语文课演讲稿[荐]

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在日常生活和工作中，演讲稿的使用频率越来越高，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编收集整理的语文课演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文课演讲稿[荐]

语文课演讲稿1

　　高二语文课前三分钟，我来到了长江以南，那是古镇外的一条步行街，岸边漂浮的芦苇是风中的烟雨。蓝白相间的石板小巷静静地伫立在烟雨中，朦胧中，看不到尽头。你孤独的脸在长长的小巷里清晰透明。是江南最美的风景。

　　我习惯了站在这条小巷的石板上，看着你那双充满沉默的眼睛，仿佛有那么多小黄花在静静地等着接你。我的眼睛是清澈的潮汐，随着季节流逝而消逝。芬芳的黄花凋零，情感的风筝迷失在灵魂深处。

　　踩着孤独苦涩的石板，我在小巷深处寻找。你的歌声像一朵丁香花，香气绕过沉睡的小巷，我只被我的梦惊呆了。

　　在巷子里安静的地方，我把潮湿的思绪扔进去，作为回报，我掉下树叶，你低头。我拿起一片娇嫩的芙蓉叶，你捧着它像是爱的承诺。我也看到了你的威严和不信任，你婆娑美丽的形象让我期待了很久。但是美好而痛苦的诱惑却被泪水贸然撞击，闪耀着过去的幻影。

　　拨弦声，我在一个狼多的藩属国举起鞭子，马蹄声冲破夕阳余音。我用浪人的眼睛在烛光下看着你的遗体。徜徉在忧郁的岸边，再看夜色，你的承诺如云，轻如倒下的树。

　　我只爱你化身的圆盘，在这巷子里飞翔。我将用原始的音节谱写你归来的海市蜃楼。孤独伴随着丁香的茂盛生长，但蝴蝶却消失了。

　　醒醒——这是一个蓝色的夜晚，想着你的脚步已经不远了。

　　还有谁，听我胡乱喧哗，雨轻轻落下，弄堂朦胧。还有谁知道我诗里的孤独情怀？我紧紧抓住我的等待，就像岸边的岩石。

　　在江南，在这条小巷的尽头，让理智的沙子湮灭记忆的脚步，岁月在我掌心的线条里奔跑。在黑夜里漂泊多年，你还会忘记你歌声的呢喃曾经拉着我真挚的依恋吗？

　　在江南，沿着篱笆外的古道，让秋风吹起沉睡已久的黄花，在沧桑满是回忆的古道上，问我:你见过我的漂浮伊人吗？

　　高二语文课前三分钟的演讲:茫茫荒野，无边无际。猿人走出森林踏上征途的时候，内心是不是很茫然？前面的路很长，更不用说虎牙利齿，更不用说大蛇贪婪的眼神。光是冷风和冰雨就足以让他受罪。然而，一道闪电划破天空，带来了生命的希望。对，就是这样，火！

　　火是希望。人类有了火，就有了生存发展的基础力量。用火驱走野兽，用火抵御寒冷，人类才能生存；用火开荒，盖房子，用火做饭，告别难以下咽的生肉。人类可以随着火而成长和发展。不然莎士比亚在《哈姆雷特》里怎么喊:“人是宇宙的灵长，万物的本质！”怎么会有这么文明繁荣的地球？火是人类的希望。

　　希望是火。有希望的生活就像火的温暖、活力和气息。没有希望的生活就像一池没有生命的冰水，一天到晚冰冷、没有生命、压抑，因为没有火。

　　是什么让司马迁背负屈辱的包袱，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻找历史遗迹，搜集资料，忍受世俗的冷嘲热讽，最终成为“史家的绝唱与《离骚》:《史记》？是希望，是“在研究天人之际，通过古今之变，成为家训”希望。

　　是什么让一个矿工深入地下却努力求生？希望，对生存的希望，像火一样，发挥着生命的潜能，挖掘着人的本能。经过几十年的折磨，他们依然坚定不移，永不放弃，永不退缩。

　　钟南山凭什么面对“Sars ”肆虐的攻击依然平静？是什么让白衣天使勇往直前，直面“Sars ”？这是希望，这是胜利的希望，它将在激流和荆棘中继续前进。

　　希望的'魅力在于，即使遭遇逆境，它也能激发你内心的潜能。

　　希望的伟大在于，即使身处不幸，也能扬起风帆。

　　希望的力量在于，它能激励你继续前进，即使你现在失败了，受挫了。

　　希望就像一团火，点燃你的生命，让它在燃烧中彰显，在发光发热中彰显它的真正价值。

　　那么，请点燃你生命的火焰，让熊熊燃烧的火焰展现你真实的自我，照亮你前进的道路，让生命在创造真善美中永恒！

　　高二语文课前三分钟的演讲“衣服湿了，杏花雨了，柳风却不冷。”春风为她吹拂，吹拂秀发为她起舞，吹拂杨柳为她摇曳，吹拂鲜花为她绽放——沉醉，如此透彻，如此无私沉醉————是风。

　　看，春风有五颜六色的云，而且充满了芳香。她变成了娇嫩的草芽，从坚实的大地里钻了出来:她变成了返回北方的雁，从遥远的天空飞回来；她变成了薄如蝉翼的少女丝巾，从熙熙攘攘的人群中悠闲地走出来——温暖的春风是春天的使者。看，她飞过山河，留下一抹绿叶，掠过大地，留下阵阵清新，飘过绿野，留下一点点绿光。

