植物作文6篇[荐]

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的植物作文7篇，欢迎大家分享。

植物作文6篇[荐]

植物作文篇1

　　我会种植物，比如说花，草，豌豆等等。看上去很难，可实际上比看上去简单多了。

　　有一年暑假，老师让我们种植物，在种植物的同时也需要写观察日记。妈妈说她对植物感兴趣，于是我就让妈妈教我。

　　我先和妈妈到田里挖一些泥土，拿到家里准备着；我又买了一个花盆，方便种植；又在淘宝上订购了菊花种子。

　　开始种了。我们先把泥土放到花盆里，再在花盆里挖了个坑，把泥土翻松。挖完坑我已满头大汗，正想休息一下时，妈妈就拉住了我，便对我说：“现在还不能休息，你看外面太阳这么大，要是太阳把我们辛辛苦苦挖的坑晒干了，那可怎么办呀！”我听了，不禁问道：“反正一会儿还要浇水的.，多浇点不就行了吗？”妈妈立刻反驳道：“那怎么行呢！太阳把泥土晒干，泥土就失去了原有的养分，所以你还是赶紧加速干活去吧！”

　　然后，我把种子一粒一粒地洒到坑里去。可种子就是不听话，一会儿跑到花盆外面，一会儿跑到别的洞里。我不耐烦了，向妈妈请教，她就慢慢地将跑出来的种子一颗一颗地放回坑里去。再次放种子的时候，妈妈亲切地对我说：“放种子时不要把种子放在一堆，要不然这菊花长大后都从一个地方长出来，争夺这一块泥土的养分，到时候，植物会因为营养不良而枯死。明白了吗？”我似懂非懂地点了点头。

　　然后我就把妹妹平常玩沙子用的铲子拿过来，将种子填充到洞里。最后，我提着满满一桶水，一摇一晃地走过来。我一边浇水，一边对菊花种子说：“菊花呀！你可是我费尽心思才种下去的，你一定要健康成长！”

　　我想：虽然这一天很辛苦，但也值了，因为我相信菊花不会辜负我的期望。

植物作文篇2

　　我家院子里放了一盆仙人掌，我非常喜欢它，就像我的朋友一样。

　　仙人掌有的像山峰，有的像毛绒球，有的像刺猬，还有的像毛毛虫，这千奇百怪的样子，难怪人们把它叫做仙人掌。我的那盆是椭圆形的，就像一个敦实的大导弹，它和别的植物不一样，长得像刺猬一样，到处都是刺，这刺像一枚粗粗的针，是用来保护自己的.武器，要是有人碰到它可惨了。

　　仙人掌很少开花，而且开花时间短，人们很少能见仙人掌开花，我却见过。仙人掌开花时有三层花瓣，前两层花瓣是向上翘着，最下一层花瓣向下低垂着。花蕊是淡黄色的，像瓜的籽儿一样，看上去非常美丽。

　　仙人掌生命力非常顽强，不管有水、没水、天冷、天热，它总是那么翠绿。到了冬天，别的花已经落叶了，它却绿得更加好看了。

　　看着坚强不屈的仙人掌，我觉得它是那么伟大。他似乎在告诉我，不管遇到什么困难，都要向它一样坚强。

植物作文篇3

　　我的校园里有一个植物园，那里风景十分美丽迷人。

　　植物园的大门是木头做的，你一进，就会感到回到大自然了。

　　小拱桥！看，桥下有几条小鱼在水里游来游去，还有白莲，小雨在白莲旁跳来跳去，就像一群可爱的`精灵在快乐地玩。荷叶间，还蹲着一只只青蛙，是青蛙乐队吧？在欢乐的歌唱。

　　我们来到小森林，小森林不大，但有许多数。看，松树，看柳树，不过已经不茂盛了。松树上有一只只松鼠，路上有一只只青蛙，四脚蛇和蚂蚁。小森林路两旁开满可美丽的葱白花。

　　植物园的底满是爬山虎，那儿偶尔有四脚蛇爬过。

　　学校的植物园真美啊！

植物作文篇4

　　我一直都觉得含羞草很神奇，因为它是一种会害羞的草！前几天爸爸给了我一个惊喜买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。

　　含羞草的叶子是一串一串的，看起来好像就是一大片，但仔细地看，你会发现它是由许多小叶片组成的，小叶片成对地铺在茎上，向相反的方向，好像两个好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子，就像一个朴素而高雅的女孩，真秀丽！

