小学叙事作文[通用9篇]

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学叙事作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学叙事作文[通用9篇]

小学叙事作文篇1

　　我和外公一起住在太平中平区的一座简陋的房子里。事例述说

　　在清明节快要到来的时候，妈妈说我们全家人都要一起去太平扫墓，却留下我。

　　在晚上的时候，我做一个梦。梦见妈妈说要把我给带去，我便兴奋地欢呼雀跃起来，我趴在阳台上望着天空笑。这时，一轮明月从山顶升起，那弯弯的月牙洁白无瑕，使我想起一件伤心的事……

　　据妈妈说：我还没出生时，我外公家本是在太平杉湖岛的`，那儿风景优美，是居住的好地方，可是前不久那里发生一场水灾，我的外婆也不幸病死。因此，外公家搬到中平。

　　第二天，一大早，我们来到太平的墓地，那儿云海茫茫看不清路。还是哥哥聪明，摸着碑上的字一会儿就找到。过一会儿，雾散，我们献上一束束千姿百态，而充满祝福的鲜花，行过礼后我们下山。祝福结尾

　　突然，我猛地从梦中醒来，发现此时已是九点。我叫我几声，才知道妈妈、爸爸真的丢下我一个人在家，与家人去扫墓，我伤心地哭。仔细想想虽然爸爸妈妈没有带我去扫墓，可是我已经在梦中去过，相信外婆一定知道我对她的想念。我在心里默默的祝福我逝去的亲人们在另一个世界里要幸福的生活。

小学叙事作文篇2

　　晚上，我坐在窗前，看黑沉沉的夜渐渐织上天空。夜啊，你为何这样孤单？难道你也像我一样吗？此时的我，又有谁能静下心来与我聊一会儿天，来安慰安慰我？此时的我，是那样地冷，那样地孤单、寂寞，此时的我，又那样地无助、内疚。

　　“走！我们别和她玩，她是个不守信用的人！”“噢，好的，我们别和一个不守信用的人玩。”一句句刺耳的话语，犹如一把把利剑刺向我的心里。我也不明白为什么，只知道她们说我不守信用。

　　在这夜色凉如水的夜晚里，我默默地回想……

　　“哦，我想起来了。难道是因为那件事？”我在脑海里反复问自己。

　　那天下午，是我好朋友的生日，我接到这个喜讯，自然非常高兴。她们也邀请我去她家过生日。约好了晚上八点钟。天有不测风云，我在去的路上，遇到了院子里的小朋友希希，她也诚挚地邀请我去她家做客。虽然我银不情愿，但看希希这样地邀请我，我又不忍心拒绝她的要求。可是一到她家我就后悔了。“她朋友那边的生日怎么办呢？”我已经到了希希家了，她会不会让我走啊，如果我走了，那多不好意思啊，那也辜负了她的一番好意。到底该怎么办啊？这两个选择一直在我脑海里打架。唉，反正已经到希希家了，听天由命吧，希望她们不要生气，我在心里默默祈祷着。

　　我最担心的.事还是发生了。那天，她们一直等我到很晚，我还是没有来，于是她们便很没心情地把生日过了。第二天，她们便再也没有和我玩了，我想过去挽回，可是都无济于事。

　　往事飘零，看孤星落泪，黯然神伤。

　　满天的星斗又出现了，月亮身边围着一层薄薄的云纱，黑色的夜依然挂在天空。

　　调皮的星星，孤单的月亮，凄凉的黑夜，寂寞的气氛，无助的我，呵呵，这成了什么？

　　到现在，我终于明白了，一个人，要守信用，只有你尊重他人，不人信于他人，答应别人的事要努力做到，这样，别人才会尊重你，才会信任你，倘若你答应了别人的事不做到，那别人就再也不会相信于你了，同时要真诚地对待一份友谊，好好珍惜。

　　我凝望这片属于夜的天空，孤独，第一次离我这么近，我第一次感觉它久久地萦绕在我身边…….