　　春风诉说着缠绵的低语。“我不知道是谁剪的好叶子，但是二月的春风就像剪刀。”纤细的柳叶，脉络清晰，真的来自春风的妙笔。“春风和绿江南岸，明月何时会照耀我？”当春风在江南吹起绿色，你什么时候会成为一个信使，传递流浪者的乡愁？春风，你为什么不穿过玉门关，在羌笛声中荡来荡去呢？桃花依旧，以灿烂的笑容迎接春风，绽放出微笑般的美丽。

　　在春风的季节里，依偎在大自然的怀抱里，徜徉在泼墨山水的诗画中，多么洒脱，多么快乐。春风的爱抚使“野花越来越迷人，只有浅草才能没有马蹄铁”，更使“春潮带雨，迟来匆匆。”春雨绵绵，应春风的邀请，我也来参加这个盛大的春宴。然后，春雨在风姑娘的陪伴下，如流星般滑向天空，奏出优美的旋律，灵动的音符在风中飘荡。颤巍巍的五颜六色的杖斜挂在树梢上，像五颜六色的花朵在颤抖的枝叶上盛开飞舞。不只是品味高雅的诗人脱口而出“随风潜入黑夜，润物细无声”妙语应伴有悠扬的音乐。

　　春雨，春雨打风。他们嬉闹，欢笑，无意识地洗刷着肮脏的灵魂。与此同时，纯洁的种子会播到大地上，让天真烂漫的童心在人间开花结果。

　　春风飘扬，带着人们的期待和希望，带着万物的祝福，向远方飞去。但是春风的感觉仍然清晰而令人陶醉。

语文课演讲稿2

老师、同学们：

　　大家好！今天的课前五分钟我准备的是卞之琳的《断章》（请深情的朗诵这首诗）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

　　诗的上节以写实的笔法曲曲传出了那隐抑未露的桥上人对风景的一片深情，以及楼上人对桥上人的无限厚意，构成了一幕"落花有意，流水无情"的戏剧性场景。但多情总被无情恼，那无情的风景，那忘情于景的桥上人能否会以同样的深情厚意，来回报那钟情于己的多情之人呢？面对着生活中这司空见惯的、往往是以无可奈何的遗憾惋惜和不尽的怅惘回忆而告终的一幕，诗人在下节诗里以别开生面的浪漫之笔给我们作了一个充溢奇幻色彩、荡漾温馨情调的美妙回答。 "明月装饰了你的窗"，这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗？从"你"的那扇被"明月装饰了"的窗口上，我们可以想见到，此刻展现于桥上人眼际的会是一幅多么美丽迷人的月夜风光图啊！那桥、那水、那楼、那船、那柳。.。.。.那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷朦、缥缈的如织月色之中，与白日艳阳照耀下的一切相比，显得是那么神秘，那么惬意。面对这月光下的美景，怎能让人相信自然之景是冷漠无情、不解人意的呢？怎能不唤起人们对大自然的强烈钟爱呢？你爱自然，自然也会同样地爱你－－这就是诗的理趣所在吧！自然之景以其特有的.方式回报了桥上人的多情，而桥上人又该以怎样的方式来回报楼上人的一片美意呢？诗以"你装饰了别人的梦"这一想象天外的神来之笔对此作了饶有情致的回答，从而使楼上人那在现实生活中本是毫无希望的单恋之情得到了惬意的渲泄。这个被"装饰"了的梦对于它的主人来说无疑是一次心灵奥秘的深切剖白，它再明白不过地显示了那被各种外部因素所压抑的单恋之情是多么地强烈灼人。而那桥上人之所以能由眼中人变为梦中人，不正因为他是意中人的缘故吗？诗里虽然没有一句爱情的直露表白，但这个玫瑰色的梦又把那没有表白的爱情表现得多么热烈、显豁，而由这个梦再来反思白日里的那一"看"，不是更觉得那质朴无华的一"看"缠裹了多少风情，又是多么激人遐思无尽吗？

　　但梦毕竟是梦，它代替不了现实；装饰也只是装饰，它总会露出虚幻的面目。当第二天红日高照，酣梦醒来，那楼上人"梳洗罢，独倚望江楼"时，又该是怎样的一种心情了呢？但相信，那已经尽情地领略了"落花若有意，流水亦含情"的甜蜜梦境的楼上人，定会从常人所有的那淡淡愁绪之中解脱出来，定会以更美好的憧憬，更深沉的爱心，投入到新的生活中去的。

语文课演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好。

　　毕业后，我的职业理想不是考公务员、做老板，也不是电影明星、运动员，而是能做一名快乐的老师。

　　虽然权力、金钱、自由的时间和名声都能使人快乐，但是，我认为来自内心深处的自由、来自智慧的快乐才是最大的幸福。

　　老师是人类灵魂的工程师，面对的是求知勤奋的'学生，传授的是人类的智慧结晶、文化成果，收获的知识的传播、文明的进步和满天下的学子。幸福快乐莫大于斯。

　　古今中外，很多圣贤大哲就是快乐的老师。两千多年前先师孔夫子最快乐的事就是学而不厌、诲人不倦，和弟子们一起研究学问、开启智慧。我们在《论语》里看不到愁烦，看到的是孔夫子发愤忘食，乐以忘忧，不知老之冉冉将至，看到的是孔夫子不惑、知天命、耳顺、从心所欲等快乐的人生境界。孟子最快乐的事也是得天下英才而教育之。

　　在西方，希腊大哲学家苏格拉底是一名街头教授，也是快乐的孔夫子式人物，他教导青年，却从不收取学费。亚里士多德在自己开创的学园里边散步边上课，被成为逍遥学派，康德、黑格尔、尼采也是边教学、边思考哲学的教授......

