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竹节人打斗作文（精选24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的竹节人打斗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
竹节人打斗作文 1
自学《竹节人》一课起，我们班便对竹节人情有独钟，纷纷制作属于自己的玩偶，盼与同学一决高下，果真此良机如约而至。
叮铃铃，铃声响起，众选手摩拳擦掌，跃跃欲试。有的养精蓄锐，简单活动；有的大显身手，舞动招式；而我则气定神闲，坐待开战。夏老师一声令下，比赛开始。
我直奔第一个对手而去，他的“长枪手”手持一柄威风凛凛的长枪，而我的“无影手”则肩扛一柄威震天下的方天画戟，两个竹节人严阵以待。“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”先是我的“无影手”发动了一波猛烈攻击，用坚韧的方天画戟使出“拨草寻蛇”的大招，乱了对手阵脚。
正当我沾沾自喜时，他的大长枪也风驰电掣般向我“泰山压顶”，让我始料未及，毫无防备。惊险之际，我灵机一动，心生一计，从他的旁边侧滑过，再一个“黑虎掏心”，向其背上乘机一刺，最终刺倒于地，我的.“无影手”获得了这场比赛的胜利。观战的同学们瞪大眼睛，伸长脖子，屏住呼吸，盯着擂台，生怕一眨眼，就错过了精彩。
战友们互不相让，你挥一拳，我踢一脚，征战沙场。数场比赛后，迎来半决赛。瞧，种子选手刘泽轩的“林冲”与毛程杰的“战神”开启了半决赛的第一轮斗争。始初，“林冲”手握一把大刀——银光闪闪的丈八蛇矛对“战神”进行猛攻，对手肩扛斩月双刀，向“林冲”横冲过去，直面挑战，好不威风，顿时，他们便陷入大乱斗，时而战神来一计“白鹤亮翅”，时而林冲使一法“神龙摆尾”，双方僵持，胜负难分，一个不提防，“林冲”正中“战神”下怀，顿时土崩瓦解。战神赢了，大家欢呼雀跃，林冲只好灰溜溜而去，只留战神高昂着头，仿佛将军凯旋归来！随老师一声哨响，精彩纷呈的比赛落下帷幕。
经历这场桌之战，参赛的我们奋力拼搏，沉浸比赛；观战的同学大饱眼福，享受比赛；主角竹节人，表现最佳，赢得比赛。我们的童年时光因你——竹节人而添上绚烂的一笔……
竹节人打斗作文 2
“好，你们斗竹节人吧！”老师的声音明明不是唱歌，可在我们听来，却比唱歌还好听。做好竹节人后，憋了一个星期的小朋友们，听到老师这句话，迫不及待地拿出了各自的竹节人，“哗哗哗！”一个个形态各异的竹节人在课桌上手舞之，身摆之，好不热闹。
我和我的同桌早就找好了放竹节人的位置——在桌洞的裂缝中，我第一次觉得拥有一个有裂缝的课桌是多么幸运的事！当我还沉浸在有裂缝安放我的竹节人时，同桌拿出了一个铁丝做的竹节人，真令人难以置信。我看了看我的竹制小人，顿时觉得他的铁质小人令人望而生畏。这时我身后又出现了一个巨大的竹节人，是我右侧邻居的竹节人。只见它脚踩大瓶盖，手拿大宝刀，和他们的一对比，我的竹节人如同一个手无缚鸡之力的孩子。我心中暗打退堂鼓：算了，算了，不打了，欺负我一个老实人。我正准备灰溜溜地把竹节人拿回去时，那个用铁丝做竹节人又出现了。哈哈！瞧那竹节人，形态僵硬，不灵活，根本动弹不了。
课桌，俨然成了竹节人的`战场。比赛就要开始，我扯动下面的线，准备热一热身。说时迟，那时快，我竹节人的一节节“腿”从连接线上滑了下来。“不！”我撕心裂肺地叫着，可竹节在地上蹦跳着散开，我花了许久也只找回了一节。退而求其次，我的竹节人就当矮个子将军吧！
好了，好了，该我上场表演了！“咚咚锵，咚咚锵！”我在心中为自己擂起了战鼓。双方选手就位，我的矮个子将军懒散地在一边，可当我一拉紧线，它就立刻威武地站起来。起初我没找到手感，乱拉一通连接线。但没过多久，我的竹节人就像模像样地对另一个竹节人展开了攻击。我的竹节人手中握着的武器挥到对方的头上，一鼓作气，重拳出击，对方节节败退。可好景不长，对方一个反击，我的竹节人就被打了回来。“没事儿。”我安慰自己。可我拉紧绳子时，竹节人却劈了叉，站不起来了。对方趁机往我的竹节人脸上一顿猛击，竹节人大战以我的失败告终。
虽然我输了，但是我依旧很快乐。课桌上的战斗，其乐无穷。真期待下次的竹节人大战呢！
竹节人打斗作文 3
在那节新鲜又激烈的语文课里，我曾经的霸气的竹节人，现在如葛优般的那种瘫软在那，等着好好修理一下那活动僵硬的关节。
一听老师说今天又要竹节人大赛了，教室里马上爆出排山倒海的欢呼声，随即大家七手八脚忙着拿出各自的竹节人，个个都是英姿飒爽，似乎似乎像战无不胜的将军一样挺立在那。
