我的高中老师作文

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我的高中老师作文

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我的高中老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的高中老师作文

我的高中老师作文1

　　伴随着欢快的上课铃声，班主任像往常一样，拿着教科书走进了教室，但我总感觉即将有什么事情要发生一样，一片寂静后，班主任讲话了。

　　“这节课，我先给大家二十分钟的时间认真看书，干什么呢？等会儿我让同学上来讲。”

　　班主任话音刚落，下面便嘁嘁喳喳讨论开来了，我也不例外，同学讲？这还是自高一以来第一次，但我并不惊讶，因为老师以前就说过，等有机会便会让同学讲课，我一直盼望着那一天快点到来，现在终于等到了，我在心里暗暗地想：好好准备，这是一次难得的锻炼自己的机会。在认真阅读之后，我像老师备课一样，写了讲课的提纲。就这样，在我准备过程中，二十分钟飞快地过去，迎来的是特殊而激动人心的时候——同学讲课。

　　“好，二十分钟过去了，同学们都看完了吧！那，哪一位同学上台给同学们讲一讲这一节的第一部分？”班主任的话音刚落，便用余光扫视着我们，我刚想举手，从我的耳际一旁冒出一个声音。

　　“老师，我上去给同学们讲讲吧！”只见超拿着课本走上了讲台，开始了她的讲课。

　　我认真地听着，看一看她的讲课和我的讲课有什么不同之处，也好我再加以修正。忽然听见，有同学在笑，同学当老师讲课自然会有点与众不同，况且这还是第一次呢！笑一笑也是难免的。超在讲台上的紧张表现，等会儿我也会出现吧！但从她的讲课中我找到了一点不足——在课堂上，老师和学生一定要互动起来，使课堂氛围变得活跃。但超还是顺利的讲完了。

　　一阵掌声之后，班主任接着说：“剩下的一部分内容，哪位同学再给大家讲讲。”我鼓足勇气，举手走上了讲台。面对同学们的眼睛，我感到压抑，课堂气氛如此平静，连呼吸的声音都听得到，我一扫激动、害怕的心情，打破这份平静，看着同学们说。

　　“下面，由我来给大家讲剩下的一部分内容，请同学们看书。”趁着同学们低头看书之际，我继续说道：“希望在我讲课的时候，同学们要和我互动起来，不单单只是我自己在上面给你们讲课，你们也要积极举手发言，有什么不懂的问题尽管提出来，这样课堂才会有趣，同学们才喜欢听。”一股气说完之后，我便转身在黑板上写字。

　　话音刚落，整个课堂便骚动起来了，没了刚刚的平静，同学们说什么，我想我可以猜个差不多。

　　“前胃迟缓的‘缓’写错了。”同学突然的一句话，顿时让我不知所措。

　　我慌忙地找到后，用黑板擦擦去，又重写了一个。“又错了。”同学继续说道。

　　“这老师当的。”

　　只听同学们在下面不断地告诉我，我也不知道自己怎么了，脑袋就是不闪现‘缓’的影子，我感到全身的.血液一齐涌上心头。

　　“让你们上去讲，你们些许比这还糟呢？”班主任的一句话让我少了些尴尬，经过一番折腾终于写对了。

　　深呼一口气，调整了一下心态，便接着按照我的备课提纲，逐渐引导同学们进入了状态，我也沉浸在其中。没有了拘束，完全把自己放开了，课堂气氛也像我想的那样在一直在活跃的气氛中。

　　“大家都知道，牛有四个胃… …”我刚想说出来，又在心里转念一想，让同学们回答，我接着说：“有哪位同学知道这个问题？”

　　“我知道，四个胃，分别是瘤胃、网胃、瓣胃、皱胃。”同学看着我，连眼睛都没眨一下，一口气回答完了。

　　“完全正确！那？有哪位同学站起来，把这部分内容给大家读一下。”我略带疑问地说。

　　只见同学们一个个争先恐后地踊跃举手，整个课堂不曾停止过欢声笑语。

　　海洋不总是风平浪静，天空不总是晴空万里，在我心中的一个疑窦——我所不知道如何给同学们解释的问题，始终萦绕着我，担心被同学问到。

　　“老师，我有一个问题不明白。”同学的话打断了我。

　　“好的，什么问题，你说吧！”我从自己的话音中看出，我仅剩的些许信心了，声音自然而然就没了底气，我仿佛看到自己又要如刚刚那样面临尴尬了。

　　“为什么要在绝食两天后再喂给饲料呢？”

