感受的作文

[合集]感受的作文7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的感受的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

　　“地上的风雨来了鸟儿避在它的巢里。口中的风雨去了母疏啊！我只藏在你的怀里……”。看着窗外倾盆而下的暴雨尔的思路又归到了童年，脑海面不禁显现没四年前雨中的这一幕。

　　记得那是三年级的一天上午，咱们目不转睛地听着老师给我们传授常识。忽然一声轰响，击断了老师的道课，也启承了我心中始终轻睡的亲情。

　　一声炸雷之后，就下起了滂沱大雨，学室里登时变得不循分起来。同学们都窃窃私语：“下雨了，怎么回家呀？ ……”。是呀！这么大的雨，怎么回家？我的心也不禁地打了个冷颤，转过火透功窗户看到校门口不一会就聚谦了五彩缤纷的伞——红的、蓝的、紫的……，一把打着一把，像春天争奇斗艳的花朵凋谢在雨中个别，成为雨中别有的一路景致线，只是伞下是一单双关心的眼睛。

　　“叮铃铃”下课了，同学们一溜烟地跑了，转瞬时光已寥寥无几了。我不急不缓地整理美书包，安闲地走向门口。果为我晓得：妈妈一定会来接我。再说，这么大的雨，我又没带伞，怎么会不来接我呢？要知讲，我可是妈妈独一的`掌上亮珠啊！我美滋滋地想着，美滋滋地走着。刚到校门心，我就被那些大己挤来挤往，这时的我终于尝到了我口拥挤的感想了，一个词——好受。看见共学们逐一被家长接走了，唯独我没有，不免有些扫兴。我急了，踮讫了足，头使劲向前伸着、望着，盼望从中看到能抚慰我的身影。可初终不见，眼睁睁地看到同学们皆走完了，妈妈还没来接我，我泣了，嘴里小声地说到：“妈妈，您怎么怎么还不来，您不会是忘了我吧！仍是由于什么？当初的我好寒、赖怕……”。经由欠时间的从我调节，心境有很多恶化。过后，不知中是我领着我的脚走还是我的脚领着我走，就那么走上了回家的途径。那时我的脑海一片空缺，只感到越来越凉了，时不断发抖多少下，打几个喷嚏。这时，我情不自禁地停了下来，抬开端望了望后方，末于，我看到了那熟习的身影——妈妈，我一个健步如飞扑向妈妈，只睹妈妈一把把我拉入她的怀抱，紧接着又拉开并严格地训到：

　　“替什么不等我？”

　　“我等了，可同窗们齐走完了，这才……”

　　“那你不望到这么大的雨吗？为什么还要冒雨回野，感冒了怎么办？”

　　“瞅到了，可是我畏惧，惧怕你有什么事，忘却来接我。妈妈，我保障，下回不再产生这样的事了。”看着妈妈着急的眼光，我忙答复到。

　　“傻孩子我怎么会不来交你呢？”

　　说完，即又将我一把拉回了她的怀抱。妈妈哭了，我也哭了。泪取雨交错在一起，已经辨别不清哪是泪哪是雨了，随后妈妈揩干了我的泪，看了看已成为降汤鸡的我，把她仅有的一件外衣披在我身上答：“还冷吗？”我点点了头。妈妈说：“孩子，对不起，昨天病院里有个沉病人，所以就来晚了。能谅解我吗？”望着妈妈焦急而又担忧的脸庞，我再一次点了拍板。妈妈又牢牢抱住了我说：“回家！”。

　　就这样，妈妈搂着我，走在了回家的路上。风在狂吼，雨在疯下，雷声轰叫。那时胆小怕事的我早未记记了这所有。我将头靠在妈妈的怀里，感触着妈妈的暖和，心里暗暗下定信心：妈妈，我必定恶佳教习，长大也会为您撑伏一片阴沉的天空。

感受的作文 篇2

　　记得我5岁那年,也就是1997年去过大青沟,已经七年没有光顾那里了。临近毕业,学校组织同学们去大青沟游览,我万分高兴.现在,大青沟的景色在我的脑海里漠漠糊糊,大青沟究竟变成什么样了?

