为老师点赞作文

时间:2023-11-25 11:49:53 以什么为话题的作文 我要投稿

为老师点赞作文【优】

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的为老师点赞作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

为老师点赞作文【优】

为老师点赞作文1

  小小的人影与空荡的校园形成了鲜明的对比,冬风打着圈儿,向大地铺撒寒意。我的脸颊虽被冻得通红,心里却升腾出如夏般的暖流……

  冬季昼短夜长,过了饭点天就已经黑透了。偌大的校园里,只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。我落了作业在学校,为了完成任务,只好回来拿。冷不防,瞥见地上投下的一角光亮。顺势抬头望去,我们的教室居然还亮着灯!是值日生粗心忘了关,还是有人和我一样也回来取作业?凛冽刺骨的寒风把我吹了个激灵,我赶紧跑上了楼。

  走到窗前,“唰唰”的声音从教室里传出,我向窗内张望——是老师!轻轻推开门,“嘎吱”的声音却在寂静中骤然响起,格外刺耳。老师吓了一跳,抬起头来。经过一天的疲累工作,她的头发已经有些凌乱,能清楚地看到里面夹杂的丝丝白发,几条本不属于她这个年纪的细纹爬上了她的脸,手上的血管明显的.突出,皮肤也因粉笔灰的侵蚀皱的可怕。

  已经下班两个多小时了,她怎么还在这里?一时间,我竟忘了此行的目的,老半天才憋出一句:“老师,天这么冷,您怎么还不回家……”老师摆了摆手:“没关系的,办公室要锁门,我就顺便到这来改下作业。你怎么来学校了?”“我忘带作业回家了,过来拿。”说完,轻手轻脚的溜到座位上。她点了一下头,又低下头去。我拿好书,直起身来,正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮盖不住她的瘦削。老师抬起头来,转了转僵硬的脖子,我听到一连串的“喀嗒”声,还有一声极细微的叹息,显然她保持这个姿势很久了。我看得有些心酸,正想上前帮助她,她却看穿了我的意思,挥挥手道:“拿到书就早点回去休息吧,我一会改完就回家了。”接到了“逐客令”的我只好向老师道别。

  走出教学楼,我忍不住回头张望:教室的灯光依旧亮在那里,玻璃窗内,是一位师者对她学生的关心和责任。白天讲台上的镇定自若,不知用了多少个黑夜精心备课;高效率批改出的作业和试卷,不知是牺牲了多少休息时间连轴加班……想到这些,我心里升腾出如夏般的暖流。我不禁面向教室方向站定,向还在默默付出的老师深深地鞠了一躬,心里默念:老师,我为你点赞!

为老师点赞作文2

  初二的学习生活是比较枯燥的,可有了你,我们的学习生活才变得丰富多彩;初二的课堂有时是沉闷严肃的,可有了你,我们才会有相对的愉悦;初二的节奏是比较紧张的,可有了你,我们在紧张的同时,也才感到相对的轻松。你总是以你独特的魅力和热情感染着全班同学,使我们精神振作,斗志昂扬,忘记疲劳,投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。你为我们展现了语文世界诱人的魅力,你那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀,充满着热情和希望,洋溢着敏捷和睿智。我们就这样在你和蔼的嘱托声中渐渐成长。

  你的课堂是与众不同的.。你不是演员,却能吸引着我们求知的目光;你不是歌唱家,却能让知识的清泉发出悦耳的声响;你不是演奏家,却能拨动琴弦,弹奏出迷人的乐章。你使我们自然地融入到课堂中去,能在短短40分钟时间内以饱满的激情调动着我们学习的兴趣,感染着我们的学习情绪。你就像一个能说会道的导游,引领着我们去领略语文世界中的名山大川以及那山间的小花清泉。

  你不仅给予我们知识,而且给予我们精神的抚慰。你经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习,将来回报母校和亲人。“汗水浇灌希望,奋斗决定人生!”是你给予我们的座右铭。