　　在美丽的校园、在安静的图书馆、在宽阔的教室，到处都充满学习的气息，文化的氛围，这里没有尘世的嘈杂，没有盗贼罪犯，没有衣食之忧，有的是人类心灵与智慧的家园，有的是深刻与崇高，感受到的是价值与意义。

　　为了能实现这一人生理想，我会加倍努力学习。让我们一起为自己的理想而努力奋斗吧！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

语文课演讲稿4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是xxx，我跟大家第一次这么正式的介绍自己我很激动，今后也是正式成为一名初中生了，这让我感觉充满信心，在座的各位同学我们都是相互陌生的，相识的也不多，我们能够在这里成为同班同学，我觉得这是珍贵的，我是一个很随和的人，接触起来很容易，在今后大家会发现的，我很喜欢交朋友，我觉得今后我能够很快的跟大家熟悉起来，可能我平时的话比较多，但是我绝对是真心的，这次我也是来竞选语文课代表一职，之所以我来竞选是因为我很喜欢语文，我觉得自己可以为班级做点什么，也没别的原因我就是很单纯的`喜欢语文这一门科目。

　　我有过做班干部的经历，我小学的时候做过班长，现在我之所以不竞选班长，我是觉得自己能做的不仅仅只有班长，其实我是想去接触更多的东西，就像是语文课代表这一职务，小学的时候是没有的，我觉得到了初中这就是一个很好的机会，我想去锻炼一下自己，作为一名课代表相信成绩一点要好，我对自己的语文成绩还是比较满意的，以前一直都是班上的前几名，不能说在今后的日子里我就一定能够超过大家，但是我觉得这就是一个机会，我会利用好这个机会好好的锻炼自己，我相信我在今后学习中能够被大家看出来，我的成绩还是可以的我的努力也是可以的。

　　其实我倒是觉得作为课代表不仅仅就是成绩好，还有就是有一颗为班级，为同学，热情负责的心，作为课代表能够帮助到同学才是真的，我们都在用心，我们都在努力，不管在未来我们要去经历什么但是我们一直都在用心，我觉得我能够扛起这份责任，我是很愿意帮助大家的，我在学习方面大家要有什么问题，我知道的就一定会给予帮助，这是一名课代表应该做的，当然平时我还会积极的帮助老师做一些力所能及的事情，课代表有时候也是老师的小帮手，我相信我能够做好，我也会在未来的日子里做到一名尽职尽责的语文课代表，我对语文的热爱是不曾减少的，我会用心去做好，自己能够做的就不会说，都说作为班干部就是少说多做，这是一定的我也觉得这今后的日子里努力是我唯一能够证明自己的东西，再次跟大家承诺我一定会做好一名语文课代表，若是选上的话，我一直都相信所有的收获努力都是一个正比，接下来的每一天时间我都会努力，然后收获大家的信任。

语文课演讲稿5

同学们：

　　大家好，今天我演讲的题目是“谈《孙子兵法》与三国”。

　　我要分析的战例是官渡之战。大家清楚地知道袁绍在此战中是输得一败涂地。当时他拥兵10万，军事力量明显强于曹操，但曹操却上演了以寡敌众、以弱胜强的好戏，这是为什么呢？我认为可以结合《孙子兵法》，从以下两点进行分析：

　　一、曹操在战前善于计算。

　　战前荀彧对曹操分析道：袁绍凭借“四世三公”的家族势力，孤高自傲、沽名钓誉。而曹操却以诚待人，不虚伪。执法如山、令行禁止、赏罚分明，这在政治上明显比袁绍开明。这是于“道”胜于袁绍。

　　他们也分析到了袁绍的为人，袁绍这个人表面上宽宏大量，实际上妒贤妒能，内宽外忌。且他反映迟钝，优柔寡断，治军不严，而曹操无论在气度上还是决策能力上都高于袁绍，这是于“将”胜于袁绍。

　　袁绍对于队伍的编制，官吏的调度上也是一塌糊涂。用人失当是他失败的又一原因。颜良、文丑有勇，田丰、许莜有谋，沮授、郭图多智，审配、逢纪尽忠，但他们都互相猜忌、主公面前针锋相对，而袁绍用人不当，被他们只言片语弄得十分糊涂，所以错杀田丰、许莜叛逃、颜良和文丑丢了性命。这是袁绍在“法”上输于曹操了。

　　二、曹操善于用兵。

　　《势篇》中孙子曰：凡战者，以正合，以奇胜。

　　《谋攻篇》中孙子曰：故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。

　　曹操清楚的知道正面交锋无异于以卵击石，所以派出骑兵偷袭袁军屯粮之处乌巢，重创袁军后勤补给，而袁军庞大的兵士没了粮草，自然败下阵来。这可以说也体现了《孙子兵法》中不战而屈人之兵的思想。

　　综上，袁绍必败。

　　这就是我读《孙子兵法》后对三国的一部分感受。

　　我的演讲完了，谢谢大家。

　　青花瓷的柔美意韵眼前过，黏土的浴火磨炼心中留。 ——题记

　　黏稠的状态，灰黑的颜色，丑陋的外表，微风拂过，黏土的气味随风飘来，紧接着迎来的是人们鄙夷的目光。然而风也吹动着流沙，拖动了时间，黏土进入了一片火浴之中。优雅的线条，明亮的光线，柔美的风格，日光普照，青花瓷的清爽风格犹如阳光般照射，人们投出了欣赏的目光。原来，是浴火后的黏土变了样，经历了很长时间的磨炼，放射出璀璨的光。