首先迎来了陈德瑞和洪东锦的竹节人战斗，场面非常激烈。洪东锦的竹节人比陈德瑞的.竹节人高一些，正如朱思瑾同学所说，是成年人欺负小孩子。洪东锦的竹节人一阵猛踢，无巧不巧正踢在陈德瑞的竹节人的屁股上。陈德瑞对这招无可奈何，那木板就像摆设一般，中看不中用，净挨打的份。突然，陈德瑞用了一招“狡兔三窟”，竹节人一下子钻到“大刀关羽”的腹下，那大刀差点要送了狡兔的命。一旁的李来鸿、张崇阳也笑眯眯地聚精会神地观看战斗，仿佛自己身临其境一样。陈德瑞的竹节人在大刀的狂轰滥炸下，节节败退，最终躺在了纸箱上。他的脸红得像烧红的煤炭一般，苦笑着掩饰惨败的失落。
最好笑的是郭正霄和李若彤的竹节人。郭正霄的竹节人就像侠客一样，头上戴着一个瓶盖，背上披着一件斗篷，犹如一个剑客一般。而李若彤的竹节人，竟然是用彩色吸管做成的。远处看，就像一个女侠一般。
最精彩的就是李若彤跟李欣怡的战斗了，李若彤的竹节人就像练了缩骨功一样，可以随意弯曲。在李欣怡的强攻下，李若彤的竹节人败下阵来。
叮铃铃，随着放学的铃声响起，竹节人的战斗也进入了尾声。虽然竹节人的战斗结束了，但是激烈的战斗场面还在我们心中回荡。
竹节人打斗作文 4
“现在”，老师宣布道，“我们开始玩竹节人。四人为一个小组，两人玩竹节人，两人护着桌子，或者把竹节人放在箱子上玩。开始！”
话音刚落，教室里就传来了一阵阵吵闹声，同学们都开始玩起了竹节人。
朱诗谨和卢梓浩兴致勃勃，把自己的竹节人放在裂缝上，长线伸进裂缝中。朱诗谨的竹节人细胳膊细小腿的，看上去十分瘦小。而卢梓浩的竹节人则十分粗壮，脖子上系着红色的披风，看上去十分威武，手里还握着一把“金箍棒”，胸上刻着“齐天大圣”四个大字，十分神气。开始搏斗了，卢梓浩率先进攻，那“齐天大圣”便气势汹汹地前进着，手中的金箍棒不断地挥舞着，好像划出一道道光圈。朱诗谨的竹节人也斗志昂扬，迎了上来。只见他双手拉着线，竹节人慢吞吞地走着，像一只蜗牛一般。卢梓浩线一拉，“齐天大圣”的手就打在了“蜗牛”身上。“蜗牛”用力挣开，身上的手却无动于衷。害得朱诗谨大声惊叫：“啊！”而卢梓浩则得意地笑了：“哈哈……”只见他双手一拉，“齐天大圣”便压在了“蜗牛”上面。可想而知，“蜗牛”倒在了桌子上，像一滩烂泥。我开始倒数：十……九……八……”只见朱诗谨用力地拉着长线，面部因为极度紧张而变得十分扭曲。“三…二…一…”我倒数道。最后的时刻，朱诗谨没能扭转乾坤。最终，“齐天大圣”赢了。卢梓浩高兴地蹦起来，朱诗谨则一脸苦闷，没有比赛刚开始的兴奋。旁边的观众看得不亦乐乎，不断地欢呼。
洪东锦和陈德瑞也开始干上了。洪东锦的竹节人又高又壮，手中还拿着一把利器。而陈德瑞的竹节人便显得十分瘦小，双手各拿着一根棒子。开始战斗了，陈德瑞拉动长线，试探性地往前冲了一下。洪东锦一看，似乎被激怒了，开始疯狂拉动线，朝陈德瑞的`竹节人进攻。陈德瑞感到了一丝恐慌，开始猛烈地拉线，他的竹节人便使劲地摇摆。而洪东锦的竹节人手中的利器不断地刺向对方的竹节人。突然，对方竹节人纠缠在一起了。李来鸿激动地喊着：“加油！洪东锦加油！”洪东锦似乎感受到了李来鸿传来的那份力量，不断地拉着线，将陈德瑞的竹节人压倒了。最终，洪东锦赢了，他十分高兴，兴奋地跳着。而陈德瑞则悲哀道：“不行！重新来！”
很快，竹节人比赛就像彩虹一样转瞬即逝了。
竹节人打斗作文 5
在那节语文课，竹节人终于可以大显身手了。大家听老师说开始，竹节人比赛正式开始了，我急忙拿出了自己的竹节人，有的组上已经开展了战斗了，有的组刚传刚拿出纸板箱来。
看，苏建揉这位同学拿出了他的竹节人，哇，好迷人啊！他的竹节人由吸管构成的，小夏冰是一堆小纽扣，大小大约用手势OK或手影孔雀的`眼睛中的圈般大小，郑和林恩赐同学的大号竹节人打斗，正是大人对战小人国的画面，林恩志同学，无论如何都无法用竹节人手中的棍棒打到苏剑柔的竹节人。每差点打到的时候便躺下来输了，接着我又看到了杨联杭的劲舞竹节人，打对方吴忆博的双板竹节人，别看他手握金箍棒，头戴绿须，活是一个孙悟空，可他在那里左右摇晃，一下子就倒左倒右，看起来十分灵活，实际上，按他的规则，已经输了n遍了。我拿出我的竹节人和张贺和张赫同学玩，他那大块头和我江湖侠客的船桨刺开始战斗，我好几次脚陷入缝里，如定身术一动不动，最后才发现，这不是战斗，而是脚斗，张贺怎么也无法胜我最后自己退出了战场弃权了，在最后一场比赛中，我掉进了缝里便输了，还没见过这种输法，太糗了。
这次比赛我们都站着非常激烈，简直山崩地裂，真是太神奇了。放学了，我们一直还回味在战斗的场面中，不知不觉，天色已经渐渐暗了下来，才恋恋不舍的回家了。