  如今,这句话已经深入人心,深深地镌刻在我们的心灵深处,激励着我们不断在科学的高峰上攀登。

  你不仅给予我们精神上的抚慰,而且给予我们高尚的品质和人生的道理。“勤劳的人辛苦一阵子,懒惰的人辛苦一辈子。”这是你在我们备考时激励我们的真言;“不是每一次努力都有收获,但是每一次收获都必须要有努力。”这是你和我们一起战胜困难时鼓励我们的真心;“不管世风有多浮华,不论人生有多坎坷,都要为自己撑一片蓝天,留一片净土。”这是你带领我们认识陶卿时传达出的真意。你是一个导游,带领我们去游览名山大川,去领略各种美好的风景;你是一个“园丁”,修剪掉我们不经事的枝桠,让我们成长为拥有自己美丽的风景;你更是导师,指引着我们怎样走在自己的人生路上,成长为社会需要的人才。

  这点点滴滴的恩情、这汩汩涓涓的小流,将河流两岸的土地细细地浸染;这丝丝柔柔的温情编织成吹拂人心的春风,把一株一株的幼苗吹绿、把一朵一朵花儿吹艳。你对我们的浓浓恩情,我们将深深地珍藏在内心深处,直到永远。你就是我们非常崇拜的语文老师——可爱又可敬的王老师。老师,我要为你点个赞!最衷心的赞美你!

为老师点赞作文3

  叮铃铃,上课铃响了,一阵快速而稳健的脚步声传来,大家一听就知道,我们萌萌哒的李老师来上课了。

  李老师是我们的语文老师,也是我们的品生老师,还是我们最最尊敬的班主任哦!为什么形容她用“萌萌哒”一词呢?大家听我娓娓道来。

  还记得我作为一年级新生刚刚入学的时候,李老师扎着一个干净利落的马尾辫,穿了一件米黄色的上衣和一条瘦身的牛仔裤,笑起来脸上一个甜甜的小酒窝,给我的第一印象就是——动画片里“萌萌哒大姐姐”,一点都没有老师的'“范”。现在我们已经三年级了,这三年的时光一点都没有在我们这位姐姐身上留下痕迹,她每天依然“臭美”的穿着嫩黄色或者浅粉色的着装,鲜美动人。这是李老师外形上萌萌哒的一面。

  课堂上,她运用各种有趣的动画、音乐、图片吸引我们的注意力,让我们渐渐都爱上了学习,无论是语文的课文,还是品生的实践活动,每次上李老师的课都是一种享受,就像在欣赏真人版的舞台剧,她一会儿扮演着学识广博的“老夫子”,一会儿又变身成为天真懵懂的“小顽童”,让我们在不知不觉中,学会了应有的知识,还懂得了很多为人处世的道理。我们每个人都被李老师那可爱萌萌的个人魅力所打动。让我最难忘的一次是李老师在给我们上“让我们荡起双桨”这篇文章时,她在没有任何配乐的情况下,清唱起这首歌,不但让我们大家一下子就记住了歌词,更让我们全班很快就学会了唱这首歌,学会了这篇被列入语文课本里的音乐课。就连我们的音乐老师都非常惊讶,因为我们仅仅用了几个小时,就把这首合唱歌曲筹备的这么好,还凭借这首合唱参加了“立贤大舞台”的表演呢!这是李老师教学上萌萌哒的一面。

  生活中,李老师也是一个热爱运动的萌萌哒姐姐。有一次,我们几个同学邀请李老师陪我们一起爬紫金山,她一边爬山一边给我们说笑话,累的小脸红扑扑的,可她却一点都没察觉,开心的爬着讲着,天真可爱的劲,真比我们的亲姐姐还亲。到了山顶,萌萌哒姐姐还请我们每个人吃了一只雪糕,看着姐姐把雪糕吃的脸上和嘴角边都是,我们一群人都笑翻了。这是李老师在生活中萌萌哒的一面。

  怎么样,大家觉得我们幸运吗?这就是我们的萌萌哒姐姐,一位让我们成为幸运儿的姐姐。我们都很喜欢您——萌萌哒!

