幸福的作文4篇[推荐]
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的幸福的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
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幸福的作文 篇1
张达的外婆家有一只幸福的鸭子，麻花儿。麻花儿是一只胖胖的，走起路来一摇一摆的母鸭子。每一天，村子里的人都要往麻花儿的脖子上套茉莉花环，便让麻花儿的脖子上每一天都有七八个茉莉花环，一向顶到她的下巴。
这时她是快乐的，是一只充满幸福感的鸭子。
除了陪村子里的人套花环，麻花儿还要和张达的爷爷套花环。爷爷的智力只有三四岁的儿童，没有什么事情做，每到麻花儿来和他玩的时候，爷爷总是高兴地“哇哇”乱叫，迫不及待地想要开始玩。
为了让爷爷高兴，麻花儿每次都扑腾来扑腾去地接花环，尽量接到爷爷投的每一个花环。爷爷一见投中了，就更加开心了，手舞足蹈。开心极了!
忙完了一天，麻花儿独自走在乡间的小路上，伴着茉莉的花香，萤火虫闪着幽幽的绿光，伴着麻花儿走向回家的路。虽然很累，可她却累的'快乐!
<幸福的鸭子>这本书，是一本温暖着我的心灵的书，麻花儿那毛茸茸的脸庞，让我的心也被映照的暖暖的。
其实，幸福就在身边，只要我们一伸手，就能够碰到。如果你能更多得为别人付出，那么，你就是一个幸福的人了!
认识一只幸福的鸭子，让我也感到幸福!
幸福的作文 篇2
阳光在叶子的背后藏了一丝金线，那是给谁的礼物呢？这一切被一个正在啼哭的婴孩看见了，他奇怪的想着，也住了哭声，也许是怕惊扰了自然的安排，他想这个幸福属于我吧！他凝神的注视着，寻找幸福作文。
这一切又被活泼的小女孩发现了他站在大树下，仰望着那叶子，微笑着，好像在想办法怎样摘下它。
风吹了起来，那片叶子摇摇欲坠，那婴孩又啼哭了，彷似在哀求风不要吹落了他的幸福。那女孩则期盼切切，希望那美丽飘到她手中！
可那叶子随风飘远了，被一个路过的正在寻找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的说：“好美的叶子，幸福在哪？”他好似受了谁安排走向那棵树，男孩在那里委屈的哭着，埋怨着风。这个路人感觉有必要问一下路，他刚要上前，那男孩锐利的目光发现了他手中的叶子，马上停了哭声，迎上去搭话，希望能要来叶子，他们说了些莫名的话，最终叶子属于男孩了，但她并没有丝毫开心的表情，相反那路人却欢呼着找到了幸福！那男孩拿着叶子看了又看那金线，后来可能是她觉得这叶子对于她是无用的。散漫的'走着，不自觉的向窗里望去，有个婴孩在对他笑，笑里似乎有企图，于是她把叶子吹给了他，落在他的小棉被上，他得到了叶子，他得到了幸福了么？而那男孩终于满足的笑了，他细细的嘟囔着：“幸福原来这样简单！”
那婴孩用一种奇怪的眼神看着叶子，神情忧郁，不一会儿，风又来了，它带走了叶子，把它带向了大地。这时婴孩的笑才让自然感觉到他只是个婴儿，于是给了他能创造幸福的智慧！
我糊涂了，谁能告诉我到底什么是幸福呢？寻找幸福作文550字
幸福的作文 篇3
老师就像园丁，我们就像花草树木，校园就是我们和睦相处的大家庭。在这里，老师教会我们做人的本领和知识！
校园生活有甜有苦，甜让人开心，苦让人难过。记得有一次，老师笑眯眯地说：“第三单元的习作写得很好的同学，有曾庆锋、林佳妮、张璐……”听到念我的名字，顿时心里美滋滋的，比吃了蜜还甜！还有一次，老师生气地说：“第七单元做得很差！”我低头看了看试卷才87分，我好伤心也好后悔，后悔自己为什么没检查出错误。
时间如流水，不知不觉到了三年级，好怀念一年级的.生活，刚入学校那时都不情愿来学校，可自从当了少先队员系上红领巾，感觉自己好酷好威风后，每天都向往校园，不管刮风还是下雨，就算感冒生病，我也要来，因为只要走进了校园就浑身舒畅，病痛都被拒之门外一样。
想想那时也挺好玩的，课间休息常去生物园，闻闻花、摸摸草、看看地球仪，经常和小伙伴在水池和十二生肖之间玩来玩去。
校园是每一个人成长的必经之路，是校园让我有一颗上进的心。首先，我要感谢老师，是他们无私奉献教会了我本领，也让我学会了怎么做人；其次，我要感谢同学，是同学们告诉了我的坏习惯，让我慢慢地改变自己，变得更好。这就是校园的魅力和有趣之处。
校园生活真是五彩缤纷，这里有和蔼可亲的老师，有亲密无间的好朋友，还有那郎朗的读书声，以及我们的欢歌笑舞。我好希望时间一直停留在小学的生活，让我有更多的时间去享受这份美好，我爱这丰富多彩的校园，爱同学们，更爱老师们！
