学期计划

学期计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的学期计划8篇，欢迎大家分享。

学期计划 篇1

　　一、抓好课题管理，提高教科研能力

　　1．做好20xx年度课题立项申报和微课题的申报发动工作。

　　2．推荐教师参加县课题研究策划的专题培训。

　　3. 做好本学期县级优秀教育教学论文、案例等评比推荐指导工作。通过引进专家悉心指导，提高教育教学案例质量，提高教师研究水平。

　　(倡导的人人留心教育教学育教学中存在的问题。为了更好的促进我校教师在教育教学中不断反思，及时总结经验。进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能力，提高教育教学能力和质量。)

　　二、做好师资培训，提升教师学习力

　　1. 做实校本培训。本学期校本培训有两大抓手：借助省培训平台承办的'项目——“学生阅读思维在学科教学的应用”，邀请阅读推广人讲座，焕发教师阅读热情，营造阅读环境。二是搭载杭师大项红专院长、王凯博士等课改专家的讲课，围绕学科特色建设，提高培训的质量。

　　2. 做好本学期省教师培训平台选课和统筹把关工作。让省培训平台成为教师专业发展的“主干道”。

　　3. 夯实“青蓝工程” 实施效果

　　本学期我们继续推行“青蓝工程”实施计划。根据学校“青”多与“蓝”的现状，开展“外聘教师”与“骨干教师”的结对工作，以此“倒逼”校内骨干教师自身的不断提高，努力打造一支结构层次化，实践专业化，发展可持续化的教师队伍。教务处、教科室做好过程监督指导，期末检查等工作。

学期计划 篇2

　　根据预测，复习初中地理大约需要40个课时，每周为二个课时，加上晚自习，课时相对教材内容有些不足，但力争在13周时结束复习。所使用的教材是在是《九年制义务教育教科书》编写的人教版地理老教材。虽是老教材，但得按新课标，新教材，新环境进行教学，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。为了培养大多数学生对地理学科的兴趣，力争把计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具作为地理教学提供了最根本的保障。

　　一、指导思想

　　在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和应对初中升学考试的能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，顺利地通过升学考试。

　　二、具体工作

　　1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练。

　　2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。

　　3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

　　4、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，使用，保管工作。

　　5、积极参加教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。

　　6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。

　　7、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。

　　8、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。

　　9、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。

　　10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

　　20xx高二地理教师下学期工作计划2

　　一、指导思想

　　本期高二地理教学将认真遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针;遵照地理教学大纲要求，在学校、教导处、年级组、教研组的统一部署下，地理教学认真落实新课程计划，“精心备好每一节课、精心上好每一节课、精心辅导好每一个学生”，努力培养学生的地理创新思维能力、实践技能与终身学习能力，力争使学生学有所长、学有所用，将来成为一名合格的中学生。

　　二、教学目标

　　使学生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治经济、中国地理的相关基础知识，培养学生地理学习能力和地理实践能力，力争使学生掌握用基础的.地理知识去分析去解决学习与生活中所遇到的问题，成为有强烈爱国情操又具有实事求是科学态度的中学生。

　　三、工作要求

　　1、认真钻研教学大纲和教材，精心备好每一堂课，精心设计、选编好每一套复习试题。每周进行一次集体备课，在本期内向全校推出一至二堂高质量的公开课。

　　2、针对不同的的教学内容，选用科学的教学方法，特别是“形象直观教学法”和“案例教学法”，指导学生形成符合自身特点的学习方法，以提高学习能力，最终达到提高学习成绩的目的。工作计划

　　3、充分利用电化教学设备，活跃课堂教学形式，提高学生学习积极性，以达到提高教学质量的目的。

　　4、布置适量的课堂或课后练习，并及时批改和辅导，以了解学生的学习状况，便于老师有针对性教学与命题以期达到调动学生的学习积极性。

　　5、加强研究性学习，指导学生撰写研究性学习论文。力争能在具有影响的大赛中获得优异成绩。

　　6、指导学生积极参与社会实践活动，将所学的地理知识运用到生产生活中去。

　　四、教学安排

　　1、教学内容：本学期主要学完高中地理选修第二册，然后复习初中中国地理。

　　2、工作安排：李进廷任教241、242、243三个班并肩负尖子培优辅导，任备课组长;任爱民任教238、239、240、242四个班并负责资料的搜集与整理，还肩负普通培优工作。

