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实用的发现为题的作文[热]
在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的发现为题的作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
发现为题的作文 篇1
暑假的一天晚饭后,我们全家在小区里散步。夏天的蚊子特别多,一不留神我就被蚊子叮了一个大包,痒痒的,很不舒服。突然,我发现大楼的外墙上有一只壁虎正在自由自在地爬来爬去。妈妈高速我壁虎是蚊子们的天敌,果然才一眨眼的功夫,它就用它那长长的舌头,“嗖”的一声把蚊子卷进了嘴里,享受美食。
可是壁虎为什么能在墙上行走自如呢?我仔细的观察了几天,发现壁虎不仅能在粗糙的水泥墙上爬行,而且还能在光滑的玻璃上爬行。一开始,我以为它们应该是靠粘液爬行的,可是我发现壁虎经过的地方并没有痕迹,这就说明壁虎不是靠粘液爬行的,那它是靠什么爬行呢?
为了解开壁虎爬墙的秘密,我决定上网搜索资料,谜底终于解开了!原来壁虎是靠脚上的细毛进行爬行,平均每平方有上万根细毛,这样它的脚就像吸盘一样,吸住玻璃和墙壁,在爬行的时候就不会掉下来了。据说,我们生活中用的吸盘就是根据壁虎的.脚研究出来的。而且我不但发现了壁虎爬墙的秘密, 还 发 现壁虎逃生的秘密。如果壁虎一旦遇到敌害,它就会断尾逃生,一段时间后它的尾巴又会重新长出来,真是太神奇了!
通过这次观察,我从壁虎身上发现了我以前不知道的东西,同时让我懂得了只要细心观察,知识无处不在。
发现为题的作文 篇2
我发现蚂蚁有时,或许你会发现,那成群结队的蚂蚁中,总是不乏一些“好吃懒做”的家伙,其他的蚂蚁勤奋工作、任劳任怨,忙忙碌碌地进进出出,可是这群“懒蚂蚁”呢?不外出觅食,整日无所事事、东张西望的,也怪不得人们会把他们叫作“懒蚂蚁”呀。
然而,事实却告诉人们,正是这成天游手好闲的懒蚂蚁,在蚁群断绝食物来源之后,在那些平时工作很勤快的蚂蚁一筹莫展的时候,“挺身而出”,带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。懒蚂蚁虽然不劳动,但是在危急时刻,却用它的智慧,使得大家摆脱困境,可以说,它们的功劳,比那些勤劳工作的蚂蚁更大,更令人赞颂。一个生物学家曾把几个群体中的懒蚂蚁全部抓走放在一起,结果其中80%的“懒蚂蚁”变成了勤劳蚂蚁,然而仍然有20%的蚂蚁“懒惰”依旧,它们原来所在蚁群中的所有蚂蚁都停止了工作,乱作一团,直到把那些懒蚂蚁放回去后,整个蚁群才恢复繁忙而又有序的工作。可见,懒蚂蚁在整个蚁群是多么的不可获缺呀!懒蚂蚁们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上。它们能观察到组织的薄弱之处,拥有让蚂蚁群在困难时刻仍然存活的本领,可以避免把全部蚁力投入到搬运食物的劳作中,同时保持对新的食物的探索状态,从而保证群体不断得到新的食物来源。勤蚂蚁的存在固然重要,但是只有勤与懒相辅相成,才会是整个团体的力量更加强大。勤有勤的原则,懒有懒的`道理,懒未必不是一种生存的智慧。懒于杂务,才能勤于思考。
有时候,作为一个学生,其实不必过多关心于生活中的琐碎的事,在学习上也不必钻牛角尖,搞题海战术更是大可不必,只有学会分析,学会思索,对事物做到知其所以然,才能在面对生活、学习时更加从容、镇定。有句话是这样说的,“会者不忙,忙者不会”。要跳出狭窄的视野,才能找到问题的关键。学习懒蚂蚁的精神与方式,站得高,才可以看得远。
发现为题的作文 篇3
闷热的下午,我们在科学教室进行科学实验——杠杆。杨老师在教室里和我们将这待会儿实验的纪律和实验步骤。我心想:怎么这么慢啊,现在真是好无聊,唉。
等了一会儿,终于……
我们开始了实验。虽然教室里闷热,但是我们还精神抖擞。徐瀚雯将一根棉线小心翼翼的穿过一个“盘子”一样的固体,将杠杆固定好。
我们在离支点最近的一个阻力点上放了三个别针,又再离支点的第三个的用力点上方了一个回形针,发现刚好平等。我马上将我们这个情况告诉了杨老师,但杨老师问我:“那这到底是什么原理呢?”我不知道,只好回座位和小组成员一起讨论。
“是……是用力点到支点的'距离大于用力点到支点的距离么?”我疑惑的问大家。
“好,现在停止试验,大家来说一说你们的发现。”杨老师拍着手说。热闹的教室顿时变得鸦雀无声。千万不要叫我啊!我忐忑不安的想到,一边还祈祷着。
可是杨老师还是叫了我,我双腿瑟瑟发抖,吞吞吐吐地说到:“是……是用力点到……到支点的距离……离大于用力点到……到支点的距离。”老师拍拍手,意思是说我说对了。
这次发现又让我知道了一个科学道理,还让我知道了在课堂上要大胆发言,不要害怕自己说错,就算说错了老师也会帮你纠正的。
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