　　担心的事情还是发生了，正如我所猜中的。我犹豫了一会儿，在想如何回答时，超的一声“我知道”，可以说是救了我，让我侥幸躲过了‘一劫’。但躲得过初一，躲不过十五呀！我还是要告诉同学我的答案的，抬头看了看时钟，眼看就要下课了。

　　我笑嘻嘻地拿着书本说：“至于，这个问题嘛！就请我们的班主任来给我们讲解一下吧！”我拿着书本走下了讲台，结束了我上学以来第一次讲课的‘历程’，心这才舒了一口气，从来没有过的感觉。

　　“同位，你的脸… …”同位诧异地说。不用想我也知道，感觉脸热热的，一定是红红的，感觉浑身发热。

　　班主任离开座位走上了讲台上，伴随着班主任的点评——对我们讲课的感受和效果之后，便给同学们说了问题的缘由。下课铃在这欢乐之际，奏响了它那久违的欢快之声，仿佛和我们一同沉浸在这一刻。

　　当老师的感觉好不一样，一节课的时间太快了，虽然不是很顺利，但我体会到了当老师的感觉。就像《虹猫蓝兔奇侠传》中，由凤凰变乌鸡的小凤，在被魔术师小黎用大炮送上天空而体会到了作凤凰的感觉一样。

　　真希望下一次同学讲课快点到来。

我的高中老师作文2

　　记得早些年读朱自清的那篇文章《背影》，在课堂上听着老师的讲解，感受着他淡淡笔墨下，流露出的那份深情，质朴的言语，感人的细节至今回忆起来仍旧有种潸然泪下之感。

　　5月母亲节的时候腾讯新闻曾播报说朋友圈涌起一波孝子，不同的人用不同的方式对母亲诠释着深深的感恩和祝愿之情。引起无数网友的评论，有的说发个朋友圈还不如回家陪陪父母，做一餐晚餐，给父母洗一次脚，买一份礼物……等等，不同的人有着不同的见解，但是出门在外打拼的我们有很多确确实实是太远请不了假期的，只能在电话的两端表达恩情，亦或是含蓄的用文字去抒写表达，我想我就是后者的两项兼备吧。

　　都说母爱是水，如一股涓涓细流般温润和滋养了我们，那父爱真的就是一座山，伟岸的身影为我们筑起那一片希望的天空。

　　要说我的父亲，他在我脑海的印象真的是既严厉又慈爱，小时候我有些怕他甚至是恨。我的家乡坐落在梅州市梅县的一个城区，小时候因家里条件艰苦，跟很多小伙伴一样都得帮着父母春来插秧，秋来收割。

　　插秧的时候我总是为了省事抓起一大把像撒花一样撒在田地里，结果那秧苗个个都无精打采甚至是直接躺下抗议的看着我，这时候我的父亲就走过来在我面前把我抛下的秧苗一棵棵的扶起，训责我不可这么懒，现在一刻的懒惰会造成后面更多时间的“返工”，做一样事情就要认认真真的去做好，我惭愧的低下头，撇撇嘴再也不敢抛秧，而是插秧了。到秋来收割的时候，我跟姐姐一组，姐姐乖巧循规蹈矩的从顺序而下，而我则打了个“地道”在里面休息，玩泥巴，抓蟋蟀，被父亲用那警告的眼神吓到乖乖的不敢再钻缝子。

　　饭桌上看着喜欢的菜藏在底下，我便用筷子去翻，手指头还微微的翘起，那到口的肉啊被我父亲用筷头在翘起的手指头上狠狠的敲了一下飞了出去，痛的眼泪汪汪，很委屈的就只扒饭不夹菜，那一刻心里好恨。但是从那以后吃饭的时候使筷子我的拇指居然奇迹般的不翘起来了，也不再只翻自己喜欢的菜了，好与不好，雨露均沾，各夹一点。

　　小学开始是换牙的时候，父亲总是关注着我跟姐姐的牙齿，一松动就整天催着“摇牙齿”，我的牙根比姐姐的长一倍，总是很难掉落，有时候摇松到一个边角看到底下的小牙都已经长了出来，父亲便用那冰凉的铁镊子帮我把那牙狠狠的拔掉，因为也没有掉线，嘴巴张大，一疼便猛留哈喇子，镊子一沾到口水便打滑，疼的我眼泪汪汪。到后面我都好怕好恨，为什么让我那么痛苦……