　　殊不知，女娲在造人的时候，我们每个人都是黏土，至于变成什么，只在于我们有没有经受住磨炼，追溯历史足迹，遥看今朝历程，我们可知，在人生途中，对挫折有多大的战胜力，对美好就有多大的感知度。

　　宝剑锋自磨砺出

　　有一块黏土叫勾践，古时候越王勾践，也曾是一位亡国帝。国家的灭亡给他带来了巨大的打击和痛苦，昔日的飒爽英姿不复存在，他沐浴在苦难的灰光之中，遨游在失败的天地里，备受欺凌和嘲笑。然而，卧薪尝胆是他最终的抉择，他背井离乡，寄人篱下;他住的是陋室，吃的是粗粮，生活在水深火热之中，饱受磨炼与艰辛，只为了自己的信念，他选择了承受，皇天不负有心人，最后，他成就了一方霸业。我不知道该说磨炼成就了他，还是他战胜了磨难。但不可置疑的是，正如“宝剑锋自磨砺出”一样，浴火后的黏土勾践经过打磨，变成了一代帝王。

　　梅花香自苦寒来

　　有一块黏土叫丽丝·默里。丽丝·默里出身在一个贫困的家庭，父母都是瘾君子，幸福的童年时光对她来说是不属于自己的奢侈的梦。对于父母的撒手不管和恶劣的社会环境，相信很多人都会选择自暴自弃。然而，她并没有放弃自己，她没有半句怨言，以一颗淡定的心接受所有的磨难。浴火中的她没有被熊熊火焰吓倒，却用火苗点燃了她求知的欲望。即使贫穷，她依然学习;虽然父母牵绊着她，她依然奋斗，她靠自己的努力考上了重点中学，又因一次哈佛之行，她恋上了哈佛，明知道哈佛的梦想很遥远，她还是坚定了自己的信心，最终，她如愿考上了哈佛大学，梦想的道路上洒满了她的汗水，我不得不说，有梦，有爱，有汗水，这就是成功，也是我们该做的，浴火后的丽丝·默里经过打磨，变成了“最贫穷的哈佛女孩”，犹如一树傲雪开放的梅花，散发着沁人心脾的芳香。

　　长风破浪会有时

　　有一块黏土是我自己。和大多数学生一样，我的志向就是尽可能的汲取更多的知识，为以后的工作生活打下坚实的基础。为此，我离开了家，为了求学，更为了自己的志向，离开了熟悉的故土，远离了父母的关怀，巨大的落差让我的成绩一落千丈，埋怨、伤心犹如烈火般侵蚀着我。然而，梦一直伴随着我，我只能坚持不懈，也必须坚持不懈。在怀念中告别过去，从哀伤中徒步走出。补着以前落下的功课，追着正在讲的新课，和时间赛跑成了我每天都在做的事。日复一日，成绩虽不能数一数二，却也能跟得上进度，我指的是磨炼，给予了我动力，学会了自立，也把我推向更远的地方。浴火后的我经过打磨变得自立，我相信，只有有梦，我们总会“长风破浪会有时”的'。

　　其实，人的一生，都有一些说不出的苦衷，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱，这些都有可能成为我们前进路上的磨难。磨难是在所难免的，但只要我们心不垮，希望不灭，每一次磨难都可能成为转机，凡是值得一去的地方都是没有捷径的，勾践从磨难中“卧薪尝胆”，哈佛女孩于苦难间“寒窗苦读”，都启发着我们，隐忍平凡的外表下，要有一颗迎难而上的心。

　　当磨难来临时，但我们作为黏土接收浴火的打磨时，正如浙江大学迎新横幅所示：做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅之姿去摸爬滚打!做一个丰盈的男子，不虚化，不浮燥，以先锋之资去奋力拼搏。

　　青花瓷明朗的碰撞声隐隐飘来，是浴火后的黏土变了样。

　　大家好，我今天课前演讲的主题是：《骆驼祥子》。

　　世间有一物，它可以令你如黑夜的蛾，不断挥舞着翅膀扑向光明，妄图撕碎黑暗，那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活，但这对于他的车来说太沉重，沉重到已无力带他冲出黑暗。

　　祥子的失败、堕落或许是必然的，在当时社会，人们的心都是冷漠而麻木，如寒霜；而祥子那日月用汗水支撑燃烧的烛焰却无法将那冰冷融化半分，跳动的火花仅温暖了祥子的心，却也让他忘了生活的残酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攒钱买车，却又因拉了不该拉的客被抓到军营当苦工，当他牵着3匹骆驼出逃再次回到城市——这片他为了追求而挥洒汗水的土地时，他眼底的希望又迅速燃起。第二次，祥子辛苦攒的钱被敲诈了，雪夜里，他寒冷又无助，却还是为了始终诱惑着他的美好生活站了起来。最后，他为了虎妞，这个他厌恶，却又是在这个城市唯一给过他一个可依靠的家的女人，他卖了车将其葬了。但心爱的小福子在生活的折磨下也未能等到他，自尽了。这一次他心中那燃烧的烛焰终于快熄了，只剩下苟延残喘的零星火花等待最后一滴烛泪划落。

