关于快乐的作文合集14篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的关于快乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于快乐的作文合集14篇

　　关于快乐的作文篇1

　　世界上曾有一位音乐家，由于不出众的外表，他不常与人亲近，但由于他特有的性格和那属于他的思想方式，还有他那无与伦比的坚毅精神，造就了这一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。

　　他被称为乐圣，是的，他的音乐悠扬而深情，充满着忧郁气息的色彩：有轻快舒展的，像《田园》；有深情浓郁的，像《命运》；有悠扬振奋的，像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲，不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解，就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。

　　然而他的一切，都是在他那充满痛楚的过去磨练出来的，他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。在创作名曲时，他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为他的创作来源，不是吗！在生命中挣扎，在痛楚中创作，谱写着非同于凡人的命运，讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多芬大师就用自己的'痛苦，变成五线谱上一个个跳动的音符，换来人们心灵上的愉悦。贝多芬大师的一生，只是为了艺术牺牲罢了。留下了一段段让人铭记于心的是久传于世的乐章。

　　米开朗琪罗，这位大师的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的胁迫，性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。自闭，使得他无法主宰自己，而且否定了自己，摧残自己。他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但，终生陪伴他的只有永远的孤独。回望过去，他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品，但也留下了一些未完成的壮志豪情，他的心里，还有那一腔热血，为之去奋斗。他做了他可能做的一切，但他觉得自己虚度了一生。可怜白发生！

　　怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生，我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。悲悯的一生。他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。我们应该仰视他。

　　列夫·托尔斯泰，俄国文学泰斗，它是人们心灵上的指明灯：史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》，波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》，还有悲天悯人的《复活》。

　　这位老先生坚持不懈地用笔尖向世人播撒爱的种子，然而讽刺的是他为了寻求真理客死异乡，且无亲朋好友在他的身边。为什么他会在耄耋之年独自踏上火车之路，尔后不治而逝！哎，还不是他的思想与家人之间的不同，使得其沟壑越来越深，终于……

　　漫天花雨，是你们高贵灵魂的祭。

　　关于快乐的作文篇2

　　今天真是充满期待的一天，我们举行了秋游活动，首先我们来到了周浦花海，那里景色迷人，芳香扑鼻，我在那里欣赏了美丽的花朵，我知道小花不能踩。我还看到了许多奇形怪状的枫叶，微风一吹，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞。然后，我们来到了月亮船，月亮船里有我最喜欢的艺术长廊，那里有让你惊讶的.艺术作品。

　　今天秋游真开心！

　　关于快乐的作文篇3

　　追求快乐是每个你的本能，当你去追快乐时才会感觉到非常高兴，开心。

　　快乐总是在不知不觉的出现，它随时跟在你的身后。但是你要是把它使用在歧途上，你将会用远的'失去快乐。那时你觉的你还能把生气的快乐追回来吗?所以我们要把握好现在的快乐。快乐的滋味总是甜的。

　　追求快乐!!!

　　快乐它不是一总动西!

　　关于快乐的作文篇4

　　今天是5月3日，天气很热情。下午爸爸提议去石门湖游玩，我高兴得一蹦三尺高。于是，有趣的事情就这样发生了。

　　在去石门湖的路上，迎宾大道的月季花竞相开放，频频向我们招手。鸟儿叽叽喳喳地在天空歌唱，那些山连绵起伏像大海的波浪一样。马路又像一条弯弯曲曲的蛇。真是这边风景独好！

　　不知不觉到了石门湖。哇！今天的石门湖也好热情啊！妈妈说：我们去秀水湾吧！我举双手赞同。我们来到了秀水湾，这里可以说是天堂。不会被太阳照到，而且水很清澈，还有鸭子在湖里自由地游来游去。多么美丽的大自然啊！

　　于是，我们去了湖边。我站在一个石头上，拿起渔网，向深水区放了过去。湖水好像跟我作对一样，一条鱼也没套住；只有一些沙子和石头，还差点把我的渔网飘走。爸爸不让我往那边去，我一想，那不就捕不到鱼了吗？就在我失望的时候，爸爸说：你看，湖边有这么多石头，你把石头搬起来说不定会有什么惊喜呢！惊喜。我一听立马搬第一个石头，却什么惊喜也没有。当我搬到第二个石头的时候，发现里面有个小蝌蚪。它在我们面前转了转，后游走了。当我搬第三个石头的时候，我发现石头下面有小螃蟹。我大声喊：螃蟹！弟弟一听，如闪电一般飞奔过来，拿起鱼网就把它向里面放，然后迅速倒入桶里面。弟弟说：哥哥你真行，捉到一只大螃蟹，我也要来抓。我说：好呀，人多力量大！弟弟来到我身边，时刻准备着抓螃蟹，我也时刻准备着搬起的石头。我和弟弟合作搬开一个很大的石头，发现里面有两个大螃蟹，弟弟迅速拿起渔网把它们抓到了桶里面。我和弟弟都很开心。