　　那个年代家里有台黑白电视已经很不错了，那古老的电视机却偏偏都是“雪花点”收不到台，于是我经常跑去邻居家蹭电视看，父亲总是把我拎回来，叫我去房间里练字，或者去爷爷那玩玩，我用废弃的报纸用沾了墨的毛笔在上面歪歪扭扭的写着不堪入目的字，心里满是不甘。

　　练了一会我就跑去爷爷那玩，我的爷爷是个在村里挺有声望有学问的人，每次我进去他那都捧着一卷书籍，叼着长长的烟斗在那云里雾里看书。看很多我到现在都不懂的什么“老残游记”那不知道是繁体还是古文的文字到现在我都印象仿若昨天。爷爷的书架上琳琅满目的放着很多书籍，迫于无聊，我也跟着翻了起来，找了本我比较喜欢的《西游记》在那里有模有样的看了起来，从开始的不情不愿到后面的如饥似渴，看了一本接一本，似懂非懂的，那个时候小学到初中看过的有西游记，红楼梦，各种武侠小说，格林童话，十万个为什么，青年文摘，读者等等。

　　等我慢慢开始懂事，我才明白我的父亲，那个不善于表达却会用直接的手段引导我人生的那份良苦用心。从插秧收割就告诉我做事情要认认真真踏踏实实，切不可钻牛角尖；使用筷子简单的小事那是一个人品德修养的.体现，也是一种礼貌，涵盖着一种教养；练字叫我去爷爷那也是想让我可以在潜移默化中学到更多的东西，为日后所用。但有一点我不明白便是，为什么要那么关注我的牙齿，我疑惑的问父亲，我永远记得父亲那样的回答：他说女孩子牙齿是非常重要的，不管你长的如何，一口整齐的牙齿笑起来都会让人舒服。就是这样。

　　如今我已经长大，毕业两年有余，参加工作后一般只有大型的节假日才会回家探望父母亲。在印象里父亲的身影总是高大的，声音是磁性大声的，手脚是利索的。但是05年过年回家的时候我无意看到父亲原本乌黑的头发已经染上了大片的白霜，而我那慈爱的母亲更是丝丝白发，他们走在一起我感觉父亲的背好像没有那么直挺了，母亲的眼角纹也深深的烙印下年轮的痕迹，那一刻我真的很心酸，有一股想哭的冲动，这两个为我和姐姐劳累了大半辈子的功臣到现在还在为我们在外面有没有吃饱穿暖而操心。

　　从那年后出来我便更加努力的去工作，也取得自己一点点小收获。也坚持每个星期周末给他们打打电话，汇报平安，说说近况也听听他们的唠叨，有空多回家看看，感觉这样内心仿佛才好受些。母亲她用甘甜的乳汁哺育了我们，父亲用严厉鞭策和教导了我们，如今只希望他们能健健康康的，不求大富大贵，只愿能安享晚年，世上最美好的事：莫过于我已经长大，您还未老，而我有能力报答—致父亲，我最好的老师。

我的高中老师作文3

　　转眼之间，自己已然成为一个刚刚步入初中的学生了。从小学到现在，也接触过有那么多的老师。然而让自己印象最深也是最爱的，也只有小学的三位老师。其中一个是我们的班主任。她最慈祥，甚至有点过于慈祥。

　　班主任姓刘，总是以幽默却难以摸索的方式教会我们许多。母亲常说老师很会做人，老师教学方式很好，老师的种种母亲似乎都觉得很棒。可是她不知道，我在内心深处从来没有刻意的去MINJI老师的任何好处。就连如今的自己回想起来也会觉得莫名奇妙。毕竟来说，老师的确很好，我没有任何理由无视她。二年级之前的学习生活就这么不知所以的混过去，就连自己都会厌恶自己。对于看到的每一个人都会向见到仇人似得对对方恨得咬牙切齿。即使对方跟自己没有半点关系。作业，更不用提。老师就算布置一个100字的作文，回家也不会认真写。都靠抄的。直到2年级之后。星期三是学校的大扫除。我被安排拖地。就这样，一个人孤孤单单的在一旁洗着拖把。班主任却突然出现在身旁。莫名其妙的向我问了一句：“谭玉梅，你觉得班上最聪明的人是谁啊？”面对老师的提问，自己根本没听进半句话。发呆之际心不在焉的回了句：“嗯，老师说的对。”“对？对什么？”老师面对我的一句回答感到不之所措。啊哈？我不知道。愣了半天之后我终于反应过来，“我不知道。有很多？”“那……比如呢？”老师继续追问。“齐梦渝。”我不假思索的道出了班长的名字。“没有了吗？再想想。”老师急切的问道。就这样，老师问一句，我就说一个人名。

