[必备]安全方案5篇

　　为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的安全方案5篇，希望对大家有所帮助。

[必备]安全方案5篇

安全方案篇1

　　活动设计背景

　　大部分孩子不认识斑马线，不知道斑马线的意义，针对这种情况，我设计了这节活动，目的是为了让孩子们知道斑马线的意义，从小就具备较强的交通安全意识。

　　活动目标

　　1、认识斑马线

　　2、理解斑马线的意义和重要作用

　　教学重点、难点

　　重点：认识斑马线

　　难点：斑马线在交通安全中的重要作用

　　活动准备

　　1、红绿灯的作用（以前学习过的知识基础）

　　2、斑马线的图片；道路交通中斑马线的幻灯片

　　活动过程 1、引入

　　活动开始时，从孩子们最感兴趣的汽车入手：“小朋友们，你们喜欢汽车吗？”

　　2、认识斑马线

　　随后，展示幻灯片（画面上有一条斑马线，线的旁边有一个红绿灯，斑马线前面有很多汽车停着）（之前有画过红路灯，了解了红路灯的意义），引导幼儿说说看到的图画，老师：“为什么车都停了？”“红灯了”老师：“红路灯前有什么？”“斑马线”引导幼儿说说斑马线的作用，有的说：“我和爸爸、妈妈过马路时都是走斑马线的。”有的说：“不走斑马线会被撞到的。”……

　　3、斑马线的重要作用

　　接着和幼儿一起讨论斑马线的外表：由很多白色的长条形组成，人走在上面很醒目……，走斑马线是遵守交通规则的表现。（不走斑马线，就等于在班级上不遵守纪律，不是好孩子的）

　　如果有孩子提出喜欢五颜六色的“花”斑马线，可以先画出来，然后告诉大家：白色的斑马线就是为了让司机更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑马线反而不能明显的突出行人。

　　4、学画斑马线、游戏

　　我在黑板上画出红绿灯、斑马线的同时，鼓励孩子们一起先在纸上画，然后在教室的活动区内，老师画一副斑马线，请幼儿用手做方向盘开车，老师说“红灯”时就停车，另外几个小朋友从斑马线上走过……玩完一次后换老师来做“车”，老师开车，孩子做红路灯，一起玩游戏。

　　最后是幼儿在纸上画斑马线，老师鼓励幼儿在画纸上自由添画，如：汽车，花，太阳，小鸟……。

　　教学反思

　　反思一：尊重幼儿的想法，鼓励幼儿放开思维大胆想象。

　　小班的孩子正处于对颜色的认识期，因此幼儿在讨论斑马线的颜色对他们来说是一件开心的事，让幼儿说出自己喜欢的颜色，并被老师画出来，进一步引发了幼儿对颜色的兴趣，，发挥幼儿的想象力，而不能限制孩子的想象，更没有硬性对孩子强调斑马线就一定是由白色的长方形组成，我觉得幼儿的想象力和兴趣是艺术活动最为难得的`要素。

　　反思二：游戏中学习。

　　爱玩是孩子的天性。因此在在很多的教育环节中，我都会适当的加入一些游戏性的活动，来激发幼儿的学习兴趣，在玩开车游戏时孩子是非常的感兴趣，所有的幼儿都愿意徒手在空中画斑马线，利用游戏进行绘画活动，可以使枯燥的技能练习演变愉快的活动体验，让幼儿对绘画更加感兴趣。

　　反思三：发挥想象力，鼓励幼儿大胆创作。

　　在幼儿绘画前，我常常会引导幼儿自由添画，但要先完成本课的主要内容，这样不会忽视了本节课的重点。如本节课主要是画斑马线，那么幼儿就必须先画好斑马线后才能在画纸的周围添加上自己喜欢的装饰品，对我来说，我希望孩子不要完全处于被动的状态，我希望孩子是处于主动的兴奋状态，那样画面才会让人觉得惊喜，孩子的想象力远远超出我们成人的想象，如果样样都限制了孩子，得到的结果是每幅画都几乎相同的，孩子就像机器一样完成老师的“作业”，很少有想象的空间。