为老师点赞作文4

  她,像蜡烛,燃烧自己照亮别人;她,像明灯,为我们指引前进的道路;她,像粉笔,牺牲自我引领智慧;她,像园丁,辛勤劳动浇灌“花儿”。她,就是我们每一个人一生中必不可少的角色——老师。老师,我为您点赞。

  老师这个职业是辛苦的,又是伟大的,她就是我们智慧的源泉。“静静的深夜群星在闪烁,老师的窗前彻夜明亮……”正如歌词中所说,老师要比常人付出更多的努力。我身边就有这样的实例,我的班主任杜老师就是令我们看在眼里,暖在心里的好榜样!我要为她点赞。

  杜老师温柔和蔼,慈祥可亲,对待我们就好像对待自己的孩子一样,尽心尽力,尽职尽责。记得上一次足球比赛时,场上一个队员因摔倒擦破了手臂,杜老师连忙叫同学上去替补,带着受伤的同学回到教室。老师从医药箱里找出棉签和消毒水,扶起同学的胳膊,双眼紧盯着伤口,小心翼翼地抹着,噘着嘴不停地向受伤同学的手臂吹着,一下又一下……生怕弄疼了他。杜老师让那位同学坐在她的办公椅上休息,而老师却一刻也没有停下脚步,忙前忙后地给他倒水、擦药。折腾了好半天,老师头上的汗珠顺着她的尖下巴滴到了地板上,看那位同学好了许多,她那颗悬着的心总算放了下来。这一幕,铭记在我们每个人心中,在心里默默地为老师点个赞。

  我们都知道,人的`一生离不了老师这一角色,没有老师的谆谆教导,哪有今天的栋梁之才?杜老师为我们所付出的,我们都看在眼里,记在心里。从一开始的懵懂无知,到现在的知识渊博,满腹经纶,可不都是老师的功劳?闭上眼睛,曾经的一幕幕都浮出脑海:老师温暖的大手牵起我们羞怯的小手走进学校,教我们学会写第一个字;因为我们的繁琐小事,老师常常焦头烂额;为了帮助那些学习稍有点跟不上的同学,老师的背影往往会出现在明亮的路灯下;与大家欢庆元旦佳节,老师笑得甜甜的,像个孩子一样……此时,我想给老师送上一句:“老师,您辛苦了,谢谢您,遇见您是我们最大的幸福!”

  我要为我的班主任点赞,我要为所有老师们点赞,我要为那些坚守在教育道路上永不退缩的“园丁”们点赞!

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”老师,在我们心中留下永远的回忆,是她们昨日的辛苦造就了我们今天的成功,我要为她们,为老师点一个大大的赞!

为老师点赞作文5

  春风和煦,下课铃响后,我走到走廊外看着她远去的背影,白白的绷带缠绕着她的脖颈,吊着她的手臂,缓缓向前的步履,透出一些吃力,我的心中不禁泛起一阵酸楚。

  回想起她以前上课时手脚的活动能力是多么得干净利索,她从文件包中掏出语文课本,熟练地翻到上课内容的页码,用手压了压课本,课本上那密密麻麻的红色笔迹,浸透着她的`心血。只见她把两只手平摊在讲台两边,她的神态认真中掺着严肃,她的声音洪亮中透着威严。

  她一直是一个负责的好老师,可开学报名时做为班主任的她却迟迟不来,取而代之的是数学老师的面孔:“你们班主任出点意外摔碎了锁骨,现在住院中。”数学老师看着我们:“今后,你们的语文课会有其他老师代上。”听到这一消息,我心中的不安与担心涌上心头,似往我的心潮里扔进了一颗小石子,泛起阵阵涟漪。每当代课老师来上课,我的脑海中总浮现出她的身影:一手拿着课本,一手拿着粉笔在黑板上奋笔疾书,细细的粉笔屑染白了她的头发。我盼着,盼着她重返课堂。

  一眨眼,两个月过去了,得知她要回来时,大家心里都很激动。几个月不见,她憔悴了不少,人也消瘦了些许。让我没想到的——她的手居然还吊着!俗话说:“伤筋动骨一百天”。她为了不耽误我们毕业班的课程,就赶着回来给我们上课。课堂上,我明显感到她有些吃力,动作都不怎么连贯,转身拿粉笔时不小心牵扯到了受伤的锁骨,她的眉毛突然紧了紧,鼻尖冒出了一些细细的汗珠,两边嘴角不禁向下抽动了一下,声音也没以往的洪亮,但她还是坚持下来。我们看在眼里疼在心里,班上鸦雀无声,同学们生怕听漏了老师的话。下课后,她不像以往那样抱着教案和我们的作业本,迈着轻盈步伐走向办公室,她的双肩显然有些向前倾斜,看到这些情景,我的双眼顿时蒙上一层细纱……

  老师,您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己,这无私的奉献,令人永志不忘;老师,您像一条春蚕,一生默默无闻,可那吐出的银丝却是丈量生命价值的尺子;老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”,我想,这就是我的语文老师的真实写照。老师,我要伸出我的纤细大拇指为您的敬业精神点赞!

