难忘的老师作文精品（15篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的难忘的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的老师作文精品（15篇）

难忘的老师作文1

　　老师是辛勤的园丁，用自己的汗水和心血浇灌着祖国未来的花朵；老师是一座座灯塔，长久矗立，默默地为我们指明前进的方向；老师是一支支洁白朴实的粉笔，一滴滴缩减，却变成了我们的积累。时光飞逝，刹那间我已是六年级的学生了。眼看，就要离开亲爱的母校了，可我的心却一直想念着亲爱的老师、亲爱的同学，回忆着同学们的笑声，这一切的一切令我难以忘怀。最令我难忘的是她——卢老师，我的语文老师。

　　卢老师在学习上对我十分严厉。为什么说她严厉呢？那肯定事出有因。那是一个晴空万里，阳光明媚的早晨，我早早的来到了学校，尽管天气很好，可我还是感觉像蒸笼一样，闷闷不乐的，因为昨天晚上只顾着看电视，没写作业，虽然一早来到学校，心中总是忐忑不安，害怕老师发现我的作业没有完成。早读时，我就千方百计的想把作业补上，可老师那双敏锐的眼睛就像一个监控器，一直盯着我，我心虚极了。早读快要结束了，再不补，老师就会发现的。于是，我偷偷地写起作业，不知不觉中，老师已站在了我的面前，一把夺过我那本空白的作业本，看了看，生气的说：“你是一个好学生，怎么能不做作业呢？你这样，不是给同学们做了一个坏榜样吗？你觉得这样做对吗？仔细想想。”听了老师的一番话，我的脸上火辣辣的，默默地、认真地想：老师你怎么能在全班同学面前说我呢？我是一个好学生啊！可后来想想，本来就是我不对，我不应该不完成作业，被骂也是应该的。

　　我抬头望瞭望卢老师的'那双晶莹剔透的眼睛，充满着失望。因此，我暗暗的发誓：一定要好好学习，不能辜负老师对我的信任，一定要让老师对我刮目相看！从此，做什么我都认真起来，下课时认真做作业，上课时专心致志的听讲，再也没有出现不完成作业的现象，随着我的付出，也得到了丰厚的回报。“功夫不负有心人”，我的付出没有白费，一分耕耘，一分收获！只要你付出努力，就一定会有回报。

　　老师是我心中的大树，是我心中的海洋，是我心中的天空。卢老师的身影深深地烙在了我的心里。老师点点滴滴的付出，让我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义。亲爱的老师，你辛勤的付出，我会永远铭记于心的。

难忘的老师作文2

　　从小到大，我接触过的老师已经多得不计其数[注:没法计算数目。形容很多。]，给我印象最深刻的，就是李春丽老师。

　　李春丽老师上任我们班已有二年之久，其貌不扬[注:不扬：不好看。形容人容貌难看。]，在人群里不是能很快的找出，但是平凡的老师有不平凡的教学方法。

　　每次上课她不合其他老师一样，她的问题总是那么多，让我们的大脑有了锻炼的机会。可是我们班本来就沉默寡言[注:沉默：不出声；寡：少。不声不响，很少说话。]，她提出的问题基本上是没有人举手的，问题不是难，而是我们胆小如鼠[注:胆子小得象老鼠。形容非常胆小。]。以前的老师在面对这种情况的时候早就愣在讲台上，尴尬死了，蛋她却没有这样的反应，而是使出她的杀手锏：“会的举手，不会的举手，两样都没有举的站起来！”顿时教师里死一般的沉默，连一根针掉下来的声音都可以听见，待老师在问的时候，听雪们都齐刷刷地举起了手。要是换做是其他的老师，这时候都直接公布答案了，免得下不了台，而她却不同，属于我们的问题我们自己要解答，在我们“山重水复疑无路”的时候，老师才会给我们一点线索，让我们“柳暗花明[注