　　3、课时安排：每周安排四课时，本期预计23周，实上课时18周，共计课时72课时。

学期计划 篇3

　　一、指导思想

　　根据学校总体发展要求，结合我校教育科研发展的实际，在“自主学习、自我教育”理念的引导下，深入、扎实开展“十一五”主课题研究，夯实我校的课题研究，着力提高课堂效率，提高学校教育科研水平，进一步促进教师的专业化发展。

　　二、工作重点

　　本学期重点进行“学业评价与自主学习”的研究，并将课题研究与成果推广结合起来，加强课题研究才能多出成果，及时推广经验成果才能进一步检验课题研究的'有效性，两者是相辅相成的。

　　三、具体措施

　　（一）扎扎实实开展课题研究

　　我校承担的《课堂教学中教师指导组织学生自主学习的研究》课题在经历了一系列实践研究活动之后，课题研究取得了初步成效。本学期做好以下工作：

　　1、召开两次课题研究会议，组织课题组成员交流课题实施情况，每次活动都作好相关记录。

　　2、通过印发资料、网络博客、座谈研讨、专题论文评比等途径引导全校

　　教师关注学校主课题，积极参与课题研究。

　　3、继续做好子课题的管理工作，不断完善对子课题研究过程的管理。让

　　子课题承担者明确学校对子课题管理要求，促使其按要求开展研究工作，积累研究资料。

　　4、做课题相关案例的收集、整理工作。

　　（二）实实在在加强常规管理。

　　（1）加强对立项课题的管理。要求教师每年度围绕主课题《课堂教学中教师指导组织学生自主学习的研究》确立自己的研究课题。每学期对课题进行总结，同时上交教育叙事、教育案例各一篇。由科研小组成员对上交材料进行归纳、梳理。

　　（2）加强对课题研究活动的管理。在新学期中继续将教研、科研、培训融为一体，用课题研究来指导教学实践。进一步规范教科研活动制度，各组活动定时间，定地点，定主题，教研组长做好记录，学期末进行检查评比。

　　（3）重视科研成果的总结与推广。继续按要求撰写教学反思；认真组织校内课题总结、个案评比活动；不断充实公滨科研室的博客。

　　四、工作安排

　　9月：1．制定学校课题研究学期计划；

　　2．召开科研小组会制定学业评价表下发各学年讨论

　　10月：1．实验教师上课题研究课；

　　2．课题实施情况交流

　　11月：1．召开课题研究中期成果总结及培训会；

　　2．教师申报下一阶段研究的子课题；

　　3．开展课堂观察活动。

　　12月：1．校级课题成果征集评比活动；

　　2．编辑校教学反思集。

　　1月：1．主课题研究总结会；

　　2．资料收交、整理；

学期计划 篇4

　　男子足球作为我们学校的传统项目，经过大家的共同努力也取得一些成绩，但人常说;“打江山难，守江山更难”。我们想保持我们的优势就必须强化训练，特别今年面临一批老队员的毕业离队，如何做好参加本学期在黄江举行的足球青少年俱乐部比赛和下学期初的东莞市中学生足球比赛是当务之及，本学期如何培养新队员迅速成长将是重点，虽然学生经过一段段时间的训练对足球有一些了解，但这批新队员底子薄，基本功差，身体素质弱不突出，想把他们训练成为一支技术全面，有自己特点的球队，所以需要提高的方面很多，工作也很多。

　　校男子足球队在本学期的的工作计划主要分为以下几步。第一步:继续认真挖掘有潜力的新队员，为队伍输入新鲜血液，壮大队伍，作到新老结合，保证队伍的持续发展。第二步:加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。第三步:注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。第四步:本学期的训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。