竹节人打斗作文 6
“现在”，老师宣布道，“我们开始玩竹节人。四人为一个小组，两人玩竹节人，两人护着桌子，或者把竹节人放在箱子中玩。”
话音刚落，教室里就一阵吵闹声，同学们开始玩起了竹节人。
朱诗谨和卢梓浩把各自的竹节人放在两张桌子的缝隙上，把长线伸进去，准备开始战斗。而我和其他组员护住桌子。他们的竹节人开始博斗了。卢梓浩率先攻击，他拉着长绳，自己那披着披风和手拿金箍棒的竹节人，开始气势汹汹的往前进攻。卢梓浩的竹节人压在了朱诗谨的.竹节人上面。双方纠缠在一起，能舍能分。忽然，朱诗谨线一拉，他的竹节人直接倒了下去。欢众纷纷叫道：“自杀行为啊！”而卢梓浩也蒙了，说道：“我躺赢呀！”朱诗谨则懊悔不已。
陈德瑞和林依瑶也正在搏斗。只见陈德瑞仗着自己竹节人的高大，把林依瑶那小小的竹节人压在了下面，一动也不能动。林依瑶试着挣扎，使劲地拉着线，却怎么也起不来。那陈德瑞得意地笑了。
很快，快乐的时光就过去了。
竹节人打斗作文 7
这节托管课，我们在班里举行了一次竹节人大赛。
我先找到了比较厉害的洪东锦，来与他决一死战。战斗的号角打响了，我用了自己灵活的身躯，在危险的边缘疯狂试探。让我疑惑不解的是，为什么他的'竹节人不移动呢？我猜测，这一定是暴风雨前的平静。果然如我所料，他突然一个冲锋，像一只无形的巨手，把我拉进了万丈深渊。
我可不甘心，那么快就结束战斗。便用竹节人的武器卡住它的脖子，使它动弹不得。但此时，加油助威的观众中，不知何时出现了一位同学在那大喊：“快劈叉！快呀！”那样子好像比我还着急。我狐疑地看了他一眼，想：“我体力消耗的差不多了，速战速决就试一下吧！”
天有不测风云，我的竹节人的脚由于某种原因与另一只脚分离了。洪东锦抓住机会，用了一招黑虎掏心，又用大刀抽打我的腿，想让我变瘸。我不甘示弱，随即一招神龙摆尾，逃出了他的魔爪。
我松了一口气，得意的想：“总算渡过了难关，再发展下去，我还有优势。”但胖得像一只棕熊的竹节人，对我步步紧逼。一个泰山压顶过，我的竹节人被压住了，就像孙悟空被如来压在了五指山下一样动弹不得。我紧张极了，心都提到了嗓子眼，不过我的竹节人也不是吃素的，一个移位逃过一劫。我刚暗自庆幸，洪东锦就使出绝招降龙十八刀，“啪啪啪”地把我的竹节人拍倒在地。我的心情滑跌到了低谷。本来大声喝彩的观众一见，顿时变的鸦雀无声。我的脸因为尴尬涨得通红，像一个红苹果。
由于时间关系，竹节人大赛接近尾声，真想再来一战，一雪前耻。
竹节人打斗作文 8
我们班开始了一场斗竹节人分波，你别说，不光是玩的人玩起来有趣观众看了也有趣！大家的招式千奇百怪，竹节人的样子也都不同。
首先是我们小组的陈德瑞和郭臻霄，他们进行了一场竹节人之间的pk！
陈德瑞首先发起进攻，他的`竹节人站的又高又直，不像郭臻霄的，像“下腰”一样！陈德瑞和郭臻霄的表情都十分关注，陈德瑞突然一个机灵：“泰山压顶！”郭臻霄直接被那高大的身躯压了下去，半个身子都掉了下去，只剩下下一条“腿”还在“战场”上。“好”我宣布……“”停！我还可以挣扎，我还可以站起来！”郭臻霄大吼。只见他眼睛瞪的大大的，嘴巴张的老开，我开始倒计时：“十，九，八……—！好时间到我宣布陈德瑞顺利！”郭臻霄沮丧垂下头，嘴上念道：“唉……还是输了！”
陈德瑞兴致勃勃，于是他找到了洪东锦，他想和洪东锦来一场。可惜山外有山，人外有人，陈德瑞没有打赢洪东锦，无论他怎么泰山压顶都压不倒洪东锦这座大山。输了比赛之后他那黑黑的脸上又有着一丝丝的红，看上去令人想发笑！
竹节人还真有趣！
竹节人打斗作文 9
“竹节人比赛正式开始！”
学了竹节人这篇课文以后，同学们分别带着自己做的竹节人来学校比武。
老师宣布开始以后，同学们寻找自己的对手，与他一决胜负。霎时，教室变成叱咤风云的.战场。
我并没有参加这场战斗，只因为在上午的切磋，被打得落花流水，狼狈不堪，已是四分五裂。
同学们一个个拿出自己精心制作的竹节人，与别人对抗。
陈德瑞的竹节人儿身强体壮，人高马大，手持两根竹签，脚踩两个才水瓶蓝。一松一紧，用脚把敌人卡住，往死里打；一退一攻，竹签扎得敌人不知所措。仗着自己强壮，用力一顶，把敌人推出千里之外。又仗着自己灵活，双腿一开，成功把敌人踢下战场。
林余恒的竹节人则更加灵动巧，手握木板，可攻可守，脚踩铁片，更加灵敏。他虽没有敌人腿长，但更方便躲与攻。敌人来个泰山庄顶，他轻松躲过，反而反客为主，上去一顿猛打，打得敌人眼冒金星，又将线一松一扯一紧，闪到敌人身后，然后趁对手反应不过来，靠那木板一拉，两腿一张，最后线一紧，自己还站在那，而敌人却倒下了。
他们打打杀杀，我也看着眼馋，可惜自己的竹节人已经坏了，只可在那为他人助威。