　　含羞草非常有趣，只要你用手碰一碰它的叶子，它就命令成串的叶子全部合拢起来，好像一个害羞的姑娘，又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢？难道这就是它得名的原因吗？在我百思不得其解之际，爷爷走过来了。我把我的疑问告诉爷爷，他听了笑着说：多好学的孩子啊！他用手摸着我的脑袋说，含羞草的叶子和叶柄里面。有很多水分，当人用手摸它的时候，叶子中的水分就会流到其他地方，叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反，如果你碰到它的叶柄，下面的水分流走的.多，那叶子就垂下头来了。

　　哇！爷爷你真厉害，竟然知道这么多！爷爷狡猾地笑了。原来含羞草害羞的时候不单单是向上卷曲的，有时还会垂下头来。我恍然大悟地回到了房间，突然瞥见我书架上的《十万个为什么》。

　　我打开目录一找，找到了含羞草为什么害羞的问题。我立刻翻开答案查看，书上说的竟然跟爷爷说的一样！原来这就是爷爷的秘密！在书上，我还知道含羞草的害羞是一种保护自己的技能，它不只是被手碰到的时候才会害羞，每逢遇到强风或者大雨，它也会害羞起来。

　　原来我的身边就有很多知识，我一定要好好学习，发现我身边的美！真感谢爸爸给我的惊喜！

　　拓展阅读：观察作文写作要点

　　01乐中观察趣味浓——明确观察什么

　　“生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径。”观察作文，就是对日常生活经常观察所作的记录。它可以是一人、一事、一物，也可以是一个细节、一个侧面、一个场景；可以是连续的观察，也可以是某一刻的观察。那么，我们可以观察些什么？大家不妨试一试“玩耍中观察”，如：带上蚂蚁喜欢的美食（饼干、薯片、面包渣等），去引“蚁”出动。也可以试一试在“实验中观察”，如：把鸡蛋浸泡在白醋里，把绿豆泡在水里。更可以在“生活中观察”，你瞧，秋天来了，我们的校园发生了什么变化？你看，一家人坐着吃饭，那吃相也是相当有意思的呢……总之，世界每天都在变，我们要试着去发现，并且明确观察的目标，如：了解动物的生活习性和特殊本领，植物的生长变化和奇特本领，奇异的自然现象和未解之谜，人物的行为以及思想等方面的变化以及原因。

　　02有序观察条理清——了解怎么观察

　　我们的观察不是杂乱无章、漫无目的的，相反，我们要理清观察的顺序，时间顺序、空间顺序、事情发展顺序，甚至是以观察的不同角度为序。但是不同的观察对象，其观察顺序也是不同的。观察动态的事件，如：植物的生长、实验的开展、事情的起止，我们一般可以按照“发生——发展——结果”的步骤进行。就像“醋泡鸡蛋”，我们就可以按照“把蛋浸泡在醋里，盖上瓶子（发生）——鸡蛋在醋里发生一系列的变化（发展）——鸡蛋变Q蛋（结果）”的顺序进行观察和描述。而观察静态的事物，我们就可以按照“整体——部分”或“部分——整体”的顺序进行。像观察猫的外形，大家就可以先对其进行整体的观察，或从上到下，或从头到尾，或从左到右，或从远到近，然后抓住最能体现猫样子特点的镜头进行定格观察。只有这样有序地观察了，我们才可以进行有序地表达。

　　03调动感官抓特色——确保观察重点

　　好的作文都是以仔细观察作为基础的。我们在观察的时候，要充分调动感官，用眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝、双手摸一摸、大脑想一想。甚至在做一些观察实验的时候，还可以用尺子量一量。

　　同时，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我们要抓住特点细心观察。写人的，要注意观察人的外貌、语言和动作。写事的，要注意观察事件的细节，最好以“慢镜头”的形式在脑海中重放一遍。写景的，要注意观察景物的形状和色彩，形状奇特的，则把形状作为重点，色彩鲜明的'，则把重点放在颜色上。以观察蚂蚁为例，我们可以看看、玩玩、想想，并且把引“蚁”出动以及从蚂蚁身上得到的启示略写，蚂蚁的外形以及它有趣的活动则要重点写。

　　04放飞想象深体会——促使表达有味

　　在有目标、有条理、有重点地进行观察之时，我们不要忘记加上自己的体会，融入自己的情感。如：“醋泡鸡蛋”的过程带给你怎样的体验？你找到让鸡蛋变成Q蛋的原因了吗？在观察蚂蚁的活动中，你感受到了什么？这些体验和思考在观察中也是必不可少的。