　　失去了追求，祥子只能在黑暗中四处乱撞，撞得堕落、颓废。反正心中的光明熄了，又有谁看得到呢？或许可以将一切怪罪于祥子自身，怪他没有多付出一点汗水，怪他为何自甘堕落。但在那个污浊的是非之地，拥有过追求并为之奋斗已是时代的幸运。或许可以将一切怪罪于社会，怪罪社会的种种不公。在那个时代里，所谓幸福，便是拥有一个平凡、安稳的生活，祥子所追求的也是如此。只可惜，祥子如此简单的愿望，社会也无法满足。一个人，失去了幸福，还有什么希望可言呢？

　　所以，感谢这个时代，以“平凡的幸福”为基础，造就了我们的生活。使我们不会如走向末路的祥子一般迷茫又绝望。

　　上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜自己的生命，常将安全记在心上。

　　如今，科技发展，小轿车迅速增多，望着马路上川流不息的小轿车却忍不住叹息，小轿车原本是为人类服务的，可又有多少人毁于他的手下。

　　据统计，我国平均每6分钟就有一人死于车轮之下，这不是天方夜谭，而是一个真实而有惊心动魄的数字，作为一名普通的小学生，遵守交通规则，维护交通秩序，是人人应尽的责任，更是一种社会公德。让我们从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻吧。

　　然而，学校虽然是个哺育祖国花朵的大花坛，可是这里也隐藏着许多安全杀手，窗户，楼梯，走廊……都是安全杀手，可能稍不留意，就会付出惨痛的代价。所以同学们在教室里，走廊上不要互相追逐打闹，特别要注意开向走廊的窗户及墙角转弯的地方，防止撞伤，碰伤。

　　在我们的生活中，存在着各种各样的食物。在提倡绿色食品、健康食品的今天，我想说，还是有一些食品存在的一些安全隐患。

　　瞧，那些同学围在学校附近的小摊上，在干什么呢？原来，他们在购买一种名为鸡柳的油炸食品。只见一位同学一手拿着个袋子，另一只手也不管干净不干净，时不时地朝袋子里拿东西吃，还吃得津津有味呢！看，这位同学还没轮到，就催促老板：“我的鸡柳好了没有，快一点，我有急事。”“等等嘛，一个一个来，别着急。”说着，小贩一边拿了个袋子装鸡柳，一边向着同学们要钱，忙得不亦乐乎。同学们，你们有没有想过，门口的小摊多不卫生啊。有的同学说：“这没什么，好吃就行”。看来你还没有意识到“它”的危险。那么让我跟你说说吧，那里的食品可不卫生呢！第一，炸鸡柳的油就有问题。听说这油啊，是从饭店里回收的垃圾加工而成的。其二，这摊主啊，一手拿钱，一手帮你炸东西，你想想，这钱上有多少细菌啊，摊主一手拿钱，一手拿食品。不知你吃下了多少细菌了。所以，希望大家，不要吃小摊贩的东西。

　　同学们，我们是祖国的未来和希望，建设新世纪法治、文明、和谐的中国，重任落在我们肩上。我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习安全知识，遵守安全规则，提高安全意识，做到高高兴兴上学，平平安安回家。让安全事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。

语文课演讲稿6

敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我能站在这里竞选，感到万分激动和荣幸。我竞选的职位是语文课代表。对于这个职位我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的！戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个职务”！我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。我认为语文课代表不只是个称号，而是份责任，是份热心！是架在老师与同学之间的一座桥梁。如果我当了语文课代表，我会全心全力为同学服务，为老师分忧，向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。同时我会加强学习，严格要求自己，我也会和各位同学互相学习，互相激励，互相讨论学习上的问题，与同学们共同进步。还要与其他的委员合作，配合做好班里的每一件事，让同学们满意，让班主任放心。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是班干部，就要成为一名出色的'领航员！流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。

　　我相信我有这个能力胜任这个语文课代表。我渴望在五年级与大家同甘共苦，请老师、同学们给我一次锻炼的机会，我会经得住考验的。

　　谢谢大家！我演讲完毕。

语文课演讲稿7

　　历时两天的语文课堂教学大赛圆满落下了帷幕。感谢教研室领导的大力支持，感谢老师们的积极参与，同时也向各位获奖选手表示祝贺！

　　为了搞好本次大赛，教导处精心设计方案，反复研究比赛程序，从选手的选取，课题的确立，奖项的设置，评委的产生等环节均作了周密的安排。各年级组结合本组“三个一”校本研修状况，精心选拔老师参加比赛，组织备课组成员认真研究教学策略，协调班级课务，确保了本次比赛的顺利进行。课堂上精彩不断，亮点纷呈。老师们扎实的教学功底，有效的教学方法，灵活的驾驭能力，展示出厚实的学科素养和先进的教学理念。这是老师们平时学习与实践的结果，也是备课组集体智慧的结晶。更令人难忘的是艾老师的点石成金。艾老师就每一位选手的课堂教学，都提出了一些关键性的'问题，一语中的，值得思考。

　　名次并不重要，重要的是我们参与过、经历过，经历的多了，能力自然会提升。要知道，再好的课也有瑕疵，再差的课也有亮点。希望老师们要认真总结本次比赛的经验和不足，相互学习，取长补短，争取下次比赛取得更好的成绩。

　　由于赛程所限，还有许多优秀的老师没能参加本次比赛，没有关系，像这样的活动我们将每学期举行一次。通过活动，给老师们创造展示风采的机会，同时也展示备课组校本研修的成果，结果纳入年级组、备课组考核。对积极参与、成绩优秀的选手在外出学习、高一级大赛人选上予以优先考虑。