小学叙事作文篇3

　　亲爱的妈妈，这几年来您辛苦了！您虽然没有居里夫人那么高贵·伟大，但是在我心里，您就是一位称职的好妈妈。

　　您还记的吗？在我4岁的`时候，您带我去乡下大舅家去玩。那时候，他们那里养了几条狗，看上去非常可怕。好几次，都把我吓了一跳。吃饭时，我以为那只狗走了，唱着歌，哼着小曲，好不自在。可谁知，那条狗又来凑热闹：在饭桌周围走来走去，时不时还汪汪大叫，可吓人了！尤其是我，又把腿缩起，身子又前仰后翻，饭都吃不好。我不耐烦了，抛开了对狗的恐惧，用脚跺了跺地，本想把狗吓跑，可是，老天爷似乎在跟着狗唱反调：那条狗不但不走，还更有劲了。这可急坏了我，您见我忐忑不安的样子，就知道我怕那条狗咬我。于是，把我安顿到舅舅身边坐下。又拿起扫把向那只大狗打去，还喊道：“哪来的狗，敢欺负我们家萱萱，快走！”虽然那是以前的事了，但是还是让我记忆犹新。

　　妈妈，您辛苦了！我对您表示感谢，是您让我知道什么是能做，什么事不能做；是您为了供我上学，自己却没买过什么新衣服；是您叫我要做个懂礼貌的孩子；是您告诉我什么才是真正的幸福；是您告诉我快乐要与别人共享，不要做一个自私的孩子；是您。您教我的太多太多了，让我真正体验到什么才是生活。

小学叙事作文篇4

　　一年四季，各有各的风采，但我却唯独迷恋上了春。我爱春的繁花似锦；爱春的生机活力；春是播撒梦想种子的季节，它，就是属于我的季节。

　　“为人”和“为我”，构成徐志摩生命的基本支撑点，而对其中“人”和“我”的是佳解释，自然要推胡适在《追悼志摩》中的一段文字：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’。他的一生的'历史，只是他追求这个‘单纯信仰’的实现的历史。”如果说“爱”是徐志摩生命的“火”，“自由”是徐志摩生命的“水”，那么“美”就是“燃烧”和“奔流”的最重要的助推器。

　　正是由于徐志摩撒下了梦的种子，并且不断地去追求它，他才写出了“再别康桥”，他才取得了成功。我们又何尝不是？只要我有一个梦，一步一个脚印去追求，我也会成功，没有什么事是不可能的。

　　我有一个梦想，是当一名作家，这是我在懂事的第一个春天撒下的梦之种。我希望用我的汗水能使它在以后的某个春天生根，发芽，然后绽放出一朵鲜艳的花。虽然这个离我的梦还有些遥远，但只要多学一点就离成功近了一步，路还很遥远，但时间也还很漫长，慢慢地走，总会走到梦想开花结果的那个春天。就算没有等到那个春天也没有什么遗憾，至少我追求过，至少我还有播下种子的那个春天，她永远是只属于我的。

　　我爱春季，它不知集结了多少人的梦想，不知它藏着多少人的梦想种子，但我总会寻找到属于我的那一颗。我永远永得我的梦，永远记得我灌溉它的汗水，我永远不会忘记只属于我的那个春天，我还会记得那个季节有什么样的花，什么样的草，什么样的雨。

小学叙事作文篇5

　　寒风呼啸，卷起苍白地面声一层细细的沙土，不停摇曳古木屋破旧的窗叶，笃笃……的响音，在寥寂萧静的小街到上形成一声声对寒冷的哀叹。远处东岭，白皑皑的冬雪，不仅冻结了大地生灵爱舞动的活性，更冻结了一颗喜欢到处穿梭的心。我坐在火炉旁，看着阴霾冷峻的天气，一颗被冰封的心隐隐发出希望，希望得到一米春天温暖的阳光。