为老师点赞作文6

  每一个老师,都有一双神奇的双手,他们操握着粉笔,与此同时,还在不知疲倦地照料着一片森林。

  我的英语不是很好,如若我是一棵树,那么我必将是又矮又小。但是有一天,我被甘甜的雨露唤醒了,一个辛勤的园丁,灌溉着我。而她便是我的老师,我仍旧记得在那之前的自己:一个一到英语课,就双目无神,总像是虚心般地埋着头的小男孩,祈祷着自己能够隐形,她不会发现我,现在看来是多么搞笑,但那天之前的我确实如此。

  那天礼拜二,早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词?今天要默词组?课上要抽背课文?还是要讲解题目?……课前的我如此的烦恼着,熟不知她已悄悄“潜”如班级,更不知此刻她正站在身后,知道她说:“xxx,你的默写是怎么回事?”我乍地从椅子上跳了下来,眨巴着眼睛脑子飞快地回想着:我做了什么?!“跟我来。”她别有意味的看了我一样,这样说道。我原是想步子放慢点的,转而又想到她哪会跟我一样放慢一点?于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事,目的地到了,她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看,我仍旧记得那时我心里的委屈感受,想着我是背过的呀这上面写的也与书上不,但偏偏她就是打了一个大叉在上面,可能是我“凝视”了太久,还是我的表情太奇怪?她“扑哧”地笑了出来,我不解地看向她,她真的在笑?!指着本子笑问我:“你知道错在哪吗?”我不发话只是摇摇头,她说道:“你写的是不错,可是全搞混啦。”我恍然大悟,看她心情似乎很好的样子,便壮着胆说:“老师,我记性差总是会犯这样的错,怎么办呢?”她拉我坐在旁边,指着“business”说:“看着,这样既:这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊?!”我失口叫了出来,她又拍拍我的手眨着眼睛对我说:“再仔细看看。”我看完,笑了,这个“生意”的`单词,我原是死活背了多久的?现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后,我越来越多地发现张老师的可爱之处,当时的恐惧,自己想来都想笑呢。几次跑返办公室,我发现她批作业时有个习惯,批完一本便在笔记本上写些什么,这使得她的速度比起其他老师来慢很多,但后来我知道了,她记下了我们班每个人零零星星的成长,我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一,每一步都离不开她得辛勤。

  老师,我想对您说:我们若是树,您将会是最好的园丁!

为老师点赞作文7

  老师,一个美丽而又伟大的词语,在我小学时就曾出现。但真正让我感受到"老师"这两个字的意义,却是我遇见您。

  初一的开学,刚踏入新的教室,我一眼就发现了她:她娇小和蔼,披下的头发卷卷的,小巧的鼻子和嘴巴,还有一双爱笑的眼睛,她正在笑着做自我介绍呢。我大步走到我的座位上坐了下来,然后认真的听起了她的自我介绍。原来老师叫张娟呀!原以为张老师教的是语文,但她的数学却教的非常好。张老师很关心我们的学习,当我们有不懂的.题目去找她问时,她总会停止手中的一切活动为我们解答。

  初一下学期,我的成绩跌落的很快,就像一辆在黑夜里下坡的自行车,没有方向也没有目的地。还有几个星期就期中考试了,全家人都为我担心着。这时,一位慈祥的点灯人让我这辆"自行车"找到了方向,又重新走向了上坡路。为了让我恢复以前的状态,把以前没听懂的补好,老师舍弃了自己的时间,找我谈话,找我的父母谈话……那时的我懵懂不懂事,导致我竟然憎恨起了老师。期中考试来了又去了,我的水平又似从前。看着发下来的成绩单,憎恨全都变成感动。我觉得我长大了,更觉得心里有一阵阵暖流流过......