　　成效在课上，功夫在课下。不经风雨难见彩虹。没有平时的勤学苦练，难有今天的从容镇定。希望老师们要勤于学习，善于研究，乐于反思，积极参加年级组“三个一”的校本研修活动，为自己的专业化发展积累更多的资本。我们坚信，借助于课堂大赛这个平台，老师们的教学水平会越来越高，专业化成长的步伐会进一步加快！

　　最后再一次感谢张主任、艾老师、周老师！

语文课演讲稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一铭，我次竞选的班级职位是语文课代表。请大家支持我！

　　我曾经当过几学期的班长，在班级管理方便有一定的经验，但是我想尝试不同的角色，去更好的帮助老师和同学。

　　我在作文方面有些成绩，曾经参加过网上作为大赛，并获得了“六月佳作”，我希望在作文方面可以帮助到大家。我的`语文成绩也还错，当过一学期的语文课代表，并且也得到过许多奖状，如：三好学生、优秀班干部、文明之星等。

　　当上语文课代表后，我会当好老师的小助手，帮助老师收发作业等。当同学们学习上遇到什么问题时，可以随时来问我，我会热情帮助解答，争取让我们班级的语文成绩有所提高。

　　我知道，一个班干部就是要帮助同学，并当好老师的小助手，也知道：帮别人就是在帮自己。在学习上，我不仅可以帮到大家，在学校生活中，我也可以帮助同学，如：有同学吵架的话，我会及时上去劝解，并给他们解释吵架有什么不好，及时的让他们和好。

　　这次竞选是对我的一次考验，希望大家可以投出手中“神圣”的一票。如果没有选上，我也不会气馁，因为：“人无完人。”我会努力，争取下学期当上语文课代表。谢谢大家，我的演讲完毕！

语文课演讲稿9

　　站在困境面前。有的人选择意志消沉；站在困境面前，有的人选择牺牲性命；站在困境面前，有的人选择积极乐观。那我们应用什么态度去面对呢？让我们来回顾一下古代的诗人面对困境的态度吧！ “自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。”这是一句多么脍炙人口的诗句啊！可以看出刘禹锡是一个特别有性格的人。他一生的仕途坎坷，常因为得罪权贵而遭到贬谪。他虽然被贬，但是他非常乐观积极地去棉队。

　　到了连州，他亲自登台教学，使一个文化落持的蛮荒之地改变成一个人才辈出之地：到了朗州，他以一种明快喜悦的心情欣赏了当时的少数民族的风俗，并创作了别具风格的<竹枝词> 站在困境面前，刘禹锡选择了用积极乐观的态度去面对，所以他一生是成功的，是快乐的。杜甫这个人给我们的印象就是整天哭丧着脸，穿的也衣衫褴褛，倒像个拾破烂的，但在这个表象之下，埋藏这一个坚忍的灵魂！他一生也是很艰辛的，考进士落第后，他不甘心就此罢休回家耕田

　　所以留在长安过了十多年的”长漂”生活，日子贫困潦倒。但是在这困难的环境中，杜甫并没有意志消沉，反而更加坚强、坚韧地活下去。他在这样恶劣的环境下，他攀上了现实主义诗歌创作高峰。站在困境面前，杜甫选择了用坚韧的态度去面对，所以他才能创作出后人不可逾越的诗歌。 “但愿人长久，千里共婵娟”。我想这句诗我们都耳熟能详可吧。苏轼的生平并不是一帆风顺的，而是铺满荆棘的。

　　王安石推行靳法，苏轼在变法思想上与王安石存在分歧。他不主张遽变，反对王安石的方案，所以引起王安石一派的排挤。苏轼为了远离身祸，求为外任。虽然苏轼做一些地方官，但他勤政爱民，尽心职守。每到益处他都兴修水利，赈济灾民，减免租税，体察民间疾苦。虽然他到的地方都是些小地方，但他对逆境也怀者美好的祝愿。

　　站在困境面前，苏轼选择了洒脱和勇气承认人生的逆境去面对，所以他才会有身处逆境的精神力量。面对困境，刘禹锡如果没有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

　　的开朗乐观，他又怎么会勇敢面对人生呢？面对困境，杜甫如果没有“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的胸怀，他又怎么会把创作推到高峰呢？面对困境，苏轼如果没有“也无风雨也无情”的洒脱人生，他又怎么会对逆境人生有着美好的.祝愿呢？从古代诗人面对困境的态度来看：站在困境面前，我们应该有刘禹锡的开朗乐观，杜甫的坚韧和苏轼的洒脱，把逆境和波折化作前进的动力，推入成功的大门。

　　逆境，代表一种阻力

　　孟子曾经曰过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心任性，增益其所不能。”

　　人，必须要历经磨砺才能成才。在我们和谐，繁荣的伟大祖国，同样需要苦心之，劳筋骨。山西黑煤窑这方面做得很好，锻炼了矿工的身体和耐力，使他们更能适应社会，培养了一批任劳任怨，吃苦耐劳的先进工作者。

　　及时救救处在水深火热中的同胞吧，山东XX年度审计报告显示，中国网通山东省分公司职工月人均缴存住房公积金6389元，而济南一家普通企业职工月人均缴存只有11元。相信在不久的将来，电力，通信，金融行业的职工会跟不上时代的步伐，会被社会所淘汰……