　　这时，家门口停下一辆摩托车，一个年轻人从印有“邮政”两字的绿色袋子拿出一封信件，并示意我过去拿。我纳闷：“我和家人好久都没写过信了，怎么会有人给我们写信呢？”我走过去接过信件，接收人写的是我的名字，字体笔画生硬，且带有几分童气，但看起来却十分工整，我一时想起是怎么回事了，原来是我那些可爱调皮的学生写来的。几个月前，我曾去某个中学试教，临走前留给那些学生一个我家庭的联系地址，没想到他们还一直惦记着我这个他们生命中的匆匆过客。我拆开信件，信的开头写道：“老师，展信哈密瓜，不笑是傻瓜。”这幽默逗笑了我，我仿佛看到一颗童心在我的手心跳动，这些学生还是那么可爱、调皮。信接着写的是一些新年祝福语，还有如何怀念我与他们相处的那段美好时光。信的最后是送给我的一件新年礼物——一张用纸张画成的贺卡。贺卡里面有几朵用手工画成的小花，在卡的.四个角分别附加两颗一起串联的心，然后内容是全班五十七位同学的签名。贺卡背面写着“老师，无论你走到哪里，你都走不出我们的心”。

　　看完信件，我被深深感动着，一股暖流从我的手里流到了我的心里，一种朝花夕拾的温馨，一种曾做过老师的自豪感在心里潜滋暗长。我捧着信件久久贴在心窝不忍放下，因为我正捧着的是学生对我的一片浓浓的思念，也是学生对我的绵绵延延博大的友情、缕缕牵牵连连的葱郁的挚爱，更是世界上最珍贵的礼物。这蕴含着学生一片真情的信件，保留着岁月的美好时光，珍藏着师生间美丽的情感，这没有任何功利目的的感情交流，凝聚着学生对老师一份具有永恒价值的情愫。

　　幸福与温暖在我的心滋长，突破层层结实的冰壳，化做一米春天温暖的阳光。

　　于是，我明白，这就是爱，爱其实很简单，爱是轻声的问候，是由衷的祝福，是浅浅的微笑，是对抗雪灾的热心帮助……。

　　爱能融冰雪温人心，新的一年，我很幸福，我收到了一份用爱堆积成的新年礼物。

小学叙事作文篇6

　　绿博园在这个季节里并没有什么特别的活动，可是这次秋游却是一个令人刺激快乐的一天。

　　我和同学们来到了绿博园游乐场，到了秋天，草变成了金黄色，一条条小径在黄色草地的衬托下显得更浪漫了一些，穿过小路，马上就离开了静谧，来到了喧闹的世界。我们今天上午就要在这里--绿博园游乐场玩的痛快。

　　我们争着要玩刺激的，我们第一个玩的游戏是--太空飞碟，这个游戏很惊险，我立刻放下书包，跑到上面，坐在了座位上。开始转了，只见飞碟越转越快，之后便左右摇晃，朝空中甩去，我最喜欢的就是这种失重的感觉，越甩越高，旁边的一棵高达5米的树也触手可及，上面的树叶刚刚碰到我的脸，这个飞碟又被一种神奇的力量扔到了浩瀚的天空中，之后又顺着重力俯冲进入地面，好像如陨石撞地球一般，刚落入地面便又投入太空的怀抱，这种感觉真是太刺激了。我在上面握着安全绳，俯冲的时候，我便“啊--”地叫了起来，于是恐惧便荡然无存。

　　玩了太空飞碟，我们玩了许多游戏，可最惊险、最令我刺激的游戏便是激流勇进了。

　　这里的激流勇进分两层，第一层高达5米左右，第二层高达6米。一看到这么高的激流，我就退缩起来，我犹豫不决，去呢，会害怕；不去呢，别人会说我胆小鬼。我的同伴一看到我这样，就鼓励我不要退缩，“只是几秒钟的时间，没什么大不了。”最后，我踏上了船的前座。