　　:垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的.春天景象。也比喻在困难中遇到转机。]又一村”。

　　李春丽老师的这种教学方法是很少有的，虽然在理论上是有点儿逼我们的意思，但是，没有了她这几句独具魅力的语言，我们也就不会开动大脑，大胆发言。随人这种方法只是暂时性的但是，久而久之[注:经过了相当长的时间。]，我们的性格也会有所改变。

　　老师的做法给我明白了一个道理：属于我们的问题我们是迟早要解答的，如果自己知道了，应该举手发言，即使不对也总比没有勇气举手的同学好，要是大家都没有勇气举手发言的话，那么浪费的这些时间都可以用来写一篇小日记了。其实老师高数我们答案就是在害我们自己，我们总不能依赖老师吧，难道老师是我们吗？又不是，我们总不能带上老师去考试吧！

　　老师就是一直蜡烛，他燃烧了自己，给我们指明了前进的方向，我们长大了有出息了，可不要忘记了为我们日夜操劳的老师。

难忘的老师作文3

　　时光飞逝，我已是六年级的学生了。眼看，就要离开母校了，可心却牵挂了它。老师的关爱，同学的笑声……这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——陈老师，我的数学老师。

　　陈老师只是一名普普通通的女教师，但她却是我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

　　从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到陈老师以后，这种情况彻底改变了。陈老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，陈老师的`鼓励使我都学习数学加倍用功。一天中午，陈老师把昨天的练习卷发下来，有一道计算题数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参加竞赛也是白交报名费。到了下午，陈老师照常辅导奥数，通常辅导1小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟诗。”老师的一番话，使我又从新找回了学习的信心，努力学习。我对陈老师的敬爱不仅仅是因为她对学生的鼓励，还有她的教学方法。

　　在陈老师刚接我们班时，据说我们班的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过陈老师的不断努力，现在，我们班数学成绩在级部数一数二。为什么，这是因为陈老师的教学方法。陈老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试是所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至一样。虽然平时累一点，但考试时我们却轻松很多。

　　小学生活即将结束，我们将踏入初中的一个殿堂，也意味着我们会接受更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美想给一个普通的人——陈老师。

难忘的老师作文4

　　从幼儿园到四年级，我遇到了很多位老师，其中我最喜欢、最难忘的就要数四年级的班主任刘老师了。

　　还记得第一次在我们四(5)班教室里见到刘老师时场景，她苗条的身材，长长的秀发，一双明亮的大眼睛，温和的注视着班里的同学们，显得那么美丽而温柔。我心里暗暗地想：我们今年的班主任可是一位美女老师哦！

　　刘老师教我们班语文，还是校新旅历史纪念馆的讲解员，多才多艺。虽然她的声音细细柔柔的，但在给我们讲课时却是激情澎湃，让我们陶醉其中。记得刘老师在给我们上《九寨沟》这篇课文时，讲到九寨沟优美的风景，她一边播放课件，一边声情并茂地朗读课文。我听得入了迷，宛如身临其境。

　　别看刘老师平时总是笑眯眯的，但发起火来如同火山爆发，山崩地裂。有一次，我们班的一位同学上课不守纪律，总拉着别人讲“悄悄话”，刘老师提醒了他几次，他都没有改正，终于刘老师忍无可忍，只见刘老师使出一招狮吼功喊到：“你给我站起来！”这位同学如同受到晴天霹雳，像是被吓傻了，过了会才慢吞吞的站了起来。“你到学校来是干什么的？”刘老师训斥道。“学——学习的。”他支支吾吾的'答道。“那你刚刚在做什么？”这位同学羞愧的低下了头，再不出声了。此时班级了一片寂静，稍等片刻，刘老师平静了一下心情，语重心长地说：“同学们，父母每天不辞辛苦地把我们送到学校来读书，是希望我们能学到知识，学会本领，长大后成为一个有用的人。课堂的分钟是很宝贵的，大家一定要认真听讲，不要做其他和学习无关的事情。上课随意讲话，不仅耽误了自己的学习，也影响到了别人，这种损人不利己的事情，我们不能做！请你下课后到办公室来我们再谈谈，坐下！下面我们继续上课！”班级里又回响起刘老师那美妙的读书声。

