奇思的妙想作文（常用5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的奇思的妙想作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
奇思的妙想作文 篇1
我有一个奇思妙想，就是希望将来可以拥有一辆奇特的自行车。
奇特的自行车是利用按钮来操作。如果一个人累了，按一下棕按钮，自行车会让你用笔在纸上写出始点和终点，自行车便会在马路上飞快地奔跑；如果用的环保汽油没了，按一下黑按钮，太阳能光板便会张开，以吸收太阳能储存能量；如果想转头，按一下紫按钮，再用手一指，自行车就会自己转头；如果你饿了，想吃东西，按一下黄按钮，再说一声想吃什么，机械手立即从食品保鲜柜里拿出来你想要吃的'东西，用微型微波炉热一下，放在你手里；如果是天气炎热的夏天，按一下白按钮，机械手便会用自动的冰淇淋制作器做出各种口味的冰淇淋，你爱吃什么口味就拿什么口味的；如果有一天，歹徒开着汽车抓你，你按一下红按钮，自行车就会用最快的速度把敌人（坏蛋）甩在后面；如果你想在天空中翱翔，只需做一个飞的样子，自行车就会插上翅膀，飞向天空；如果你想到宇宙里的话，按一下蓝按钮，自行车就会像飞船一样穿过大气层；如果氧气不够用了，按一下蓝按钮，氧气箱便会放出氧气；如果你想穿越时空，只要说出年份和地点，自行车便会以最快的速度到达目的地。
虽然我这是想象，但是我相信经过我们人类的不断努力，所有的想象肯定都会成为现实。
奇思的妙想作文 篇2
有一天，铅笔对橡皮说：“你看，我的主人对我多好呀，让我睡在豪华的文具盒里!”“不，主人对我才最好呢!”橡皮说，“看，我在套房里有独立的房间，哪像你，几个兄弟挤一间屋。”于是，铅笔与橡皮吵了起来。
“哼!主人写错了字，都是我来帮他的，要不，他就拿不到100分了!”橡皮说。
“笑话，光靠你有什么用，你只会擦，主人的100分都是用我写出来的!”铅笔不甘示弱。
“才不呢!主人对我最好，我……反正主人对我好得不得了!”橡皮一急，没词了。
“哈哈……没话说了吧，我看你还是向我求饶吧!”
“哼!我才不跟你一般见识!”橡皮涨红了脸。
从这以后，铅笔与橡皮决定谁也不理谁。这时，尺子听到了它们的对话，就对它俩说：“唉!你们真是的，一家人有什么好吵得呢?其实每样东西都有自己的长处，也有它的短处。主人要你们发挥自己的.长处，可不是让你们在这里相互吹嘘，相互揭短的……”
这下，铅笔与橡皮才如梦初醒。
奇思的妙想作文 篇3
我喜欢看漫威的电影，也非常喜欢钢铁侠，一直幻想着能有一套和钢铁侠一样的飞行服。可是钢铁侠的飞行服是金属做的，硬硬的，肯定穿着不舒服。我希望我的飞行服就像自己的衣服一样舒服。
我的飞行服是黑色的，是用纳米布料做成的，能防水，轻轻的，像蝙蝠侠的衣服一样酷。它的飞行速度很快，和飞机一样，可以达到每小时1000千米。穿上它，可以把我送到任何我想去的地方。我就可以去西藏看看布达拉宫有多美，去新疆看看火焰山有多热，去敦煌看看飞天壁画有多壮丽。
飞行服的背面是个大斗篷。斗篷的中间是个小风轮，天气热的.时候，风轮可以当电风扇来降温。有风的时候，又可以吸收风力来给飞行服充电。风轮的四周含有高科技的太阳能舢板，白天可以靠吸收太阳光来充电。这样，就不用担心飞行服没有动力了。
这个飞行服还有一个小头盔，这个小头盔的作用可大了！它可以放歌、讲故事，可以在风雨中防雨防雷电，还可以防毒气。
我的想法是不是很神奇？希望我这个想法能早日变成现实。
奇思的妙想作文 篇4
很多科学发明是与奇思妙想分不开的。古时候，我国有一个人把自己制造的火箭绑在身上想飞上天，结果大家可想而知。然而由这件事，现代人才发明火箭，才有登月工程。
我有一个想法，在我们家乡各个主要地方，建成多个时空隧道站。每天，上下学的`时候大伙不用坐车、骑车，直接进隧道站。就像做电梯一样，一按开关，瞬间我们就到达目的地。这样，我们可以节省很多时间，干很多事情。下雪的时候，大家不用踏雪，安安全全得来到学校。
同学们，你们对我的想法满意吗？
奇思的妙想作文 篇5
“天哪！我的东西又被别人翻了，要是有一个可以上锁的课桌该有多好。”李善看到自己被翻的乱七八糟的课桌,他的脸又耷拉下来了。哈哈，我从来没有遇见过这种情况，因为我有一个自己发明的多功能课桌。
我的课桌外观和其他的课桌看起来没什么两样，但它的功能可就多了。在课桌口旁边，其实还藏着一个隐形门，隐形门上有密码。当别人想把手伸进你的课桌，那这个课桌就会关闭隐形门，让别人怎么打也打不开。但是如果头脑短路密码忘了怎么办呢？那这个多功能课桌就会启动刷脸模式来检测你是不是它的主人。
我的课桌会提醒你上课认真。这个多功能课桌的旁边还有一个监测器。只要你上课不认真，监测器就会发出警报一样的响声，还会被老师听到，让你羞愧不已，这样你就没法在上课的时候打瞌睡了。
我的课桌还可以帮你查阅资料。当你遇到不懂的问题时，只要在课桌的触屏上写下来，它就会帮你解决一切难题。它就像装了很多知识宝藏的'大宝盒。在我寻求知识的时候,总会帮我的大脑及时提供“知识营养”，让我的大脑每天都在不断升级。
这就是我的课桌，既是我学习的伙伴又是我童年的老师。
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