　　现在一想，当时的自己也的确是够呆的。几乎都把全班的同学名字说完了。但始终没有道出自己的名字。当老师最后一次耐心的像我问道时，我疑惑的抬起头，头上方出现老师笑盈盈的脸。

　　转念一想：这老师，不会是故意整我的吧！人名都快被我说完了，这还有完没完了？老师背着手，摆出一副老者的姿态，俯下身说：“就唯独忘了自己吗？嗯？怎么回事啊？”听完老师的一席话，我一愣。用孩童专属的稚嫩的目光与老师对视良久。继而低下头，看着自己的脚尖发呆。想起关于眼前这个老师的种种——“同学们，我是刘老师。嗯，刘华。我的父亲原本希望我振兴中华来着。无奈我实在没有那个能耐啊！”“老师，你别小瞧我们班的谭玉梅，人家可是我们班的种子选手。”“来来来，同学们。赶紧的。跟着我一起做暖身操。”回过神，发现老师仍用一种很复杂的目光看着我。我也回以她一种调皮的目光，痴痴地笑着。只是她不知道，那天下午在回家的路上我究竟是有多兴奋。回到家迫不及待的告诉妈妈说我是班上最聪明的孩子，她也不知道那天之后我的世界开始有了那么多的阳光，她还不知道的是只后在无数个日子里我都会想起那天的对话，然后会甜甜的一笑。那是生命中第一个给予我肯定的人。

　　一个孩子是永远会记得第一次被肯定。这一点上，我打赌，我并没有与众不同。又过3年——5年级了。刚刚不入青春期。不知道是不是所有的少年都跟我一样那么烦闷。11岁的年龄怎么会到了多愁善感的季节？冥冥之中好像看到一丝光亮，仔细一看，却是什么都找不到。好像一只迷路的羔羊。但即使是再急切也无法看清前方回家的路。那天班主任把我叫到身边，我隐约感觉到什么，却不知是什么。她问我：“红苹果和青苹果究竟是谁好。我默不作声。知道答案肯定不是简简单单的.一句”红苹果“或者”青苹果“的问题。于是只能用一种不解的目光看着她。她突然说了句：“是青苹果。”我还是默不作声，等着她的下话。“红苹果熟透了，知道吗？她已经没有更多的美好，所以她的结局也只能是死亡。”我似懂非懂的的点了点头。她还告诉我：“谭玉梅，有些事，不能那个承受就算了，不要想太多。有些路，要一步一步的走。心急吃不了热豆腐。如果哪天你真的一夜之间变成了红苹果，你的结局也注定会充满遗憾了。”我还想再说一句，开口，却不知道自己究竟想说什么。老师问了句：“明白了吗？”自己也只能逞逞强说明白了。

　　那学期之后她因各种原因离开了学校到另一个地方教书了。一直在想的问题是那的学生又会是怎样看待这位我爱的老师？快写完这篇文章的时候，自己终于明白当时开口却不知道说的话究竟是什么了。只是想问问老师，她究竟看出了何种倪端，会突然语重心长的跟我说出了那样一段话。我知道她善于观察，知道她对自己学生的了解。可是至今也不相信她是因为进入了我的内心世界一趟才会说出那么一段话。尽管知道她那么了解我。只是，在跟她的许多次通话和聊天我都没有向她提出这么一个问题。如今的自己也明白：有些答案即使再重要，也是没有必要去追根究底。只要自己是真的明白当时的那一段话也就已经足够。