　　推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。

　　训练任务:

　　一、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

　　二、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的`运动素质。

　　三、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

　　四、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本知识和技能培养队员独立进行自我训练的能力。

　　训练内容:

　　(一)提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性。培养良好体育道德作风，严格训练质量。

　　(二)提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏。协调。爆发力等素质。1、学习掌握跑的正确技术。2、提高速度所需要的肌肉力量。3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

　　(三)全面提高学生的基本技术(重点传，接技术)逐步发展学生个人技术特长。1、提高活动中控球能力。2、正确掌握传接球技术。3、提高技术运用能力。4、注意发现学生特点加以培养。

　　(四)提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。

　　(五)主要训练手段。

　　1、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

　　2、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。

学期计划 篇5

　　一、上期工作回顾：

　　1、安全事故大大降低相对第一学期。

　　2、活动开展得有声有色：两个活动课间趣味体育、“露一手”环保手工有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。

　　3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛

　　一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。

　　4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。不足：

　　1、学生安全事故仍有发生。

　　2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。

　　3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。

　　二、本学期工作计划：

　　一指导思想：

　　以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。

　　二工作思路：

　　1、把对学生的养成教育学习习惯、行为规范、安全教育作为年级工作重点；

　　2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；

　　3、强化年级组负责制，完善管理制度；

　　4、细化班级一日常规管理；

　　5、年级活动突出德育特色；

　　6、学生团体确保长期有效和影响力；

　　7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。

　　三、实验课题研究计划：

　　1、实验全面铺开的宣传：“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。

　　2、学习理论转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。

　　3、交流心得，制定措施：第三步组织老师交流学习后的`心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：二年级总课题：认识一个真实的我——“学生自我发展”行为规范养成教育各班子课题：一班——《和“多动症”告别》二班——《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》三班——《我是清洁小天使》四班——《我学会了自己战胜自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教会孩子和睦相处》七班——《勤于动手从我做起》

　　4、主要措施：

　　1．根据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我发展成长本》初稿：认识一个真实的我第、周我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息注意安全作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目标

　　2．做到了有时做到努力了，没做到学习和生活语文数学听课注意力A集中B一般C不集中听课注意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课注意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理能力A强B一般C较弱老师同学的话爸爸妈妈的话2各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。

　　四社团和级组活动方案：

　　1、社团名称：五彩收藏屋；

　　2、活动目的：通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识……五、日常行为规范：

　　1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则特别是安全教育和一日常规；

　　2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；

　　3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；

　　4、班会年级统一，每月一个主题：九月：“我爱老师，我爱外校”十月：“祖国是什么？”十一月：“我读书，我快乐”——听讲英雄故事十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事

　　六、加大力度搞教研：

　　1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课每学期至少互相听两节；

　　2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；

　　3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。

　　七、扎扎实实搞教学：年级组内“五统一”

　　1、教学进度统一；

　　2、分单元统一备课；

　　3、作业统一布置、统一批改；

　　4、每周末给家长一封信统一；

　　5、期末复习计划、试卷统一。

　　八活动经费的发放：每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末奖励。

　　九组内月评、期评条例：由年级组长掌握

　　1、考勤10分：根据上班、开会签到记录；

　　2、听课备课20分：根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。任课老师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培养等，班主任除上述内容，还看班风班貌。

　　3、安全事故30分：发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。参考学校安全事故划分标准

　　4、班级活动30分：第一名加30分第二名加25分第三名加20分其余加15分。

　　5、综合印象分10分：工作态度、积极性、合作意识、创新能力……

　　6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。

学期计划 篇6

　　随着光阴的流逝，本学期的学生会工作业已逐渐开展起来。在计算机系科学与工程系团总支的领导下，计算机系科学与工程系学生会在上一学期的工作中出色的完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩，在本学期我们将再接再厉，争取取得更好的成绩。

