我赞美荷花作文

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我赞美荷花作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的我赞美荷花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我赞美荷花作文

我赞美荷花作文1

　　生活中有许许多多的植物，有坚强不屈的仙人掌、有顽强生命力的小草……其中我最喜欢出淤泥而不染的荷花。

　　荷花被人们称为“花中君子”，他有美丽的姿态，却从不向别人显摆。

　　我赞美荷花，也赞美像荷花那样默默无闻的人。每当我想起荷花就会想起一件事，在我家小区里有一个清洁工，他骨瘦如柴，长着一双小小的眼睛，眼睛都快眯成一条缝了，满脸布满皱纹，看他的样子大概有六十多岁了，可能是因为年龄大的原因吧，他每次打扫卫生动作都很慢。记得那是一个星期五的下午，放学后我坐公交车回家，走进小区时，正好看见那个清洁工在打扫卫生，这时候有个女孩从那里经过，清洁工正在扫污水，不小心把污水溅到女孩的高跟鞋上，于是女孩就不停的责骂清洁工，清洁工不知该怎么办，只是连声说：“对不起、对不起。”可女孩却说：“不行，必须陪我，这是我昨天新买的高跟鞋。”清洁工欲哭无泪，想到“要是赔钱，这个月可就白干了。”这时女孩又说：“快点，别浪费我时间。”清洁工突然蹲下身体，用衣袖把女孩的高跟鞋擦的干干净净的，女孩看到清洁工的举动有点不好意思了，说到：“算了、算了，以后小心点，别又弄脏别人的'东西。”说着女孩就走了，清洁工又开始低着头认真的打扫卫生。

　　荷花的品格体现的不正是中华民族默默无闻、不屈不饶的精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？

我赞美荷花作文2

　　每一种植物都有自己的精神品质。松柏一一坚贞不渝。竹一一虚心有节，象征兼虚礼让，气节高尚。红枫一一老而尤红，象征不畏艰难困苦……而我最欣赏的是荷花。

　　荷花是我国传统名花。花叶清秀，花香四溢，泌人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质，诗人曾赞誉‘‘出淤泥而不染，濯清澜而不妖。”所以荷花在人们心目中是真善养的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣净洁的名物，也是友谊的种子。一看到荷花我就想起了我的.好朋友易航天。我们在读幼儿园时，就已经是好朋友了。初到幼儿园时，我们谁也不认识谁，由于我小时候比较矮小，经常被人欺负。有一天，我正在玩魔方，突然一个胖子冲了过来，抢走了我手中的魔方，将我推倒在地。这时老师还没来，只有几位同学，易航天看见后，将我扶了起来。这时老师来了，老师向：‘‘这是怎么回事？”易航天说“老师，杨涵乔不小心把王逸凡推倒了，我们已经将王逸凡扶起来了。”老师听了后说：“没事就好，大家玩的时候小心一点，别摔着了。”老师走后杨涵乔主动向我说了声对不起，于是我们便成了有福同享，有难同当的好朋友。从此以后，再也没有人欺负我了，我也有了许多好朋友。易航天就像荷花一样是真善美的化身，友谊的种子，从此种在了我们心中。

　　每当看见荷花，我就想起了有荷花那样精神品质的人！

我赞美荷花作文3

　　炎炎夏日，绿树成荫，倘若你在湖畔边散步。不知不觉，一群粉红的小东西偷偷地进入眼帘。哦，是荷花！

　　看到它，我的心里便涌起一种一见如故的感觉。虽然它不如艳丽的牡丹、飘香的金桂、娇羞的樱花引人注目；也不及小巧的郁金香、高雅的竹子、傲寒的梅花令人爱慕。它进不了园中，上不了陆地，攀不起花丛，命中注定——在水中，而且池水清不清也说不准。它静静地在水中栖身，从不羡慕那一丛丛、一簇簇的.花朵，自己在水中逍遥，不觉寂寞。

　　春天，万物复苏，繁花似锦。它不与百花争艳，也从不凑热闹；夏季，艳阳高照，大部分花朵不愿接受太阳的照射。荷花却迎难而上，它以勇敢的身影出现在这骄阳似火的季节里缓缓绽放。

　　婀娜的身姿在微风中摇摆，花朵千姿百态。你看，这朵还是一个花骨朵，含苞待放，它似乎有一些害羞，想：我到底要不要展现我的美呢？再看那朵“傲娇小公主”，她的花瓣全都展开了，露出了金黄的小莲蓬，好像在说：“我是不是很美呀？”放眼放去，这些荷花就像是一个个亭亭玉立的小姑娘。她们在脏水中生长，身上却不曾有污迹，这让我想起了一句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