安全方案篇2

　　集团公司先后下发了关于开展“强基础、练内功、严管理、细落实，实现二季度安全生产”和关于开展“谈认识、找差距、再培训、促养成，学习讨论活动”的通知。对全集团公司二季度安全思想教育、安全生产工作做出了全面部署。明确提出了全公司消灭重伤以上人身事故和杜绝二级及以上非伤亡列级事故的目标。同时，我矿对二季度安全生产工作和安全大讨论活动也做出了安排。并提出了在全矿消灭轻伤及以上人身伤害事故和杜绝非伤亡列级事故的更高目标。这说明二季度安全生产工作要以更高标准完成。要求我们全矿上下立即行动起来广泛深入开展安全大讨论活动，筑牢安全第一理念，落实安全精细化要求，巩固连续安全生产的大好局面。

　　一、搞好二季度安全生产是巩固我矿连续安全生产局面的需要

　　到4月1日，我矿已经实现连续安全生产1629天创出了我们建矿史上最长的安全生产期，也是目前整个集团公司各生产矿井最长安全期。可以说安全生产的稳定局面，是我们的共同期望。年初，我矿提出了要实现安全生产五周年，确保集团公司实现第二个零亡人目标。二季度是我们连续安全生产链条上不可缺少的一环，二季度我们实现了安全生产，我们就向前又迈出了关键一步。二季度正值承上启下的关键阶段，二季度安全生产的好坏直接关系到我们安全生产5周年目标的实现，关系到集团公司第二个零亡人目标的实现，可以说搞好二季度安全生产意义重大。

　　二、搞好二季度安全生产是当前开展好各项工作的需要

　　由于受全球金融危机的影响，整个煤炭行业受到冲击，11集团也不能够独善其身，经营形势严峻。我矿，一季度由于受煤炭赋存的影响，煤炭卖不上好价钱，企业经济效益较去年同期有所下降。矿一方面加强井下煤质管理，加强分采、分装、分运，洗选加工多措并举，提高煤质。另一方面加强内部经营管理，从严从紧过日子，严格控制吨煤成本，非生产性支出，并取得了明显成效，一季度可控成本比计划下降了244万元。二季度，是我矿扭转经营形势的关键阶段，随着707工作面的`投产，我矿的煤质将有根本性的好转，为提高企业经济效益提供了必要条件。二季度也是我矿岗位价值精细化管理推进关键时期。5至6月份，矿将在前期调研基础上全面推行岗位价值精细管理，进一步提高企业经济效益。同时，矿井文化培育、职工岗位技能大赛、基层区队班组建设等多项工作将全面推开。各项工作需。要有一个稳定的安全局面保证。没有一个稳定的安全生产环境经营管理，煤炭生产等工作就难以完成，没有好的安全生产环境，出现安全生产问题，势必会分散干部职工的精力，影响各项工作的开展，因此说二季度安全生产是开展好其他工作的保证。

　　三、搞好二季度安全生产是深入落实科学发展观的需要

　　在学习实践科学发展观活动中，集团公司明确提出要实现“安全发展、可持续发展、和谐发展、绿色发展”四个发展的目标。把安全发展作为落实科学发展观的落脚点，体现了集团公司领导对全体员工的关心与爱护。落实科学发展观，就要用科学方法反思我们安全工作上存在的问题与差距，找出解决问题的办法与措施。在看到我们实现连续长时间安全生产的同时，也要看到我们安全工作中暴露的问题。如长期安全稳定形势下，个别干部、职工麻痹、松懈情绪有所抬头。有的还存在侥幸心理。有关安全责任制度落实还不到位。一些单位安全教育针对性不强等，这些问题必须引起我们的重视，必须站在落实科学发展观的高度看待当前的安全工作，广泛开展隐患排查治理活动，对于思想上、行为上存在的问题立即加以整改，确保实现二季度安全生产。

