描写的作文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的描写的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写的作文 篇1
我家有一条美丽的小金鱼。
它的鱼鳞金光闪闪，就像一条美丽的衣服，漂亮极啦！它的嘴巴小巧玲珑的，一张一合在那里吐泡泡。它的`眼睛又大又圆，凸出来，像两个照明灯一样。鱼鳍像船的桨一样，帮助它游动。肚子鼓鼓的，它真是一个贪吃鬼。尾巴好像一把扇子，帮它保持平衡。
有一次我放学回家，它就用可怜巴巴的眼神看着我，好像在说：“主人，你终于回来了，快点儿给我吃的。”我都快要饿死了。我就给了它鱼粮，谁知......它又用那种眼神看着我。我就又要给鱼粮的时候，妈妈制止了我说：“金鱼是贪吃鬼，你再怎么给它鱼粮它也会那样的眼神看你。”我就每天少给它鱼粮。
我的金鱼还是只“小懒虫”，它在缸底一动不动，我觉得它死了。就摸了一下它，它突然动了，真是吓坏我了。
这就是我家的小金鱼了。
指导老师：陈老师
指导评语：小作者通过仔细观察，用生动的语言描写了小金鱼的外形和生活习性，表达了自己对小伙伴小金鱼的喜爱之情。
描写的作文 篇2
看着眼前这件礼物，我不禁热泪盈眶。你瞧，雪白的百合花盛开着花朵，大红的玫瑰花多么娇艳，米黄的菊花卷着花瓣，一串红一簇连着一簇，在绿叶的.陪衬下显得那么美丽动人。
这是小伙伴送我的礼物。记得那一天，天上还下着雨他们特地赶到我家为我制作，送我礼物，因为我马上要离开家乡到外地去了。
那天，他们拎了一大包东西来到我家。一进门，有人就说：“小怡，听说你就要走了，今天我们想来做一件礼物给你留作纪念。”说着，他们就动手干了起来。小张当起了指挥：“你裁纸，你折，你粘……”他一边说一边还向一些人指点着。有人拿出一根铁丝把剪下来的纸条粘上双面胶。接着他把纸条摆弄成花瓣的形状，粘在了铁丝上。为了让花瓣粘得更牢，铁丝的头上卷了一个小圈。接着，他继续把花瓣一片一片地粘了上去。花瓣一层又一层地粘上去围成了一个花骨朵。又过了一会儿，一朵盛开的玫瑰花在小伙伴的手中诞生了。那边有一个小伙伴拿着一张正方形的紫色纸，她在不停地折叠着。你看她的手多么灵巧，动作是那么熟练。她在折千纸鹤吗?不，开始差不多，只是后来她将每一个角边向里面折进去，并且粘住了。哈，她是在做风信子。然后，她又把风信子的尾尖剪了一个小孔，用铁丝穿进并用胶带粘住。大功终于告成了。对了，还有一个小伙伴正愁眉苦脸着。她在做百合。那百合花的花瓣不听她的话。她要它向东，它偏偏要向西。幸好那是一位做花的老将。她竭尽全力努力做着，好不容易才把百合花做好。
一晃几个小时过去了，这一束纸花做好了。
这礼物虽然不凡，但是它蕴含着朋友们对我的友谊。你说它难道不珍贵吗?这是我们友谊的见证!
描写的作文 篇3
今年是我校一年级的第二年了，记得刚开始来的时候，我们班的副班长救主，组织了一次，看班上有没有同学愿意去学一年级，然后参加节目的。当时的想法很简单，就是想能多学一个舞，能免费得学一个舞，有人教你，何乐而不为呢？
一年级是一个顾名思义小朋友挑的，所以对于以后去教幼儿跳这个操，对自己本身是有很大的帮助的，记得一年级当时第一次跟他们去学的时候，觉得这个舞蹈并不是很难，但同时也不是很简单，虽然最后这个舞蹈并没有被选上，但是自己最后学了一个舞，比完全不懂，还是好很多。
而今年第二年还是由副班长他们组织了班上同学一次需要参加这一次的艺术节又，拉了一些人说参加一年级的编排，这一次的人比上一次多，因为一年级这样子的幼儿舞是属于，人比较多，和排列有序才会跳出来，很有感觉的。后面那几天我们在舞蹈室练了很久很久，因为我本身就跳过，所以有一定的基础。
所以当时那些组织这些舞蹈的同学就去教那些不会跳的，而我们也在努力的帮他们看着，大部分人都会，而且这个舞蹈也不是很难，最后我们去参加了初赛，当时被跳楼出了很多毛病，因为当时我们当时不只是，简单的跳一年级这一个舞蹈，中间还加了一个比较搞笑的舞蹈，但是不是我们跳，而是他们有一定的人去，组织来跳的，虽然没有，通过蔬菜，但是，去加固一次舞蹈，跳1米9局还是不错的，让我更加的以后去教小朋友的时候，对自己的印象会更加的`深。
一年级说真的，排除了之后，这真的是我唯一学的一个，第几个跟小朋友比较喜欢和贴切的舞蹈了，又要抄，虽然也学了类似于这种的，但是我觉得还是这个，更加符合于我心中小朋友跳的那种操。
所以说到一年级，还是很感谢当时的他组织了那一次的一年级，才让我学会了这个舞，同时也感谢那时候的自己，没有退缩，也没有想很多的，就报名参加了，让自己又多学了一个舞蹈。
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