　　这就是我难忘的刘老师，她关爱同学，教学有方，把我们引到喜爱语文学习的道路上来。

难忘的老师作文5

　　小学六年的生活像风一样吹过。在六年的时光里，是辛勤付出的教师教给了我，像绵绵的春雨，滋润着我们的心田；像挺拔的大树，呵护着我们的心灵。

　　那是一个午时，教师正在给我们布置作业。教师的话音刚落，同桌就把他的作业拿过来让我批。我一看这么多题，就不耐烦地说了一句“烦死了”，没想到这句话被教师听见了，教师批评我没有职责心，把我的组长撤了，让我感受组员的心境。

　　我的脾气十分倔，认为教师这是在小题大做。几天后，我开始反省自我：是啊，我只批一本作业就说烦，教师每一天都要批四十几本作业，怎样没说过烦呢？想想教师头上的白发又添了几根，眼角的皱纹又深了几道，我的.心里一阵酸痛，这不都是教师为我们操劳的结果吗？

　　第二天，我写了一封道歉信交给了教师。当时的情景我记忆犹新。我站在教师的办公室里，低着头，心都要跳到嗓子眼了，生怕教师会教训我。我胆怯地瞟了一眼教师，教师和我想象的截然不一样：脸上的表情虽然严肃，可是眼里却充满了慈爱。她语重心长地说：“你缺少的不仅仅是职责心，还有对同学的爱。一个缺少职责心和爱心的人，不论成绩有多好，将来在社会上也不会被大多数人认可，不会有大的作为。”教师的话虽然严厉，我却没有一丝害怕，我感受到的是浓浓的爱。“如果教师也像你一样，不想批就不批，那你们的作业怎样办？如果你的组长不给你批作业，你高兴吗？”我吸取了教训，向毛教师保证我以后绝不犯这样的错误了。其实，毛教师更像是我的母亲，对我严格要求，是期望我变得更优秀。

　　此刻，立刻就要毕业了。尽管我的心里有一千个一万个不愿意，但离别的日子还是越来越近。我想对辛勤培育我的毛教师说：“多谢您，毛教师，我爱您！”突然觉得语言此时是那样苍白无力，千言万语也无法表达我对毛教师的感情。以后，我要努力生长、开花，绽放自我的光彩，绝不辜负教师的期望！

难忘的老师作文6

　　沈老师——多么亲切的名字啊！您陪伴我们走了三年，我终于有机会在作文里写一写您了——我们的班主任。

　　在我的心目中，您不仅是我们的班主任和语文老师，更是我们的大朋友。您会把自己喜爱的书籍和我们分享，借给我们大伙看。您像我们分不开的书友一样，和我们一起探讨书中的问题，来启迪我们幼小的心灵。记得有一次，您推荐我们看《56号教室的奇迹》，从书中我们看到了56号教室同学们之间的团结友爱、互相帮助与努力拼搏。同学们看后都很受鼓舞，踊跃发言，各抒己见，全班同学更像一个团结的.大家庭，为共同的目标而努力进取。这个时候，三十岁的您和我们这群十一二岁的少年在一起热烈讨论，似乎一点都感受不到年龄的差距。

　　沈老师，您用实际行动让我们体会到集体荣誉的重要。您给我们班实行加分制度，给我们奖励，鼓励我们前进。您还在我们教室里挂上“班级之宝”，让我们“手拉手”，一起向上！班级里有同学生病了，您也动员大家一起帮他，不让他掉队。您还经常和班干部一起动脑筋，群策群力，引导大家改进工作方法，更有效地管理好班级……