我的高中老师作文4

　　老师从我的书包里拿出了她的那双黑色的长筒靴，把红色的靴子脱下，穿上了它。又从她自己的包里拿出了一条皮带，束在了腰间，走出了我家的门，让我1分钟后出门。我按时走出房门，没想到伸出一条腿绊住了我，把我绊倒在地。然后揪着我的头发，把我拽进了屋里，老师捂住我的嘴，不让我乱叫，我便一句话也说不出来。不过我也不用说，因为我很高兴。然后老师把我转过来面向她，对我的肚子就是一拳。又打了我一巴掌，抓住我的头发就往她的膝盖上撞。我真的撞出了鼻血。老师想停下来，但我没有同意，让老师继续。老师放开了手，我跪在地上，捂着肚子，她又照着我的腰踹了一脚，把我踹到了墙角处，我面冲着墙角，擦拭着流出来的鼻血，这时，她快步赶上来，一脚踩住我的腰，把我往墙角处挤，她的靴子发出吱吱嘎嘎的声音，而我的腰也发出嘎嘣的声音，好像我的脊梁骨要断了似的。她踩了大约1分钟后，停了下来，我便爬了起来，但我的腰疼的无法站起来，只能跪在地上。老师走到我的左边，把我扶起来，使我的上身能达到直立的状态，但下身还是跪着的。她还特地按了按她刚才踩我的地方，我不禁叫了一声。

　　然后，老师将她的一条靴子腿抬起来，在空中形成一道优美的'弧线，然后，夹住了我的脖子，我顿时喘不过气来，只好抓住她的靴子，她笑了“这样你舒服吗？”我根本说不出话来。只好任她摆布。她松开了腿，让我站起来喘口气，我刚刚站起来，她便用靴子踢了我的肚子一下，接着又是一下，最后她用靴子踩住我的喉咙，于是我拿住她的靴子，但她的腿的力气还挺大，根本动不了。老师拿开了腿，我由于没有力气而躺在地上，本以为老师会就此罢休，没想到老师让我跪着，她像骑马一样骑了上来，但不是骑在我的腰上，而是用腿夹住了我的脖子，我被夹得喘不过气来，只好抱住老师的腿，使自己变得轻松一些。

　　老师终于停下了凌虐我的步伐，她附身问我“感觉怎么样？还好吧。”“恩，虽然有点疼，但是我很高兴。”老师把我扶到沙发上，帮我擦去鼻子上的血，然后对我说“时间不早了，我要回去了，下周你要好好学习哦！那这双靴子我就拿回去啦！”老师把那双红靴子放进了包里，穿上大衣离开了。我在窗上目送老师离开，心里想着老师今天对我的“爱抚”感到很幸福，并决定一定要努力学习英语，多让老师高兴几次。而临近期末考试了，我也更有必要要好好学习了。

　　终于到了期末考试的这一天，我满怀信心地去参加考试，走进考场，一看考试安排表，才知道监考老师是徐老师，我心里不知道是怎么了，好像胸有成竹一样，觉得自己一定能考好。我准备好了考试用品，安静的等老师来。没

　　一会，徐老师带着卷子走进了考场，她穿了一双黑色的过膝靴，不过看起来靴筒比较细，把老师的腿勒得紧紧的，老师迈着小小的步子一步一步走向讲台，我感觉不对劲，仔细看了看老师，可能是她的那条裙子使她迈不开腿吧。老师发下来卷子，我们开始答题。刚答了五分钟，我就有一道题不会做了，我眼睁睁看着这道题，可就是做不出来。这时候，老师向我走过来，走到我面前，看了看我的卷子，就拿了一把椅子，在我旁边坐下。我的心一凉，这下连作弊都没办法了。

　　就在这时，老师慢慢拉开她靴子的拉链，把右脚从靴子里拿出来，翘起来二郎腿，用左手揉了揉，然后又穿上了靴子。由于我坐在最后一排，所以除了我没人看见老师揉脚。难道这是老师在暗示我？我考好了就给我奖励？于是我投入到考试当中，结果每一道题我都打出来了，看到别人还在答题，而我已经答完了，心里顿时有一种自豪感。

　　终于要收卷了，我整理好试卷，准备上交。这时老师走到我面前，给我一张小纸条，然后让大家都把试卷交上来。我打开小纸条，上面写着“等会考完试去我的办公室找我。”