语文课演讲稿10

　　重阳那天，正是忘情闲踏绿莎茵的好日子。于是，我与几位朋友结伴去登莲花山。

　　莲花山，虽无泰山之巍峨，华山之险峻，但亦有自身的秀丽，有那“浪下三吴起白烟”的悠逸。仰头一望亦是：矗立堆螺排黛色，巍巍拥翠成岚光，浑似青黛染成千块玉，碧纱笼罩万堆烟。莲花山下五丛榕，翠盖迎宾礼碧峰。此地名唤：“五丛榕”，因有五大榕树而得名，树皆长得蒙蒙茸茸，郁郁苍苍，宛如五条青龙盘旋在一起，虽参差各异，但皆有迎客之感。

　　“咚、咚、咚……”远处传来了声声钟磬之音，低沉、洪亮、悠扬。循声觅迹，我们来到了莲花古寺。香烟渺渺彩满门，松柏森森青绕寺，总觉得祥云光满，瑞霭香浮。寺前，观音大士慈祥端庄，手中玉瓶流出的水珠，晶莹透澈，碰到水面便如玉佩相撞，响起清脆之音，也许，她是在为我们洗尘吧!

　　好一块清虚灵秀地!

　　一路古木苍苍，翠竹葱茸。过了寺，我们吹着轻快的口哨在山间小路中穿行。半山腰有一血红色的地方，状似脚印，人称“仙脚迹”。这里一直流传着一个古老的传说：当年，散游人赤脚大仙四处云游，因见此处风景宜人，于是在此逗留一番，欣赏着这“满地落红如布锦，遍山发翠似堆茵”的多娇景色。心一感慨脚一跺，便留下这一脚印。也许是“山不在高，有仙则名”吧，慕名而来的人也就越来越多了。

　　走着走着，竟有如寄蜉蝣于天地之间，不是“莲花”真面目之感，当云雾来时尤为如此，蒙烟横远岫，白雾锁奇峰。这里最美的要算天池吧，它可是最令我们心驰神往的地方。到天池之路，艰辛而曲折。这虽是树林荫翳的曲幽小径，但亦要留下不少汗水。其路程决不可小虚，所以能实际到达的人还是屈指可数的。

　　其实呢，即使到不了天池，也能看到从天池留下来的一泓溪水――那是竹竿溪的，想想就知道，它是又小又长的。

　　潺潺流水接天池，聒聒飞禽鸣远岱。果真一点不假，两旁的青松绿柏，一路的苍松碧藓，使得更加深邃幽静，阴翳清凉，使得涧水的“叮咚”之声更清越，山谷更静谧。难道，这就是“人朝上走，水往低流”的吗?

　　皇天不负有心人。或许是“会当凌绝顶”的'信心，或许是“众里寻他千百度”的毅力，总之，我们来到了天池旁边。绿波轻漾，水光滟潋，清风徐来，泛起微微的涟漪，那是一份纤尘不染的洁净，一份美妙蕴藉的和谐，一份宁静的幽邃。更妙的还是这些水全是天然矿泉水，喝一口便觉得甘甜非常，泌人心脾润彻肺腑，即使是警幻仙子的“万艳同杯”也不如，王母娘娘的玉液琼浆也难及。

　　池旁有一小庙，人称“仙公庙”，听说很灵验，所以香火不断。山之巅峰，有一天井，百多米长，七八十米宽，其深不可测，一望便似被抽了三魂七魄，心惊胆跳的，真是“无限风光在险峰”啊!

　　此时，夕阳西坠，暮霭悄然为翠山笼上轻纱，我们向落日仅留的余辉走去。

　　一瞬间，恍惚天光山色，和人，皆融入这绚丽的彩霞中。

语文课演讲稿11

亲爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　我家住在xx区，离xx中学很远，即使这样，每当在路上回想起学校，心中总会有丝丝感动涌上心头，也就不觉得有多远了，我虽然来到xx中学只有一年多，但我却深深地爱上了这里。

　　我从这片校园中得到了母性般的呵护，使我在这里得以成长，感恩的心，使我深爱这里。有了不足，听到的更多是鼓励；犯了错误，看到的还是宽容。难以忘怀，XX年9月，刚开学，学校的.开学典礼叫做感动校园，随着音乐声，我们回忆了更多在去年发生的感动校园的故事，虽然我没有经历过却依然被感动着。

　　为了明天的辉煌，我们要现在打下基础去充实自己，终有一天我们会在天空中自由地飞翔，去创造更美好的未来。谢谢大家！

语文课演讲稿12

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　史载，玄奘西行，大多孤身一人。《西游记》中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空——开路者的勇敢；八戒——行路者的坚持；沙僧——寂寞者的隐忍。

　　悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的形象。他一路向前，披荆斩棘，敢于与一切挡路者搏杀。开路，总是伴随着牺牲与流血，但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者就能如孙悟空那样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。玄奘就是这种意志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年，吹不去他一个个坚实的足印，便是他勇敢勇气的明证。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得坚持的。没有诱惑，无法显示坚持的'可贵；没有犹豫，无法彰显坚持的艰难。西行的八戒，动摇的最多，可他坚持到了最后。这份难得的可贵，是许多行路者坚持的动力。玄奘，贵在坚持。韶华数载，寂寂半生，无数次，面临生死绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望，在玄奘咬紧的牙关中消散。

　　沙僧，他总是默默的。小说中，他不善言谈，不苟言笑，老实本分。沙僧在三师兄弟中，道行最浅，可他的步伐却丝毫不慢。这才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜，他独行在浩瀚沙海，无朋无伴。寂寞，对于一个独行者来说，比自然的灾难更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看见他不寂寞的心灵。

　　玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义。行路难，多歧路，信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐三藏，是《西游记》中真正的，最后的，也是唯一的强者，他是一切力量与伟大的象征。