  张老师不仅关心我们的学习,还对我们的品行与纪律特别上心。不要看她平时说话总是轻声细语很温柔,但只要你真的犯了错误,她就不会纵容,严厉的脸上透着威严,绝对是说一不二。张老师是非分明这一点也令我非常钦佩。

  从张老师的口中我们得知张老师还有一个才几岁的小宝宝需要照顾。她明明可以留在家里照顾宝宝,而不是每天来早检查与督促我们早读。但张老师为了更好的培育我们,却选择了后者。有时张老师会半开玩笑的说:"你们表现好一点,也给我争取多几分钟和我宝宝相处的时间呗!"但我们全班都没有笑过,不是老师的玩笑不好笑,而是我们都感到了张老师的辛酸与不易......

  也许三年过得很快,但我永远不会忘记我们和蔼亲切又美丽的班主任——张老师,我为您点赞!

为老师点赞作文8

  中华五千年的历史文化,是那样的灿烂悠久,能一代一代的传承到现在,生生不息,源远流长,又是谁在其中默默无私的奉献呢?那就是老师啊!我要为我的老师点赞。

  这一天,在书声琅琅的校园中,一缕阳光斜斜的照进教室中。“噔噔噔!”一阵皮鞋声从走廊里传来。同学们匆匆坐下,拿起手中的书,静候老师的到来。他穿着一身正装,一脸笑容步入了教室。“叮铃铃,叮铃铃!”上课的铃声响起,紧接着是老师的问候,“同学们好!”“老师好!”大家默契精神地回应老师。先开始我们没有听出老师嗓音的不同,后来再一仔细听,发现老师嗓子有些沙哑,几乎是发不出一丝洪亮的.声音。同学们纷纷关切地问老师:“您的嗓子怎么了?”“是感冒了吗?”老师回答着一个又一个问题,还不忘提醒我们要注意多穿衣服,多喝水,要睡午觉。同学们问完便都散了,只有我看到老师哽咽了一下嗓子。

  中午上学开校门后,我来到老师办公室,看到了让我心酸的一幕:老师正一边揉着疲惫的眼睛,一边批改着手中的作业,憔悴疲惫的样子令我心疼。我看着他,眼泪不禁从脸上滑落,心想一定要为老师做些什么。于是我擦干眼泪,走出校门,走进附近的门诊,为老师买了一盒治嗓子的药。我一步都不敢怠慢,迅速回到学校。走进办公室,老师见了和颜悦色的问我:“有什么事需要帮助吗?”我的眼睛边瞅暖壶边回答道:“老师您稍等一下!”我迅速给老师冲了两袋冲剂,端到老师面前,老师见了感动的望了我一眼,用略带沙哑嗓音诚挚的说:“谢谢你!你真贴心!”老师喝下药,脸上露出了欣慰的笑容。这时候,又进来几位同学看望老师。我实在忍不住又问老师:“您感冒这么严重,怎么不好好在家里休息啊?”老师微笑着,说:“你们快毕业考试了,你们的学业一天都不能落下。”我激动的说道:“我们的学业是不能落下,但您的身体也一样重要,您状态不好,我们怎么能够好好学习呢?”其他同学也说:“是啊是啊,老师,我们还有很多时间,以我们的自学能力,可以的!”老师听到这些,不禁扑哧一声笑了,说“傻孩子们,那老师就听你们的,休息休息,等我回来时,可不要让我失望哦!”他幸福的说道。“放心吧!祝您早日康复!”我们异口同声的说。

  俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样一位认真负责,舍己为人,无私奉献的好老师,他让我敬佩不已!老师,我为您点赞!

为老师点赞作文9

  对于我个人来说,我对数学似乎有那么一点点的“过敏”。

  从小学开始,我的数学就是学不好,要是说我不认真吧,我也挺认真的;要是说我不勤奋吧,我也会去买资料去做。但换来的都是五、六十分的成绩,伤心啊!但我知道更伤心的肯定还是父母与老师。

  还记得快进入初中的前一个暑假,我下定决心要求去补课,在这之前,妈妈也让我去补课,让我去努力努力,可是,我为了我身边补过课的同学,都说补了没用,反而会越来越不好,就一直不肯答应,但这一次,我想去试一试。果然,补课对我来说还是有一定的效果的`。从初一刚开学开始,我的数学成绩突飞猛进,成绩远远的远离了那些五、六十分,很快被列入了“尖子生”的行列。