　　本学年，我系学生会工作的指导思想是：在院团委和系团总支的领导下，紧紧围绕系团总支部署，密切配合院团总支的工作，切实做好学生服务工作，坚持求实效、求实务。以丰富校园文化，活跃第二课堂，促进广大同学成长成才为己任，充分发挥学生会桥梁纽带作用，达到代表广大同学利益与促进学校学生工作的双重目的，继续推进我系学生会改革，不断创新，利用各方面资源，进一步加强对班组工作体制的领导与互动，带领全系同学以实际行动为计算机系、为母校做贡献。

　　就目前来说，我系的体育、文娱活动和知名度的成绩不是很理想。这归根到底是因为我们学生会内部人员缺少团结和责任心所致。因此，在接下来的一年里，我们会加紧我系的体育、文娱活动和知名度方面的工作。特别是要培养学生会人员的团结意识和责任意识。

　　（一）本学期工作将分为两个重心

　　（1）按照我院、系团总支的要求举办大学生日常学习生活所需的常规活动；举办活动时，各部门要根据自身不同的特点积极组织活动，展示自己的特色；

　　（2）加强学生会干部的自身工作能力及道德修养。如：我们可以定期的对学生会干部进行培训。使每一位学生会干部能够不断的提高自己的工作能力，时刻保持着工作的激情。

　　（二）三个工作任务

　　（1） 加强学生会的团结、责任意识；强化学生会自身建设；

　　1、我们系学生会干部可以利用课余时间与外系学生会干部组织一些团体活动。如：拔河比赛、足球比赛等。让大家在这些团体活动中体会团结，领悟责任。

　　2、当部门举办活动时，其它部门要做好相应的配合工作。

　　如：学习部要举办一个爱过传统纪念日活动。那么外联部要帮助拉横幅，宣传部要进行宣传，社团部则是进行对活动有需要的社团进行联系。其它部门根据要求按计划行事。

　　3、为增强学生实践能力，各部门联合定期开展社会调研；

　　4、 加强学生干部的培养和锻炼。发挥其骨干作用；

　　5、 实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律；

　　（2）强化我系体育、文娱活动和知名度方面的工作；

　　1、在新生中提前选拔出一些热爱运动、有着自身强项的同学组织一支体育团队。利用一些课余时间进行一些体育锻炼。这样既可以为我系的体育做出贡献也可以带动大家一起做运动，提高我系学生的总体身体素质。

　　2、举行文娱活动时，各部门要团结协作、组织严密、分工明确。

　　如：当系要举办活动时，文艺部要首先要写一份活动计划，分配各部门的事务。秘书部要做好准备、通知工作；外联部要做好拉赞助、拉横幅的工作；社团部要做好活动需要的一些社团准备工作；宣传部要做好宣传工作；其它部门要根据不同形式做相应的工作。部门活动时亦是如此。

　　（3） 指导学生生活，解决学生困难：

　　1、做好对困难学生资助及勤工俭学工作；

　　2、加强学生心理健康教育和身体健康的锻炼；

　　3、加强学生安全防范能力和节约资源的意识；

　　4、进一步提高学生的综合素质能力；

　　（三）开展丰富多彩的`校园文化活动

　　1、各部门根据自身的特点，合理的开展一些活动；

　　如：学习部的学风竞赛月、组织部的团课、卫生部的创建文明宿舍等活动。

　　2、系办可以定期给出一些主题，就像团课一样的模式。然后让各部门举办一系列活动；

　　如：感恩系列、爱国系列、师德教育系列的活动。这样可以陶冶同学们的情操、加深师生之间的感情。还可以扩大计算机系在院里的知名度和影响力。

　　3、根据学生关心的热点问题，学生会可以邀请专家开展学术报告；

　　众人拾柴火焰高。让我们携起手来为把我系建设的更加辉煌而努力奋斗！

　　20xx.9

学期计划 篇7

　　一、复习的主要内容

　　这一册教材主要包括下面一些内容:两三位数乘一位数、千克和克的认识、长方形和正方形.着重给学生建立质量单位千克和克的观念.在几何初步知识方面,在学生已有的基础上进一步认识长方形和正方形,并计算他们的周长,继续发展学生的空间观念.