　　听同学说,大青沟添置了漂流探险,小青湖水上乐园等设施.这些都是我以前去的时候没有的,我迫不及待地想赶快到达那里,去观赏焕然一新的大青沟。

　　乘电厂大客车去大青沟的路上,到处都是绿色,一片生机勃勃的景象.成群的马儿奔驰着,结伴的`牛羊慢步着,参天的大树耸立着,满地的庄稼成长着。看，大青沟就要到了。

　　一走进大青沟的原始森林，脑子里一切便都净化了，单单地剩下一个字：美。那里的树木没有人工的雕琢，赋予的是天然的美，野性的美。三五桩成群，或独自拔起，或相互缠绕，或相互依偎。树的品种很多：黄菠萝、桑树、五兄弟……，它们的寿命非常长，250年、300年，甚至还有800年的呢！目之所及，一片绿色的海洋，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描绘出这么多的绿颜色来呢！

　　也许老师怕孩子们出危险的缘故，我们未能玩上那些设施。但是漂流那没有没过膝盖的水清清凉凉，值得我们留恋。小青湖的湖水虽然没有大海的波澜壮阔，也没有西湖的水平如境，更没有漓的静、清、绿。但是游艇经过后泛起的波浪却是无比美丽的。

　　这就是国家二级保护区的美。它让我感受到了孩子们向往的大自然。但是免不了留下一点点遗憾——没有“尝到”坐漂流、游艇的乐趣，有机会我一定要重返大青沟。

感受的作文 篇3

　　他们那个时候经常喜欢说一句话，就是我现在和你在一起就不会再想其他的人，其他的事情我知道，专一是的件很重要的事情，无论在什么时候我们都要学会这一件事情。

　　就像那些有着好听的声线的人，听他们说话简直就是一种享受。我也不知道为什么我会来到这里，可是我想这一切可能都是冥冥之中注定了的吧。无论怎样，我们应该相信命运的安排，无论什么时候，哪怕是经历最困难最坎坷的时光，我们也应该相信。经历风雨，总会见到彩虹的。

　　如果有一天你去了一个很远的地方，而那个时候我不在你的.身边，你要相信总有一天你会有朋友，有伴侣的。至于身边的那个人到底是谁，只就不一样儿雨啦你。

　　如果你喜欢的人擦条是喜欢你的人那么，你估计就是一个上天眷顾的幸运儿。

　　那个时候会有很多的人羡慕你，在乎你，可是为什么我在这里却感受不到这样一种温暖呢？也许是你没有对我敞开心扉说出这些话来，也许是我没有办法感受到你的心情而已。

感受的作文 篇4

　　久久在城市的钢筋水泥里居住，早已经忘记了大自然的感觉了。少年时候那融合在大自然中的嬉闹、快慰也久违了。

　　今天，带着学生到室外去欣赏关注花草，有了特别的收获和感触。

　　老天特别作美，下着蒙蒙小雨，让人在酷暑里既不觉得热也不觉得闷，湿湿润润的，清清凉凉的，非常爽快。出了楼房，我们就看到院落里那芜杂自在的花花草草，平时根本没关注它们，认真看起来，却突然觉得特别亲切。那苋菜、灰菜和薄荷是童年早已经熟悉和食用过的，让我想起那艰难的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我们熟悉的，可是小小的院落竟然有许多我不认识叫不上名字，甚至没有印象的花花草草。看来想真正认识大自然还真不容易，这时候才想起女儿平时注意搜集各种植物动物的特性和名字的重要性和意义。

　　我们还到了花市，去看各类名贵的花卉。上千元的金虎浑身全是钢刺，国王椰子和苏铁蓊蓊郁郁，富贵竹、发财树既富贵雍容又吉祥如意。我还惊奇地看见了无花果和叫地毯的花，还真如我第一次看见地图鱼一样的惊奇。

　　许许多多的花草，说也说不全，道也道不尽，可是我虽然没记全，看不完，可是我明白了一个道理，生活不是缺少美，而是缺少发现。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我们在匆匆的人生岁月里，为什么不能仔细体会珍惜呢?

　　大自然给我的感觉有两种，一是亲近，二是神秘。亲近是因为大自然是哺育我们的，神秘是因为大自然总蒙上一层面纱，让人想探究它。

　　星湾学校第一次秋游仪式启动!目的地：美得让人不能自拔的太湖。早上，我们怀着激动的心情坐上了车，一路上我们欢声笑语。2班和4班比唱歌，我一边欣赏着美景一边听歌。壮观连绵的山峦，让人陶醉的太湖犹如一幅山水墨画展现在窗外，那水天一色的经管实在是壮观，看不见尽头的太湖，看不见尽头的蓝天，在天涯海角相会，我分不清什么是天，什么是湖了。微风使水面泛起波澜，感觉软软的，好想摸一摸，和煦的阳光照在湖面上波光粼粼。

　　我们到了临湖公园，我们荡秋千，我们拍照片，我们象在走迷宫似的把公园走遍了。那发自内心的'笑声，回荡在天际，久久不能平息。老师也很活泼，也和我们玩，我们开心之余，已坐上了车，到了下一个目的地——天堂岛。