　　船踏上了履带，每增高一点，我的心就紧张一点点。渐渐到了激流的顶部，我的眼睁得很大，船停了半秒，我也到达了紧张的巅峰；随着一声尖叫，我们冲向了水面，落入水面的时候，水激起来，扑面而来，我感觉我像落入了天堂，周围全部都是晶莹的水珠，跳动在船面上，噼里啪啦地响着，短短几秒的时间，我们就从梦幻般的世界拉回了现实，接踵而来的则是更加惊险、刺激的--6米激流。

　　漫步在水道上，我们感受不到这种美妙的场景，而是更加的紧张，我们唱歌壮胆，把自己的`心平衡一点，紧张仍然留在“半山腰上”。到了履带的底部，我仰视了一下，太高了，太高了，我咽了一口唾沫，心提到了嗓子眼上，快要到顶上的时候，我俯视了一下，我的天哪，整个“激流勇进”的占地都可以看到，而且围绕这个游乐场的树林能望见一部分，我转过头来，要下了，要下了，“啊--”我这个人像飘起来一样，顺着像滑梯一样的履带冲了下来，水溅得真高，不再像刚才那么华丽，开始像沙暴一样扑面而来，不可阻挡，我的衣服全湿了，可是刚才真是太刺激了，好像一阵风就会把我吹走似的，到现在，我还仍然心有余悸，手使劲抖着。

　　真是个刺激的一天，今天的绿博园游乐真是令人愉快、惊险、激动啊!

小学叙事作文篇7

　　今天早晨，我睁开眼睛一看，只见天气晴朗，我的第一个念头就是：太棒了，我能和妈妈一起去南湖捞鱼了。我们吃完饭，拿着鱼网，拎着小桶，兴冲冲地来到了南湖。

　　到了南湖，我们直奔荷花池。我们蹲在池边，把长长的网扔到池里，可是成绩并不理想，只捞到了一些绿色的稀泥。我们虽然很失望，但并不气馁，仍然一心一意地捞着。当我们捞到荷花池底部的小鱼和泥鳅时，他们并不愿意让我们捞，有的在泥里呆着，和我们捉迷藏，有的`老实地呆在网里让我们捉，有的在网里蹦蹦跳跳，好不容易才能捉到。我们又在荷花叶下，网到了几只小虾。小虾长着小小黑黑的眼睛、长长的触角和像孔雀毛似的尾巴，十分好看。

　　在我们捉鱼里，陆续有很多人来观看我们的“战利品”，他们惊奇地观望着，还不时地举起大拇指，看了他们的表现，我觉得又自豪又高兴。心想：一定要抓到更多的鱼。可是不争气的鱼总是不让我们捉到，我觉得有点伤心，又有点生气。不过，我仍然很愿意捞鱼。

　　最后，我们拎着丰富的战利品，来到了姥姥家。我们把一部分的鱼儿分给了“乌龟先生”，剩下的鱼虾拎回了家，放进了鱼缸里，撒上鱼食。

小学叙事作文篇8

　　我和书从一年级开始就成为了一对形影不离的好朋友。

　　我和书的交情是从一年能开始的。那时我还小，识字也不多，读的书自然也很简单，什么找不同，走迷宫、漫画、脑筋急转弯、猜谜语......我从书中的图画中认识了很多东西，如军事武器、植物、动物、生活用品等。找不同中是由一个个小故事串连起来的，如果有不认识的字，我就会查字典、读拼音，实在不懂的就会请教妈妈，就这样我认识了很多字。看了漫画，我也学到了不少笑话，时常逗得同学哈哈大笑。脑筋急转弯增强了我头脑的反应能力，大脑变得更灵活了。我想说，读书可真好。

