞美，他全然不知，他甚至根本就不知道我是谁，我是干什么的，他是一位画家，在他的眼里和心里装满着的就是这一张画。

　　临到家时我猛然想起，那颗树旁在十几年前的确有一条河，不知是什么原因河水干枯了，人们看着桥没用了，就把磊桥的石头搬回自家盖房、垒猪圈用了。

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