　　这时我想到了一个好办法，可以快速抓住一个大螃蟹。我问爸爸这里有卖铲子的吗？爸爸说有啊。爸爸给我买了一个大铲子，我往一个大石头那里一铲，哇，有一个很大的螃蟹。弟弟赞叹不已，拿起渔网就开始捕，没想到这个大螃蟹挺厉害的'，把渔网都弄破了。弟弟毫不犹豫地拿起水桶，直接把它灌了进去。当时我还真不敢相信弟弟为了抓一只大螃蟹，都能想出这么一个办法。我跟爸爸说渔网坏了，爸爸说再去买一个夹子吧。爸爸把夹子拿了过来。我拿起铁锹，又翻开了一个石头的，弟弟说什么也没有。就在这时。我感觉有什么东西游了过来，我一看是条水蛇，弟弟和我吓得往后直跑。幸亏还有一个渔网，我们把这条水蛇弄到了鱼网里面，我还把它像扔石头一样用渔网扔了出去。当时那个那条蛇。应该在喊救命啊！救命啊！我感觉蛇在天空中飞的样子很像索道一样，直往前飞。到了一定时候，水蛇落到水里。我以为，它好好地活着，等我拿起望远镜看了看，发现它漂在水面上，看来这水蛇也害怕玩吊索呀。

　　怎么样？这就是我的五一。你们感觉石门湖好玩吗？

　　关于快乐的作文篇5

　　寒冷的冬天虽然过去，但是它却给我们带来了一个美好的礼物一一春天。随着春天的脚步越走越近，我们也终于盼来了这向往的一天一一春游。

　　这天早晨，风景格外美丽，我满心欢喜地来到学校，校园已经醒了，在那青绿的操场上，有着同我一样兴奋的同伴。走在充满艺术气息的走廊上，抬头仰望，最先看到的是那如洗过的天空，那样澄澈，那样明朗，如孩童那一尘不染的眼睛；犹如一块碎手帕，时常会有几朵白云飘过，就像是镶嵌在手帕上的一朵朵兰花。而我们的心情就像那天边的太阳一一闪亮，充满活力。

　　七点三十分我们到了车站，有次序地上了车。过了一会儿车飞快的在高速上行驶，窗外的所有东西都迅速地向后移动。我们兴奋极了。可不太会坐车的同学们开始呕吐，看上去真难受，那些快乐的气氛渐渐消退。不过一看窗外那些美丽的景象就能让人立刻心平气和、心旷神怡。灿烂的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸。阳光射进来，温柔地抚摸着你，像母亲的手一般轻柔。随着春姑娘的来到，青青的小草破土而出。在马路边青草随处可见；野花漫山遍野；泉水叮叮咚咚；你说，这景象能不使人陶醉吗？

　　我们来到了第一个景点一一东阳木雕博物馆。一跨进去，一股木香气息迎面袭来。我们一个个都瞪大了眼睛，看着那一幅幅六七米高的木雕画。瞧，木雕画中的几个孩童正在欢乐的嬉戏呢！她们脸上沐浴着阳光，嘴角挂着一丝丝抹不掉的笑；瞧，那几朵桃花开得正旺，隐隐约约看见了淡黄色的花蕾，它们在风中舞蹈着，正对着我们笑呢；瞧，站在画外的我们正目不转睛地盯着它们看呢！在另一个大厅中，还有许多雕刻得栩栩如生的佛像，它们站如松，坐如钟，卧如弓……我们看得眼花缭乱、满心惊叹。

　　过了一段时间，我们来到了“卢宅”，它是一座古民居卢溶所建；前厅会客，后厅生活，充满了浓浓的古代气息。里面有一个水缸，水缸里乘满了水，无凝是用来救火了！其中还有一水园。里面有一个爱心形的花坛，中间立着一根散发着清香的大树，茂密的叶子遮住了阳光，只有一些零碎的光点映在地面上。还有一棵弯弯曲曲的`桃树矗立在草坪旁边，上方有许多粉色的小精灵在跳跃着，下方有一条石子和花瓣铺成的小路。这真是一个舒畅人们养身的圣地。解说员为我们细细的讲解着，我们仔细地听着，对往日古代生活产生了无限的遐想……