竹节人打斗作文 10
这节托管课是竹节人大赛，只见老师一声令下，同学们便拿出自己精心制作的竹节人，大小不同，各有特色。一时间，教室里响起了竹节人的搏斗声和同学们的加油声。
我的第一场是和我前桌打的。我们同时把竹节人放在两桌之间。但由于制作问题，他的竹节人只能用脚踢。我便来了一个冲刺，再来劈叉。可怜他的竹节人经不住这么大的折腾，它的一条腿陷入了万丈深渊。我也取得了胜利。
下一场，我与班里的劲敌洪东锦对决。因为他的竹节人手持利器，腿部又很强壮。我先将竹节人试探的往前冲了一下。但这似乎把他激怒了，他的竹节人那如暴雨般的攻击，向我倾泻而来。他一个冲锋，把我竹节人往死里推，就像一只无形的巨手，把我往后拉。接着，它的竹节人，举着明晃晃的大刀，一直抽打着我的竹节人。不过，我的竹节人也掐住它的脖子，看样子打得难舍难分。
没想到，这时朱诗谨跑过来看热闹了，他见我们打得不相上下，就大声对我喊：“快劈叉！快呀！”那情景就像急着救火一样。我想了想，便照他的话去做。谁料，由于太过仓促，我的竹节人的`腿便卡在了远处，而且略显疲惫，马上就要趴下了。幸亏我来回摆动，才从鬼门关捡了一条命。可没等我喘一口气，他的竹节人就像一只笨重的熊，压在我的竹节人身上。在那千钧一发之际，我一个鲤鱼打挺，从它的魔爪下逃脱。但他的竹节人用锋利的大刀一下又一下砍过来。看得我的心就像被猫爪挠了好几下。最后，我的竹节人不堪其扰，壮烈牺牲。
在下课铃声的催促下，这场精彩刺激的竹节人大赛也宣告了结束。
竹节人打斗作文 11
真正的竹节人大赛开始了，各位选手都已跃跃欲试。
同学们都早已精心制作了竹节人，就等着这一刻的到来。
比赛开始了，同学们各个都精神抖擞，全神贯注的拉着绳子，打得汗流夹背也丝毫不在意。
陈德瑞与洪东锦先来了一场对决。他们来势汹汹，一下子就碰到了一起，可是一个回合都还没到，洪东锦的竹节人就躺倒在了箱子上，洪东锦使劲地扯着，可竹节人却十分笨重，怎么也站立不起来，只能不停挨踢，最终洪东锦失败。
我与苏其阳也展开了一场决斗，只见他抡起棍子，冲了过来。“刹刹刹”捅了我好几棍子，可这对我的大竹节人来说无异于是挠痒痒。只见我的竹节人抡起大刀，直接将他的草帽打飞，又往前拉，于是我的.竹节人直接泰山压顶，把苏其阳的竹节人压断了四肢。
我接着又向林余恒发起了挑战，他的手动得非常灵活，刚开始我的小竹节人“齐天竹圣”总是挨揍，后来，我竟学会了绝招，将绳子一提一拉，“齐天竹圣”便能左右灵活躲闪，却又能很快立起来，像个不倒翁一样，很快便轮到我进攻了，我的竹节人左一棒，又一棒，再一踢，林余恒刚开始能躲过几招，后来因为体力不支而渐渐倒了下去。
竹节人，老一辈的玩具还真有趣。
竹节人打斗作文 12
今天下午托管第一节是语文，我们开展了竹节人的比拼。
老师说了一句：“开始”所有人激动的拍起手来。看得出来他们非常激动，兴奋。我们只有5个人，首先参加的是我和林钰彤，我的竹节人长得十分瘦小，手拿着棍子，脚下是瓶盖，林钰彤的竹节，人长得十分高大，手拿着木棒，长得十分凶狠，脚下是铜环，我的瓶盖站着不容易倒，铜环容易站不稳。
比赛马上开始，我把绳子穿进纸箱里，手伸进箱子里用力一扯，竹节人就站了起来，比赛开始了，场面非常激烈，林钰彤的'竹节人很高很大，我被他压的死死的，动弹不得，我很着急，一旁的汤靖瑶一直在为我加油助威，我用力一扯，终于我站了起来，我大喊一声：“看我的无影腿”，我的一只脚卡在他的腿中间，让他不能动，而我找到突破口，一直拉左边的绳子，一直戳他的身体，他终于受不了了我的攻击，弯下了腰，因为我们定了规则。在纸板上十秒内起不来就算输，他见状，心急如焚，不停的冒冷汗。他突然说：“看我降龙十八掌”他用力一扯也站了起来，一旁的李瑶瑶疯狂加油，而苏其阳在边上看戏，一句话也不说，我十分害怕，连忙往后移，这时他竹节人脚下的铜环卡在了缝里，他不能扯，一扯就陷得更深了，苏其阳边上数数“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，吴优优胜”我高兴的叫起来林钰彤的脸通红通红的，应该觉得十分尴尬吧。
这次竹节人比拼可真有趣啊！
竹节人打斗作文 13
今天，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。
首先我们要找到一根竹子，把竹子从中间钻空，再把它锯成两到三厘米的竹节，一共锯八节，再锯一节四到五厘米的，这就是竹节人的身子连同四肢了。然后我们把竹节放在一旁，找来一根风筝线和两粒当竹节人的脚的纽扣。把竹节和纽扣摆成一个小人的形状，用风筝线把它们一个个穿起来，再绑上一个武器，就大功告成了。