　　沈老师，您真是我们的良师益友，您无微不至地关心我们，把这么多宝贵的时间给了我们，那您给自己留了多少时间呢？

　　曾记得有一天晚上九点钟时，我从外面回来，看到您才从学校里走出来。北风呼呼地刮着，您家又离学校很远很远，而且您回家还要备课。沈老师，您怎么撑得住呢？

　　有一次，大概因为太劳累，您病倒了，发高烧足足有三天没能来学校。第四天，您本应在家里休息，可是您担心我们，就拖着没有恢复好的身体来到了学校，又开始操心起我们的事儿了。同学们都问您身体要紧吗？您说：“我没事，还是我的班级最重要！”您为了班级，不顾自己，中午总是最后一个吃饭。饭凉了，菜冷了，上课的时间也快到了，您总是三口两口胡乱吃一下，就又开始精神抖擞地我们讲课……

　　辛勤的园丁啊！您把美好的泉水撒给了花儿，把勤恳的汗水留给自己！我想起晋朝葛洪的一句话：“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”

难忘的老师作文7

　　在小学的六年生活中，传授给我知识的老师有好多。但是，令我最感谢的，令我提高的，令我难忘的，还是已经教我们将近两年的刘老师了。

　　我喜欢刘老师的方面有很多，因为刘老师身上的优点特别的多。首先，就是语言方面。在平日的说话过程中，她总是不说一些很白的话，而是找到一个词语来总结概况。这让我们同学在与老师交谈的过程中，也学习到了不少的词汇呢。刘老师的语句优美不单单的只局限于写作中，她无论是在讲课或者是在教育同学，她都是净化自己的语言，流利的一句句优美而不忘主题的话语，便从刘老师的嘴里脱口而出。我们长时间听刘老师讲课，不仅学到课本上的基本知识，还不知不觉的就积累的很多的词汇。

　　刘老师教了我们之后，我们班级整体的写作水平，都有了大大小小的'提高。虽然每个人都不能像好同学那样次次都能当范文，但是同学们再也不用为最基本的凑字而发愁了。刘老师的一大特点就是，几乎全校的老师都没有在语文课上设作文讲评课，但是刘老师却辛辛苦苦的给我们每个人批完之后，还要认认真真的记下来每个同学的优缺点，等到了作文讲评课上一一的讲评。往往刘老师的给我们的一个小窍门，就让我们的作文中的语句更加优美，让我们写各种类型的作文都不成问题。

　　当然，刘老师不仅仅只教了我们这么多，她还锻炼我们自己，让我们自己做主，开办了多次的主题班会。虽然，我们自己做出来的不是精品，但是都是我们自己的心血，都是刘老师给了我们展示自我的机会，都是刘老师让我们在做的同时，悄悄的也积累了不少的经验。

　　感谢刘老师，她一直都在提倡综合能力强才是真正的语文王者。我们同学，也一直都在努力地提高自己的整体能力。除了感谢还是感谢，感谢刘老师两年来对我们的悉心照料，感谢刘老师提高我们的综合能力，感谢刘老师给了我们展示自我的机会。

难忘的老师作文8

　　时间像悠悠东去的流水，已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走那个助人为乐的杨老师。

　　杨老师教了我们3年了。她的皮肤黑黑的，瓜子型的脸蛋，一头乌黑的长发扎成一条马尾辫，弯弯的`眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，还有一排整齐的牙齿。她平时对我们非常严格，让我们觉得她很凶，但她做了一件事使我们大开眼界，令我们看到她慈爱的一面。

　　记得5年级的一天，我们准备要英语测试，我收拾好桌子上的东西便趴在桌子上等待老师发卷。突然“啪”的一声，我的桌子动了一下。我抬头一看，原来是阿超的头不小心撞到了我桌子的角上。他哭了，一边哭一边用手摸了一下受伤的地方有没有血。我连忙去办公室叫了杨老师，杨老师听了，心里非常焦急，3步并作2步，急匆匆向教师里走去。

