【热】初中的作文4篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的初中的作文4篇,希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
也许,一缕阳光,一滴泉水,一点空气,一片土壤,一阵春风,就可以让我们拥有精彩的人生。满世界去寻找还不如蓦然回首:看看拥有什么,看看需要什么。
寻找一缕阳光,给亲情、友情以温暖。李密辞官不就,为的是给祖母能安度晚年,为的是给亲情温暖。正是因为他寻找的是“孝”这缕阳光,李密才被举荐,才被世人赞许。而患难之际,若给朋友一缕阳光,那他的朋友是幸福的,而他就是那撒播阳光的天使。当然,自己身处困境,也会有人直接或间接地给你的心灵撒上那缕阳光。
寻找一滴泉水,给恒心、毅力以动力。为事,为人,贵在恒,靠毅力。古之成大事者,半九十,而功亏一篑者,就是在这“九十”的地方缺少了恒心和毅力的动力。如果能及时地给其动力,败于“九十”的人也就能成大事了。磨铁杵的老太太给疏于学习的少年李白的心灵撒上了一点泉水,成就了一代诗仙;而那滴泉水的缺失,却使方仲永这一神童失了灵气,最终文才平平。寻找一点空气,给青春、健康以活力。繁重的学习压力,激烈的升学竞争,家长的殷切希望,使我们本该拥有的健康、青春大打折扣。
其实,高中,这只是人生的开始,一个美好人生的开始,所以,我们需要给自己、给家人的健康与青春增加活力。如果那健康与青春是个“1”,那么人生其它的寻找都应以此为前提,都是“1”后面加更多的“0”。
寻找一片土壤,给美德、情操以滋养。在这方面,中国传统文化是十分注重的,儒释道无不以此作为立家之本。缺少了她,再辉煌的.人生也不会精彩;缺少了她,再富裕的人生也是贫乏的。生活中,学术上造诣很高的人很多,而能称为大师的人却很少,被后人一直敬仰的泰斗更是屈指可数。北大季羡林先生在我的脑海里,就不仅仅是一个学术大师的形象,还是一位“给新生看行李“的老者,一位美德和情操的导师。
一阵春风,人生泛起层层涟漪。在阳光的普照下,在泉水的补给下……人生有多少不精彩。要拥有精彩的人生,其实不必四处寻找。她也许就在你的后花园,也许就是一缕阳光,也许就是一滴泉水……
初中的作文 篇2
爱,是人类最美好最珍贵的情感。尤其是父母的爱,对子女来说,更是一笔丰富的精神财产,它将时时鞭策下一代,鼓舞下一代,陪伴下一代走向通往成功的路途。请不要以为认为我现在正突发其想,诗兴大发,这是我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文后对爱的深刻认识。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是一篇哲理深刻的文章。它以第一人称的口吻,通过写“母亲”和“父亲”分别对“我”的第一首诗的创作发表的截然不同的两种意见,两种态度,使“我”从心底知道“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。
读完这篇文章,尤其是文章意味深长的结尾,咀嚼着作者的感受,我似乎以下子长大了许多,成熟了许多,以前,在我眼里,我只能接受如文中作者的妈妈那样给予的啊。每当我经过一番努力干成一件事的时候,我更愿意受到长辈的肯定和鼓励。如果我经过千辛万苦完成了一项任务,或画了一幅自以为充满创意的'图画,或写了一篇引以为豪的文章,或做成功了一项自然试验,我当然希望获得肯定,甚至嘉奖。假如这时我听到的是无情的否定,甚至是一无是处的批评,那么我的热情之火无疑会被彻底地扑灭。因此,从感情上出发,我更愿意我的长辈能像文中作者的妈妈那样给我多一点肯定,多一份欣赏,多一次鼓励。
读了文章后,我觉得以前的看法仅仅从“我自己的感情是否接受”这一点来考虑未免显得有些肤浅。文中说得多么形象啊,生活中的每个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的饿力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警示的力量来平衡,需要有日呢时常提醒你:“小心,注意,总结,提高。”是的,出自善意的甜言蜜语人们往往更容易接受,但逆耳的忠言人们却往往听不进去。其实一个人冷静地、理智地考虑问题时,就会知道一件刚完成的作品,一篇刚创作好的得意之作,它不可能是完美无缺的,假如有人向你提出意见,甚至加以否定,你是否可以平心静气地重新看待自己的作品,或修改加以完善,或干脆重头再来呢?这样你的创作水平是否提高得更快?你今后完成一项工作时是否会考虑的更加全面些呢?因此,在我们的生活中,应该有两种音常伴左右,那就是鼓励者所给予的“精彩极了”和逆耳的忠言“糟糕透了”,虽然它们一个听起来是高音,一个是低音,但是,它们都是发自内心的爱的咏叹。生活中需要有这两个音律,这样,你才能谨慎地把握生活的小船,使它不被哪一阵风掀翻。