我在竹节人的“手”里绑了一根细木棍，就成了武松的打虎棒，把“打虎英雄”这四个字刻在竹节人的背上，神气！
我把竹节人带到学校里，同学们制作的竹节人千姿百态，各式各样：有黑的，透明的，绿色的`……；用吸管做的，笔杆做的……
在老师的一声令下，同学们纷纷拿出了自己的竹节人跟对方搏将起来，我的对手是小旋风，不要小瞧他的竹节人，虽然小，但行动灵活。只见他发起了猛烈的进攻，以迅雷不及之速冲到我的跟前，一招“神龙摆尾”打得我措手不及。整个竹节人几乎瘫痪在了桌子上，头险点碰到桌面。还好我在下面使劲一拉，竹节人又立马站了起来，可是它的腿被打“瘸”了，站得歪歪扭扭的。小旋风旗开得胜，趁我不注意又冲了过来，我连忙操纵竹节人，将两手的线一紧一松，竹节人手上的棒子就恰好打到了小旋风的竹节人的头上，“嘣——”的一声，小旋风被吓了一大跳，连忙操纵竹节人回来。此时此刻我得意洋洋，而小旋风则是怒气冲冲。于是他快马加鞭，又重新冲了过来。我被他的举动吓呆了，不知怎的就松开了线，竹节人便软绵绵地趴下了，可不想歪打正着，小旋风的冲劲太大，看见我的竹节人趴下了，来不及刹车，一冲就冲下了桌子，于是我大呼胜利。
下课铃很快清脆地响了，斗竹节人结束了，我还意犹未尽，回味着刚才的乐趣……
竹节人其实不仅仅是一种玩具，有了它你会发现，自己正慢慢忘记地电子游戏，因为这是自己动手制作的快乐，这是劳动的快乐，我爱竹节人！
竹节人打斗作文 14
啊！终于做好了竹节人了，看见别的同学玩的十分痴迷，我也迫不及待地玩了起来。
我的竹节人手上拿了一根金箍棒－铅笔，名叫“战无不胜”。我把竹节人嵌在一个盒子上，在下面一拉紧，那倒在裂缝上的“战无不胜”就站了起来，像是一个守护边疆的'战士。
我将红线一松一紧，那竹节人就摆动了起来，然后叫上我爸就开始拳击搏斗了。
比赛正式开始，我一拉一松，一个扫堂腿，踢了我爸竹节人一脚。我爸一拉他的竹节人用三叉戟打了战无不胜，我用力一拉，回击了一下，我接着一套连击把他打得没有招架之力。
突然我爸一个灵活躲闪，躲过了我的连击，他一个黑虎掏心，把我打的没有了退路，我只能放手一搏了，我大喊道：“你是赢不了我的，呀呀呀呀呀……”我一个泰山压顶成功把他击退，他又一个鞭腿，差点我就倒了，幸好我稳住了阵脚。
打了半天还是没有分出胜负，突然我爸微微一笑，被我看出端倪，我立刻防守，他重重一打，只听“哈哈，你输了，嘿，我赢了！”我大喊道。原来是他用力过猛把线扯断了，所以我才取得了胜利。
欲速则不达，用力过猛的后果就是扯断了线。玩竹节人，不仅增添了乐趣，还增长了智慧，真有意思。
竹节人打斗作文 15
这个星期三的下午，我们在教室里举行了一场竹节人大战，这场竹节人大战非常激烈，你们想要知道这场竹节人大战的内容吗？就让我来告诉你们吧！
我们需要先做竹节人大战的准备，先将各自的竹节人拿了出来，拿出竹节人之后，我看了看同桌的竹节人，同桌的竹节人竟然裂了，还少了一片竹子。我正在想怎么帮他修一下的时候，段老师说：“同学们都认真听，我宣布一下比赛规则，规则就是一方竹节人把另一方打下桌子就算胜利，或者将另一方打掉竹子也算胜利。”段老师宣布完比赛规则以后就开始分组了，第一轮是赵思宇对战臧晓彤，第二轮是于梦涵对战田思彤，第三轮是自由战，段老师在大战开始以前还给我们的竹节人都拍了照片。
竹节人大战第一轮开始了，同学们都一拥而上，瞬间，赵思宇和臧晓彤身边围满了人。大家都紧张的盯着眼前的这两名队员。我看到臧晓彤的竹节人是用吸管做的，竹节人的武器是用空笔芯做的一个长棍，赵思宇的竹节人是用竹子做的，竹节人的武器是用卷纸做的棍子，比赛正式开始了，赵思宇的竹节人冲了上去，臧晓彤的竹节人被打了个措手不及，往后退了好几步，不过臧晓彤的竹节人马上调整好状态，展开了激烈的战斗，赵思宇的竹节人也在快速的躲闪，突然间赵思宇竹节人的武器掉落了下来，原来是用力过猛，绳子没系牢，所以掉了，这一轮臧晓彤靠着不服输的精神和勇气赢得了比赛。
第二轮比赛又开始了，第二轮是于梦涵对战田思彤，于梦涵的竹节人全身都是黑色的，是用黑色的纸做的，武器是用黑色的纸卷长的棍子，田思彤的竹节人是用竹子做的.，武器是用竹子做的一把大刀，于梦涵主动出击了，用棍子对着田思彤竹节人的腿上打去，田思彤竹节人反应过来，马上后退了几步躲开了，田思彤竹节人开始反击了，拿着大刀向于梦涵竹节人的胳膊砍去，于梦涵竹节人本想后退躲开，这时却突然动不了了，原来是卡住了，田思彤竹节人的大刀就砍上去了，于梦涵竹节人的胳膊一下就断了，第二轮田思彤赢了。