　　重点有:

　　1一个因数是一位数的乘法

　　2千克和克

　　3长方形和正方形的特征及周长计算

　　二、复习的主要目标

　　1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯.

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强.

　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣.

　　4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展.

　　三、复习的具体措施

　　首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况.针对本班实际情况有的放矢,有点有面的制定出切实可行的复习计划.

　　1、计算部分:

　　a、口算:坚持经常练,每节课都安排3、5分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快.同时让学生在计算过程中运用.

　　b、乘法计算:先要复习计算法则以及应注意的地方.重点讲解一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目,

　　2、应用题部分:着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件.问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的.

　　3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系.

　　4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用.通过千克与克转换加强知识的巩固.

　　5、后进生的帮扶措施:重基础知识的教学;重观察、操作、归纳、想象等形式的体验教学,加深对知识点的理解;采取互帮互助学生帮扶,共同提高等帮扶手段.

　　6、薄弱环节与突破口的查找:在落实基础的情况下,更应关注空间与图形,实践于综合运用两大板块的教学,发展学生的空间想象能力与生活实际的'综合运用.

　　四、复习时间安排

　　本学期学习内容的回顾与反思1课时

　　千克和克1课时

　　乘法的计算2课时

　　长方形和正方形周长的计算1课时

　　综合练习2课时

　　三年级上册数学期末复习教案

　　总复习(一)

　　教学目标:顾整理本学期所学过的内容,培养初步的整理意识和自我评价意识.

　　教学过程:

　　一、谈话激趣:

　　同学们,到今天为止,我们三年级上学期的新课程全部结束了.从这节课开始,我们将对本学期所学过的知识进行回顾整理.到了现在,我们比一比,看一看,哪位同学能帮助其他同学进行复习巩固.看谁最认真,做得最好!

　　二、本册教材知识点梳理

　　总复习(二)

　　(一)复习千克和克

　　1、单元知识点梳理

　　(1)概念:(记忆:称一般物体有多重,常用_千克_做单位;称比较轻的物体,常用_克做单位.千克用字母_kg表示,克用字母_g_表示.可以用天平测量.)

　　(2)千克和克的互化(记忆:1千克=1000克)

　　(3)重量的大小比较(记忆:先统一单位,再比较大小.)

　　(4)知识点:千克和克的简单应用

　　记忆:一杯水的总重量-空杯的重量=水的重量

　　每袋面包的重量×面包的个数=面包的总重量

　　2、练习:总复习的第3题

　　(1)说一说:选择单位时的思考过程

　　(2)比较:三种物品的轻重.

　　(3)怎样比较出商品的重量?

　　明确:比较不同单位物品的轻重时,一般应先进行必要的换算

　　三、拓展交流

　　(二)复习乘法

　　1、单元知识点梳理

　　整十整百整千数乘一位数;

　　三位数乘一位数;

　　乘数中间有0的乘法;

　　乘数末尾有0的乘法;

　　2、练习:总复习的第4题

　　题例:20xx=?

　　23=62003=600

　　题例:3271=?竖式

　　题例:3201=?竖式

　　题例:2103=?竖式

　　3、小结:方法和注意点(计算顺序)

　　总复习(三)

　　教学目标:

　　通过整理与复习,使学生对加、减法两步计算应用题,乘法的两步计算应用题,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高.

　　教学重、难点:

　　进一步加深对基本数量关系的理解,提高分析问题和解决问题的能力.

　　教学过程:

　　一、创设情境

　　在以前的复习中,我们都复习了哪些知识?

　　本学期我们学的内容除了刚才说到的,你认为还有哪些知识我们应该再复习整理?

　　我们一起来整理回顾这些内容,看谁解决这样的实际问题最棒!最棒的同学我们可是有奖励的!