　　我回班收拾完书包，就带着喜悦的心情去老师的办公室，心想老师会怎么奖励我。我走到老师的办公室门口，敲了敲门，老师让我进来，我刚进门就看到老师捂着脚踝，好像是崴了脚。我走到老师面前蹲下，看了看老师的脚踝，但老师穿着靴子，什么也看不见，“老师，您哪不舒服？”“没什么，只是觉得大腿以下很酸很疼，就连走路都不方便。”我这才明白，老师迈的小步子根本不是因为裙子，还有老师在我面前揉脚也不是暗示我，都是因为老师的腿很痛。“您是什么时候开始疼的？”“好像是一年之前了吧，当时没太在意，还以为是穿衣服少冻着了。”我蹲下身来，轻轻碰了碰老师的腿，没想到老师突然大叫一声，“别动，好疼。”直到过了一会老师才对我说：“我的腿好疼，

　　看来今天连车都开不了了，我连走路都不方便，今天你送我去坐公交车好吗？” 未完待续！

我的高中老师作文5

　　今天，我尝到了受表今扬的滋味。

　　上午，第四节课作文课，毕老师一进门就说：“这节课作文课吧！这节课我们就上说嘴课！”老师话音未落，同学们便开始七嘴八舌的讨论起来。有的说：“什么？说嘴课？”有的说：“说嘴课是什么东东啊！”……

　　老师听到了我们的七嘴八舌，就轻轻地拍了拍桌子，于是，同学们就安静了下来。

　　老师温和地对语文科代表说：“把这些书海拾贝发下去。”她发完后，没有我的。

　　这时，我才看到了老师手里还有几本，我的心才平静了下来。可转念又想，老师平时总是把写的不好的拿着，会不会我写的不好啊！此时此刻，我非常焦急，如同热锅上的蚂蚁，急的团团转，心里还想，我一向学习不差，这时候，如果老师把我念出去怎么办？

　　此时，老师说：“昨天晚上作业做对的有：张羽、杨雨欣……”此时我心里的石头才放了下来，仔细听着老师的话。

　　这次受表扬和平常不一样，而是经历了一段风雨后才受到了表扬。再此，我想对老师说，以后说话可不可以别卖关子了，今天，我的心都跳到了舌头上了！

　　星期一早上，我一大早来到学校，我看了看肯操场，只见，那里尘土飞扬，几个白带子在那里飞来飞去，象向是在跳集体舞。我走到教室，教室里空无一人，好象一座空城。我刚刚放下书包，正好余远来了，我和余远商量起来，过了一会儿，我们“出动”扫操场。

　　我们扫了半个操场的时候，我以已满头大汉，气喘吁吁。可是我看见余远还在那里认真的扫着，我又燃起了扫地的火焰炎，继续认真的扫。

　　大约过了半个小时，校长来了，她跨进校门，看见操场上一尘不染，高兴的笑了，在走进一点，校长才发现躲在花坛旁边的我们，校长说：“你们来了很久了吧？”我们一口同声的说：“没有啊，我们才来一会儿。”校长笑笑说：“孩子们，你们别骗我了，我知道你们来了很久了！”听了这句话，我们不禁脸红了！校长又说：“象你们这样的男孩子我很少见，你们真是同学的好榜样！”

　　上课时，校长还在广播里夸奖了我们两个呢！我想：我一后一定要每天来扫地，让我们的校园变的更美丽，更漂亮！

　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的'儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。

　　“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

　　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21 名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

　　她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

我的高中老师作文6

　　我90年高中毕业，至今已经17年了。在十几年的求学路上，高中三年最令我难忘，以至于现在还偶尔梦见那时的依稀情节。

　　我的高中生活非常紧张，面临高考压力很大。我们这一届毕业生有242个，据说上了中专分数线以上的只有24人（我们学校不是重点高中），自己是这幸运的24人之一，虽然我只考取了一所外省市的大专院校。后来听同学讲很多老师认为我读个专科很可惜，但我当时倒没这个想法，就是想早些走出去，赶快开始新的生活。高中毕业后，我就读的那所学校搬迁到离我爸妈居住的地方很远了。偶尔回家探望父母，但一直没有机会再去学校，不知去了该找谁。