　　四、搞好二季度安全生产需要强化安全精细化管理，落实好三项制度

　　深化“三项制度”的落实，深化推进精细化安全管理，是开展二季度安全生产活动的主线，要求我们采取有力措施，完成这项工作。努力开创安全管理工作的新居面。一是、广泛宣传，大力营造深化三项制度落实，推进精细化安全管理的氛围。各基层单位要利用班前会讲解、学习文件、座谈讨论等多种形式，广泛宣传落实三项制度，推进精细化安全管理的重大意义。宣传落实三项制度给安全生产带来的好处，宣传推进精细化安全管理的典型人物和事迹。通过营造氛围，把实现二季度安全生产的声势造大，把“强基础，练内功，严管理，细落实”活动搞好，实现二季度安全生产。二是、全员努力把三项制度、精细化安全管理落到实处。要进一步深化对三项制度、精细化安全管理的认识，广泛开展“谈认识、找差距、再培训、促养成”学习讨论活动，充分认识落实三项制度的重要性，必要性和长效性，深入学习、贯彻、落实精细化安全管理，把各项规章制度，行为准则根植于职工思想上、行动上。三是、搞好三项制度、精细化安全管理检查、考核工作。加强干部走动考核，日常检查考核，各级人员抽查考核等检查考核力度。克服走形式，摆花架子现象。解决在落实上时紧时松，时好时坏问题。坚持做到领导在与不在，检查不检查都一样，提升矿井安全管理水平。通过不断的努力达到养成本质安全作业行为的目的，促进矿井安全管理水平的提升。

　　五、搞好二季度安全生产需要全矿上下的共同努力

　　搞好二季度安全生产需要全矿上下的共同努力。要坚持“党政工青齐抓共管，制度文化治标治本，多管齐下，营造氛围，全员参与本质安全”。一是、领导干部带头，全体员工积极参与。以人为本，抓干部，带队伍，落实好干部、职工安全责任，做到“高标准、细流程、严考核、重闭环”。领导干部从自身做起规范自身安全行为，执行三项制度，抓好精细化安全管理。全体员工要“真学、真懂、真会”自觉学习运用三项制度，把“安全预测、预知、预想、预防”活动和“手指口述、安全确认、三三整理”有机结合。落实到现场作业中，培育安全意识，养成安全习惯。二是、剖析案例吸取教训。全体职工要从一季度集团公司七起事故中吸取经验。教训，认真查找安全工作中存在的差距、不足，抓好整改落实，解决实际问题。继续开展隐患排查治理活动，做到全方位，全过程不留死角。三是、突出安全管理上的重点，加强现场安全管理。加强井下各地点“一通三防”管理，强化采掘维工作面的瓦斯管理和各采区的自然发火的防治。抓好se1405采煤工作面采空区安全管理；强化安装拆除重点工程管理。抓好w3710拆除，se1405工作面揭露回顺改造道及部分支架、设备的拆除工作，w3707安装等工作；严格机电运输两小管理；采掘地点顶板管理；抓好掘进期间防治水工作。

　　职工同志们，实现二季度安全生产活动各项工作已经全面展开，让我们在矿领导班子的正确指挥下，深入落实“强基础、练内功、严管理，细落实，实现二季度安全生产”活动通知精神。以深化三项制度落实，深入推进精细化安全管理为主线。打好打胜第二阶段安全生产战役，实现二季度安全生产目标。为实现安全生产五周年，集团公司第二个零亡人目标而努力奋斗！

安全方案篇3

　　安全生产检查的主要方法：

　　1．常规检查

　　常规检查是常见的一种检查方法。通常是由安全管理人员作为检查工作的主体，到作业场所的现场，通过感观或辅助一定的简单工具、仪表等，对作业人员的行为、作业场所的环境条件、生产设备设施等进行的定性检查。安全检查人员通过这一手段，及时发现现场存在的不安全隐患并采取措施予以消除，纠正施工人员的不安全行为。常规检查完全依靠安全检查人员的经验和能力，检查的结果直接受安全检查人员个人素质的影响。因此，对安全检查人员个人素质的要求较高。

　　2．安全检查表法

　　为使检查工作更加规范，将个人的行为对检查结果的影响减少到最小，常采用安全检查表法。

　　安全检查表(SCL)是事先把系统加以剖析，列出各层次的不安全因素，确定检查项目，并把检查项目按系统的组成顺序编制成表，以便进行检查或评审，这种表就叫做安全检查表。安全检查表是进行安全检查，发现和查明各种危险和隐患，监督各项安全规章制度的实施，及时发现事故隐患并制止违章行为的一个有力工具。