　　我们一起来比一比、赛一赛好吗?

　　二、整理回顾:

　　(一)复习乘法应用题

　　1、单元知识点梳理

　　(1)三位数乘一位数的计算和估算

　　记忆:速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

　　(2)两步连乘的应用题

　　2、练习:总复习的第6题

　　(1)启发:练习乘除法的运算意义解释列式时的思考过程,加深对相关数量关系的理解.

　　(2)独立审题,理解题意,对学生中存在的解决问题中出现的困难给予解答.

　　总复习(四)

　　教学目标:

　　通过整理与复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念.

　　教学重、难点:学生空间观念的确立.

　　教学过程:

　　一、创设情境

　　1、同学们,这学期我们学习了如何观察立体图形,通过我们自己亲自动手搭积木,我们学会了什么?

　　2、除了学习观察立体图形,我们还学习了求什么图形的周长?

　　今天这节课我们就一起来复习有关图形方面的知识.

　　二、整理回顾:

　　一、复习观察物体

　　1、单元知识点梳理

　　2、练习:总复习的第9题

　　⑴独立看图,理解图意.

　　指导学生从正面依次观察六幅图,说出看到的图案.

　　⑵再要求从侧面、上面进行观察.

　　⑶按课本中的要求练习.

　　⑷组织讨论交流.

　　⑸拓展:按教师要求画出从不同角度观察到的图案.

　　二、复习长方形、正方形的特征

　　1、单元知识点梳理

　　想一想:

　　①长方形有怎样的特点?(师相机板书:长方形有两组对边,对边相等,有四个角,都是直角)

　　②思考:正方形又有什么特点?(师相机板书:正方形四边相等,四个角也都是直角

　　③长方形、正方形每条边分别叫做什么?(师相机板书:长方形长的边叫长,短的边叫宽.正方形的每一条边都叫做边长)

　　2、练习:总复习的第1题

　　独立看图,理解图意

　　独立完成,组织评讲.

　　归纳总结.

　　三、复习长方形、正方形的周长

　　1、单元知识点梳理

　　①什么叫做周长?长方形的周长可以怎样求?那么多的方法中,你认为哪一种方法是最简便的?

　　②正方形的周长又应该怎样求?用加法算简便还是用乘法算简便?

　　③三角形的周长=三条边的和平行四边形的周长=四条边的和

　　长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4

　　长方形的周长÷2—长=宽长方形的周长÷2—宽=长

　　正方形的周长÷4=边长

　　2、练习:

　　(1)总复习的第10题

　　(2)总复习的第11题

　　(3)总复习的第12题

　　四、拓展交流

　　(1)区别:

　　用10个边长一厘米的小棒拼出一个长方形,长和宽各是几厘米? 用10个边长一厘米的正方形拼出一个长方形,长和宽各是几厘米?

　　(2)在一个长方形里剪下一个最大的正方形,正方形的边长是原来长方形的宽.

学期计划 篇8

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说好话、写好字、读好书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领全校师生深入感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味；积极探索符合本校实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一品、一地一景的教育文化，为促进学生的全面发展和健康成长作出积极贡献。

　　二、工作目标

　　学生达成目标：加强学生语言文字应用能力的培养，让我校学生能说一口标准的普通话，能写一手漂亮的规范字，能诵读一定量的经典美文，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。

　　教师培养目标：通过“三进”工作的步步深入，培养出一批能胜任“三进”工作的专兼职优秀教师，使他们成为教育教学工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

