诵读社团的活动方案

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诵读社团的活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的诵读社团的活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诵读社团的活动方案

诵读社团的活动方案1

　　一、活动主题：

　　复兴中华，从我做起。

　　二、活动目的：

　　为了通过组织学生演讲比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以创新为核心的`时代精神，树立荣辱观。提高了学生的思想道德素质，促进了学生健康成长，使学生逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟复兴事业的建设者和接班人。

　　三、比赛时间及地点：

　　时间：20xx年4月23日

　　地点：xx县第二初级中学小学教学楼四楼会议室

　　四、比赛形式：

　　四八年级各班限报一名演讲参赛选手，要求脱稿参赛。

　　五、奖励方法：

　　四六年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖、优秀奖6名。

　　七八年级参赛选手评选一名1等奖、2名二等奖、3名三等奖。

　　六、评比细则：

　　1、比赛要求：

　　（1）比赛时间限定为5分钟之内。

　　（2）要求内容健康，用普通话，必须脱稿。

　　（3）要求参赛者仪表整洁方，演讲时富有感情。

　　（4）可编排适当的动作。

　　2、评分标准

　　（1）精神面貌好。（2分）

　　（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理，脱稿。（3分）

　　（3）诵读和演讲时间：5分钟内。（2分）

　　（4）比赛内容紧扣主题。（3分）。

　　3、各项比赛内容分开评分，各评评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。

　　4、全部评所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

　　七、评：

　　1、评老师xx老师。

　　2、计分老师：xx老师。

　　3、摄像老师：xx老师。

诵读社团的活动方案2

　　为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统经典文化焕发出勃勃生机，以促进学生终身发展，积极营造书香校园。特制定经典诵读社团活动实施方案如下：

　　一、经典诵读活动的意义

　　传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博精深。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

　　二、经典诵读活动宗旨

　　1、传承中华文化

　　通过经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与师对话，感受民族文化渊源流长。

　　2、陶冶性情品德

　　在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的'胸襟。

　　3、提升语文素养

　　在诵读熟背中，扩阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。

　　4、推进素质教育

　　诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育。

　　三、经典诵读活动主题

　　活动以“诗词润泽心灵，经典伴我成长”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。

　　四、经典诵读社团活动组织机构

　　负责人：xxx

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：四年级全体学生

　　五、经典诵读活动口号

　　诗词润泽心灵，经典伴我成长！

　　六、经典诵读篇目

　　一二年级时，背诵《三字经》、《弟子规》，每天一句。

　　三四年级时，背诵《唐诗三百首》，每周一诗。

　　另：每学期至少阅读《小学课外阅读推荐书目》中的2本课外书。

　　七、经典诵读活动措施

　　（一）诵读时间

　　1、每天安排学生有二十分钟的自由诵读时间，每周五下午第一二节为集中活动时间。

　　2、每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。

　　3、每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

　　（二）诵读要求

　　1、不求理解，只要求熟读成诵。

　　2、古诗文背诵之“三要”：心要专专心致志、不可分心；眼要准仔细看准、全神贯注；口要到边看边读、通顺流畅。

　　（三）诵读措施

　　1、老师可以通过“听、说、读、写、看、赛”来创造途径，激发学生诵读兴趣。

　　2、借助于家长的助，动员家长为孩子课外诵读经典给予支持。

　　3、总结评比，每学期结束，根据经典诵读活动开展情况，奖励先进。

　　八、经典诵读展示形式

　　1、读经典，背经典，诵经典，唱经典。

　　2、给经典配图。

　　3、学用古诗词。

　　经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天坚持，持之以恒。

诵读社团的活动方案3

　　为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。具体活动安排如下：

　　全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

　　一、每日晨诵

　　每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

　　二、经典诵读诗画展

　　在四月份，举行全校学生参与的`“经典诵读诗配画手”抄报评比。评选出优秀作品展出。

　　三、“走近经典”黑板报评比

　　五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

　　四、“经典诵读擂台赛”

　　在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

　　比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

　　一、有惊无险

　　此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

　　二、互相挑战

　　比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。此题由拉拉队获得。

　　三、幸运抽奖

　　此关共抽取幸运者5名。请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

　　四、你争我夺

　　比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

　　五、经典欣赏

　　陈婷婷同学为我们朗诵张若虚的《春江花月夜》。

　　六、一决雌雄

　　统计员宣布比赛结果。校长为获胜者颁发奖状和奖品。

诵读社团的活动方案4

　　一、活动目的：

　　经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。

　　二、活动主题：

　　诵读中华经典弘扬校园文化

　　三、选文要求：

　　参赛的'经典美文需围绕“力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引领行动“的发展。

　　四、活动过程：

　　1、以学年为单位，人数在6——50人

　　2、语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备（诵读文本和背景音乐）。

　　3、4月26日5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。

　　4、5月10日前，以学年为单位，把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先队辅导员。如有配乐，需提前交到政教处。

　　5、5月9日在四楼会议室举行经典美文诵读比赛。

　　6、经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比。

　　五、活动要求：

　　1、以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。

　　2、赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

　　3、参赛内容：经典：传统诗文、经典论著；国学经典：古典文集类；地方文化经典；丹江文化类。时间限制在8—10分。

　　4、比赛顺序：抽签确定比赛顺序，主持人主持。

　　5、比赛地点及时间：四楼会议室，20xx年X月XX日下午。

　　6、设奖办法：一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教师奖。

　　六、评比细则：

　　1、诗词内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。

　　2、语言表达：普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。（20分）

　　3、感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。（25分）

　　4、表演形式：团体赛，表演形式胆创新展现班级特点，形式与内容配合恰到好处（20分）

　　5、仪态风度：服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵方镇定，台风好。（15分）

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