　　她来到了教室后，发现阿超已经被同学扶起来了，坐到了座位，可是他还在一个劲地哭，给我们感觉是他非常的痛苦。杨老师弯下腰摸了摸阿超的头，亲切地他说：“怎么呢？摔到哪了？还痛吗？”阿超边哭边说“我刚刚不小心撞到了后脑勺，现在还痛了。”杨老师叫班长马上发了卷，简单地叮嘱同学们安静答卷后，就马上带着阿超到办公室涂药。

　　过了一会儿，阿超回来了。下课的时候，阿超对我们说：“哎！其实杨老师平时是凶点，其实她这样做都是向我们好，她也是会关心我们的，我这次就是亲身感受到老师关爱的一面，我希望大家以后不要那么埋怨老师。”大家听了，都觉得阿超说得有道理。

　　这就我们眼中的杨老师，他对学生十分严格的同时也不失对学生的关心。她其实也是一个爱生如子的老师。

　　从此以后，大家都很尊重杨老师，因此，杨老师成了我小学最难忘的老师。

难忘的老师作文9

　　是否有这样一种人？他们如园丁，不辞辛苦的浇灌幼苗。的确，有这样一种人，他们就是浇灌幼苗的人——老师。

　　20xx年刚上小学一年级的我，长着幼小的身躯，面对这个有着20xx多人的学校一头雾水。穿过走廊，我走到班门口，看着上面写的'班级“没错，就是这里。”我脚刚踏进班级，却又想缩回。看着有五六十个人的班级，我胆怯了，正当我犹豫的时候，一个高挑的身躯拍了一下我“同学，你怎么不进去呀？”我低着头说“好。”我只好怀着胆怯的心情走了进去，找了一个位置坐下。过了一会儿，老师走了进来，对我们表示欢迎，并做了自我介绍，为了能让我们和谐相处，老师让我们做了自我介绍。面对新事物胆怯的我，捏了一把汗。第1、2、3、4……快到我了，“那位同学该你啦！”老师指着我说，我只好站起来，“我……我……我叫……”“哈哈哈！”我吐字结巴的介绍，引来了同学们的哄堂大笑。老师立马止住同学们的笑声，走到我跟前，摸摸我的头，说“没事，加油，老师相信你！”我抬头看了看，“来！同学们，给她一些掌声！”我吐了一口气，说道：“我叫黄怡斐……”介绍完后，我松了口气，“啪、啪、啪……”班里响起阵阵掌声，老师看着我，笑了笑。是老师，给我浇灌了勇气。

　　二年级时，老师并未改变。那时，我在期中考试前几天生病了，病好后，我回到学校，面临的却是考试，缺课几天的我，面对卷子只能干发愣。分数下来后，还没过及格分，原来成绩优异的我，如今成绩一落千丈。面对这张卷子，我的泪水已给在眼眶里直打转了，老师看了看，走到我身旁，细心给我讲解，让我把题掌握透彻。在第二次考试中，我的成绩飞速上升。是老师给我浇灌知识。

　　的确有这样的人，如园丁，不辞辛苦的浇灌幼苗，最终用“幼苗”必成“大树”。他们就是那些浇灌幼苗而不辞辛苦的人——老师。

难忘的老师作文10

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句耳熟能详的名言最适合赞美一直无私奉献的老师。毕业了，最难忘的便是我的语文老师——梁老师。

　　提起梁老师，我的脑海立马浮现出老师的形象：一头乌黑亮丽的卷发、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。这就是我们亲切和蔼、平易近人的梁老师。

　　记得那一次，军训结束后，老师让我们写下军训完后的收获与成长。经过一次次的修改，当老师将本发下来时，我惊奇地发现我的竟取得了高分！老师还在旁边写下了“有飞跃式进步！”几个清晰而又振奋人心的大字，让我欣喜若狂，激动无比。