  我的数学老师是朱松涧老师,他是一位男老师。其实,我是挺害怕男老师的,我会以为他很凶,会有一副很凶又板着的脸,令我有点想逃的感觉。特别是当老师让我回答问题时,回答不出来或回答错了,总是会被老师骂,就让我立刻坐下。就算会回答的题目,也会被老师“吓得”口齿不清楚。如果是女老师,她还会让我来,仔细想想。

  可是,渐渐的我发现,我的数学老师并不是这样的,在我的印象中,他似乎有两种性格,上课与下课可完全是两个人。在课堂上,上课铃一响,老师走进教室,将电脑打开,脸上表现出一种很“冷”的严肃,唱给我们说一句“看题目”,每一题他都会给我们细心的讲解,并给我们多种方法,让我们选择适合自己的,当让我们回答问题时,他会给我们时间去考虑,去仔细的想想,偶尔也会用一些容易记得方法去让我们记忆。

  下课铃一响,他又很快的开始融入了我们,数学老师的个子不高,在我们当中就像我们的朋友,陪我们跳,陪我们笑,和我们“打成一片”。在体育课上,他会经常来陪我们打羽毛球,和我们玩得不亦乐乎。可是我似乎又不敢去面对老师,似乎心里还是有一种阴影,但我从心里有去佩服老师,他的用心、他的关怀无时无刻的打动着我,就像有一种磨砺,一直牵引着我,让我去努力的学、认真的学。

  我所学的知识不能说有很多,但我懂得,这些看似不多的知识,都是老师给予的,我不会说很多大道理,但我知道,老师做的一切都是为了我好。我真心的去为老师点赞!

为老师点赞作文10

  我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,清灵一如你的美。——题记

  窗外的雨,淅淅沥沥,打在窗台,像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连,诠释着一位语文老师应有的灵秀。

  雨像烟一样,依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来,偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音,没有杂音的外扰,像空旷的教堂里,只有一盒断了线的磁带播放。我看着你,想象着你的心情,低落失意,亦或是不以为然?我看不出,猜不透,因为你脸上始终挂着那明媚的.笑,始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼,那只手!似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动,却从未在意那演绎了灵秀的手,但是我发现了,发现那是一只干枯粗糙,老茧横生的手……窗外的雨依旧呜咽着……

  “叮铃铃”的铃声骤然响起,被吓了一跳后,空气裹挟着教室一齐活泛起来,连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本,不去在意那沾满白灰的手,我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面,随便问了个问题,目光便聚焦在那沟壑上,我该如何形容?四川盆地还是黄土高原?只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹,螺纹嵌的十分深,似乎稍一用力,就会裂开口子,我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩,而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹,掩盖住所有的美丽,无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦,随意用手撩开了头发,我“嘶”一口凉气,白灰从你头上扬起,窜进你的发丝,而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外,雨停了,叶子翠的逼人。

  张爱玲说:“教书很难,既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样,你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书,你并不在意白灰飘满你身边,因为你爱教书;因为你爱教书,你并不在意干裂爬满你的手;因为你爱教书,你包容课堂的死寂,用最真诚的课堂将我们的心拉回,只是因为你爱教书,不做戏。于是我从内心为你礼赞,想为你谱写一首赞歌,歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。

  我说你是人间的四月天,是一树一树的花开,是燕,在课间呢喃,你是爱,是暖,是希望,是人间的四月天。——后记

为老师点赞作文11

  在你的一生中有许多值得点赞的老师,但我印象最深的还是初中的一位老师。

  白体恤,牛仔裤,手里拿着教科书。嘿嘿,他是谁呢?没错,他就是我们的数学刘老师。

  刘老师有个最大的特点——光头,每次太阳一照,反射出来的光就倒映在刘老师那又光又亮的脑袋上,就像一个大大的电灯泡,大家都笑着说刘老师走到哪里哪里亮。大家都亲切的称他老刘。

