为喝彩作文（荐）
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的为喝彩作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
为喝彩作文 篇1
有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人歌颂坚强执着的白杨，还有人吟唱出淤泥而不染的`荷花，而我却要为一支支毫不起眼的粉笔喝彩。
一盒粉笔，可能大家会想它没有其他作用——唯有写字。还可能有人认为它易折断，取笑它，笑它如此脆弱，连一点反抗能力都没有。
可是，你再仔细想想，它为什么没有反抗？可能你会说，它没有生命，或者它就是逆来顺受，但我认为，它有牺牲自我、奉献于人的高贵品质。
你看它，每天都在黑板上勤勤恳恳地“工作”，也许你根本不会发现它的长度正在一天天地缩短，生命正在一天天的耗尽，却把最有用的知识教给了你。而且，没有一丝怨言，只是默默地、默默地，付出，付出……
现在你还说粉笔无能吗？如果放在生活中，试问：像有粉笔这种精神的人，还有多少？许多人自己付出的甚少，反之，要求的却甚多。但粉笔奉献自己，不求回报、默默无闻，真是可叹、可敬！
难道，我不该为粉笔喝彩吗？
为喝彩作文 篇2
“叮铃铃……”伴着铃声的响起，老师的话语也在耳边响起“同学们，今天我们要训练800米长跑。”啊!这简直是晴天霹雳哪！对于我这个运动低能来说，没有比听到这个命令更痛苦的了！
“预备，跑！”随着体育老师的一声令下，大家像离弦的箭一般冲出起跑线。而我一开始就被远远地甩在了后面，两条腿像灌了铅，怎么也使不上劲，怎么办啊，心里着急脚步却快不起来！眼看着一圈快跑完了，突然身后被拍了一下，回头一看，是遥遥领先的夏睿。她这是第几圈啊，我刚想问，只听她喊了一声：“高，加油啊！”说着，她便跑到了我前面。转眼间，大部队追上来了。“真慢，我们都跑第三圈了，你才跑第一圈呀？”“不用急，慢慢爬吧！”嘲笑声从四面传来。我一咬牙，加足马力，使出浑身力气向前冲。好不容易摆脱了那些冷嘲热讽，已经是第三圈了……可是我已经跑不动了，小腿酸得仿佛不是自己的了。“高，坚持跑完四圈啊！”场边传来呐喊声，却不知道是谁在喊。“有志气！高，我支持你！”是夏睿跑到了我的身边。“我和你一起跑吧。你知道的，我的体力可是用不完的哦！”看着夏睿爽朗的笑容，我屏住气，说了一声：“谢谢你！” “最后一圈了，加油，坚持住啊！”“夏睿，我不行啦。我坚持不住啦！”已经喘不过气来的我用所剩无几的力气喊道。“加油！不要想别的'，调整呼吸。有我在，别怕！”我抬起无力的手臂，用袖子擦了擦豆大的汗珠，努力地调整呼吸。“冲刺啊！马上到了，加油啊，高！”夏睿一把握住了我的手，我咬紧牙关，努力冲向终点。“好样的！高！你做到了！你坚持跑完了800米！”
阳光把一点点渗出来的汗珠和我们的笑脸照得金灿灿的。
友情万岁！
为喝彩作文 篇3
或许，你已经习惯为成功喝彩，那么，我建议你：为挫折喝彩吧！
生活和事业的汪洋中，有谁曾一帆风顺、万事如意？如果真有那么称心如意，则根本不需去奋斗——奋斗的必要，正是因为有逆境有挫折的存在。并不是所有的人都能在逆境中挺住，也并不是所有的.人都能在挫折面前重振旗鼓。所以，才需要鼓励，才需要为之加油喝彩！
挫折还是一个未知数，因为它总孕育着一个名副其实的成功！它需要呵护、需要关爱，就像尚未成材的幼苗需要阳光和雨露。
朋友，请不要吝啬你的掌声、你的喝彩！大千世界，我们相依共存，人类历史数以千万年，而我们恰恰就在这一段充其量几十年短暂的时间相逢，这难道不是缘份？请珍惜这个缘份吧！我们谁也不可能去孤立地生存、发展与拼搏。谁在挫折面前都需要友谊、需要力量。要知道，从任何一个别人那里都可以孵化出一个真正的自我来。所以，为别人鼓励喝彩，也正是为了我们自己！
为挫折喝彩吧！你的喝彩中，完全可以再树立起一个坚定的信念，再燃起一团成功的焰火，再托起一轮金色的太阳！你的喝彩，完全可以再诞生爱迪生、牛顿和诺贝尔……
来！让我们以满腔的热情和真诚，为挫折喝彩、加油！
为喝彩作文 篇4
鹅卵石如此光洁圆滑，是咚咚泉水无数次轻抚的杰作；迎客松东边的繁茂与西边的稀疏，是太阳朝朝暮暮照耀的结果；核舟的万般精巧与珍奇，是刻舟人精心雕琢的结晶。人并非生而知之，鹅卵石并非天生圆滑，迎客松并非天生独特，核舟更不是自己成舟，人也不是自己就能成功，只不过是踏着一个个良师的臂膀而蹬上了高峰。
无论你官多大，无论你多富有，无论你多么辉煌耀眼，无论你取得了多大成就，都不能忘了曾经为你付出辛苦劳动的老师。
说到老师的辛苦，是任何职业都没法相比的。偌大一个教师，整整齐齐排列的是学生的座位，那三尺讲台，一丈宽的黑板，面对学生您站了几年？几十年？您站着给我们答疑解惑，传道授业而我们舒适地坐着听，这难道不令人敬佩吗？您不仅教我们丰富的知识，还教我们做人的道理。教给我们明辨是非的能力，知道什么是对的，什么是错的，敢于同不正确的思想和行为作斗争。您平时那点点滴滴的话语，犹如阳光般的温暖，这缕缕阳光不经意的雕琢着我们幼稚的心灵，渐渐地提高了我们的素质，有了健康的`精神，独立的品格，高尚的情操，树立了远大的志向。
培育我们这些祖国的花朵，老师要付出无数的艰辛与汗水，这其中包含着多少期待与心酸。从幼儿园的看图识字到学会了二二得四，从组词造句到会写作文，从混合运算到会解方程式，还英语的入门……这其间，老师要为我们付出多少是无法计算的。我们每一次进步，都离不开老师您精心的呵护。这犹如甘甜的雨露，似温暖的阳光，又如雕塑师精心的雕琢。记得刚学作文时，老师的表扬让我爱上了作文，考试的失利是老师的信任，让我扬起了自信的风帆……老师那暖人心肺的良言，让我终身难忘。可是又有哪一位同学何尝不是在老师的关心和爱护下成长呢？然而，我们身边依然存在着一些极不情愿看到的现象——上课说话、打闹……老师一次次促膝长谈未能唤起心灵的丝丝波澜；一次次的苦口婆心也未必能刻入柔软的骨子里，一次次的飓风厉雨也能被时间所遗忘——老师的眼里显出恨铁不成钢的神色。对此我要说：同学，为什么会这样？
我希望全社会都来关心，尊重，理解老师的劳动，和老师携起手来，把我们培养成身心健康，博学多才，可以报效祖国的人才。
让我们感谢流水，感谢阳光，感谢雕塑家，更要感谢我们的老师，为正在辛苦劳动着的老师们喝彩！
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