　　学校发展目标：能够以“三进”工作作为学校文化建设、特色建设的突破口，形成学校文化中的书法特色和诵读特色。

　　三、具体要求

　　普通话进校园。总体要求是：学校把规范使用普通话列为学生日常行为准则，列为教师教育教学常规要求，普通话成为学校教学语言、校园语言。在职适龄教师普通话水平全部达到相应等级。具体内涵是：一要全覆盖。学校所有师生，无论职务高低，无论年龄大小，在课堂教学活动和学校各类会议、活动中都要使用普通话，教师与学生之间交谈、教师与家长之间交谈、学生与学生之间交谈都要使用普通话，鼓励学生在社会、家庭生活中坚持使用普通话。二要严要求。按照《江苏省实施〈国家通用语言文字法〉办法》中规定：学校以及其他教育机构教师的普通话应当达到二级水平，其中语文教师应当达到二级甲等以上水平。因为小学低年级是语言发展的关键时期，小学低年级教师的普通话水平高低直接决定着学生的普通话水平，所以我们对低年级各学科教师的普通话水平提出更高的要求，小学低年级教师普通话水平必须达到二级甲等水平。三要师为范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”学生是否能够说普通话，关键在教师。教师要身先士卒，普通话水平不管是高是低，在学校的各类教育教学活动中都有坚持使用普通话。

　　书法进校园。总体要求是：学校重视培养学生对书法的兴趣和爱好，书法教学工作正常，学生书写能力普遍提高。教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方。具体内涵是：一要重视抓好写字教学。学校要进一步加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是所有教师的共同任务，各科教学都应明确对学生写字的要求，尤其是小学低年级更要加强写字的指导与训练。二要明确书写要求。学校对师生的书写要有明确的要求，要求所有的教师，无论上什么课，板书、作业批改都要规范、美观。要针对不同年级的学生提出不同的要求，无论是哪一门学科，无论是铅笔字还是钢笔字，无论是课堂作业还是家庭作业，要求所有的学生都要做到“笔笔不苟、字字工整”。三要激发学生写字兴趣。学校要开设书法指导课，对学生进行书法的教学。书法教学过程中，教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的写字兴趣，发挥学生认真书写的主动性；对不同书写基础的学生提出不同的要求，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法，加强写字教学的趣味性。

　　诵读进教材。总体要求是：学校有经典美文的校本教材，开设经典美文诵读、欣赏课，校园诵读氛围浓郁，学生对诵读产生浓厚的兴趣 。经典美文诵读水平列入学生综合素质评定。具体内涵是：一要抓好教材建设。注重学科教学的渗透，特别是在语文、品德与生活（社会）、音乐、美术课程中融入并强化经典讲解、诵读内容。诵读教材应当充分利用姜堰市教育局教研室规定必读、选读的课外阅读书目，可编印经典诵读的校本教材，也可以由教师推荐篇目，还可以让学生自主挑选。二要经常开展活动。学校要经常组织诵读比赛、诗歌朗诵会、“我与经典有约”征文比赛、评选诵读之星等活动，激发师生诵读兴趣，提高师生诵读水平。三要注意营造氛围。学校可在公共活动场所，如教室走廊、学校橱窗等展示经典佳句，每个班级也可创设富有特色的诵读环境，如张贴经典名言，创办专题板报等，让校园内到处文墨飘香、书声琅琅，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀文化。

　　四、工作原则

　　（一）持之以恒原则。“三进”工作是一项系统工程，必须系统设计，要长计划、短安排。关键是要持之以恒，贵在坚持，贵在积累。

　　（二）讲究实效原则。一切以效果为目标，围绕目标进行设计，开展活动，讲求实效，关键是要体现四个字——融合、渗透。

　　五、组织实施

　　（一）加强组织领导。成立“三进”活动组织领导小组，明确工作职责，确保必要的师资培训经费和活动推进经费，保障“三进”活动的`有效推进。

　　（二）纳入课程体系。从本学期起，我校将书法课和诵读课纳入课程、进入课表。小学低年级每周安排一节语文课用于写字指导，中高年级间周安排一节校本课程用于书法指导；（1—6）年级每三周安排一节语文课用于诵读指导教学。学生每天上午到校后自由诵读经典20分钟，每天中午上课前时段学生自主练字或阅读20分钟，学生每晚在家有30分钟的阅读、诵读时间。