　　当晚，老师便找到了我，和蔼可亲地说：“小聪，我觉得你军训后写的还不错，打算再帮你修改一下，就拿去投稿，你觉得好不好？”“太棒了！谢谢老师！”我兴奋得一蹦三尺高，并将本恭恭敬敬地递给老师。老师翻开本后，一字一句认真地看了下去。只见她有时喃喃细语，有时紧锁眉头，有时又突然眉开眼笑，奋笔疾书。不知过了多久，当梁老师满意的'把本子还给我时，我惊讶极了：本子上全是密密麻麻的红字迹，大到句子，小到标点符号，就像是改头换面一样，稚嫩的文字被老师修改得成熟起来。我不禁暗暗敬佩老师做事一丝不苟的态度。

　　寄出去后，令我意想不到的是竟然真的刊登在《肇庆教育报》上。周围的赞扬声与鼓励声如雨点般不停地落在我身上，我的脚底仿佛踏着一朵幸福的云，脸上掩饰不住内心的激动与开心。

　　正因第一次老师帮我认真修改，从而成功地在报纸上刊登了，使我对文学的热爱之情一下子被激发出来。老师还鼓励我：“既有一，何不能有二？你发表了第一篇，第二篇还会远吗？”听了老师的话语，我信心百倍，越写越好，另一篇《纸载温暖》也刊登在《肇庆教育报》中。老师对我的帮助，写作上对我的鼓励，让我一生都铭记在心，这样浓厚的师生情，又怎能让人轻易忘却呢？

　　“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”露珠不与珍珠比美，只是在默默滋润万物；星星不比太阳耀眼，只是在自己的岗位上尽力发光。老师，培养了一代又一代的国家栋梁，却从不求名利，就让我日后用优异的成绩来报答您对我的教育、栽培吧！

难忘的老师作文11

　　人世间最美丽的是老师的微笑。老师的微笑是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的微笑，以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。

　　我的英语老师——杜微老师,是一个非常温柔的,非常美丽的老师。

　　杜老师是从初三开始教我们的，她是我见过的最温柔的老师，说话总是让人感觉十分亲切，我非常喜欢杜老师。

　　我记得有一次，天很晚了，放学后，我和同学走到车站，那天我心情很不好，因为考试没有考好，但是当我一上车，我突然觉得很温暖!是杜老师在车上。她看见我上车，杜老师那最标志的温柔微笑挂在她的嘴边，她向我微微招手，示意她看见了我。

　　那样的笑容，有一种力量;那样的笑容，是一种鼓舞!

　　我向老师走过去，坐在老师的座位前面。老师很亲切地问了我家住在哪儿，又和我简单说了说最近的学习，我对老师讲了我现在的学习状况：每天回家都没有心情去学习，总想休息。老师笑笑，说这些很正常，又给我许多鼓舞，我觉得老师的话虽然很少，但是却让我又有了从前的信心。

　　在这之后，我又去杜老师那里让老师帮忙分析自己的试卷，杜老师都很认真很细心地把我的每一道错题完整地给我讲了一遍，又给我说了以后学习英语的大概步骤，我耐心听完，有豁然开朗的感觉。

　　从此以后，我上课效率更高了，作业也很喜欢做，其实是每当我不想学、想歇息一下的时候，我总想起杜老师那温柔的`微笑，真的很温暖，真的很有力量!于是成绩慢慢上升，我喜欢上了英语。我明白，一切都是老师那最美好，最温柔的微笑起的作用。

　　我想说，我喜欢老师的微笑，喜欢老师最美好的微笑，很美，真的很美!

　　老师的微笑是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实，一端连着希望和梦想。老师的微笑是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的微笑是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

　　老师的微笑是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。

　　啊!难忘老师的微笑!