　　吃完了中饭，我们告别了古民居，来到了一个充满笑语的乐园：南马花园。在那玩了刺激又的摩天轮，当转到最高处的时候，我开阔视野，看见了朵朵白云；看见了闪亮的太阳，仿佛一伸手就能摸到一缕缕温柔的阳光；看见了一架飞机飞行的轨迹；看见了我们的快乐正向远方散去。我们还玩了其它的项目，每一刻都被我存进了“记忆相册”。

　　不知不觉间，要回家了。我们嗅着芬芳的花香；踏着缤纷落英化成的天然小径，一步一步走上了车。还不时的回头望着那连绵起伏的花海，心中有一种说不出的留恋。就这样，一天的时光就在我们欢声笑语中渐渐流逝了……

　　关于快乐的作文篇6

　　鲜花因为有了绿叶的衬托，才会显得格外艳丽；蓝天因为有了白云的衬托，才会显得辽阔高远；而我们因为有了父母的关心与爱护，才会拥有幸福与快乐！

　　妈妈，我最大的愿望是让您重新站在镜子面前打扮一下自己。我记得小的时候，您总得站在镜子面前梳着您长长的黑发，您的手真巧，总能把您的头发梳成许多种不同的发型，我总在一旁看着，心里羡慕极了，我发誓一定要留一头像妈妈一样美的秀发。

　　时间一分一秒地走过，我的头发也越来越长，您却不再年轻，四十三岁了，由于家庭的种种原因，您已没有时间梳理您的秀发。因为我已有一个七岁的妹妹，家中又并不富裕，您只想多做些事，帮爸爸多分担一些，您将您的一头秀发剪了！偶尔您闲着的时候，就给我梳头，渐渐地，您喜欢上给我梳头，那段时间您给我梳您从前梳过的发型，现在是您羡慕我了。您说，您虽然没有了长发，但看到了我的长发您依然会高兴。我慢慢地成长着，它慢慢地在变着。有一天，我告诉您，我想把头发剪了，您说，剪了多可惜呀！我开始对您一遍一遍说起长发的麻烦和给我带来的不便，您同意了。我出门去了理发厅，剪了一个现在很流行的毛刺，回到家中您的眼神中充满了遗憾。您说，太可惜了，不过只要我女儿高兴比什么都好，这个发型不错，有点儿像李宇春。我听了心中无比的`兴奋。

　　您总是说，只要我高兴，您就高兴。不论我做什么事，您都能理解我，妈妈，从今往后，您为我做的任何事我也都能理解您。

　　爸爸，您并不像其他父亲那么严厉，您总是让我自己寻找错误，改正错误，从来不动手。您说，好父动口不动手，总是让我心中无比感动。在朋友面前从不指责我，给我留足面子。您对我非常了解，了解成长变化着的我，您成了我最好的朋友。

　　自从在电视上的一个娱乐节目中看到了花儿乐队后，我就疯狂喜欢上了这个组合。购买他们的海报、磁带、CD、贴画，房间里整个墙都贴满了，可您看见了却没有指责我乱花钱，而是像一个真心朋友一样与我谈论着花儿，您说花儿很酷，很帅。我感觉您年轻了三十岁，变得很时尚。不过，每次谈话之后，我都能明白您的用心。爸爸，您也说和妈妈一样的话：你高兴，我们就高兴！

　　爸、妈，你们总是在对我重复一句话，你高兴，我们就高兴。你们很爱我，我也一样很爱你们。我长大后无论做什么，富裕不富裕，一定会让你们快乐，让你们幸福，我也会对你们说：只要你们快乐，我也就快乐了。

　　现在你们对我说：”你幸福，我快乐！”将来我也会对你们说：”你们快乐，我幸福。”

　　我快乐，你幸福；你幸福，我快乐！

　　爸、妈，祝你们幸福！

　　关于快乐的作文篇7

　　今天是学校秋游的日子。出发之前，我就已经非常兴奋了，因为我要自己准备午餐！我早早的起床，用妈妈准备的.鸡蛋、火腿肠和榨菜丝烧了一盆香喷喷的炒蛋。

　　在参观完运河博物馆后，终于到了午餐时间，大家拿出午餐来参加美食大比拼。没想到我的炒蛋一拿出来就被大家抢光了！真高兴大家能喜欢我做的菜！

　　关于快乐的作文篇8

　　1月28日是我最开心的日子，也是全家最热闹的一天。那天晚上，我们全家一起吃着香喷喷的年夜饭，庆祝我又长大了一岁。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都给了我压岁钱，我真开心啊！吃完饭，我看到外面放着五颜六色的礼花，美丽极了。礼花的形状有时像三角形、有时又像蝴蝶、有时又像花朵。看着这美丽地景象，我不知不觉地跳起了舞，爸爸说我就像一只快乐的小鸟！