　　安全检查表应列举需查明的所有可能会导致事故的不安全因素。每个检查表均需注明检查时间、检查者、直接负责人等，以便分清责任。安全检查表的'设计应做到系统、全面，检查项目应明确。

　　编制安全检查表的主要依据：

　　(1)有关标准、规程、规范及规定。

　　(2)国内外事故案例及本单位在安全管理及生产中的有关经验。

　　(3)通过系统分析，确定的危险部位及防范措施都是安全检查表的内容。

　　(4)新知识、新成果、新方法、新技术、新法规和新标准。

　　3．仪器检查法

　　机器、设备内部的缺陷及作业环境条件的真实信息或定量数据，只能通过仪器检查法来进行定量化的检验与测量，才能发现不安全隐患，从而为后续整改提供信息。因此，必要时需要实施仪器检查。由于被检查的对象不同，检查所用的仪器和手段也不同。

安全方案篇4

　　一、教学目标：

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

　　二、准备工作：

　　1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果

　　2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

　　三、形式：

　　1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍

　　2、设计与环境布置

　　3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置

　　四、教学时间：1课时

　　五、教学过程：

　　(一)图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

　　3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们

　　要珍惜宝贵的.生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关&qut;火&qut;的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：&qut;火&qut;的可怕，&qut;火&qut;的预防，灭&qut;火&qut;的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。

　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。)

　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。(学生也可补充题目。)

　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

　　(四)逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。消防安全教育主题班会全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、了解正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

　　六、班会总结

　　在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，这次班会到此结束。

安全方案篇5

　　一、指导思想

　　以莱城区教育局下发的《关于认真开展第二十个“全国中小学生安全教育日”活动的通知》精神为指导，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。全面落实《中小学校岗位安全工作指南》，坚持“一岗双责，全员管理”的工作要求，通过开展系列教育活动对学生进行有针对性的安全教育，培养学生的安全素养，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全能力、养成安全习惯。

　　学校通过开展行之有效的安全教育日主题教育系列活动和疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯。

　　二、活动主题：我安全，我健康，我快乐。

　　三、活动安排：围绕主题开展“七个一”安全教育活动

　　1、举办一次主题升旗仪式。

　　20xx年3月30日（星期一），举行以“我安全，我健康，我快乐”为主题的升旗仪式，组织以安全教育为主题的国旗下讲话。

　　2、召开一次主题班会。

　　3月30日下午，各班召开以《我安全，我健康，我快乐》为主题的安全教育班会，对学生进行一次安全知识教育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高学生自救自护能力。

　　3、出一期安全教育宣传栏。（次周检查，成绩记入班级量化）

　　安全教育活动期间，利用班级内黑板报的安全角，出一期以“安全教育知识”为主要内容的宣传栏专刊，重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

　　4、开展一次安全疏散演练。

　　根据我校师生数量较大等实际情况，学校将开展一次“防踩踏”安全应急疏散演练，通过有序而迅速的撤离“事故”现场的.疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生拥挤踩踏的事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

　　5、组织一次安全大排查。

　　各班要对学生布置一次安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。对学生使用的教室、实验室、微机室、报告厅、各项体育设施、各功能教室、校园围墙等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。对于发现的安全隐患，立即整改。

　　6、开展一次宣传教育活动。

　　教育活动期间，学校利用校门口电子屏展示安全警示标语，利用校园“一米阳光”广播站、网站等进行安全知识宣传。各班认真组织收看教育部委托湖南卫视策划制作了以中小学安全教育为主题的节目，将于3月31日（星期二）18：00-18:30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出。班主任要通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看，三至五年级每人写一份观后感交给班主任存档，每班选5份交到安全办。

　　7、发放致全国中小学生家长的一封信

　　结合《致全国中小学生家长的一封信》，向全体师生、家长发放一份“强化安全意识，提升安全素养”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，人人争做学校“安全员”。

　　四、活动要求

　　为全力做好本次“全国中小学生安全教育日”安全教育系列活动，学校安全领导小组要求各级部各班要严格按照学校制定的活动方案，认真做好落实工作，确保活动有序有效开展，做好相关过程资料的存档工作。

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