第三轮是自由战，因为是最后一站了，我和同桌也比试了一下，我发现同桌的竹节人不知道什么时候偷偷修好了，我和同桌的竹节人都是竹子做的，我的竹节人的武器是刀和剑，同桌竹节人的武器是一个长棍，我俩的竹节人进入了属于它们的战场，我的竹节人首先发起了进攻，我的竹节人左右开攻来了个刀剑合璧把同桌的竹节人逼的连连后退，我在暗自得意的时候，同桌看我走神，就操控着竹节人对我的竹节人发起了进攻，一个长棍对着我竹节人的头上打来，还好我反应快，操控着我的竹节人迅速躲避，我俩你追我赶，你跑我打的一直难分胜负，最后快下课了，老师只好宣布我俩平局。
这场竹节人大赛真是太好玩了，一边开心的玩着还学到了很多知识，这场竹节人大赛使我感受到一个人的成功是从失败中积累经验，再有不服输的精神和勇气才能获得最后的胜利，就像一句谚语只要功夫深，铁杵磨成针！
竹节人打斗作文 16
学完《竹节人》这课，老师让我们试着做一做竹节人。过了几天，上课时老师兴致勃勃的问道：“谁有竹节人？”全班顿时鸦雀无声。突然，一只肉嘟嘟的小胖手举了起来，大喊道：“老师，我有！”所有人都不约而同的看向同一人。啊！原来是秦浩原呀！
他拿着竹节人跑了上去，递给了老师，李老师看见竹节人眼里放出了光，不禁感慨道：“现在都有卖的啦，我们那时都是自己做的。”
看着那竹节人真如同书中一样，寸把长的一截，用线穿起来，手里举着金箍棒，戴着铁头套，背上歪歪斜斜的`刻着三个大字“秦小桔”，听到这个名字，全班都哄堂大笑，太神气了！
老师用手把它立了起来，威风凛凛，如同古代的侠客一般，神气！忽然老师手一松，侠客就这样倒了，变成蝙蝠挂在老师手指上。
“可惜没有裂缝玩不了。”不知是谁说了一句。“没关系，”老师回答，“下次找个机会再玩吧。”低头一看表，快下课了。老师又仔细的欣赏一番，才恋恋不舍的还给秦浩原。
竹节人打斗作文 17
一个普普通通的传统玩具，是孩子们的宝贵财富。可能在你爸爸妈妈小时候，家里自制的小玩具就堆满仓。
竹节人，顾名思义就是一节节竹子穿成的`小人。但现在，发明界如此广泛，用小纸条、吸管等也划一道口子，把线穿进这道口子里，拉直固定。移动箱内的线，竹节人就会做出各种武术动作。
玩竹节人——可是一个考验实力的活儿。你可以在竹节人旁揉个小纸团，像打桌球一样，用手中的武器想办法顶它，把小球赶出“地盘”，心中就能有一份得意。
一个人玩腻了，还可以和爸爸妈妈斗竹节人，用棒子“踢”别人，好神气！有时竹节人弯着身子扭动武器，可能一下子就会把“大刀”折断，可是它扭来扭去的动作真是可爱极了！有时候竹节人会像一头公牛一样直接用头冲过去，使劲顶，虽不能很快取胜，但它这傻样却令主人吃惊地长大嘴巴。还有时候，竹节人会直接示弱，折了一下腰，半个身子便掉了下去。
竹节人可以弥补发呆时间流逝的遗憾，是孩子们空闲时间的首选，还可能玩着玩着半天就没了。因为这样有趣的玩具怎能不吸引人注意呢？
竹节人打斗作文 18
竹节人已经风靡全班，几乎是人手一个。下课后，同学们围成一堆，"咚锵”声此起彼伏，我和同桌却和这热闹的场面挨不着边儿。
还不是因为我们的竹节人被老师没收了！我们俩两手空空，垂头丧气地呆在座位上，一会儿低头叹气，一会儿眺望远方。现在回想起来，我还是会忍不住打个寒颤：本来我和同桌在课本屏风"后面玩得好好的，偏偏后面的同学不知趣，伸长了头，像个长颈鹿似的在我们肩头上转悠。我不耐烦地推回他的脑袋，可他像打不死的小强一样一次次探过头来，害得我们被老师发现了。老师脸上仿佛裹上了一层寒霜，头顶上的火苗直往上窜，一把夺过竹节人，指着我们的鼻子大骂了几句。
想到这，我又忍不住抖了几抖。忽然，同桌站起身来，对我喊：“走！”我立刻明白了他的意思，二话不说跟了上去。
窗外的大风呼呼地刮，枯枝被雪压得"吱呀”乱响。我和同桌大步流星地走向办公室旁的冬青丛，在草丛里胡乱摸索着，渴望老师像往常一样把没收的'玩具扯散了丢出来。可忙了半天，什么也没找到，什么也没等到。我们正准备要离开，办公室里"啪嗒”一声响。我们赶紧趴上窗户，看见的画面令我吃了一惊：老师一手扯着线，一手扶起倒在桌上的齐天小圣，嘴里嘀咕着什么。我和同桌你看看我，我看看你，忍不住笑出了声。老师不愧是老师，耳朵比猫还灵，他扭头向我们这儿看来。我迅速蹲下，一片冬青树叶赫然出现在我鼻子下方，痒得我差点儿打了个喷嚏。我屏住呼吸，攥起拳头，努力不让老师发现。结果，一阵风吹来，鼻子下方的叶子摇晃了几下，挠得我鼻子更痒了，我张大了嘴：“啊啾——”好了，这下完了，时间好像静止了，我呆呆地等着老师走出来，给我一顿结结实实的批评。可等了半天，老师呢？原来，老师完完全全玩入迷了，根本没有发现我们！
一阵醉人的快乐浸透了我的心。我和同桌一起回了教室。刺人的风还在刮，我却一点儿都不冷了。