难忘的老师作文12

　　在我的记忆中，有代表不同味道的老师。有像蜜桃味的王老师，甜甜的；有像青草味的卢老师，苦苦的；而教过我们语文的郑老师，她的味道可有好几种，我们偷偷叫她为“百味”老师。

　　“百味”老师个子不高，脸蛋圆乎乎的，一双水汪汪的眼睛总是漾着笑。她平时喜欢穿裙子，显得特别优雅。

　　奶茶味

　　哈哈，为什么说郑老师是奶茶味呢？

　　记得有一次，我们的作文写得不太好，我心想着一定会有暴风雨降临。第三节课，我们战战兢兢地等待老师来上课，果真，老师眼里的.笑容不见了，她脸上写着“严肃”两个字，只听她一字一顿地对我们说：“这次的作文写得很不理想，重写！”一听到老师的“宣判”，我们都不敢怠慢，赶紧准备重新写。老师见我们皱着眉头，语气突然缓和下来，说：“世上无难事，只要肯攀登！不用怕作文，只要用心写，再难也难不倒我们！”说完，老师耐心细致地给我们讲解如何修改作文，我们认真地聆听着。有了老师再次为我们指点迷津，我们修改出来的作文，跟之前写的，简直是天壤之别。郑老师比我们还高兴，夸我们是一群深藏不露的小作家呢！你能想象到吗？得到郑老师表扬的我们，心里就像喝了奶茶一样，又欢喜又满足！

　　嘿嘿，郑老师的课，真是有苦有甜，更有奶茶独有的醇香味。这味道，真让人回味无穷啊！

　　火药味

　　火药味？请你猜一猜，为什么现在又说郑老师是火药味呢？

　　唉！还不是那一次，老师看到我们不认真排队，一路上拖拖拉拉、懒懒散散，个别同学还不停地嘀嘀咕咕，一条队伍拉得好长。好不容易，队伍才到达五楼的教室，此时的郑老师就像吃了火药味的糖，二话不说，让我们到办公室学习排队，走路。哎！虽然反复排队走路很无趣，可是谁能敌得过郑老师的“火药味”？这火药味可不好，我们还是乖乖遵守纪律吧！

　　郑老师，您是我们的“百味”老师，酸甜苦辣样样有，虽然您现在没有教我们了，但我们难忘您那意味深长、满含责任心和爱心的“百味”！

难忘的老师作文13

　　除了妈妈之外，我最亲的人就是老师。对，还有一个老师来自网络，我戏称他为“不靠谱”的老师。

　　说起他来，还有点小插曲呢！我超不喜欢写字，用妈妈的话来讲，我的字就是像苍蝇爬，用老师的话来讲：回去撕了从写，这样的节目经常上演。正因为如此，我越来越讨厌写字。

　　妈妈看实在不行，就给我在学校附近报了一个书法班，跟那个书法老师学写字，没过多久，书法老师也拿我无能为力，妈妈又为我找了一个网络里的书法的老师，我对妈妈说，网络里的事最不靠谱。

　　偷偷的称呼这个老师为“不靠谱”。这个老师的声音很是好听，我喜欢那种男生有磁性的嗓音。可是上课时老师就不一样了。他先从基本笔画讲起，视频时，他先示范书写，然后让我们按照他的讲法来书写。我感兴趣的是，我终于见到了能出书的人，老师他自己编教材，自己上课，跟他学习还有个好处是，妈妈给我交一个人的学费。妈妈和我同时听课，哈哈，老师不知道呢！

　　每天晚上，当学习的时间一到，我和妈妈成了”同班同学“。在老师的指点下，一笔一划的练起来，写完以后，把字以照片的形式发给老师，然后老师进行点评，关键是老师的语言风趣幽默，很是受大家的喜欢。比如有一次，我把”便“写宽了，老师立刻点评说，你说“便”这么宽，不占了别人的地盘吗，自己的地盘自己做主，那，到别人那伸一腿，会不会挨打？”引来大家哈哈大笑，从那以后，我把老师讲的每一个字的占位都记得清楚，很少再闹笑话。

　　我渐渐的竟喜欢上了这个老师上的书法课了。当学习的时间一到，我和妈妈成了”同班同学“。老师还利用课间，给我们讲汉字的起源，和我们如何规范书写汉字。对字形掌握不好的，老师反复讲解，实在看你写得不好，他会发这样一个图片：“你过来，我不打你！”