　　现在想来那三年的日子是多么值得留恋和回忆呀，那些呕心沥血、传授给我知识的老师们啊，你们现在还好吗

　　化学老师——李老师，四十岁左右，1.8米高，脸色黝黑，骨架大但不壮实，话说急了有些结巴，教化学挺不错的，可惜没能把我们这届学生带完。原因是他6岁的儿子被邻居家疯狗咬了，后来得狂犬病死了，他便再没来上过课，那时都是高三上学期快结束了。我们知道后，和同学相约在一个周末下午去看他，那天我才知道：他家在距学校很远的乡下，他爱人没有工作，是农村户口。失去了孩子的父母还没有从悲痛中走出来，他爱人的'眼睛红肿得象桃子，反应很迟钝，家里乱七八糟，几天时间他瘦了一圈，脸色更显得黑，对我们的到来他没有任何准备，见到我们后只是一个劲地搓手。我们问他需要帮忙做什么吗，他说不用，告诉我们好好复习准备高考，他可能不再给我们上课了。说这的时候他的声音是沙哑的。在紧张的日子里大家慢慢把不幸的李老师淡忘了。后来我曾几次向同学打听他的情况，大家都没有他的消息。

　　物理老师——王老师，从高一教起一直到毕业。当时他三十岁左右，中等身材，牙齿有点黑，有时候爱脸红，是校篮球队的主力。他讲课很精练，交上去的作业或考试一般第二天就能发下来，是个很有魄力的年轻老师，班上很多女生都偷偷喜欢他，我也曾经是一分子。记得一次中考我感觉物理没考好，迫不及待去他家（他住学校家属院）问成绩，他板着脸说：明天结果就出来了。我说：没考好，想现在知道。他问：成绩很重要吗我答：是。他当即拿出试卷找到我那一份开始批改，我瑟瑟地站在边上看，最后一道18分的应用题从思路到解题全部错了，他看后耐心讲了正确的方法，竟然没给这道题扣一分。因为那18分，我各科总分在全年级得了第一名。高考后，再没有机会见过王老师一面。据说他还在学校教物理。

　　杨老师，当时五十多岁，语文是单独的老师，他只教高三作文，而且只教了我们一年，但记忆尤深。杨老师非常严谨，批改作文极认真，每周两节作文课，先讲范文、例文，再让我们写，他把同学中写得好的文章读给大家听或让同学站到讲台上自己读，我的作文成绩在那年进步很快，几乎每篇作文都是范文。杨老师对我的影响很大，以至于现在的行文风格都是那时形成的。估计他早就退休了。

　　英语老师——李老师，也是班主任。名字象女的，实际是个男老师，细想来，高中教过我的居然没有女老师。李老师三十岁左右，个子1.7米左右，戴着一副棕色眼镜，英语教得很好，可能不怎么会处事，感觉当时他人缘不怎么好。李老师自小没有母亲，是他爸爸和哥哥把他带大的，那时他经常去相亲，总想找个工作单位好些的，可是教我们三年下来，他还是光棍一条。他平时喜欢吹笛子。记得他还曾经追求过我姐姐，我们家人都不喜欢那种风格的男人。后来从同学那里得知他找了一个农村姑娘为妻，一点也不尊重人家，经常喝酒打人，这更增添了我对他的偏见。他现在还在那所学校教英语，是教研室主任。

　　生物老师——陈老师，浓眉大眼的，三十岁左右，个子不高，但人长得很精神，透着一股机灵劲儿，是我们看好比较会奔官的那种。他讲课简洁明了，通俗易懂，是我比较欣赏的那一类老师，至今记忆尤深的是他教我们算基因遗传几率的方法，到现在我还经常应用，曾经有同事奇怪为什么我会对这计算得很准。在满分70分的生物高考试卷中，我得了62分。

　　还有数学老师、语文老师等，都给我印象颇深。

　　因为高中毕业后就到离家很远的外省去读书，毕业后又分在了那里，所以与很多那时的同学、老师失去了联系，但不管你身在哪里，曾经给你烙下深刻印迹的东西是一辈子也不会忘记的。

　　祝我亲爱的老师身体健康，家庭幸福。

我的高中老师作文7

　　我就像是一只伤残的小鸟，想要飞上广阔的蓝天，却怎样也飞不高；我就像是一块残缺的金子，明明能够发光，却怎样也亮不起来；我就像是一颗污玷了的珍珠，想让自我觉得光彩夺目，却无法让自我绚烂无比……这时，严格而又温柔的“天使”来到了我身边，一向陪伴着我到了今日。有人说：“我喜欢温柔善良的教师。”；有人说：“我喜欢能让我们心理放松的教师。”；有人说：“我喜欢不给我们布置作业的教师。”；还有人说：“我喜欢能对我严格要求的教师”……而在我的心目中，教师就是严格而又温柔的天使。