　　尽管我们把自己的做法、想法、看到的变化基本都写下来了，但是写出的句子仍缺少生动性。因为只有把足够的观察联想与观察有机地结合起来，感知到的事物才有神。所以，我们更要适当地进行联想，适当地运用修辞手法，如：比喻（“像……”“犹如……”“仿佛……”）、拟人等，把这些变化用充满情感的语句表达出来，让文章形象生动起来。

　　总之，观察要有目标、有顺序、有重点，同时我们也要有感受、有想象，那么，我们的文章才会生动、具体！让我们来做生活的有心人，试着选择自己觉得最有趣、最有意义的事物，来写一写观察作文！

植物作文篇5

　　每当我望见天空中那翩翩起舞的蝴蝶时，都会情不自禁的回忆起那段童年趣事。

　　那是一个阳光明媚的上午。6岁的我跟着爸爸妈妈一起来到深圳市仙湖植物园。

　　一进门便是一片绿油油的草地，草地上的小花鲜艳、迷人，有着独特的花心。接着就是一大片野生树林。虽然我们坐在观赏车上，可真正看见阴暗的树林还是不由得惧怕起来。

　　我们先是看了用恐龙骨支起的恐龙，然后是老虎，大象……

　　最后看的，也是本文重点——蝴蝶。

　　我一进到蝴蝶林里，眼前便眼前一亮。啊！各式各样，五彩缤纷的蝴蝶真正我的`头上翩翩起舞。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。这是多么美的景象呀！

　　看，这只黄色带有黑色斑点的蝴蝶正在花中采摘花粉。瞧，这只大红蝴蝶正与另一只天蓝蝴蝶“双双起舞”。望，那一群淡紫色的蝴蝶正迎风在空中飞翔……

　　这美丽的场面在我的童年中增添了永恒而又难忘的一笔！

植物作文篇6

　　“植物科普，创意有我”社会实践活动作者：吴一硕（五二班）指导老师：李伟娟

　　九月六日是全国的科普日，在这一天里，我们四十多名同学有幸跟着老师来到绿博园里，参加学校和绿博园联合举办的“植物科普，创意有我”社会实践活动。

　　进入绿博园，首先映入我们眼帘的是一座雄伟的假山。假山上刻着几个苍劲有力的大字“绿博园欢迎您”。山顶的水源源不断的流下来，形成了一幕水帘悬挂的瀑布。山依水，水绕山，山水相依。

　　在一路美景的陪伴下我们走进了科普展馆。在同学们快速有序的`做好后，老师开始给我们发工具了：每人两张硬纸板，一瓶胶水，两根棉签和一把剪刀。同学们你看看我，我瞅瞅你，不知道眼前桌子上的这些东西是干什么用的。过了一会儿，绿博园里的科普指导老师袁玮来给我们上了一小节以“共享绿色，创意生活”为主题的科普课。在认真听完袁老师的讲述后我恍然大悟：原来桌子上的这些东西是要我们用来制作植物书签的呀！

　　制作植物书签分为三大步：选取制作材料，固定植物标本和过塑三大步。我和小伙伴们作为第一组同学首先到展台上选取植物。哇！我一看惊呆了，这里的花叶真多呀！有吹起喇叭的牵牛花，露出灿烂笑脸的菊花，热情似火的枫叶，还有许许多多我见也没有见过的植物花叶，更别说叫上名字了。而且这么多种类的植物材料都是园里的工作人员随机采摘的，绿博园真不愧是植物的天堂呀！这片叶子好有特点呀，那朵小花也挺好看的，我到底要选哪一个呢？在经过一番激烈的思想斗争之后，我最终选择了一片沉静低调的小黄叶。

　　在开始制作标本了。我首先小心翼翼的用棉签反复擦拭树叶，除去它表面的水份；然后我把树叶在一块纸板上一点一点的铺平开来，接下来把另一张纸板放在树叶上并轻轻的按压，以使树叶平整；最后，我在叶子的背面涂上胶把它粘贴固定在书签纸上。这样植物就算固定好了。同学们还用黑色水笔在书签上写上自己的姓名和日期以作留念。

　　终于到最后一个程序过塑了，我们把自己的作品整齐的放在展台上等着工作人员进行加工。也许有人会说，制作书签不是要用干燥的植物标本吗？但是介于我们时间有限，只能够如此了。拿着自己亲手制作的第一个书签，我感到无法言喻的兴奋和自豪。

　　“三二一，茄子！”伴着咔嚓咔嚓的声响，相机拍下一张张美丽的画面。也记录了我们科普之旅的美好时光。

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