　　日沐阳光，夜饮湖水，与鱼为伴，与虾为友；看蜻蜓点水，听公鸡啼鸣。鱼来了，一起嘻戏；虾来了，相谈甚欢；清凉解毒，浑身是宝。一生干干净净，终老仍是如此。

　　我赞美荷花的高洁，也钦佩像荷花一样不受外界影响，清正高洁的人。

我赞美荷花作文4

　　在大家常常会见到的花朵中，我要赞美那洁白无瑕，出於泥而不染的荷花。

　　在我的家乡，夏天一到，荷花随处可见。河里，田里，随处可见那荷花的身影。

　　在我的家乡，荷花，它的身活环境是最不好的，可荷花没有过一丝地抱怨。它与荒草为伍，与於泥为伴。在这样的身活环境下，它依然挺直身躯，开放着那美丽的花朵。当春天到来时，它冲破了那於泥，破土而出；夏天，太阳高高地挂在天上，太阳晒得花儿病怏怏的，没有一点精神。唯独荷花，在太阳下依然开放的十分艳丽；秋天，荷花开始凋谢，可是，它将它那甘甜的果实送给了人们；冬天，它将自己的根藏在了土中，沉睡过去，为明年破土而出做准备。

　　荷花，它不像牡丹那样富贵；不像紫罗兰那样美丽；不像桃花那样鲜艳。但是，荷花它一直默默地为我们做着贡献。荷花的荷叶可以做粥，荷干可以入药，莲子可以做粥，藕可以做成各种美味的食物。而这些都是我们身活中不可缺少的东西。荷花，它向人们要的很少很少，但是，他给人们的很多很多。每到荷花开放的季节，它就张开了自己的花瓣，发出阵阵清香，来为人们除去暑天的`酷热。荷花将自己短短几个月的生命，全部贡献给了人们。

　　我赞美荷花，赞美荷花那与命运做斗争的精神。在我们的生活中，难道没有像荷花这样的人吗。不，有这样的人。他们洁身自好。

　　啊，荷花，我赞美你。

我赞美荷花作文5

　　我知道菊、梅、竹、兰是“四大花君”，可我认为它们是“伪君子”，只有荷花才是“花中君子”，没有之一。周敦颐的《爱莲说》的一句话说得好——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”不是写出了它的高洁吗？

　　荷花它荷柄不分枝也不蔓延，它春暮种，夏盛开，全身呈碧绿碧绿，花并不怎么好看，可叶浓绿无比，好像一团墨水泼上去，也沾不上一星半点。一大片荷花成林似的连成一片，远远望去的不知情者，以为发现了一团团、一片片的浓绿的油漆。

　　它默默的'贡献自己的一生。柄和叶可制中药，是解冻疮的必备良药；它花粉红粉红的，很漂亮；花谢后还会结出一节节藕，清凉爽口。这就是它的一生，只为人们的需求而生，都在贡献自己。

　　在生活中，我们已经很少会有这样高洁、谦虚和默默奉献的人了。可是，她不差半点，完美的成就了这些特点——这不是我们的金老师。

　　金老师她谦虚。51岁的她已经为高级教师了，可她还是不断地去请教别的老师，“学无止境也”是她的名言，真是人类灵魂工程师——精益求精啊！

　　金老师还高洁。她没收的东西，从不拿走，真有孔子圣人的品德。

　　金老师更默默奉献。每天早早地来到学校，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪灰干。”

　　我赞美荷花，更赞美我们的金老师。

我赞美荷花作文6

　　生活中有许多植物，我见过“花中之王”—牡丹、见过“凌波仙子”—水仙花、“花中王后”—月季……其中，我最喜欢“水中君子”—荷花。

　　荷花开放在酷热的夏天，它出淤泥而不染，珍爱自洁，保持天生丽质的本色非常值得我敬佩。

　　荷花的精神值得我学习，我不禁想到了同荷花姓氏一样的何老师。

　　去年暑假，我在丹秋·名师堂方法班学奥数。任课老师是何老师，他为我留下了深刻的`印象。上第一节课时，老师讲的内容额听得一头雾水，因为我近视了，看不见黑板，而且我还坐最后一排。下课了，老师走到我的座位这儿来说：“你是不是看不见黑板？”“恩”“你你用我的眼镜，还有课上的内容我给你补补。”何老师摘下自己的眼镜，把书放在前面。“您这个是不是老花眼镜？”“老师还没老呢。”通过何老师的讲解，我终于掌握了本节课的知识，我走到老师栏去，找到了何老师那栏，看到了一个不敢相信的数字：何老师教数学25年了。我想：如果每节课都有学生听不明白，那何老师得有多辛苦、多累呀！

　　第二节课上课铃响了，我在心里默念：一定要认真，不雅辜负何老师辛苦的结果。在这节课中，我听得格外认真，一点都没让何老师操心了。

　　我赞美荷花，更要赞美像何老师一样有默默无闻的品格的老师。