　　打开记忆的阀门，漫步往前走，看到了小学时在操场上飞驰的自我，看到了中学时在教室中埋头做作业的自我，也看到了许多的教师，语文教师、数学教师、英语教师……细细一数，还真的好多啊！你们总是在我无助时给予我帮忙，给我指点迷津。你们总是在我失落时给予我家一样的温暖，亲人一般的亲切。在我做错事时，你们总是严厉的批评我，可是我内心都明白，这是一种无形的关怀，无形的爱。

　　在全班遇到难题时，你们总是细心讲解，反复讲解，生怕我们还未明白难题解决的方法。讲解完时，你们那充满智慧的额头，落下点点晶莹的汗珠，而你们看到我们已经从知识迷宫中走出黑暗，奔向知识王国时，你们那充满阳光、亲切感的微笑，又一次挂在了嘴角，欣慰的你们是否已经忘记了讲解时的疲劳。你们常与时间作斗争，熬夜成了你们的家常便饭，最然你们从未提起，可是那一份份精致的课案，认真的评语，使我们看到了你们付出的心血、汗水。每当你们带着疲劳、病重的身躯给我们上课时，我们幼小的心中酸楚起来，我们会自觉管好纪律乃至比以往还要安静许多，看到我们体会到了你们的艰辛，疲劳的您是否欣慰的热泪盈眶？“教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，你们的职业行为似乎成了你们生活的全部。你们以牺牲自我换来我们的茁壮成长，你们心系学生，你们情倾讲坛。一只粉笔，写下了你们辉煌的人生；一块黑板，记录了你们无悔的追求；一张讲台，使我们驰骋知识的海洋；一间教室，放飞我们完美的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根朔源在于教育，千斤重担，系于教师。你们履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的职责压在身上，无悔付出，你们当之无愧是人类灵魂的工程师。

　　上课时，你们是我们的好教师。在上课的时候，你们总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有你们的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，你们手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！你们把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看你们一股认真劲儿，就以为你们是一个死板的、很闷的书呆子，可是有时一两个笑话，就逗得我们笑不拢嘴。你们偶尔也会教一些字的部首的由来，等你们讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。

　　下课时，你们是我们的好朋友。在下课的时候，你们总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把你们当成倾诉的对象。开心的时候会跟你们分享，悲痛的时候会想跟你们分担，你们也十分乐意听我们讲心事，和我们一齐分享生活中的`喜与乐。活动课时，你们又仿佛回到了童年。你们那矫健的身影，流畅的动作，你们往往是运动场上最突出的一个。同学们为你们欢呼，这时汗流浃背的你们脸上也露出了笑容。

　　学习时，你们是我们的好同学。你们总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，教师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，你们好像不再是我们的教师了，而成了我们的学习伙伴。

　　困惑时，你们是我们的好长辈。你们经常教我们做人的道理。班会课上，你们总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，而是你们收集很多资料，甚至用自我的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。你们教我们做人，不但表此刻口头上，而更多的是落实在行动上。你们平时也很注意自我的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。

　　你们如辛勤的园丁，呵护、关爱着如树苗般的我们。你们如耀眼的太阳，深深的吸引着如向日葵的我们。我想，你们是多么想看着我们能从幼小的树苗变为一棵棵智慧树，直到你们那满头的青丝变为白发。你们在我们心中如慈母一般指引我们，教导我们，给我们开辟人生的方向，而你们却未曾珍惜自我红颜时光。教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。教师，你们不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；你们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。教师们，你们难道不是出色的魔术师吗？在不一样的时间里，不一样的地点，不一样的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮忙与欢乐。你们是园丁，用心血浇灌祖国的花朵；你们是红烛，燃烧自我照亮别人；你们是航灯，指引学生遨游知识的海洋。可是我觉得你们却更像一个魔术师，一个会变成不一样主角的魔术师。

　　在这个竞争如此激烈的社会，你们告诉我们：“要么进取，要么出局”。各位教师们，我叹服，我叹服你们的一切，虽然这么多年都走过来了，改变了许多，可是你们在我们心目中的依然如旧，直到永远！

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