　　烈烈的边塞之风，吹得我生疼，更心疼着流落异国的中华宝藏。今年，距王圆打开敦煌文明宝藏的耻辱之年，恰逢百年。研究敦煌学的学者们，你们也一定常站在这里，西望玄奘之路吧？是不是在这眼前的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞？然后，我知道，你们一定会举步行路，追寻着玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中国文化。

　　路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万考生，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国文化复兴的路！

语文课演讲稿13

尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家好，我是xx。

　　今天能站在这里，纯属偶然。

　　什么说偶然呢，因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。

　　先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下：

　　1、关于分数。

　　从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

　　在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数，成绩挂钩。

　　物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的'小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。

　　爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

　　2、享受生活。

　　教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

　　我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

　　有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

　　所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。

　　妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

　　3、阅读经典。

　　阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

　　经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名著。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。

　　有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。

　　从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。

　　向曾经关心、帮助我的朋友们、同学们说一声：谢谢！祝老师们、家长们：工作顺利、身体健康！祝同学们：生活开心、学业有成！

语文课演讲稿14

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天，我准备竞选的是语文课代表。我想竞选这个职位是因为我认为我在这个方面有些优势。因为我的语文比较好，如果有同学有不会的.题，我可以帮助他们。而且我也喜欢语文，当上语文课代表后，我会更加努力地学习。

　　如果今天我竞选上了语文课代表，我以后一定耐心帮助同学解决问题，绝不会不理睬他;我会帮助老师按时收发作业;当上语文课代表后，我要更加积极地对待语文，学习要更加认真，考试绝不会马虎;我还要为大家树立一个好榜样，尽心尽力为大家服务。如果竞选没有成功，我也不会气馁，还会一如既往地学习语文。

　　相信我，我成为语文课代表后，一定努力学习，争取成为老师的得力小助手!请大家投我一票!

　　谢谢大家。

语文课演讲稿15

　　总之，都是我们自己犯下的错。

　　——题记

　　我才不难过。

　　我一直住在空城里。那里的飞鸟，还没找到飞往的方向，尽管已经是落叶的季节，风在水里渐渐坠落，有寂寞的公车在苍白的公路上缓缓行驶。

　　说不出喜欢那地方，也说不上讨厌这地方。城里没有开灯，因为电源被你带走了。我想跟你拿回来，但你却是走远了。

　　戒什么都可以，戒不掉习惯。

　　我都没哭过，空城里，却总下着不会停止的雨。偶尔想让自己进行一下光合作用，也没办法。

　　朵是我的朋友，一生下来就该是手牵手的好朋友，多年来一直手牵手的好朋友。总是任我胡闹，关心我，支持我，扮演着一个姐姐的角色。事实上，我比她大了一个月。

　　我从来不敢照镜子，因为我怕，原本就自卑。朵会跟我说，我长得像樱桃小丸子，比樱桃小丸子多了两个小酒窝和两颗小虎牙。她说，小音是大一号的樱桃小丸子。

　　我也认真思考过，为什么会这样子说我呢。往往就是这样一个没人可以告诉我答案的问题思考不出结果后，继续和宿舍里的`女生嬉闹。大家总是说，小音你总能把我弄得吐血咯。

　　毕业。我想说初中时的毕业。

　　因为那场别离，我被时光遗弃在朵的历史里。

　　朵……朵。那个恬静的女生，那个长得和瓷娃娃一样好看的女生，那个和我肩并肩坐在校园树下的石凳上唱《小丑鱼》的女孩。那些一起度过的时光暗淡在毕业照上微微皱起的眉头。

　　我在你身边游来游去我不敢出声

　　看着他亲吻你的眼不能闭

　　那片海眼看就要让我越来越回不来

　　从此你的不愉快那么遥远

　　谁听你埋怨

　　我输得彻底把脸深埋在水里面

　　却还要演好这一场戏

　　我还记得当时的情景，我们手牵手走出那扇大门，另一只手还拉着各自的拉杆箱，拉杆箱与地面平行的节奏是那么沉闷，这就是唯一凄凉的伴奏。你说，小音开学后进入高中要好好学习，争取当个大学生哦。我再一次问你，能不能不去打工，和我一起读书好不好。可是，你拒绝了，你说你不适合。我的朵，你怎么可以拒绝，你怎么可以就这么拒绝了。

　　曾经跟我说过的，要一起走过每一个天亮，要一起迎接每一天的曙光。我现在还是和樱桃小丸子一样的发型，我还是傻傻被人骂也不还口，我还是喜欢买许多许多笔记本。我等你回来和我一起，穿过长长地校园，走过一道道风景，认识一个个有着阳光笑脸的人，我素颜着，让你回来后还能认清你的小音。

　　我们都还小，误会过许多人，以至于错过许多人。我看着车窗上你的侧脸，晃晃悠悠，一直延伸到地平线那一边，我才猛地记起，你连再见都还没来得及和我说。

　　后来我在房子里翻箱倒柜，我很失望地肯定，我们还没有过一张对方的相片。我在夜里小心翼翼打开门，冷空气侵袭，寒直达心脏，不知道现在的你冷不冷，感冒了没有。妈妈给我织的毛衣我打算把它寄给你，上面有你喜欢的口袋，里面有我的成绩单，我要给你看。

　　我听别人说，外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈。如果需要回来，我会在你以前离开的地方等你，重新牵手，告诉某段时光你从未离开。

　　朵，我的城，好黑。我希望你回来照亮我的星空，或者，你告诉我，你现在很快乐。

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