  刘老师教学生动活泼,在课堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次学课上刘老师出了两道较难的算术题,叫人上去写,我一道也不会,心里暗暗紧张,希望老师不会叫到我。突然,老师优哉游哉地问道"今天是多少号呀?""3月24号"有同学大声回答。"糟了"我心想,因为我是24号老师一定会叫我上去写的,我不会呀,我的手心都全是汗了。"24号是谁?"我同桌幸灾乐祸的笑道:"是杜悦,哈哈!"果不其然,我被迫被"拎"上讲台,只好硬着头皮上了。老师喊我选一个讨厌的人写另一题,我转过身,向讲台下望去,望着下面一个个埋头奋笔疾书的人,我一时不知选哪个,愣在那里。这时,不知是谁喊了一句"你同桌",这时我才想起了刚才他幸灾乐祸的样子,想报复一下。我毅然喊了楚芸博,就是我同桌上来写,看见他灰溜溜的走上来,就知道他也不会。我磨了半天才写了一个"解"字,我看向同桌,想向他求救,他头靠着手臂,搭在黑板上,知道他不可靠,我翻了个白眼,又转过头去,刘老师像看热闹的看着我们俩,喊楚芸博不要凹造型,又他是多少号"3号"。这时我才反应过来,今天是3月24号。"哈哈,哈哈,哈哈······"全班像炸开了的锅,大家都肆意的.笑着,笑声像银铃般飘出来了窗户。时间一分一秒的过去,我们还是写不出,只好傻站着。最后,刘老师请我们回去,我们又灰溜溜地回到了座位上听老师讲解,老师讲的通俗易懂,我很快就听懂了。

  刘老师和普通的老师不一样,在他身上总有一种好玩的东西,是我们对数学有了不一样的看法,他总是说"数学很好玩,就像一个游戏,只要用心学,想学,就能学好。

  刘老师,我给你一个赞。

为老师点赞作文12

  “赞”字在《后汉书》中曾这样记载:“进不党以赞己,退不黩于庸人。”意思就是赞美、颂扬。在互联网发达的今天,“点赞”已经发展成为了一种时尚的网络语言。在来到张店一中求知的这一年中,老师们为了我的学习付出了辛勤的汗水。今天,我想也紧跟时代的潮流,为曾经和现在教育过我的老师们点个赞。

  我为韩卫东老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。他像春风一样,为我们播撒知识的种子。韩老师是调节课堂气氛的高手,他有着丰富的教学经验,表现出了强大的亲和力。原本枯燥无味的数学课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣,使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。但这背后需要包含他多少心血和智慧,才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识,在快乐愉悦中健康成长。他所倡导的“快乐学习法”帮助多少同学找到自信啊!赞,韩卫东老师!

  我为刘德玲老师高尚品质和优秀师德点个赞。她像春雨一样滋润我们求知的心田。刘老师懂得欣赏我们每个同学的优点,适时的给予我们信心和鼓励。她对待学生一视同仁,特别是对接受新知慢的同学,总是保持足够的耐心,心平气和。谁能记得清有多少次,她无私奉献出自己的休息时间,去帮助他们补习掌握不牢的知识,而她家中还有年幼的儿子需要她的陪伴啊!她为践行“绝不放弃任何一个学生”的师德信条而忘我的.工作着。对待接受新知相对快一点的同学,她倡导“刺激奖励法”,让同学们培养了学习外语的兴趣。赞,刘德玲老师!

  我为刘爱萍老师无私奉献和辛勤耕耘点个赞。她像春光一样,慷慨无私地给予我们温暖。刘老师既是初中部主任,教务主任,还兼我们两个班的语文老师。身兼数职的她,工作量大的领人难以想象。尽管如此,她每天都是精力充沛、风风火火地工作着。她特别重视我们的品行教育,她教会了我们传递温暖,传递真情,传递爱心。从她身上我看到了“人类灵魂工程师”的高尚心灵。赞,刘爱萍老师!

  历史张老师,思品苏老师,生物黄老师,他们每个人身上都迸发出各自不同的积极向上的人格魅力,我也要为他们点赞!

  在我的初中求知生涯中能遇到这么多优秀的老师是我的幸运,我为他们点赞,点上满满的三十二个赞!

