【荐】开心的作文4篇
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的开心的作文4篇,希望能够帮助到大家。
开心的作文 篇1
今天爸爸妈妈都出门了,把我一个人反锁在家里。“切,自己出去和朋友吃饭,把我给扔家里了。”我抱怨道。
不出我所料,一到中午,我的肚子就开始咕咕叫了。我安慰自己:“没关系,忍一忍。他们一会就回来了。”
过了好一会,我实在饿的忍不住了,便走进厨房看看有什么吃的。只见在厨房的一角,有西红柿、有鸡蛋、有黄瓜、有大米,就连酱料也整整齐齐的摆成一排,有这么多东西啊!我灵机一动,打算为自己做一顿丰盛的午餐。
我决定先做一道西红柿炒鸡蛋,先把锅放在火上,等锅微微发热时,倒上一些油,把打好的鸡蛋放在锅里,再把西红柿洗净,切成块。这时,鸡蛋也煎好了,我把鸡蛋小心翼翼的盛出来,用剩下的油煎葱花,等有了香味就立刻把切好的西红柿放进去,不停地翻炒,等西红柿软烂一些,再把鸡蛋倒回了锅里,加了白糖和盐,再翻几下,就可以关火盛盘了。
我把黄瓜切成片,和剩下的鸡蛋做成了黄瓜片鸡蛋汤,看见还有黄瓜,就又把黄瓜切块,倒上香油,撒上盐,拌一拌,做成一道凉菜。等所有东西都做好后,我把它们一一盛出来,摆在桌子上,将米饭也热了热。“我真棒!”我对自己的“作品”赞不绝口。又拍照,又换上新衣,然后很正式的坐在饭桌前,但最终没经得起诱惑,狼吞虎咽的吃了起来,样子十分狼狈。几分钟后,盘子里空空如也,我靠在椅子上,称赞道:“好吃,好吃。”
这顿午饭是令我最开心的'一顿饭,因为这是自己的劳动换来的。
开心的作文 篇2
自古有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的豪言壮语,让后人为他海纳百川的心胸而赞叹。欧阳修在滁州写出“乐其所乐”的千古佳音。谁又不会感叹古人容海纳川的心志呢?
年幼时,老师说,用心灵的眼睛看世界,你会明白很多、很多……。
的确,用心灵的'目光去品尝人间百太,你会得到明晰和晦暗之后的大撤大悟――人间的善恶美丑、悲欢离合。而在这同时,你也在此刻融入了这个世界,连绵不断地汇入其中。
遥望杜甫的《春望》,真正明白了亡国之愁,仰视苏东坡的《水调歌头》心中的模糊,即刻间,取而代之的是“悲欢离合,离愁别苦”。他们的诗曲折迂回,是自己看清人世,向世界万物,打开了心扉,犹如红杏出墙,指向天际。
诗人,他需要用心灵去感知世界。
现在的我,长大了。
突然明白了老师的用心良苦。我用心灵看到了,看到了心之窗外的明晰。
我,明白了,打开心灵之窗,用心灵的双眼描摹世事,而它,会变得无比美好。
窗外,阴雨绵绵。
而我的心,又是一番春色满园的好景。
开心的作文 篇3
当你孤独无趣时,它会逗你开心;当你心情失落时,它能搏你一笑;当你前路迷茫时,它能引你向前。他就是我们班的“开心果”——石某某。
对于我们来说,石某某就是我们班的“开心果”——石某某,从小学到中学一直如此。
在我的记忆中最有趣的故事便发生在那堂政治课上。课上,老师讲到了一个关于朋友的成语故事,老师问道:“有谁知道‘两肋插刀’的意思?”“我,我,我!”同学们争先恐后,课堂气氛异常活跃。还没等大家行动,这时,石某某已经抢先站起来登场了,满脸自豪地说:“‘两肋插刀’就是在别人需要的时候——插他两刀”话刚出口,与此同时,还架起了两条胳膊,从腋下位置开始,好似真的拿着两把利刃,顺势而下,直到两肋,嘴里还发出悲惨的叫声:“啊!”看到他生动逼真的表演,顿时,全班笑得前仰后合。而他自己呢,则是一副面无表情,若无其事的样子,还摆出了他的'招牌动作:把手叉在腰间,挺着胸脯,向左歪着脑袋,嘿嘿直笑。老师这时候也忍俊不禁,赶紧给出了正确的答案,才算了结了这事。石某某说对了前半句,可是后半句的意思和老师的相去甚远啊!可我都差不多忽略了他搞的“恶作剧”,而是记住了它带给我们的快乐笑声。
依稀记得,有节语文课也成了石某某表演的“舞台”。每次作文课上,老师都会从我们之间选取了优秀作文在展台展示讲评,让我们集体欣赏、提出批改建议。那天,老师让课代表上讲台,读了他的作文,老师简单点评一番后,特别指出:“某某同学习作中的一个‘抖’字用得好,并且运用了拟人的修辞手法……”老师话音未落,我的目光不由地被石某某吸引过去了,只见他旁若无人似的,把身子扭来扭去,两只胳膊更是顺着身子,不由自主地在空中抖了起来,他的胳膊软软的、柔柔的,似乎被分成了好几个部分,随心所欲地抖啊抖,一时间,全班也是掌声、笑声四起,而石某某依然保持他那惯有的动作,也跟着大家一起笑起来。
石某某在小学时搞笑的名声本来就全校闻名,到了中学更是风采依然。他笑,也带动了我们的笑,让我学会了笑对挫折,笑对生活,笑对人生。
啊!石某某,除了你,谁是我在无趣时的“开心果”啊?
开心的作文 篇4
人生是一个五味瓶,有时像苦瓜一样苦,有时像苹果一样甜,有时像辣椒一样辣,有时像桔子一样酸。我在一节语文课上,尝到了甜的滋味。
那是一个星期三的早上,天气晴朗。下课时,我准备好语文书就和我的朋友玩起了游戏。突然,一阵“叮铃铃”的声音传来,原来是上课铃响了。孙老师快步走进教室,手里拿着一块红色的砖头。到了讲台前,她微笑着说道:“同学们,我这里有一块砖头,谁能把它吹倒?”大家一致推选我们班力气最大的殷旗同学来试试。
“好,如果他吹倒了给点掌声,没有吹倒也鼓励一下他。”孙老师刚说完,他就大摇大摆地走了上来,走到砖头前,鼓起嘴,像一只青蛙一样,运足气力,用力一吹。“呼”的一声,可砖头纹丝不动,他只好灰溜溜地回到了座位。这时,孙老师笑眯眯地说:“现在,我选两个人上去吹,好吗?”同学们异口同声:“好!”我们纷纷举手,我心想:这次肯定行。孙老师选了徐浩天和李天行上去,“一、二、三,吹。”
我们一起叫道。只见他们“呼”的一声,那红色的砖头还是固若金汤,一动也不动。孙老师开口了,说:“这次让我来。”只见她拿了一本语文书放到了砖头前面,再用力一吹,书和砖头一起倒下了。原来,只要靠另一个物体的推力,就能把前面的`砖头推倒,我们怎么就没有想到呢?
在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可这节课上发生的开心事,却使我怎么也忘不掉。
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