　　大年夜真是一个开心的日子！我依依不舍，还想再过一次，但是时间就像小马车一样地过去了。我盼望着下一个新春佳节的`到来。

　　关于快乐的作文篇9

　　清晨，我从床上起来，穿上衣服，下了床。

　　隔着窗子向外望去。云海里的云红红的'，像一团红色的棉花糖。我想，太阳是不是要出来了呢？正想着，太阳就一下子从云海里跳了出来，顿时霞光万道。周围的云朵像镶上了一条红色的丝巾。一群小鸟飞过，“叽叽喳喳”地叫着，它们扯了一块丝巾披在身上飞走了。

　　小狗醒来了，“汪汪汪……”地叫着和人们打着招呼。小猫醒了，“喵喵喵……”地向主人要吃的。小鸡醒了，“叽叽叽……”地叫着散着步，舒展着筋骨。小鸭子“嘎嘎嘎……”地叫着醒来了。所有的小动物都从梦中醒来了，大家就像在开音乐会，在一起唱着，叫着，那么响亮，那么好听！

　　我爱这美丽、欢快的早上！

　　关于快乐的作文篇10

　　“师傅领进门，修行在自身”，这个道理我们都知道。笔者刚参加工作时怀着满腔热情，结果事情完全和笔者的初衷不一样。也许这是许多老师都有过的经历。刚刚上历史课的时候，笔者就担心，学生学不会，理解不了，不会学，不知道学什么，结果就喋喋不休地讲了一节又一节课。想着这下讲得很清楚了，学生肯定掌握了。结果事与愿违，交上来的导学案（作业）令笔者大吃一惊，好几个课本上的名词学生也不会写……作为一名参加工作不久的教师，笔者很生气，也不理解。

　　过了两周，笔者听取其他老师的建议，让学生用纸条给笔者提建议。这个方法果然有效，有学生写道：“老师，我的基础太差了，许多字不会写，阅读速度也慢，刚看了一小段课文，还没有反应过来写的是什么，你就讲到后面去了。我没有时间看书预习，也没有时间看书上写了什么，更没有时间练习历史课上那些专业名词怎么写。我已经掉队了，我以前没有正式学过历史，我知道你重视我们，可是我实在学不下去了，学习知识对我来说很痛苦，你就让我快乐成长吧。”看到这纸条，笔者有很大的触动，也很为难，一时，教学步入了尴尬境地。这个纸条反映的不是一个学生的困难，而是普遍存在的一种现象。

　　后来和几位资历较深的老师交流，听取他们的建议，还多次旁听了其他老师的课，笔者收获不少，在认真备课，研读新课程标准后，对自己的教学做了改进。

　　首先，在预习方面作了调整。教育心理学家通过实验统计得出，学生如果只听教师讲解，事先不预习教材，只能记得所听内容的25%，如果先预习，再听讲，就可记得所学内容的65%！由此可见预习的重要性。于是，笔者在第一节课后尝试着让学生预习第二节课的内容，结果大多数学生没有预习。笔者认识到这种方法并不适合学生。

　　笔者又想出了办法，在课堂的最后几分钟让学生进行预习，结果大多数学生预习了。但预习了的学生，到第二次上课时，能记起知识点的只剩很少的几个人。笔者感到很迷惑，但又不甘心就这样失败。于是又继续学习了一些教学模式，经别人指点，发现当堂预习对历史学科教学有不小的'作用。

　　笔者尝试在课堂上让学生预习，对学生提出的要求是弄清所讲的内容，思考为什么要学这些概念，并把不懂、难懂的地方勾出来，留待听课时解决。起初的做法是给学生五分钟时间进行快速阅读或浏览全课，有些学生在那磨磨蹭蹭，一下子时间就过去了；有些学生呆呆坐那一直看着第一页，最后还是神情茫然。这个问题出现后，笔者充分认识到自己给的预习时间有点少。