初中的作文 篇3
我喜欢山高大雄伟的山,我喜欢水滔滔不绝的水,我喜欢天宽阔无垠的田,我喜欢声音,大自然悦耳的声音。
树,有高大的、有矮小的、有深绿的、有嫩青的,不管是哪一颗,都是一抹颜色,一处景色。尽管有些小树苗,极其脆弱,哪怕是我们一根小小的手指也能将它折断,可那又怎样?野火烧不尽,春风吹又生。折断了它的枝,它的根还在,第二年照样枝繁叶茂,为春天增添一处色彩,为夏天留下一小片阴凉,为秋天铺上一条软软的'毯子。为冬天增添一抹生机。这就是它。无论是小树苗还是参天大树,它总能为大自然贡献自己的微薄之力,这就是它的美。
水,山环水,水滴石,生活中的点点滴滴都离不开它。它在小溪里流着,日夜不停地向前流,流进小河,流进大海,一路上,创造了数不清的奇观异景,如长江,黄河等哪一样不尽显中国的风采,大自然的伟大,这就是水可这并不是他最大的用途。水电站就是靠水来发电的,来使这个世界的夜晚,另一个黑色的世界变得五彩缤纷,韶华灿烂,其实这才是水最有价值,最真实的美。
天,宽广是它最大的特点,它能包容整个世界。他有一个红红的大眼睛给世界温暖,希望和阳光,还有一个洁白的弯眼睛能让人在黑暗中找到方向和光明,为自然增加了两处大奇景。天空是一个宽容的象征,也是一种美的象征。
声,悦耳动听的音乐,并不仅仅只是乐器才能演奏出来的,还有一种最淳朴,最动听的声音藏在这大自然中,那就是小动物们的语言,歌唱,每到夏天的夜晚,大自然一年四季中最热闹的时候,特别是蝉的鸣叫声,清脆悦耳,最能让劳动了一天的农民睡得安心。其实最好的音乐并不仅仅只是获得大奖的,还有获得人们赞赏的,才是好音乐。一个普通动物的鸣叫,能够让你在精疲力尽的时候听着心里舒服,快乐的也是最好的音乐,这才是大自然里最沁人心脾的声音。
大自然无奇不有,美丽而温馨,让我们共同举起双手来维护大自然的美吧。
初中的作文 篇4
是谁把雨露洒满大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵没有您的心血,哪一朵没有您的笑影。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心。
第一次与热情如火的您相识,相知。“叮铃铃——”一阵清脆的电话声响打破了晚上的安宁,耳边传来了您的声音:“是范蓉蓉吗?我是杨老师,我过会来家访,你来为我带下路好吗?”听到老师的请求,我义不容辞的答应了。来到马路边,穿过人群就看到了您的身影,满脸的汗水止不住的流,手里拿着毛巾一遍又一遍的擦拭。到了我家,您处处关心我的一切,从家庭到学习,您一步步走进我的世界。您是这么的体贴细心让我感动,点燃了我心中的一盏灯。
第一次感受到您与众不同的教育方式。“虽胜犹败。”听到你简单而直白的.话语,我呆了,惊了,慌了。我们不知错在何处,一片茫然。在这之前我们才赢了年级的拔河比赛。为什么迎来的不是赞扬而是批评呢?接着您又开口说话了:“你们虽然胜了,但只是靠蛮力,你们没有团结一心,更没有其它班的凝聚力!”这刻我们才恍然大悟,心中默默忏悔,接受您的铮铮教诲。您与其它老师不同,您的教育不仅是教学习还注重我们人格培养,在人生的道路上做我的引路人。
第一次受到您严厉的批评,但这却是包含爱的表现。看着我眼前这扇大门,我犹豫了。要不要进去。但强烈的自责和愧疚驱着我打开了门。“杨老师,对不起。我昨天忘记做英语阅读了。”我支支吾吾声音越来越小,泪水很不争气地流了下来,我低下了头。沉默片刻后,您虽批评了我但语气中却带着一丝温柔。因为那是我初次犯错,您选择原谅了我。那一次我又流下了泪,感动于老师的信任,老师的理解,老师的宽容......
曾经的我自卑过,无奈过,也茫然过,但在杨老师的教诲下,也让我深深的知道了海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花;天空只有经过雷电的劈打才能呈现彩虹;蝴蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受;人只有学会感动,团结,宽容才能活出精彩!
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是我心田的春雨,我将永远感激您!
【初中的作文】相关文章:
初中作文07-20
初中作文【经典】11-26
初中的作文(经典)10-18
【经典】初中的作文10-10
[精选]初中作文10-10
初中的作文【经典】10-06
初中的作文08-06
初中的作文(经典)08-14
(精选)初中作文09-10
(精选)初中的作文09-01