为老师点赞作文13

  我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。

  李老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习英语的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对英语学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的英语成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,李老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,李老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被李老师抓个正着。李老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使李老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,我就来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的.气氛就这样平息了,教室里格外安静。被李老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,李老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,李老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,李老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是李老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。

  李老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题李老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。

  李老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,她就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。她的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,她的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,她的声调就缓和了许多。

  我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。

为老师点赞作文14

  在我刚刚步入中学殿堂的时候,记忆最深的就是语文老师——王老师。王老师个子不算高,但却有一双令学生们敬畏的眼睛,而且还带着一副眼镜。使人一看就知道是一位知识渊博,才华横溢的元老级人物。

  在第一节语文课中,王老师那一手漂亮的好字就应入了同学们的眼帘,简直让我们赞不绝口。那行云流水的笔记,激励着我们要练一手好字。随着时间的推移,在以后的日子里,我们越来越感觉您了不起。

  一节语文课上,一本本厚厚的大书发到了同学们的'手里。上面写着——鸿蒙滚动快速作文这就是您主编的书。还记得这第一堂作文课,您亲切地对我们都说:“这是我编的书,目的是为了让同学们的作文水平有快速的提高,好在中考中大显身手。”老师信心满满的说:“从今天开始,我们大家就一起畅游在这美妙的作文课中吧!”王老师一说完这句话,同学们都很激动。尽管是第一次作文课,但同学们都竭尽全力,不辜负王老师您的期望。事后,写得好的队您还要给奖励,这完全是您自掏腰包的。而写的不好的队就要写检讨了。您这种奖罚分明的教学方法很有效果也很实用,同学们都争先恐后的完成作文。

  还记得有一次上文言文课时,正学着《狼》那一课,王老师您让徐江翻译:“其一犬坐于前”这句话。徐江回答:“其中一只狼坐在前面。”当时您又好气又好笑的等着眼睛说:“坐在谁的前面啊?坐在你的前面啊?把话说全了。”您这幽默的话语一说,同学们再看看徐江前面的杨博文,顿时捧腹大笑起来。连您也忍不住笑了。

  您这种幽默与严厉结合的方式,确实值得其他的老师们学习。

  您讲的课,是那样的丰富多彩,仿佛一个个生动的故事,让同学们看到了一个个斑斓的新世界……

  当苗需要一杯水时,绝不送上一桶水;而当需要一桶水时,绝不给予一杯水。适时、适量地给予,这是一个好园丁的技艺。而王老师您,正拥有这种技艺。

  “落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是牺牲者的希望,奉献者的爱。王老师您默默的工作在教育岗位上那么多年,一路辗转反侧,只为了把知识献给我们。

  您,是伟大的!我要为您点赞!

为老师点赞作文15

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”春蚕的一生都在吐丝,一直到生命的尽头,它们的吐丝工作才结束。蜡烛在燃烧完的时候依然给我们光明。这样的精神,在称赞春蚕和蜡烛的同时,不正是在说我们敬爱的老师们吗。

  “老师是人类灵魂的工程师。”老师给我们传授知识,给我们讲道理,没有老师,我们就是一个个一无所知的文盲。没有老师,我们就不会明白那么多做人做事的道理。没有老师,我们就不可能树立起正确的世界观、人生观和价值观。没有老师,我们就不会有美好灿烂的明天。所以说,老师是净化我们心灵的'工程师。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”是呀,老师尽心尽力地给我们上课,授予我们知识,却不求回报。这句名言让我想起了一位老师,每次这位老师跟其他老师要了课到我们班来上课时,同学们总是怨声不断。但是我们可曾想过,老师牺牲自己的休息时间来给我们上课,他希望的是什么?不就是我们能把学到的知识掌握得牢一点?可有些同学并不理解老师的良苦用心,在背后抱怨;期末考试考了个好成绩,却不知道是老师的功劳。老师用自己的休息时间来给同学们补课,不求回报,不正印证了“捧着一颗心来,不带半根草去”这句话嘛。

  “随风潜入夜,润物细无声。”老师不仅给我们讲授知识,更重要的是教我们做人做事的道理,很多时候,老师对我们的影响并不是立竿见影的,而像是从天上落下的甘霖一般,悄悄地滋润我们。在不知不觉中,我们就掌握了那些我们在书本中学不到的宝贵知识和经验,在潜移默化中我们就被塑造成了一个个有用的人才。

  “在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。”啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!读着小学学过的这首诗歌,我的心中涌起一阵阵情感的波涛。是啊,没有老师,哪里有今天的人才?没有老师,哪有今天的我们?

  敬爱的老师,我在这里给你点个赞,向您和您的职业致敬!

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