　　经过一段时间的.练习，我的写字水平有了一定的提高，现在的字经常受到学校老师的表扬，过段时间，老师还要带我们去参加比赛呢，我的写字水平真的是“坐飞机提暖瓶，水平真的再渐渐提高”。

　　因为喜欢上了写字，所以，越来越崇拜了这位网络里的“不靠谱”老师。

难忘的老师作文14

　　时间匆匆流逝，如今我从一年级的调皮、捣蛋、淘气、爱哭的小女孩，变成六年级刚强、坚持不懈的“女汉子”。我所发生的这一切变化都离不开我的启蒙老师——王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。她在我心目中是教书育人的`典范。

　　王老师教我们数学，她与众不同。她虽然脸上布满了皱纹，但孩子气十足。王老师活泼，完全不逼迫我们学习，她在教学中做到了玩中学，学中玩，吃中学，学中吃。老师的一双水灵灵的大眼晴，清澈无比，嘴巴大大的，笑起来很好看。太阳高高挂在天空上，烤着大地，白云在天空上自由自在，无忧无虑地飘着，优哉游哉，挨着一号楼的那棵树，也开出了像扇子一样的粉色小花朵。

　　我们班里的风扇时热时凉，快热死了！组长把卷子发下来，我拿来仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。好烦呀！这时耳边却传来王老师的话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：我一定要一丝不苟，好好改错。

　　改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得真认真呀！全对！要再接再厉哟！”听了老师的话，我心里的石头终于放下了！我以后不敢再马虎了。

　　吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师一个又一个吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！

　　她就是我最难忘的启蒙老师，她的鼓励使我终身受益，也是让我变化最大，让我爱上数学的一位老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。“随风潜入夜，润物细无声”，王老师在我生命中有着不可替代的位置，您的教导，我将永远铭记。

难忘的老师作文15

　　成长的路上，有许多老师教过我。这些老师中有十分温柔的，也有非常粗暴的；有循循善诱的，也有死填硬灌的；有一向对学生十分负责的，也有从来对学生置之不理的。而令我最难忘的老师，则是我六年级的班主任林老师。

　　林老师瘦高的个子，戴着一副眼镜，时常挂在嘴边的`还有那和蔼可亲的笑容。她的笑容仿佛有魔力一般，只要走进教室，看见她上扬的嘴角，我们就能立刻进入到学习时紧张的状态。

　　记得六年级上学期开学时，我不知为什么突然跟不上学习进度，作业的错误率骤升，每次老师检查作业，我都叫苦连天。过了一段时间，老师发现了我的情况，开始注意到我。

　　一天上午，我刚从可怕的语文课堂中逃离出来，老师就叫住了我：“林润柯，放学后带上作业本来办公室一趟！”我心里想：这下糟了！我的眼前浮现出我那惨不忍睹的作业来。秋风缓缓地吹过，本该带走夏末的炎热，此刻却带来了重重压力，使我感到心烦意乱。

　　放学后，我忐忑不安地走进了老师的办公室。没想到，老师一改上课时的严肃，温柔地对我说：“林润柯，你这几天的作业做错了很多，是不是有什么听不懂的啊？”老师的声音像高山上的清泉流淌，清冽而又柔和，听在耳中，舒服而又亲切。我心里的压力消失了，不由得放松下来。老师见我不再紧张，笑了笑，指着作业本对我说：“这些题目你都没有完全理解，我再给你讲讲吧。”接着老师就开始详细地讲解起来。这次老师足足讲了半个小时。这次讲解对我的帮助很大，使我有种拨云见日、茅塞顿开的感觉。

　　又过了半个小时，我已经靠自己的力量完订正了所有题目。老师见我已经掌握了所有题目，欣慰地笑了。这笑容有如阵阵春风，不仅让人暖在心里，也令我久久难忘。

　　成长的路上，教过我的老师有许许多多，他们都用各种各样的方式令我难忘。其中，最令我难忘的便是这位林老师，她的笑容将永远存于我的记忆之中。

【难忘的老师作文】相关文章：

难忘老师作文01-01