　　到了中年级，我认识的字越来越多了，便开始读不带拼音的童话、故事。如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《礼貌故事》等。其中《卖火柴的小女孩》带给了我无限的.温暖，《丑小鸭》让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。这些书，让我明白了很多做人的道理。

　　同时，我也在看各种各样的小说，如《淘气包马小跳》、《小英雄雨来》、《大鱼之道》、《查理九世》等。其中我觉得杨红缨的《笑猎日记》分外有趣。我最喜欢书中的老老鼠，它机智、勇敢、乐观、幽默、乐于助人;我也喜欢书中的笑猫，它是书中的主要翁，它的很多心情都是用笑来表达的，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。最让人惊奇的是，它喜欢观察人，还能听懂人话。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各种考验。这些书，不仅带给了我快乐，还让我积累了很多好词、好句。因此，我的作文越写越好，时常被老师当作范文朗读。

　　到了高年级，我就开始看长篇小说及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百万英磅》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》......我喜欢《西游记》里的孙悟空，他聪明、勇敢、自信、斗争越艰苦，他就越勇猛。从中我明白了，在学习上我也要有敢于挑战自我的精神。我也喜欢《水浒传》里的武松，他武艺高强、行侠仗义、为民除害，而且很聪明，连迷魂汤都能看出来。我还喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他足智多谋、神机妙算、运筹帷幄，蜀军听他的指挥总能打胜仗。这些书，让我的学到了很多课外知识。

　　书，你是我的良师益友，你让我懂得了许多知识，。这就是我和书之间发生的故事。

小学叙事作文篇9

　　雨浙浙沥沥地下着，我伫立在街头，任雨水淋沮自己的衣服。不知怎的，每逢下雨，我总爱站在雨雾中，迷茫地望肴远方，思来想去，或许是因为那件亨吧。

　　那也是一个雨天，我因忘记带雨伞排徊在校门口，期望家人或朋友来接我。天色已晚，路上行人渐渐稀少，我心凉了，正欲冲进雨中，却听见有一声音在耳畔响起：“小妹妹，我可以送你回家吗?”我抬头一看，一个比我大不了几岁的.男孩，正打肴伞站在我面前，我一时不知所措，两个声音在心底响起，一个说：“天已不早，还是让他送你回家吧，这时如果你冲进雨中，会有失舟份的。”另一个却在说：“你不能让他送你回家，你应该明白，你是名少女，他是个男孩，一名少女和一个男孩共打一钾伞，别人会怎么看呢?”

　　那男孩见我不作声，脸上略显失望。雨越下越大，我望著远方，心一横：“再不走，真的不能回家了。”便钻进了他的伞下。一路上，我们虽打一把伞，我却尽童远离他，他好像看出了我的心思，只是把伞向我这边移。忽然，一辆汽奉迎币币来，他说了声“小心”，便把我拉向一边，我感激地朝他笑了笑，又看了看他那紧握在我手嘴上的有力的手。他脸红了，连忙松开。我们继续往前走，虽不说话，但彼此靠近了些。他突然开口说：“你想听故事呜?”我点了点头。他抬起头，耗悦向我说道：“有一对兄妹，哥哥上高三，妹妹读初中，因父母工作繁忙，为了能让哥哥顺利考上大学，妹妹独揽了一切家务活。一天下大雨，妹妹上学忘记带雨伞，为了按时回家给哥哥做饭，不顾雨水的波打，冲进雨中，不料被一辆汽车撞到……哥哥觉得对不起妹妹，便发誉再下雨时遇到忘记带伞的女孩，一定要帮助她。”我听了，脸上漫渡渡的，不知道是雨水还是泪水。

　　不一会儿便到了我家门口，我又一次感激地对他笑了芙，主动伸出了手，他也仲出了手，两只手紧紧握在了一起。他对我说：“那个‘哥哥’就是我……”

　　站在迷萦的雨雾中，我又想起了他，不知他现在身在何方?

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