幸福的作文 篇4
暑假里我读了《安徒生童话》中的《灰姑娘》。
可能大家会笑话我，长这么大了还喜欢看童话故事，但是我并不认同这种看法。因为童话是一个令人神往又充满奇异色彩的世界。这里的一切都有了灵性，花瓣上睡着可爱的玫瑰花精灵、森林里住着挥舞魔棒的小天使、海底里沉睡着的美人鱼、草原上生活着的百合姑娘……各种鸟儿、动物、植物都会说话，都会表达情感。在童话的世界里可以满足我的好奇心，可以让我想象的翅膀更加丰满。它就像天空中的一轮明月，照亮了我的童心；就、像大海上的导航灯，引导我进入浩瀚无边的快乐世界。所以我认为看童话故事并不可笑，如果你是认为看童话是可笑的，那么我可以告诉你你的童心已经没有了。张晓风曾经不是说过吗，“如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么她的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么她的少年少了一道银灿；如果有人25岁了还没有品读过安徒生，那么她的青年少了一片辉碧；如果有人35岁了还没有了解过安徒生，那么她的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了还没有思考过安徒生，那么她的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么她的晚年少了一份悠远”。这篇童话讲的是：年幼丧母的灰姑娘备受继母和两个姐姐的欺凌，在家中沦为女仆一般的角色。有一天，皇宫的使者送来了参加舞会的邀请函，得知王子将在舞会上选择一位女孩作为王妃，两个姐姐兴奋不已，然而她们却和继母一起无情地拒绝了灰姑娘同去参加舞会的请求。待继母与姐姐们走后，灰姑娘已经去世的亲生母亲突然幻化成的精灵出现了，在她的帮助下灰姑娘穿上了妈妈生前的`礼服，她的双脚也变得闪闪发光。精灵警告她：在心中要保持简朴，如果忘记了这一点，闪光的亮片就会瞬间消失，失去光彩。王子看到了灰姑娘，为她心醉神迷，父亲也认出，精灵就是灰姑娘生母的化身，两个年轻人的舞步跟随着父亲和母亲的舞步，沉浸在深深的爱意当中。午夜，灰姑娘匆匆离开舞会时，一不小心将水晶鞋掉在了舞会上，王子捡到了灰姑娘的水晶鞋，利用水晶鞋找到了灰姑娘，虽然经过许多挫折，但是最后王子和灰姑娘还是在一起幸福快乐的生活。
当大家都在为灰姑娘嫁给王子并过上幸福生活而欢欣时，我却对这个故事有了不同的看法。
不知道大家在看的同时又没有仔细想过，作者并没有告诉我们灰姑娘最后到底是不是幸福。故事自始至终都没有人问过灰姑娘到底同不同意嫁给王子，只是王子认为灰姑娘是他喜欢的人，所以就娶了她。或许灰姑娘并不同意呢？或许她只是单纯的想去参加舞会。或许也只是想看看王子到底长什么样子而已，她并没有说过想与王子在一起，并没有说过喜欢王子，一切都是王子与作者的一厢情愿罢了。王子和灰姑娘是不是真的在一起幸福快乐的生活了呢？可能连作者自己也不知道真正的结局是如何。这样写只是为了给我们留下一个美好的幻想罢了。
是谁说灰姑娘与王子跳舞就要和他在一起？是谁说灰姑娘是王子要找的人就一定要和王子在一起？是谁说只要穿上了王子心爱之人的水晶鞋就要与他在一起？灰姑娘有她自己选择的权利，不是吗？为什么王子要娶她，她就一定得嫁呢？她也可以有选择的权利，不是吗？为什么不让她表态就让她嫁给王子呢？或许灰姑娘刚嫁给王子之时的确是很幸福，但是谁又能保证灰姑娘在以后的生活中就一定幸福呢？她对王子并不了解，难道不是吗？两个互相不了解的人又有什么幸福可言呢？他们两人的性格也许并不适合在一起，也许王子的父母在灰姑娘嫁过去之后会不满意她，如果真是这样，灰姑娘会幸福吗？正是因为当初众人并没有给灰姑娘选择的权利，所以导致灰姑娘可能下半辈子也不幸福，这责任谁负呢？王子还是作者呢？不，一失足成千古恨。之所以谁也付不起这个责任。是因为那是灰姑娘的幸福，是灰姑娘的一生。
灰姑娘你真的幸福吗？你真的甘愿一直如此吗？你真的不知如何反抗吗？还是因为你的反抗没有用。是因为他们是皇权贵族，还是因为你已经习惯了贵族的生活，不愿再过清贫的生活呢……
众人的愿望并不能取代个人的意愿，就像我们并不知晓灰姑娘是否幸福，请给我们多一点空间，请给我们多一点选择的权利，不要用你们的那一套方法来管我们，因为我们用不惯也不想用，所以请允许我们为自己的未来做主！因为我们有自己的想法，所以请不要用你们的想法来捆绑我们。我们是一个有志气的青少年！
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