竹节人打斗作文 19
每一个人在童年时期都有一些有趣的玩具，这些玩具应该像天上的星星那么多吧？但是有一个玩具，无论是怎样精美的玩具都撼动不了他在我心中的地位，他就是竹节人。
今天我要做竹节人，这个制作方法按照课文竹节人来制作的，竹节人，顾名思义，就是用竹子做的'小人，但是我没有竹子，只好用纸张来代替，再把线和剪刀胶水拿过来，这就是准备材料，用胶水粘出几个又细又长的圆筒，这就是竹节人的所有部位，在之后用剪刀剪上一截一寸半长的和八个半寸长的，但是这个长度是不用非得多长？这个是可以根据个人爱好的，我就是喜欢一些小巧玲珑的东西，之后是一个让我崩溃的环节，是要用针穿孔穿线，第一次是用针穿不过去之后猛的一下穿偏了许多，我就想到了那句陆游写的：“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”和荀子的“不登高山，不知天之高，也不临深溪，不知地之厚也。”一开始学习这两句话的时候并没有明白什么意思？现在我是彻底明白了，做人不要眼高手低，必须服下心来，一步一步走，第二次适时，我被扎了一下，我也大喊了一声：“我吐了呀，这么难吗？”最后又给他加上了木头棒子，取名为纸猴王。
现在我就拿了两个板凳，对上开始试战环节了，这时玩竹节人是要守在下面，一松一紧，可是我发现我的纸猴王压根站不起来，所以我又给他加了两个纸夹片，是为了用来保持平衡的，这下子我的“纸猴王”算是做好了。
之后就要拿去我的纸猴王参赛去了，参赛地点当然是学校了，到了学校，所有人都迫不及待，心情热烈，老师，先把两个桌子对齐，然后把竹孑人放在上面就可以了，参赛人员已经准备好了，同学们，你在那里为自己越好的人呐喊助威，“咚锵咚锵咚咚锵咚咚锵”，一片欢声笑语，好不热闹，在看参赛人员这边双方打的都异常激烈，一边大喊“啊！”另一边大喊“我打，吃我老孙一棒。”一场下来，同学们很兴奋，跃跃欲试，我第二次参赛的我的纸猴王个子小，所以他打不到，可是我的纸猴王手很短，他也打不到我，当时想：“一定要赢啊！”不过想象很美好，现实很骨感，最后被敌人抓住一个时机，一个神龙摆尾，就把我的纸猴王打下了擂台。
在这次活动中，学到了在生活中不要眼高手低，要做一些比较有意义的动手操作的玩具，提高动手能力，也可以给我们带来乐趣。我今天真高兴！
竹节人打斗作文 20
这不，有个任务要做竹节人吗？我想着做竹节人的材料，抄起手机，打开了度娘，在里面查找竹节人的制作过程。
我看了，有用毛笔的，有用笔管的，有用吸管的。家里没有吸管，笔，笔管倒是有。我用毛笔在美工刀上摩擦，可以明显的看出来，有了一些痕迹，但笔管太硬了，没有办法锯成功。我想了想，换成了圆管，用纸一圈圈的.在笔管上圈，还给笔管上上颜色。将线与一圈圈管子合个体，便有了竹节人。可是，他，他，他居然站不起来。由此推断，应该是线太细了。
外婆给我找了几根粗线，我又试了试，结果还是站不起来。外婆问外公有没有钢丝。要这玩意干嘛？我又做了一次，发现好像是我的武器太重了，导致头重脚轻。
我改了改，看了看那堆线，一点也不高兴反而有些沮丧。看了看到这些我不高兴，反而有些沮丧。我使劲儿弄了弄，这下竹节人终于站起来了，可是线又分叉了。
哎，这也太难了吧。
竹节人打斗作文 21
叮叮叮上课铃响了，这节课全班的直接人都会经历一场战争，谁都不知道谁是最后的赢家。
第一次冲锋开始，这次冲锋会淘汰许多人，可竹节人们脸上丝毫没有惊慌的神情，反而镇定自若。我遇到了品翰的竹节人“阴阳关”，我们缠斗在一起，一会儿我压住它，一会儿它刺中我，打得难舍难分。撤退的.号角吹响了，我们只好各自向后撤。
这次冲锋，我方和敌方加起来，一共损失了二十个竹节人左右。我们稍作休整，因为我们小组中争斗领袖的战争就要开始了，我将与小组中仅剩的“三角张飞大王”做最后的斗争，这将决定谁是领主。
战斗开始，我一棒劈在它头上，它也不甘示弱，把我的棍子死死夹住……最终，我们还是没有分出胜负。我和张志超的“三角张飞大王”都很想去进行最后的角逐，可是只有一个名额。结果有一组放弃的人，让我和它都得以进入下一场战斗。
我一路过五关斩六将，终于到了我和张皓然的竹节人决斗的时候了。
我按架式站好，我的眼睛死死盯住张皓然的竹节人，双眼仿佛要喷出火来。我极速向前奔去，棍子一挥，“咔！”张皓然的竹节人竟抵挡住了攻击，我向后退了几步，再次发起冲锋，我们缠斗在一起，我咬紧牙关，使出浑身解数与它对抗。当结束的号角吹响时，我与它打了个平手。
我十分疲惫地躺到了陈浠文给我准备的袋子里，昏昏沉沉地睡去了。
竹节人打斗作文 22