　　（三）抓好教材建设。根据小学语文课程标准，结合本校学生实际，选定诵读内容，加大经典诵读的容量。一是充分利用现有课程资源；二是充分利用新课标规定必读、选读的课外阅读书籍；三是精选各种经典美文，编写校本诵读教材。

　　（四）抓好融合渗透。充分利用兴趣小组、课外实践活动等载体，将“三进”工作与学校的德育工作和学校文化建设紧密结合起来，充分利用

　　“推普周”、阅读节、艺术节和学校开放日等活动载体，与书法等级考试、规范汉字书写竞赛、艺术特长比赛、经典诵读比赛等紧密结合，与学校语言文字规范校、传统文化特色校创建等活动紧密结合。学校在各科教学和教育的相关环节重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养，既重视发挥语文教学的主渠道作用，加强普通话和汉字书写的教学与训练，又注重与其他学科的有机整合，如在音乐和美术课上，要积极引导，巧妙设计，让学生给经典配上音乐，为诗词作画题字，或诵读或吟唱或书写。

　　“三进”工作的三个方面不是孤立的，它们既是不同的要求，同时也是相辅相成、相互促进的，普通话是决定诵读水平的重要因素，学生在诵读经典、书写经典的过程中，普通话水平和书写能力也会得到相应的提高，在工作中应注意相互融合、相互渗透、共同促进。

　　（五）加强师资培训。“三进”工作能否取得实效，关键在师资。重视书法、诵读师资的培养，落实“三进”活动的专兼职教师。从现有教师队伍中选择有一定基础的教师加强培训，在抓好全体教师的普通话和书写基本功培训的同时，着力提高语文教师和低年级教师的普通话水平，重点在语文、美术、音乐教师中培养书法、诵读师资骨干。书法指导课安排写字水平较高的教师，诵读指导课以语文老师为主要力量。

　　（六）组织活动推进。学校将根据“三进”工作的任务和要求开展形式多样、丰富多彩的推进活动，正常开展基本功竞赛、规范汉字书写竞赛、演讲比赛、诵读比赛等活动，每学年组织一次全校“三进”工作交流展示活动，促进师生普通话、书法、诵读能力的提高。

　　（七）强化舆论宣传。重视加强“三进”工作的宣传引导，充分发挥校园网站的作用，营造浓烈的宣传氛围。校园网开辟“三进”活动专栏，宣传报道学校“三进”活动进展情况和典型经验。及时做好“三进”活动信息向上报送工作。

　　（八）强化考核激励。抓好“三进”考核工作，将普通话、书法和诵读能力纳入对学生的综合素质评价，将班级“三进”工作开展情况纳入对班主任及相关任课教师的教学水平评估和绩效考核，与评优、评先、教师职称评定工作结合起来。

　　六、具体安排

　　二月份

　　1、制定三进工作计划；

　　2、成立三进工作领导班子；

　　3、将三进工作纳入课程体系。

　　三月份

　　1、成立校班级兴趣小组，正常活动；

　　2、举行第一学段写字指导课竞赛；

　　3、抽查学生作业，评比优秀学生作业；

　　四月份

　　1、组织开展推普周活动；（第2周）

　　2、举行第二学段诵读指导课竞赛；

　　3、举行诵读之星评比活动；

　　4、抽查学生作业，评比优秀学生作业，评比写字写字特色班级；、

　　五月份

　　1、举行第一学段诵读指导课竞赛；

　　2、开展诵读节活动；（五月第2周）

　　3、举行青年教师“我爱三尺讲台”演讲比赛；

　　4、抽查学生作业，评比优秀学生作业，评比写字写字特色班级；

　　六月份

　　1、举行第二学段写字指导课竞赛；

　　2、举行青年教师书法比赛；

　　3、举行班级学生才艺大赛；

　　4、举行各科学生作业展览，评比写字特色班级；

　　七月份

　　1、对三进工作进行量化评估；

　　2、做好校本课程----诵读的研讨总结；

　　3、学校三进工作总结；

【学期计划】相关文章：

学期计划09-26

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14

学期计划10-14