　　关于快乐的作文篇11

　　新年到了，我去奶奶家过年。

　　一到奶奶家，我就迫不及待的想要放鞭炮。买了几盒鞭炮以后，我就在奶奶家的院子里开心的放鞭炮。鞭炮还没放几个，奶奶就把热腾腾的饺子端上了桌。我看见那滑滑的饺子，馋的'直流口水。于是我就津津有味的吃起来。

　　吃完团圆饭以后，奶奶给了我400元的压岁钱，我真高兴。我又把剩余的鞭炮放完了，那个时候也该回家了，我跟爸爸妈妈坐上车，跟奶奶说了“再见”，就开车回家了。我在回家的路上想：“今天真高兴，回家我一定要把今天的事情写到日记本上。”

　　今天真快乐！

　　关于快乐的作文篇12

　　五一放假这几天，我回老家南阳市社旗县，那是我的家乡。

　　假期这几天我们玩的'很开心，我和姨妈家的表妹一起去看望外婆。我和表妹用饮料瓶装满了水浇蚂蚁，还逮一只蚂蚁放入水里看它游泳，我们玩的很开心。还有一件高兴的事，是我舅妈生了一个小表弟，他生下来时有点缺氧，在监护室放了几天，虽然我很想见他，但是医生不让看。希望下次放假回去能看到他，还能逗他玩。

　　关于快乐的作文篇13

　　小四说快乐就是隐藏了自己的悲伤对别人微笑。这样说太绝对了，难道一定是主观的隐藏吗，笑得前俯后仰的各位，难道你们刚才都是在隐藏了悲伤而微笑么？

　　在我看来，快乐是忘记悲伤的一剂良药，它划破灰沉的天空的厚幕撞出了心头的那束明亮，好像初春小溪边出现的第一丛溢满生机的草垒，让人怦然心动。一个正在享受快乐的人和一个正在品味悲哀的人看同样一个世界却会有截然不同的感受。快乐的你，走在那熟悉而亲切的街道上，映入眼帘的是那一个个面带微笑的人，他们每一个的眼神中的.都好像在向你诉说他们心中的欢跃，看到那摇篮中的婴儿向你天真而无辜的向你眨眼微笑，好像在告诉你他渴望长大渴望生活。那为你蔽阴的枝桠摇动着你心头的节奏，树叶好像一个个精湛的舞者，在你眼前优雅地旋转飘落，谱写出你耳畔的旋律，漫走街头，似乎可以听到那街心回旋的圆舞曲，婉转素雅曼妙。抬头看那无际晴空，刹那间洗净了你眼中的潜心秽。

　　然而，有些人看到的是截然不同的风景。走在街上，每个走向你的人都会让你很不爽，瞧他们一个个张牙舞爪面容狰狞可怖，有想揍他一拳的冲动。瞧那摇篮中看上去很无辜的婴孩，分明是为中国的人口再增一份压力，人均资源又减少了。瞧那树枝被风吹得要来摆去的来的个起劲，不要把鸟屎抖我身上了。看那树叶又零落，唉，又老了，活不了多久了。如此这般地，很纯真很美好的东西都被他主观能动地恶意加工后变得狰狞丑恶，这种纯属自寻烦恼，因为自我破碎而眼中含泪，做作，因为自我打击而自卑自责，无知，总的来说就是：活该！！

　　快乐其实很容易找到，躺在软软暖暖的草坪上看那暮晚天际掠过的飞鸿，你可以很快乐。沉湎于一串串浪漫旖旎神秘悠远的希腊神话中，你可以很快乐。长上梦幻的翅膀飞去巍峨高耸陡峭险峻的大山之巅看红日初升，你可以很快乐。游走在夜晚的城市，感受那习习的凉风，把那被树影打碎的光影拼凑，拾起满地的记忆，在脑海里重新编制毛球的回忆，也可以是快乐

　　“君不见，玉环飞燕皆尘土，闲愁最苦”大家都明白，可正如赞科夫所说，生活并不想小溪那样总是有节律在平静潺潺中流动着，生活中会有激动和震荡，有高潮和低潮。所以悲哀确实存在的，存在于回忆，存在于落差，存在于期待之中。这应该是一种自然的动物行为，人，在婴儿时，是先学会了苦再会笑的，因此我们的哦哟是在了解悲哀后再理解快乐的。但在现实生活中，我们应该让自己尽可能地从不必要的没有意义的悲哀中走出来，更有朝气的去迎接明天，享受生活。乐观的人就是学会了及时的将悲哀尘封掩埋。

　　生命就是奇迹，除了生命我们没有其他的神，我们能干的唯一就是爱与快乐。要记住的是：花开不是为了花落而是为了灿烂。