　　天堂，一个另人神往的地方，天堂岛，一个另人陶醉的大地。小木桥上留下了我们银铃般的笑声，小羊儿记住了我们的身影，大山小卖部映下了我们的可爱。老师坐下与我们做模型，飞到了树上，老师和我们一起想办法。秋千上一次次的来回开启了我们心中紧锁的紧张学习生活。

　　“采橘子的七四班，上下蹿跳真可爱……”橘子，我来啦!顽皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，体验劳动的成果，体验成果的艰辛……

　　最后，我们真的要走了，再见了，我要走了，一切美丽的太湖事物，但是，我会留住对你们所有的记忆。

感受的作文 篇5

　　一、我有一个“朋友”

　　暂时放下你的功课，与老师或家长打好招呼，和小伙伴一起，投向自然的怀抱，开始一次愉快的秋游。游玩过程中，请你像《山中访友》的作者那样，让景物像人一样活起来，同它展开心灵的对话，试着结交几个自然界的“朋友”。秋游结束后，在班里组织一次活动，以“我有一个‘朋友’为题，向全班同学介绍自己的一两个自然界的“朋友”，并说说以它为友的原因。

　　二、走过四季

　　寒来暑往，四季更替。你已经经历了十几回这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。由于性格和经历的不同，人们对四季的感受也千差万别。一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你与同学交流一下对四季的感受，再具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。

　　三、心中的美景

　　不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓浓的`向往、依恋之情，每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波，也许有林间小路，也许有当空皓月……请你闭上双眼，对心灵的呼唤，追寻你心中的自然之梦，然后用生动形象、有感染力的语言把它描述给同学听听，力求把他们也带进你的美景之中。

　　以上活动，都为你提供了一次接近自然、的机会。请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想像世界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。

感受的作文 篇6

　　在升入初中后，我总是闷闷不乐，来自学习的压力，来自老师的压力，甚至于来自三年后那升学考试的压力。初中老师似乎更倾向于用压力来管制学生，激励学生，不停地暗示我们是直升进初中的，而不是考到初中的，我们

　　比往届的学生差很多。老师的反复暗示着，就是在紧张的`课堂上，也不忘插上那么两句，慢慢地，“差”似乎就永远定格在我们头上。我的一举一动，似乎都被妈妈看在眼里，妈妈没有明说，只是在我狂怒时不停地安抚我，告诉我要把心静下来。

　　又一次对着作业眼冒金星时，妈妈带我来到乡下后院，我惊诧地看着那片被火烧过的杂草丛，居然又有了一丛

　　一簇的杂草冒了出来。我看着妈妈，一脸疑惑，不知此行妈妈用意如何。只见妈妈弯下腰，拔起一根小草，笑着问，“你说，我将它

　　们拔光，小草还会长出来吗？”望着妈妈意味深长的笑容，我似懂非懂地摇摇头，“这杂草，无论你是烧光它，还是割光它，只要有阳光，它还会蓬勃生长。你明白吗？”我望着那一丛丛茂盛的杂草，突然明白了妈妈此行的用意，无论受到

　　多少挫折，多少磨难，都要意志坚定，不能因眼前那小片的阴云而抱怨，换一个角度考虑问题，一定能拥有明天的阳光。

　　人生的路途是条直线，上面会有无数个点等着你去攻破，无论路途多么遥远，多么艰难，永远不要放弃。

感受的作文 篇7

　　我们班级举行了一场比赛。

　　开赛了，第一组已经开始了，只见他们六个人在一起抱做一团，可是，六个人单脚站在一张纸上的确不怎么能做到。果然，还没坚持五秒，报纸就烂得不成样子了。老师又给了他们一次机会，令他们高兴不已。结果高兴的过了头的他们又把报纸踩烂了，看着他们垂头丧气的样子，还有不少同学幸灾乐祸的笑起来。

　　接下来就是第二组，也是我们这一组，虽然没有成功，但是让我们悟出了一个道理：团结才是最重要的，同舟共济才能做成一件事。

　　又有好戏看了。三组的几位同学由于身体不平衡导致报纸也烂了。

　　终于轮到第四组了，只见组长苏梦宇把他们指挥的真好，可不知道怎么回事，报纸又烂了，他们也没有取得成功。真可惜呀!

　　又一轮比赛开始了，大家接受了教训，这次都更加注意了。大家集中经历，屏息静气，团结和作，最后，四个小组都顺利通过，报纸也还是原来的样子，一点也没有烂。

　　团队合作，同舟共济，才能完美的.做成一件事情。这是我通过这次比赛得出的最重要的结论。

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