不久前，琴老师要求我们每人必做一个竹节人，再上传一个小视频到钉钉群。
我照着语文书上做了。只见我的竹节人身披红色披风，右手拿着一柄矛，左手拿着一把剑，脚下生两片铁片，眉毛微微扬起，眨着豆眼，脸上有着许多笑意。
做好后，我便邀对门邻居拿着他的'竹节人和我决斗。两个竹节人来来去去，总分不出胜负。要么就是他赢了，要么就是我赢，要么就是两个人打平。
他的竹节人不像我的灵活，双手托着丈八蛇矛，一只手不能灵活活动，在我的竹节人对比之下显得有些笨拙。
拍视频时，我在晾衣架下将线一松一紧。开始，那竹节人只是粗粗地将手动一动。等我在晾衣架底下弄好线，已过去好几秒，我赶紧使劲有节奏地拉扯，那竹节人便舞了起来，下腰，起来，弯腰，挥手……没过十几秒，我便停歇了。
到现在，我还清楚地记得当时的背景音乐“堂堂中华岂能侵犯，我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安，誓死为……”
我在“堂堂中华岂能侵犯”时只是动动脚，动动手，没有真正意义上的动、玩。
而在“我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安”时，动作才连贯利索起来，我将线一松一紧，便作出一派武将风范，威风凛凛。在最后，以剑往上指，矛平握收场，干脆利落。
我相信，只要正常发挥，我一定能打败所有对手，成为冠军。
竹节人打斗作文 23
今天美术课上，老师安排我们做手工——竹节人。相信肯定有很多人没听过。这是一种传统玩具，在70年代，它可是风靡校园的。
制作竹节人的材料需要毛笔杆，纳鞋里的线，因为我们没有毛笔杆，所以要用纸来替代。可是纸那么软，怎么做呢？老师给我们出了个主意，要我们把纸卷成合适的长度之后，再用胶带粘起来，老师在上面讲做竹节人的步骤，我们在下面聚精会神的.听着，生怕一时大意而遗漏了哪个细节，就不会做了。
我们先要把手和脚做出来，脚可是一个难题。第一，不能做的比身子细，不然容易穿进身体里，第二，要在卷的时候卷硬一点，不然当你用线拉的时候容易塌。关注了这两点，脚就好做了。脚做完之后就是手了，竹节人的手倒是没太多讲究，只要在卷的时候弄粗一点就可以了。接下来就是最重要的身子了，因为身子和头是连在一起的，所以要弄长一点，然后再上面合适的位置钻两个孔，最后用线组合起，紧紧一拉活像一个壮士一般。
通过这节课，我明白了，无论做什么事，都要有耐心，不能心急，只要有耐心，就能把它做好。
竹节人打斗作文 24
上周，我学到了《竹节人》这篇课文，被文中各式各样的竹节人深深吸引。于是，我突发奇想，萌发了自己动手制作竹节人的想法。
按书中所说，制作竹节人的主要材料是毛笔杆和棉线，可我在家里翻箱倒柜，却只找到了棉线，正当我愁眉不展时，看到妈妈在整理弟弟乱丢的吸管，突然脑中灵光一闪，这不就是最好的替代品吗？
万事俱备、只欠东风，我终于可以制作竹节人了。首先，我截取了八段2.5厘米等长的吸管用来做四肢；然后，又截取了两段3.5厘米等长的吸管用来做躯干和头部。接下来就是组装了，我先用牙签在用作头部的吸管下端钻上一对小孔，再用棉线把各个零件连接在一起，刚才的小孔正好用于棉线串联固定胳膊和头部。可是在操作上我遇到了问题，棉线又粗又软怎么也穿不过小孔，但我知道有志者，事竟成，一次又一次的尝试，手心也被汗水浸湿，经过不懈地努力，终于在第十次取得了成功，我心里高兴极了。最后，我用塑料板剪了一把匕首插在竹节人手里，并把它命名为荆小轲。瞧，他手握武器，多么神气。正巧，妈妈给弟弟做了一个秦小王，一场荆轲刺秦王的故事开始上演……
我们把各自的竹节人放在爸爸为我们准备的战场上——一个只有五个面，上面开了一道口子的纸箱。妈妈一声令下，我和弟弟的竹节人就打斗起来。可我发现我们的.竹节人总是向后倒，我冷静分析了一下原因，应该是竹节人的下半部分太轻了，怎么解决呢？我灵机一动，找出两个小薄片放在竹节人脚下，竹节人果然稳多了。把弟弟的竹节人也改装好后，我们两个竹节人又纠缠在一起，打得难解难分，只见我们俩你一拳、我一腿，你一刀、我一剑。爸爸妈妈也在旁边加油助威，我头上因紧张冒出了一层汗，全神贯注地控制着我的荆小轲，灵活地躲过秦小王的攻击，而秦小王也不甘示弱，舞着剑朝我逼近。在一片刀光剑影中，我终于一下把秦小王打倒在地。终于胜利了！这一战足足打了30分钟，弟弟不服气，继续向我挑战，看来竹节人真的很令人着迷。
通过这次竹节人制作，我明白了有趣的玩具不一定要去商店购买，利用家里随处可见的材料就可以自己制作，既省钱又好玩。
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